高级中学考试物理解题技巧doc.docx
《高级中学考试物理解题技巧doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高级中学考试物理解题技巧doc.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高级中学考试物理解题技巧doc
201７高考物理解题技巧
2017高考物理解题技巧：
选择题
分时间
以课标卷高考为例,高考物理一共8个选择题,按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排,物理选择题时间安排在１5－２5 分钟为宜，大约占所有选择题的一半时间（由于生物选择题和化学选择题的计算量不大，很多题目可以直接进行判断,所以物理选择题所占的时间比例应稍大些）.在物理的８个选择题中,时间也不能平均分配,一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，物理选择题也不会例外,难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了,8个选择题中，按照2：
5 :
1的关系,一般有２个简单题目，5个中档题目和１ 个难度较大的题目（开始时难题较小）。
析本质
选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理，很少有较复杂的计算。
解题时一定要注意一些关键词,例如 不正确的可能与一定 的区别,要讨论多种可能性。
不要挑题做,应按题号顺序做,而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。
一般地讲,如遇熟题,题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生,应新题常规解，如较长时间分析仍无思路,则应暂时跳过去,先做下边的试题,待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决（此时解题的心情已经会相对放松,状态更易发挥）。
确实做不出来时，千万不要放弃猜答案的机会,先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。
尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。
巧应对
高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的，主要难点有以下几种情况:
一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择,题目答案个数不确定,造成在选择的时候瞻前顾后,不得要领;三是大部分选择题综合性很高，涉及的知识点比计算题和填空题还要多,稍有不慎,就会顾此失彼；四是有些选择题本身就是小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小。
虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难，但是如果方法选择好，解决起来还是有章可循的，为了能够在处理高考选择题时游刃有余，我们首先要了解选择题一般的特点，把高考选择题进行分类,然后根据各自的类型研究对策。
分类型
第一类:
基础知识识记类
最典型的就是选做题部分的选择题，考纲要求以识记为主,所以考查方式是以课本知识为主,此类题目在高考选择题中占有一定的比例。
应对：
对于边缘章节,要求不高，即使是选择题,需要理解的内容也不多，对于这部分内容,不可过于用力，公式、定理并不重要，推理性的问题也不需考虑:
可以自己整理知识点、归纳总结成易于记忆的内容，在高考临近时可以再抽出一定时间背诵,一般不会失分分。
第二类：
知识点相对独立的部分
最典型的例子就是每卷必有的电磁感应和天体运动知识这两类选择题,知识点相对独立,这一类问题有其对应的解题方法，如天体在做圆周运动时万有引力提供向心力，变压器的原副线圈的匝数比和电压比之间的关系，都是很容易形成一定的规律性的题目．该类题目解题方法不难掌握，但是这类题目一般都是小型的计算性质的题目，要经过简单的计算才能得出结论,这就要求同学们在掌握方法的同时还要有相对应的计算能力,各个公式之间的计算往往比较复杂。
应对：
对于此类问题，不必以常规的计算题的解法进行解决，只要解出最终结果即可，所以做题方法、步骤、逻辑推理都不需要,怎样简单怎样做,许多在做计算题时不易表达的方法都可以用，比如说极值法、特殊值法、图象法都可以应用，做题也没有必要一定按照顺序进行，哪个选项容易得到结论,就先做哪个选项。
第三类:
图象类
图象类问题是近几年高考出现频率非常高的一类题目;该类题目难度较大，综合性较高，特别是对学生的图象与实际问题的结合能力的考查非常高,常见的图象有速度-时间图象，位移－时间图象，功随位移变化的图象,电流随时间变化的图象，电压随电流变化的图象,热学中的压强和体积的关系图象等。
应对:
图象类问题的本质是先找到横、纵坐标的物理意义,然后根据题目要求，找出相对应的物理量之间的函数关系,对于某一物理量随时间变化的图象,应分段进行研究。
第四类：
综合类
综合类的题目是综合了高中物理中几个极其重要的知识点，把他们有机的结合在一起,通过一个题目呈现出来的一类题目,考查的知识点一般都是主干知识点，例如楞次定律、安培力、感应电动势、左手定则、右手定则等.常见的综合类题目有动力学综合、功能关系综合、电场、磁场综合、电磁感应综合等。
应对：
综合类题目一般难度较大，我们在做这一类题目时应该用较多的时间去分析其运动情况、受力情况、做功情况和能量变化情况,应用各部分的基础知识,把问题逐渐分解，对应到相应的知识点上进行解决。
综上研究表明：
要想速解选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件,深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有机地创设条件，既要注意到常规问题的特殊处理,又要考虑到学科内外知识的综合与联系,尽可能使复杂问题简单化,有效地利用考试时间.从而提高考试成绩。
2０1７高考物理解题技巧:
实验题
分时间
