班级简报范文8篇.docx
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班级简报范文8篇
班级简报范文（8篇）
：
中学生教学过程后进生班级简报范文第一篇：
第一期学习简报
xx初中英语14班
“20xx国培计划”山西省初中英语14班的学习工作已开展半月有余，作为辅导老师，既紧张又兴奋。
学习着国培这一神圣旗帜下的宝贵资源，翻看着助理督导发来的步骤明晰的工作细则，浏览着学员目录中来自省内各地的同行教师们，深感肩上职责的重大。
可作为第一次涉足这个领域的新人，心中明白，空有满腔热忱是远远不够的，更多的是需要对这份任务的细致与关注，要在实际的操作中，把握网络远程学习的特点，获得教学辅导的经验，探索新颖高效的方法。
当然，定期简报形式的反思汇总必不可少，下面就将开班至今学习状况做一总结，以便下一步更好地开展学习工作。
1.学员报到状况：
105名在册学员，至发报时仍有33人从未登录，尽管在公告区提醒学员相互督促及时报到，但效果并不太好；
2.学员学习状况：
72名已报到学员，学习时长相差较大，运城市垣曲县古城中学安娜老师已学习16天11小时，但模块内相应篇目的阅读数量与次数却很少；在审阅自我介绍贴的过程中，超多学员信息不全面，头像未上传，回帖不规范，在教师评语里已做逐一回复，可仍有部分学员未加以改正；
3.其他班级事务：
开班伊始，建立名字为：
20xx国培-山西英语14班的QQ群xxxx，并公布在线工作xxxx30171，可并未引起学员关注，只有三位老师加入QQ群进行简单的交流；对A/B/C/D/E五个学习小组长的推荐和选定，不是十分到位，有的回帖推荐流于形式。
4.现状分析：
按惯例，各位学员所在校园都不可避免的要理解开学视导，而我们能参加国培的老师们，也都是各校园教学骨干，所以校园事务自然不轻；其间虽有长假休息，但适逢中秋国庆双节，举家团聚，结伴出游，学习时间和状态势必大打折扣；同时，部分学员对电脑操作不熟悉，对网络学习有畏难；当然最关键的是，作为辅导老师，公告提醒，学员联络做得还不是很到位，下一阶段要加大力度，相信会有一个大的转变！
班级简报范文第二篇：
简报名称
班级名称：
xxxxXXX
第X期
主编：
XXX
修改：
XXX，XXX
一、卷首语（/培训寄语/刊首寄语）
此栏目可修改一些培训的感言或名人名言等激励性的资料。
二、温馨提示（/重要通知/近期培训安排）
此栏目能够展示最新公告，包括班级重要通知、研讨安排、阶段性的培训资料及安排等。
三、班级学情通报（/班级培训总结）
能够发布班级的阶段性学情数据，也能够表彰或通报学员等等。
能够根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度（如”学时”“发帖数”“留言数”）来分析当前培训中班级出现的现象、产生的疑惑、发生的问题，能够对培训至今的学情进行阶段性总结等等
四、作业选萃（/精品教学设计/教育故事选摘/热点聚焦）
作业选萃:
可展示本班学员的优秀作业，摘录片段等；
精品教学设计:
可展示本班学员的优秀教案，可对教案资料的进行摘录，或直接链接到相应的网址。
教育故事选摘:
可展示本班学员的优秀教育故事，可对资料进行摘录，或直接链接到相应的网址。
热点聚焦:
可展示近期大家比较关注的问题，或名家之谈等资料。
五、拓展阅读（/他山之石/学苑采风）
