人教版《思想品德》七年级下册期末测试题和参考答案.docx
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人教版《思想品德》七年级下册期末测试题和参考答案
2013—2014学年第二学期期终考试
七年级思想品德试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1、升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，这是（）的表现。
A．自尊B．自信C．自立D．自强
2、下列行为中，能够赢得他人尊重的是（）
A．拿别人的生理缺陷开玩笑
B．热情主动地帮助有困难的同学
C．喜欢传播他人的隐私
D．经常迟到和旷课
3、作文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。
没想到他的兴趣越来越浓，后来，在全国中学生作文比赛中获奖。
这说明（）
A．自信心只有在获得成功才能获得
B．只有他人给予积极评价才能获得
C．自信心是先天形成的
D．发现自己的长处是自信的基础
4、徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：
“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！
”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。
结果，徐悲鸿在以后的数次比赛中，成绩都名列前茅，他个人的画展，也轰动了整个巴黎美术界。
那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉，这件事说明（）
A．这个法国学生没有自尊心B．这个法国学生过于自负
C．徐悲鸿把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D．徐悲鸿善于扬长避短
5、维吾尔族谚语说：
“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。
”这句话告诉我们（）
A．要唱响自信之歌，做一个自信的人B．人生需要自立，自己的事情自己干C．生活太多事了，人活着很累D．甘甜的人生应该要从成年以后能独立生活、自食其力开始
6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，下列选项能够反映一个人具有自强精神的是（）
①在困难面前不低头不丧气②勇于开拓，积极进取③志存高远，执著追求④得过且过，懒惰成性
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
7、培养自己的自立能力，最基本的就要（）
A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
B．大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践
C．遇事有主见D．告别依赖
8、下列事例不是自强的表现的是（）
A．在困难面前不低头、不丧气B．自尊自爱、不卑不亢
C．志存高远、执著追求D．自己相信自己并充分肯定自己
9、茅以升说过：
“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀高峰的人”。
在英雄业绩和伟大成就中，一个人的意志品质始终起着重要作用。
以上使我们懂得（）
A．成就一番事业需要坚强的意志B．只要有目标，不努力也能成功
C．坚强意志是成功者的惟一条件D．只有伟大的人物才需要坚强的意志
10、“古之立大事者，不惟有超然之才，亦必有坚忍不拔之志。
”苏轼这句话表明（）
A．立大事者才具有坚强意志B．坚强意志是战胜困难的强大动力
C．事业上的成功取决于智力的高低、客观环境的好坏
D．要想取得事业上的成功，必须具有坚强的意志
11、狄更斯说：
“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
”这句话表明（）
A．登山运动员需要有坚强的意志
B．只要有坚强意志，就可以达到任何目的
C．坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件
D．坚强意志是成功的惟一武器
12、小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋。
于是就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱，他的成功之路给我们的有益启示是（）
①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向②学不好的科目要及时放弃③要获得成功就应该既看到自己的不足，又要看到自己的长处④扬长避短是培养自强品质的重要途径
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
13、成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。
下列体现我们进步的有（）
①我课堂上随意讲话少了②你找到了锻炼嗓门的诀窍③他擅长与人打成一片④我不能在同学面前出丑⑤小霞的舞姿更优美了⑥我必须在任何时候都不落后于人
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②⑤⑥D．①③④⑥
14、某地一城市信用社百万巨款遭到歹徒的抢劫。
歹徒所驾驶的摩托车发生交通事故，现场散落近50万元人民币。
面对飞来的钞票，40多个过路行人疯狂哄抢，临近现场的某汽车修理厂十几名员工则全力保护。
经查明，有40万人民币得到保护，近10万元遭到哄抢，对此事下列看法正确的是（）
①公民能否自觉守法，护法与其道德素质的高低有很大关系②哄抢散落钞票是有违道德的行为，只应受到社会舆论的谴责③盗窃银行巨款是犯罪行为，应受到严厉制裁④有悖于社会道德的行为必定是触犯国家法律的行为
A．①②B．③④C．①③D．②④
15、要战胜挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。
下列方法正确的有（）
①换一个角度看待挫折，学会自我疏导②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜③控制自己的情绪，克服挫折带来的痛苦④对待挫折听之任之
A．①③④B．②③④C．①②D．①②③
16、以下属于犯罪行为人的特点有（）
①道德观念薄弱，法制意识淡薄②科学文化知识水平不高③只顾自己不顾他人，只图当前不顾长远④都想获得某种满足
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
17、“困难像弹簧，看你强不强”，这里的“强”是指（）。
A．意志坚强B．精力旺盛C．道德良好和心理健康D．智力水平高
18、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”告诉我们的道理是（）
A．磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己
B．在艰苦的环境中锻炼自己最需要的是信心
C．只有情绪稳定，才能在艰苦的环境中锻炼自己
D．在艰苦的环境中锻炼自己，需要坚强意志
19、中国谚语“立身方知人辛苦”，意思告诉人们（）
A．做人应当自尊B．做人应当自信
C．人生难免有挫折D．人生当自强
20、法律具有强制性，靠国家强制力保护实施。
下列能体现这一观点的是（）
A．环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池
B．经中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日
C．黑社会头目张勇以故意杀人罪被最高人民法院判处死刑
D．我国农村全面推进税费改革
21、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为（）
A．我们的自尊心受到了呵护与关爱B．我们的心理很脆弱，受不得半点委屈
C．人人只愿意听到赞美之词D．老师很少夸奖同学们
22、笛卡尔说：
“尊重别人，才能让人尊敬。
”这句话告诉我们（）
A．自尊的人知道自爱B．自尊的人懂礼貌
C．自尊的人知荣辱D．自尊的人知道尊重别人
23、自信的人在面对学习、工作和生活的挑战时，会说（）
A．“我咋办呢？
”B．“我能行！
”
C．“小菜一碟。
”D．“我可以吗？
”
24、下列对自立的理解正确的是（）
A．自立就是能帮助别人做事情B．自立就是自己的事情自己做
C．自立就是遇事有主见，不商量D．自立就是能自己挣钱养活自己
25、自强的航标、关键和捷径分别是（）
A．战胜自我、理想、扬长避短B．理想、扬长避短、战胜自我