课标卷高考物理一共有２ 个实验题,物理实验题时间安排 8－1０分钟为宜。
析本质
高考实验题常以一个力学实验+一个电学实验的形式呈现,从近几年我省的高考来看，电学实验乃重中之重.从实验内容上讲,电学实验内容并不多，但是每年实验得分都不是很让人满意。
究其原因,是因为其千变万化,可以应用多种形式，各个角度断出题。
巧应对
不管实验题目以何种形式出现，其本质是从实验原理开始进行考查，只要我们从实验原理出发，就能够做到从容应对。
我们应对的策略是：
从基础出发，从实验原理出发，以不变对万变。
把题归类，触类旁通。
201７高考物理解题技巧:
计算题
分时间
课标卷考物理一共3个计算题,每道计算题用时在10分钟左右为宜。
析本质
计算题历来是同学们难以攻克的得分障碍，很多同学都反映,在考场上很难有充裕的时间去认真分析计算题,再加上考场的氛围和时间使得很多同学根本做不到冷静清晰地去分析,更谈不上快速准确的得到答案,要想成功破解大题难题、首先要明晰它的本质。
所有科目的大题难题,看似很繁杂,理不出头绪，其实就是一些基本现象和知识的叠加而已.所以我们不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱势，尤其是在考场坏境下,更加容易让自己知难而退,丧失掉得分的机会。
巧应对
只要我们熟练掌握了课本的基础知识和基本理论，就完全可以成功破解所谓的 大题难题,更为关键的是利用好平时的所得，调整好自已的心理。
①审视自己对于基础知识、基本理论的掌握程度,你必须非常熟练的掌握各种物理现象和理论、定律,才能正确的分析题目。
比如力学部分有两部分，一是经典力学（直线运动、圆周运动、牛顿运动定律）,二是功、能等。
前一部分是一种过程，后一部分是一种结果。
电学部分无非是力学部分的公式变形而已,虽然公式有所变化，但是具体的分析跟力学有异曲同工之处。
②过程拆分
既然这些大题难题都是一些基本现象和理论的叠加，那只要我门把这些过程和知识点进行拆分即可。
将这些复杂的知识点拆分成一个个小的简单的知识点后,我们就能很轻易的各个击破了。
我省的高考计算题分两种：
第一种是力学范围内的综合计算题.在研究物体运动的过程中，考查了运动学、动力学、功能关系等问题,是力学问题的综合。
第二种是考查电场、磁场中运动的带电粒子的综合性问题，不管何种形式的计算题，其基本情况都可以归结为力和运动的关系问题,只要分祈清楚受力情况和运动情况，找出各个分过程的运动情况,对各个分过程列出相应的公式,注意分过程的连接点即是解决问题的关键点。
高考物理解题技巧与总是做错的研究
高考理综物理答题技巧
一、考场中心态的保持
心态安静:
心静自然凉，脑子自然清醒，精力自然集中,思路自然清晰。
遇难题，心不慌,平衡心态很重要。
在考场上,要从容、镇定。
排除一切杂念。
切记：
理综考试的草稿纸只有一张８ｋ的纸,所以要合理节省的使用。
最好是将纸对折对折再对折,然后从最开头开始。
一题接一题的进行。
这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态，重要的是若有时间检查还可以从容的找到位置。
切记:
第一题一定要做慢一点,再慢一点。
当我们将心态调整到最好,才会在解答后面的题中渐入佳境。
二、物理选择题的答题技巧
解答选择题时，要注意以下几个问题：
（1）注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的 还是 一定的。
（2）相信第一判断：
只有当你发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改。
特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。
切记:
每年高考选择题错误率高的不是难题,而是开头三个简单题。
切记：
选择只需要确定选出哪个答案，不需要解释不选的答案。
三、物理实验题的做题技巧
（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。
作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题:
①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法，变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。
③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。
切记：
游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。
切记:
选择题有8－１0分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。
（２）常规实验题:
主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时，这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。
（3）设计型实验重在考查实验的原理。
要求同学们能审清题意,明确实验目的,应用迁移能力,联想相关实验原理。
在设计电学实验时,要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位,同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了,偶然可减小】,避免出现大量程测量小数值的情况。
四、高中物理计算题的答题技巧
（1）仔细审题,明确题意
每一道计算题，首先要认真读题,弄清题意。
审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。
在审题中，要特别重视题中的关键词和数据,如静止、匀速、最大速度、一定、可能、刚好等。
一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。
否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。
（２）敢于做题，贴近规律
解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢?