在此栏目中一些优秀的拓展资料，比如精彩网站、文章链接地址、名家文章摘选等等。
六、研修心得（/交流园地/学员心声/研修感言）
能够展示本班学员的精彩研修日志、培训感言、语录等资料。
能够展示本班的班级论坛中比较精彩的学员发言、对话等。
七、班级之星（/群星闪耀/研修花絮）
在此栏目中可对本阶段的优秀班级学员进行表彰，也可展示先进事迹或学员风采，也可展示培训过程中的花絮故事或花絮图片等等。
八、班辅老师剪影（/班辅老师风采）
在此栏目中可展示本班的班主任或辅导教师的风采，包括个人简介、工作成果、优秀事迹、花絮照片等资料。
班级简报范文第三篇：
卷首语
国培学习已经进行一段时间，老师们为一个共同的目标，不断学习，共同进步。
真诚的期望在未来的培训中我们能携手并进，不断的加强我们的师德修养，提高我们的综合素质，在以后的教育教学中能应对各种挑战，成就我们的教育梦想！
鲁迅先生曾说过这样一句话：
”我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请愿的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。
”我们今日正在埋头苦干。
我想，我们就是廊坊初中数学教育的脊梁！
祝脊梁们学习愉快！
近期关注
1.按顺序（逐个解锁）学习课程。
2.按时完成学习回顾和作业。
3.用心参与互动。
4.有好的问题，能够给我发小纸条，我转给大家讨论。
5.注意考核标准第3条：
简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报.要求点击所有简报和所有专家视频.老师的分数出现减少10分现象，是因为有新简报和视频未点击。
提示老师们学习最后时段别忘点击所有简报和视频，或者尽量先将成绩学得尽量高些，留点余地。
班级简报范文第四篇：
班级简报
20xx年第5期总第14期
经济0803班班委
20xx年12月
一、全班协力制作”祖国六十年历程”精美海报为祖国祝寿
二、观省博，游东湖――人文与自然结合的秋游
三、班级趣味运动会――乐在运动中
四、零三风范，星火相传
五、齐心群众，协力向前――齐心协力跑比赛开始
全班协力制作”祖国六十年历程”精美海报为祖国祝寿
正值祖国六十华诞之际，全班在”我和我的祖国”团日活动中协力制作以”祖国六十年历程”为主题的海报，为祖国献寿礼。
此次海报制作工作量较大，班委事先将全班同学分为十二个小组，每个小组负责搜集五年的重大事件，并制作成为海报。
海报统一采用金色蛟龙边框，于9月25日到10月3日在五羊广场展出，引来许多同学驻足观看。
海报不仅仅向全校同学展示建国六十年来祖国的重大事件，同时也丰富全班同学自己的知识，加深对祖国成长过程的认识，并且在制作过程中，加强同学们的协作意识与团结精神。
观省博，游东湖――人文与自然结合的秋游
天高气爽，微风拂面，10月13日，全班同学乘坐校车前往省博物馆，开始秋游之旅。
在省博物馆，同学们被各种充满古老气息的文物所吸引，兴致勃勃地讨论、拍照，迟迟不愿离去。
勾践剑、夫差矛、九连墩楚墓战车、曾侯乙墓，感受历史遗迹，领略古人智慧，同学们感觉像是上一堂深刻的历史课。
之后，同学们一块步行到东湖，在大树下野餐。
吃着各自携带的美味零食，享受着秋风的温抚，观赏着波光粼粼的东湖，听着清脆的鸟鸣声，感受与自然融合的畅快与简单。
吃完午餐，同学们玩起各种搞笑的游戏，嬉笑玩耍，好不快活!