C．扬长避短、战胜自我、理想D．理想、战胜自我、扬长避短
二、非选择题（共50分）
26、【生活中的规则】（共6分）
以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
（1）一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？
这些规则，哪些属于道德的？
哪些属于纪律的？
哪些属于法律的？
（4分）
（2）设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？
（2分）
27、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上，稳稳当当。
人的自信也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。
（1）你认为人的自信需要哪三个条件？
（3分）
（2）假如小凳子三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在小凳子上吗？
为什么？
（3分）
（3）你从中得到了什么启示？
（4分）
28、材料一：
人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。
虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。
疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。
在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。
对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。
也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。
痛苦，既磨难人，也造就人。
材料二：
法国作家巴尔扎克说：
“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”
（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？
（3分）
（2）面对困难和挫折大致有几种人？
（3分）
（3）你是哪种人？
学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？
（2分）
29、阅读材料，回答问题（共10分）
张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。
（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？
（1分）
（2）你认为当代青少年需要这一种能力吗？
为什么？
（3分）
（3）
（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？
（说出三点即可）（3分）
30、七年级马上就要结束了。
在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。
在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。
成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。
我心怀感激，满怀信心走向未来。
（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。
（写出二种）（2分）
（2）对此，我准备这样面对：
（3分）
31、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。
孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。
可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。
后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。
我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。
（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？
（4分）
（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？
此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？
（4分）
32、据资料表明，近年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。
据此，某校七年级
（2）班一个研究性学习小组拟定以“法律护我成长”为主题，对本地区青少年犯罪情况进行调查和研究。
该小组由6人组成，拟请你担任组长，请你运用所学的知识，完成下列任务
（1）就研究活动程序问题，同学们提出一些建议：
①采访少年法庭庭长；②拟订活动计划；③撰写小论文；④交流整理资料；请你按正常的活动顺序排序。
（只排序号即可）（1分）
（2）根据调查结果，就如何保护未成年人健康成长向有关部门提出合理性建议（5分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1、A2、B3、D4、C5、B6、D7、A8、D9、A10、D
11、C12、A13、A14、A15、D16、B17、A18、A19、C20、C
二、非选择题（共10分）
1、
（1）克服自卑与自负心理；看到进步与成长；增强信心与实力。
（3分）
（2）不能。
缺少任何一个方面，都会缺少自信，缺少成功的基础，不利于自身的发展。
（3）努力充实自己，完善自己，培养自信和良好品质，做一个自信的中国人。
（4分）
三、材料分析题（共50分）
1、
（1）挫折具有两重性，对于承受能力不强的人来说，挫折是一种灾难；对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人奋起，振奋精神，焕发勇气和力量，并且从中探索经验教训，增强才干，变困难为顺利。
（3分）
（2）面对困难和挫折，大致有二种人。
第一种是胆怯、懦弱的人。
他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
第二种是意志坚强、有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（5分）（3）略（2分）
2、阅读材料，回答问题（共10分）
（1）自立能力比较强（1分）
（2）需要。
（1分）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点，也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（言之有理即可。
2分）
（3）①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。
（言之有理都可给分。
6分）
3、
（1）如在学习中可能会有一些科目成绩不够理想，与同学的交往还不够。
（4分）
（2）把薄弱学科的学习搞好，多花时间，多动脑筋，多钻研一定能攻克难关。
多与同学交流沟通，主动热情与他们交往，相信能交到更多的朋友。
（6分）
4、
（1）自尊就是要自己克服困难，战胜挫折，活得有尊严。
自信是对自己能有战胜挫折的能力的确信，深信自己能战胜挫折取得成功。
自立就是自己的事情自己解决，尽量不麻烦别人。
自强是要做到战胜挫折，取得成就。
（3分）
（2）家庭保护，学校保护，社会保护。
社会可为他母亲提供最低生活保障线。
给他们生活费。
学校还可免除这位学生的学杂费。
班级的同学可伸出援助之手，给他各种形式的帮助。
如捐款。
（4分）
5、
（1）②①④③（2分）
（2）家庭方面：
父母或监护人应依法履行其职责，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境；学校方面：
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会方面：
净化社会风气、落实各种社会保护措施，创造一个有利于青少年健康成长的社会环境；司法保护方面：
公、检、法各部门要依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，遵守司法保护的各项规定；青少年自身方面：
我们青少年要重视道德修养，认真学习法律知识，依法自律。
（6分）
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