方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。
应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。
（3）敢于解题,深于研究
遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并列出了方程。
要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。
很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
（４）答题要规范，得分有技巧
①简洁文字说明与方程式相结合
②尽量用常规方法，使用通用符号
③分步列式,不要用综合或连等式
④对复杂的数值计算题,最后结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算。
还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描,要求考生字迹大小适中清晰。
合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。
切记:
所有物理量要用题目中给的。
没有的要设出,并详细说明。
切记:
物理要写原始公式,而不是导出公式。
切记:
既然是计算题就不要期待一步成功。
分布写，慢慢写,别着急带数据。
切记:
要建立模型,高中物理计算无非就是:
运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。
切记：
将几个过程拆分。
各个击破。
切记：
实在不会做,那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的。
切记:
注意单位换算,都是国际单位吧。
不过，用字母表示的答案千万不要写单位。
切记:
要特别留意题中（）的文字。
五、常见物理易错易混问题:
考试中正确的态度是：
遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低 难的程度，轻视会忙中出错。
解答时要反复审题,回归教材。
一般的思路是：
是什么，为什么,怎么办;再就是换个角度对题中提供的材料进行理解、分析。
（1）判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;
（2）求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;
（３）不管题目要求g值习惯取10m/s2;
（4）受力分析时不完整,尤其是电学中重力的分析;
（5）字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分（如L和ｌ）；
（6）不按题目要求答题,画图不规范;
（7）求功时不注意回答正负功;
（8）不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒；
（９）碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能（机械能）损失最多,损失的动能在碰撞瞬间转变成内能;
（10）运用能量守恒解题时能量找不齐;
（11）求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流;
（12）求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的；
（１３）实验器材读数时不注意有效数字的位数；
（14）过程分析不全面,只注意到开始阶段,而忽视对全过程的讨论；
（15）分析题意时,不注意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错,无法求解。
高中物理上课听得懂，做题却总错？
多练习,重视做题的质量
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题:
为什么上课听得懂，课下却不会做做？
我作为学理科的教师有类似这样切身的感受:
读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写,都令人叫绝,而自己也知道是如此,但若自己提起笔来写，未必就能写出人家的水平来。
由听得懂、看得懂到会做，这中间需要做的就是多多练习。
在课上听懂的基础上,课下敢于多去练习,摸索每一道题的规律和奥妙,再做到类似的题的时候，你把思路和方法套上,自然就能解开了。
注意!
让你多做练习，并不是盲目地强调多。
在多做练习的过程中,你要把每一道原本不会做的题变成下一次如果再遇到,一定能解答出来的题。
这样的 多做才是有意义的。
保证做过的题你都懂了，这一点非常重要!
!
否则,就算你走马观花地比别人做了多十倍的题，那都是没有意义的。
你每天喊着自己明明很努力，起得不比别人晚，睡得也不比别人早，刷了那么多习题,为什么成绩就是没有提高？
请你自问,书上那些做过的密密麻麻的习题，你能百分百正确地将它们重新解答一遍吗?