此次秋游给同学们留下难忘的回忆，也拉近同学们的距离，我们班感觉更像个大家庭！
班级趣味运动会――乐在运动中
齐心协力跑、”连坐”、乒乓速跑、海底传月，11月13日下午，首次班级趣味运动会在新体开展。
班级趣味运动会是由班委组织的以趣味、运动为主题的班级活动，旨在增进同学感情、加强班级凝聚力。
同学们热情参与，足球场上充满一片欢声笑语，真正感受到运动、竞技、协作的三重快乐。
班委最后给冠军、亚军、季军组颁发奖品，奖品有柚子、口罩、棒棒糖，甚至还有装有5毛硬币的红包，让人感受到班委们的用心良苦。
很多同学表示，这是一次让人回味的班级活动，以后还要多举行类似的活动，让更多的同学参与进来，对于加强班级凝聚力很有好处。
零三风范，星火相传
零三风范，星火相传。
11月28日，我们班举行与经济0903班的联谊活动。
活动在大学生活动中心举行。
满怀好奇与关切，我班同学与经济0903班的师弟师妹们畅快地交谈，交流着学习和生活的经验。
活动中还进行丰富多彩的跳舞和游戏。
在跳舞环节，两届经济03班的学子手拉手，用舞蹈展示着青春的活力。
在搞笑的游戏中，同学们争先恐后，赢的喜笑颜开，输的也乐呵呵。
此次联谊的好处不仅仅在活动本身的乐趣，有些同学与师弟师妹交换联系方式，表示以后要经常联系，共享学习和生活的经验。
齐心群众，协力向前――齐心协力跑比赛开始
经过近两个星期的辛苦训练，齐心协力跑比赛最后在11月30日来开帷幕。
我们班第一场比赛定于午后十二点半。
这一天，很多同学早早吃完午饭来到新体运动场，参加比赛的同学是要早早热身，而不比赛的同学则要来加油助威。
比赛开始！
五个小组的同学紧张有序地预备――跑、交接、再预备――跑，眼看着最后一组的同学就要到达终点，意外发生――一位同学踩到绑腿的绳子（绑腿的时候一端留的过长），摔倒！
这时，全班的呐喊加油声震耳欲聋，场上的同学迅速爬起来，稍作调整，继续冲向终点。
我班最终未能进入决赛，同学们难免有些失落。
然而体育委员的一番话道出我们的心声：
”意外是不能预见的。
我们努力，也确实得到提高，这就行！
而且，选手们的表现是一流的！
”
报：
经济0803班委及其他相关同学
送：
经济0803班各寝室
发：
经济0803班班委
班级简报范文第五篇：
第一次班级主题研讨活动
发布者：
xxx，发布时间：
xxx
各位班级成员：
大家好！
我班定于11月5日（星期二晚上）19:
30―21:
30，在学习平台我班”班级论坛”进行第一次主题研讨活动。
研讨主题为”如何进行有效的作文教
学”，请各位班级成员届时用心跟帖参加研讨，让我们思想碰撞，共同提高。
研讨回帖将计入考核。
因特殊原因不能参加的老师可在研讨过后继续跟帖交流。
优秀作品集
提高后进生的策略
发布者：
xxx，发布时间：
xxx
俗话说：
”金无足赤，人无完人。
”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着必须的差异。
因此，每个校园，每个班都会或多或少地存在着后进生。
后进生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且后进生常常屡教不改。
如果借此而放弃对他们的教育，岂不是有悖于”人类灵魂的工程师”的称号吗？
再说后进生的转化工作是实施素质教育的要求，素质教育核心之一就是面向全体学生，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高，只有从实际上消除超多的后进生存在的事实，才谈得上面向全体学生。
那里我想就我多年的教育教学工作，谈谈如何赏识后进生，转化后进生。
赏识从本质上说就是一种激励，经研究发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其潜力的20%-30%，而当他受过激励后，其潜力是激励前的3-4倍。
由此可见，赏识教育对后进生的转化是何等重要。
为充分发挥赏识教育对后进生的转化作用，要做到：
善于关心后进生；善于赏识后进生身上的闪光点；善于用赏识性评语；善于用赏识教育增强群众的凝聚力。
一、善于关心后进生，给后进生前进的勇气。
二、善于赏识后进生身上的闪光点，激励其进步。
三、善于用赏识性评语，增强后进生的自信。
四、善于用赏识性教育，增强班群众的凝聚力。
如何培养学习潜力
发布者：
xxx
学生的学习习惯十分重要，因此在我们的平常教学中对于学习习惯的培养很关键。
学生的学习潜力是在学习过程中逐步构成和提高的，因而在培养学习潜力时，务必从学生的学习特点出发，与时俱进，因势利导的进行培养。
对此我将我的心得以及经验与各位同仁交流交流。
