阅读分析训练.docx
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阅读分析训练
阅读训练题大本营姓名:
（）
（一）平分生命
①男孩与她的妹妹相依为命。
父母早逝，他是她惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。
尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
妹妹__________（kù’ài）的亲人，男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛（fó fú）作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。
④抽血时．男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。
一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：
“医生，我还能活多长时间？
”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：
在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。
但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗（cān shèn）出了汗。
他握紧了男孩的手说：
“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
⑦男孩眼中放出了光彩：
“真的？
那我还能活多少年？
”医生微笑着，充满爱心：
“你能活到100岁，小伙子，你很健康！
”
⑧男孩从床上跳到地上。
高兴得又蹦又跳。
他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：
“那我把我的血抽一半给妹妹吧。
我们两个每人活50年！
”
⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、根据音节在文中横线上写上恰当的词语或选择正确的音节。
（1.5分）
2、联系上下文理解词语。
（2分）
相依为命：
______________________________________________
郑重其事：
_______________________________________________
3、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是
a、__________________________；b、___________________________。
（2分）
4、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题？
（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、男孩因为____________________________________________，所以他的眼中放出了光彩。
（1.5分）
6、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！
”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？
（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7、结合自己的理解，写一写读后的感受。
（2分）
（二）_______________________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终，余间袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：
“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给短文起一个题目：
（1分）
2、在文中找出下列词语的反义词（4分）
刺耳（ ） 贱价（ ） 迟疑（ ） 今后（ ）
3、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？
（1分）
4、根据短文内容填空（6分）
（1）人们“惊呆”了，是因为：
____________________ ；人们“惊叹”，是因为：
____________________ ；人们“震惊”，又是因为：
____________________ 。
当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是____________________ 。
（用含有“惊”字的一个词语）
（2）音乐家要摔琴，是要告诉人们：
对演奏者来说，____________________________________________________________
是决定演奏效果的关键；从而教育人们，作为观众 ____________________________________________________________ 。
5、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？
请用两三句话写下来。
（2分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6、读完短文后，你想到了什么？
请用两三句话写下来。
（2分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（三）打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。
他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：
要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。
他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。
他穿上特制的衣服，走进铁牢中。
牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。
胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。
最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。
他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。
门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。
他失望地对教练说：
“我实在是跳不过去。
”教练问：
“你心里在想什么？
”他说：
“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。
”教练告诉他：
“你一定可以跳过去。
把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。
”
他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。
4%
2、据义写词。
（从文章中找出有关词语。
）2%
（1）、特别打制。
（ ）
（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。
（ ）
3、用“ _____ ”划出短文中揭示中心的语句。
2%
4、认真读短文，完成填空。
4%
胡汀尼是一位_________，他的绝活是______________________ ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 ______________________。
你觉得其中的原因是______________________ 。
一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 ____________________________________________________________。
2%
5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：
“你一定可以跳过去。
把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。
” 3%
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？
短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。
3%
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（四）献给母亲的歌
阅读提示:
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。
是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。
我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。
读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。
妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。
妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。
每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。
我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。
她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。
（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。
（2分）
3、用横线画出文中的比喻句。
（1分）
4、照样子写词语。
（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：
（2分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？
为什么？
（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：
（概括要简洁）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿。
这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？
把它写下来。
（2分
（五）
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：
“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：
“老爸，是我自己上来的！
”
1．读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章形状的横线上。
2．读文章，联系上下文理解下列的词语。
选择其中一个词语造句。
（1）足以：
（2）径直：
（3）置之不理：
3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（ ）第二个反应是（ ）。
而得到父亲的回应是（ ），儿子最后的办法是（ ）。
4．读完文章，你的疑惑是 。
反复读后，你对这个疑惑的理解是
5．如果你也发生这种情况，你会怎么做？
你的父亲或其他大人会怎么做？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（六）世界地图
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：
“天啊！
我从来没有见过这样子的地图，是不是画错了？
”
我问他原因。
“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？
”他回答。
“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
”我说。
随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
“这就更奇怪了！
为什么这张地图又是美国在中间呢？
”他似乎不太相信自己的眼睛。
（ ）这世界有一百多个国家 有的幅员狭小 有的广袤万里 有的遍地黄沙有的一片沃壤 有的天寒地冻 有的四季如春 （ ）每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要 并居于中心的位置 我说，“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？
（ ）我们现在置身何处，（）来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！
”
1、 给加线部分文字加上标点。
2、 在括号里填上合适的关联词。
如果……那么……
尽管……却……；虽然……但是……；不论……总是……；
3、 读加点句子，回答问题。
⑴、这个句子用了 的修辞手法。
⑵、每个句内的两个短句，结构 ，意思 。
⑶、再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：
① ；② 。
作者用这个现象说明的道理是：
。
5、背诵爱国格言。
⑴、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
/[德]海涅
⑵、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。
/[法]雨果
⑹、世界上最伟大的美德是爱祖国。
/鲍特夫
（七）母亲给出的答案
有个孩子对一个问题一直想不通：
为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？
回家后他问道：
“妈妈，我是不是比别人笨？
我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？
”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着，她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？
她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题？
有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力——来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？
所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。
其中他讲了小时候的一段经历 我和母亲坐在沙滩上 她指着前面对我说 你看那些在海边争食的鸟儿 当海浪打来的时候 小灰雀总能迅速地起飞 它们拍打两三下翅膀就升入了天空 而海鸥总显得非常笨拙 它们从沙滩飞入天空总要很长时间 然而 真正能飞越大海横过大洋的还是它们 这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
１、 请给加线部分加上标点符号。
２、 根据句意写成语。
⑴成绩一直在提高（ ） ⑵全校第一名（ ）
3、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，分点归纳原因。
4、思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。
母亲：
有的人就像小灰雀，平时 ，但 。
有的人就像海鸥，虽然 ，但 。
你虽然不能一下子就 ，但你积极上进不断拼搏不断追求，最后一定跟海鸥一样， 。
儿子：
我虽然不能一下子就考好，但我 ；只要我坚持努力下去，就 。
我坚信我能取得最后的胜利。
（八）伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：
“要有把伞就好了，咱买一把吧！
”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：
“娘！
”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！
”
娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来
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