也许类似的高考题就在其中，但因为你没有认真地对待做过的每一道题,很遗憾，你和高考题擦肩而过。
做题关键在于质量！
拿下每一道做过的题，渐渐地你都能拥有自己小题库了，高考题指不定就在你的 题库当中!
注意学习上的8个环节
制定计划课前预习专心上课及时复习独立作业解决疑难系统总结课外学习
这里最重要的是专心上课及时复习独立作业解决疑难系统总结这五个环节。
在以上八个环节中，存在着不少的学习方法,下面针对物理的学科特点提出几点具体的学习方法:
１.三个基本
（１）基本概念要清楚。
如速率 这个概念，它有两个意思要牢记:
一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。
（2）基本规律要熟悉。
比如平均速度的计算公式有两个经常用到（Ｖ=ｓ/ｔ、Ｖ=（vo+vt）／2,前者是定义式,适用于任何情况;后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况），你需要对它们很熟悉，在做题的时候才能灵活地用上。
（３）基本方法要熟练。
如研究中学问题经常采用的整体法和隔离法，这是一个典型的相辅形成的方法，熟练掌握才能自如地运用到物理问题中。
除此之外,在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题是非常有用的。
如:
沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等。
2.独立做题
要独立地保质保量地做一些题。
关于做题，在第一部分已经提过了。
独立解题，可能会花费你一些时间，有时会走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一位同学走向成功的必由之路。
3.物理过程
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了，有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
4.上课
上课要认真听讲，尽量别走神。
不要以为老师讲的内容简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步。
入门以后，有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，属于你自己的东西也就越多。
5.笔记本
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构,好的解题方法，好的例题，特别是课上听不懂的地方要及时记下来,可以记下一些关键字，只要自己过后能回忆起来是什么问题就好。
课后还要整理笔记，一方面是对当天学习内容的复习，另一方面还可对笔记作一些补充，如自己的理解。
6.学习资料
学习资料要保存好,作好分类和记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等。
作记号是指，比如针对练习题做记号,可以采用一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题，分别作不同记号的做法，这样可以方便以后再次翻阅时有选择性地看。
7．时间
如何充分地利用好时间是一门高超的艺术。
如何利用好时间,举个例子,等车时、走在校道时，你可以利用这些时间把当天讲的课一节一节地回忆,这样可以起到强化记忆的作用。
物理题有的会比较难，这些题也许就在你散步时突然茅塞顿开，想到了解题方法。
学习物理的同学脑子里会经常会有几道做不出来的题贮存着，念念不忘,不知何时会有所突破，找到问题的答案。
8.向别人学习
要虚心向老师请教，向同学学习，不要怕臊,勇敢地去请教物理学得好的同学该怎么学习，经常和他们进行学习上的交流，一定会对你有所启迪。
9.知识结构
要重视知识结构,系统地掌握好知识结构，把零散的知识系统地串起来，这很重要！
很多练习册里都有各章的知识框架，建议你花点时间,拿出一张大纸,将各章的框架都写上去，寻找各章知识点之间的联系，这对于你从宏观上了解高中物理所有知识会有很大的帮助。
很多同学被动地学了三年，依然迷迷糊糊的,不知道自己在学什么,需要掌握什么。
注意自学能力的培养
记忆
在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提到的最基础的知识。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果便是在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是复读班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说，这对于你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步,下面的学习无从谈起。
积累
在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息可能来自一道题，可能来自一道题中的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。
在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类。
在整理过程中，找出相同点,也找出不同点,以便于记忆。
积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能像狗熊掰棒子式地重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合
物理知识是分章分节的，物理考纲要求的内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合。
这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高
有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。
所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力。
针对一题目,首先要看是什么问题力学,热学，电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律,也可能用一些物理一级、二级结论，才能顺利求得结果。
可以想象，如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得高分几乎不可能。
提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。
这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。
真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。
综上所述,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住，练习会用,逐渐熟练,熟能生巧，有所创新。
从掌握基础知识的最初目标，最终达到物理学习的最高境界。
在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求,以上所述的物理学习的基本过程记忆,积累,综合,提高就是对自己自学能力的培养过程。
学会了学习方法，对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力,定会把高中物理学好。
以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结,别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。
升级会员 