1.勤于解学生，解决学生的动机
心理学研究成果告诉我们，人的需求高低直接影响着其行为效果，感兴趣的事，乐意做的事，因此，培育学生的学习潜力首先从解决心理动机入手，让学生明白为什么学，到达一个什么目的，帮忙学生树立远大理想，争强必胜信心。
2.解决问题要有方式方法
教学活动是师生共同进行的双边活动，教师的教重在导上，学生的学重在法上，教导有方，才能使学生的学更有效率，学生才能潜移默化的把科学思想内化为自己的学法，其学习潜力才能得到提高。
3.善于指导监督学生的良好习惯
学习是一个过程，学生在这个过程中有良好的学习习惯，无疑对学习的各种学习潜力的培养和提高是大有益处的。
学生正在心处于身心发展和习惯构成时期，教师要依据认知规律和身心发展水平，指导和监督学生构成良好的学习习惯。
4.要善于激励与鼓励学生
教师要严格要求自己，为人师表，起到示范和榜样作用。
教师要善于运用管理职能，恰当好处地激励学生，增强学生的求知欲和战胜挫折的潜力。
这样做，无论对学生的心理还是行为，个性是对学习行为都是大有益处的，模仿与崇拜内化为自己学习的行为动力，激励与磨练使学习行为转成意志行为，学习潜力将大大增强。
活动风采，学习的好处
发布者：
xxx，发布时间：
xxx
这次国培是我走上教育岗位所接触的第二次学习机会，我倍感珍惜。
在这个学习的大环境里，我收获很多，在以往的认识中，觉得教与学能拿捏得当即可，但是并没有真正对他们的概念有一个全新的认识，只是一味的在模仿他人，模仿他们课堂氛围，模仿他们的教学模式，却没有展现出自己的特色。
透过不断地学习与思考，我认为每一个人都就应从自身开始，为自己的教育之路做好完美的规划，当然这不是一朝一夕的事情，只有不断的提高自己的业务潜力与知识的延伸，在国培的这几天，从简单的字形到专业潜力的塑造，在这样不断地学习过程中，我忽然觉得自已以前的记忆空白被填满，被这些有道理有说服力的言语改变。
学习的好处是什么？
不是你滔滔不绝的说理，而是用心的去思考，去做事，去反思。
期望所有的同学能珍惜这次机会，从中挖掘你想要的东西，为自己的教育之路建瓦铺砖。
孩子，你是如此优美
发布者：
xxx，发布时间：
xxx
我是一个大孩子，带着一帮小孩子追逐自己的梦想，一齐学习，一齐欢笑，那种乐不言而喻，由心底而生很秀丽，很幸福。
我班有一个小女孩，父母离异，和母亲一齐生活，母亲忙于生计无暇顾及她。
她成绩平平，没有上进心，迷恋贪玩，上课注意力也不集中。
总之，在老师眼里她就是一个”问题”学生。
有一次上课，我出这样一道题：
”用无---无---”说话。
这个小女孩的回答让我大吃一惊，她写到：
我家无房无地，妈妈很幸苦，我必须要好好学习。
看完她的作业，我的心里一颤，原先是这样阿！
从这以后，我更加的关注她，不是责骂，而是循循善诱的教导，时间真奇妙，经过一段时间，我看到她的改变，尽管一点点，但是足以让我欣喜如狂。
她是我的朋友，我们很交心。
在我的心里她不在是”问题”小孩，而是一个如此优美，如此善良，如此孝顺的好孩子。
我想告诉她：
孩子，你如此优美！
你必须会有个灿烂的未来，会给你和妈妈买个大大的房子，幸福的生活。
我是一名老师
发布者：
xxx，发布时间：
xxx
自从20xx年参加工作以来，我肩上的胆子不知不觉的就压的越来越重，因为我明白，我不再是简简单单的自己，不再是完成自己当天的工作任务就能够倒头大睡的那个自由的我。
我时刻提醒自己：
我，是一名老师。
没有过高的薪水，没有华丽的衣着打扮，没有不切实际的幻想，有的，只是自己的那份良心：
对得起自己，对得起学生，更对得起普天下”望子成龙，望女成凤”的父母！
刚进入校园，心里有些激动，也隐隐有些不甘心，我的人生就这样开始？
接手的四年级班很棘手，五十几名学生，女生只有十三名。
淘气的男生是班级的主宰者，调皮捣蛋，扰乱课堂纪律，惹是生非……本来声音就不大的我上课就显得力不存心，一节课下来，嗓子又干又疼，身体的不适对我来说并不算什么，但是情绪的低落只有自己明白，这样下去我怎样上好课，怎样教好学生，怎样成为一名好老师？
课余，我向老师取经，和问题学生多交流。
最后自己发现其实这并不难，那就是让学生喜欢上我这个老师，只有这样他们才会对这门课程感兴趣，上课自然也就不会觉得枯燥。
有这个认识后，我心里简单不少，在以后的日子里，我很注意和学生的每一次细小的交流，很关注他们的每一个眼神变化和情绪变动，这天谁不高兴，谁生病，谁和谁闹矛盾等等，我都能看出来，发现问题就想办法解决问题，我耐心的和他们交谈，开导他们，很快我们转成朋友。
学生的成绩有很大进步，班级纪律也大有改变，更重要的是，他们喜欢上语文这门课程，我真的很欣慰。
学生日记里，有同学这样写道:
”我的语文老师像‘善婆婆’，因为她很善良很温柔，但有的时侯我们惹她生气，她也会像一头豹子，都是因为我们不听话。
老师为我们操碎心，如同我们的妈妈一样呵护关爱着我们的生活和学习。
过几天家里的小瓜快成熟，等成熟我要把它献给我最敬爱的老师品尝……”作为老师，心里这个时候真的很甜，我从这稚嫩的文字里看到学生对我的爱戴，我也暗暗鼓励自己，要做的更好！
这是一所农村校园，因而有条件的家庭陆续把孩子转到城里学习，班里走十几个学生，而且都是成绩优秀者，我心里很不舍，却也高兴，作为老师，我真心期望他们能理解更好的教育，有个好前程。
一天，学生家长来找我，谈论孩子学习状况，这个小男孩我很喜欢，很活泼很有个性，各方面表现突出，是个好学生，然而死活也不愿去城里上学，问来问去，家长的回答让我直想掉泪，”我舍不得我们语文老师”，没有任何修饰的话语，却深深地触动着我，我务必更加努力的钻研学习，汲取更多的知识来教这些可爱的孩子，因为职责，因为良心，也因为心底那份深深的爱！
我是一名老师，我爱上这个职业，更爱上我的学生。
在以后的工作学习中，我会不断努力学习，不断汲取知识充实自己，不断提高自己各方面的潜力，争取做一名合格的好老师，仅仅因为，我，是一名人民教师！
班级简报范文第六篇：
自开展研修以来，大家热情很高，态度用心，能够按时参加学习，认真完成作业，用心发布、上传班级资源、班级沙龙、班级留言，广泛参与话题研讨，取得较好的效果。
为进一步搞好国培研修工作，现将我班学情统计数据一览表通报如下，望大家悉知，寻找差距，不断改善与提高。
谢谢老师们。
优秀作业展示
作业标题：
教师专业标准三个维度、十三个/十四个领域的主要资料
作业资料：
教师专业标准的三个维度是：
专业理念与师德；专业知识；专业潜力。
十四个领域是：
第一，职业理解与认识；
第二，对学生的态度与行为；
第三，教育教学的态度与行为；
第四，个人修养与行为；
第五，教育知识；
第六，学科知识；
第七，学科教学知识；
第八，通识性知识；
第九，教学设计；
第十，教学实施；
第十一，班级管理与教育活动；
第十二，教育教学评价；
第十三，沟通与合作；
第十四，反思与发展。
第一，职业理解与认识包括五个方面的资料：
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
2.理解中学教育工作的好处，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。
3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。
4.具有良好职业道德修养，为人师表。
5.具有团队合作精神，用心开展协作与交流。
第二，对学生的态度与行为包括四个方面的资料：
1.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。
2.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。
3.尊重个体差异，主动解和满足中学生的不同需要。
4.信任中学生，用心创造条件，促进中学生的自主发展。
第三，教育教学的态度与行为包括四个方面的资料：
1.树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、潜力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
2.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生带给适合的教育。
3.激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。
4.引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的潜力。
第四，个人修养与行为包括五个方面的资料：
1.富有爱心、职责心、耐心和细心。
2.乐观向上、热情开朗、有亲和力。
3.善于自我调节情绪，持续平和心态。
4.勤于学习，不断进取。
5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌。
第五，教育知识包括六个方面的资料：
1.掌握中学教育的基本原理和主要方法。
2.掌握班群众建设与班级管理的策略与方法。
3.解中学生身心发展的一般规律与特点。
4.解中学生世界观、人生观、价值观构成的过程及其教育方法。
5.解中学生思维潜力与创新潜力发展的过程与特点。
6.解中学生群体文化特点与行为方式。
第六，学科知识包括四个方面的资料：
1.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。
2.掌握所教学科资料的基本知识、基本原理与技能。
3.解所教学科与其它学科的联系。
4.解所教学科与社会实践的联系。
第七，学科教学知识包括四个方面的资料：
1.掌握所教学科课程标准。
2.掌握所教学科课程资源开发的主要方法与策略。
3.解中学生在学习具体学科资料时的认知特点。
4.掌握针对具体学科资料进行教学的方法与策略。
第八，通识性知识包括四个方面的资料：
1.具有相应的自然科学和人文社会科学知识。
2.解中国教育基本状况。
3.具有相应的艺术欣赏与表现知识。
4.具有适应教育资料、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
第九，教学设计包括三个方面的：
1.科学设计教学目标和教学计划。
2.合理利用教学资源
和方法设计教学过程。
3.引导和帮忙中学生设计个性化的学习计划。
第十，教学实施包括五个方面的资料：
.营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣。
2.透过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。
3.有效调控教学过程。
4.引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新潜力。
5.将现代教育技术手段渗透应用到教学中。
第十一，班级管理与教育活动包括七个方面的资料：
1.建立良好的师生关系，帮忙中学生建立良好的同伴关系。
2.注重结合学科教学进行育人活动。
37.根据中学生世界观、人生观、价值观构成的特点，有针对性地组织开展德育活动。
4.针对中学生青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。
5.指导学生理想、心理、学业等多方面发展。
6.有效管理和开展班级活动。
7.妥善应对突发事件。
第十二，教育教学评价包括三个方面的资料：
1.利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。
2.引导学生进行自我评价。
3.自我评价教育教学效果，及时调整和改善教育教学工作。
第十三，沟通与合作包括四个方面的资料：
1.解中学生，平等地与中学生进行沟通交流。
2.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。
3.与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展。
4．协助中学与社区建立合作互助的良好关系。
第十四，反思与发展包括三个方面的资料：
1.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改善教育教学工作。
2.针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。
3.制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
分数：
100
评分人：
xxx
评语：
优
祝各位老师研修愉快！
班级简报范文第七篇：
注意：
大标题：
二号楷体加粗。
小标题：
三号楷体加粗，并居中。
正文：
五号宋体，首行缩进两个字符。
一、我们的财管一班
经过两个多月的共同学习，共同生活。
20xx级财管一班的同学们用心书写着自己大学生活，也书写着属于我们的家――财管一班。
一次次成功的班级活动就是最好的例证。
我们的军训
两周的军训是财一同学们相识的最美记忆。
我们挥洒汗水，我们一齐成长。
我们一齐走过那段刻骨的日子。
我们聆听学姐的经验介绍
10月x日，10级财管一班学姐到我班指导大家四级考试，她详细介绍相关经验。
大家认真听着，做着笔记。
相信透过大家努力咱们班的四级过级率必须令人满意。
我们的实践――烈士公园行
11月x日，咱班同学一齐去烈士公园进行实践活动。
大家瞻仰烈士遗容，谨视烈士遗字。
用心感怀英烈的壮志，缅怀烈士。
我们的主题班会
11月x日下午，大家第一次与咱班班主任见面。
并在云霞山开展主题班会活动。
围绕怀想高中，畅想大学的主题。
大家踊跃发言，会后同学们参加搞笑活动，班级凝聚力进一步提升。
岳麓山联谊
11月x日，咱班同学举行大学的第一次联谊。
这是和09级财管一班的学长，学
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