南风小学工作计划.docx

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南风小学工作计划

南丰附小学校工作计划

（2009-2010学年度下学期）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，秉承人才思想，坚持以人为本，以“成功教育”为办学理念，围绕“办人民满意学校”这一宗旨，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，规范行为，科学管理，努力把学校建成“和谐校园”、“绿色校园”、“书香校园”。

二、工作目标

（一）、加强教师管理，培育优秀团队

1、发挥学校领导的人格魅力和情感亲和力，注重塑造领导班子的好形象。

班子成员要从学校工作大局出发，树立责任意识和全局意识，廉洁自律，以身作则，率先垂范，形成正气；相互支持，相互帮助，分工合作，讲求质量；办事要公道公正，细化目标，强化职责，建成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。

2、以“爱”和“精”要求教师，打造附小教师良好形象。

（1）以民主管理增强教师主人翁意识。

A、实行校务公开，增强管理透明度，提高依法办事、依法行政的能力。

凡大事、重大决策及时公开，优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑议后再予以定局。

在制度的制定、执行的监督，以及一些重大决策的出台上都充分发挥广大教师的积极性，使每位教师都能体验到自己是学校民主治校中不可或缺的一分子。

B、团结教师，服务教师，做到以微笑面对教师，以诚恳对待教师，以赞扬鼓励教师，以工作信任教师，以压力激励教师。

强化师德教育，严格贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《南丰县教育局“四条纪律”》，严厉禁止教师进行有偿家教和推销课外教辅资料。

C、广开言路，开设校长信箱（huangcaihuang@），校长热线（3205329），校长聊天室或学校QQ群（待建），进行互动交流，收集教师们的建议和意见，设立金点子奖，鼓励教师为学校出谋划策。

（2）以特色活动凝聚教师人心。

通过党支部和工会开展系列“和谐团队”评比竞赛活动，如以年级组为参赛单位开展体育、文艺竞赛等娱乐活动，为教师过集体生日，组织教师外出学习与郊游，在“三八”劳动妇女节组织女教师开展汉字输入、制作课件或电子表格等电脑技能竞赛。

以年级为参赛单位开展教师三笔字，读书活动等竞赛，在活动中增进教师间的友谊，增强附小教师集体的凝聚力。

（3）以关注“四类”学生为契入点培养教师的爱心。

本学期将继续开展关爱“四类”学生活动，活动不但要让学生受到关爱，也要让教师在关爱这些弱势群体的过程中，更深入地了解他们的困境和疾苦，增进教师与他们的情感，培养教师对学生的爱心。

（4）以优美的工作环境让教师工作更舒心。

本学期将对教室和教师办公室进一步美化，为教师添置更换办公设施和用品，改善教师的工作空间，让教师每天都有一个好的心情投入到工作之中。

（5）以三个一工程提升教师素质。

A、为教学骨干、教学能手的成长创设良好的环境。

继续高度重视教学骨干、教学能手的培养，对事业性强，勤钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，促使他们不断学习，夯实底蕴；提供更多展示、交流才华的机会，鼓励他们外出参与比赛、讲学，请名师来校举办讲座等学术活动，使他们尽快脱颖而出。

B、深入开展课题研究。

课题《新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率》已进入实施研究阶段，本学期将组织教师就实际事例进行研讨、分析，围绕自己的子课题设计好公开课，做好个案研究。

填写课题研究进展情况，撰写研究总结或论文，并组织教师积累资料进行交流推广。

C、每一位教师要落实“成功教育”理念，关爱学生，让每一个学生走向成功，树立“帮助学生成功是教师的最大成功，为每一个学生成功学习而教”的教育理想。

（二）加强德育工作，求实创新培优

1、完善班主任工作考评方案，坚持班主任例会制度，通过组织班主任开展工作汇报、经验交流、专题报告、参观学习等活动，提高班主任队伍素质，做到“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”。

2、以四项活动、考级评星擂台赛为载体，为学生搭建思品“内化”的舞台。

在养成教育方面，要着重培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和文明守纪习惯（尤其是综合学科课堂守纪的良好习惯）。

在培养学生综合素质方面，要让学生能够“四会”：

会求知、会做事、会共处、会做人；具备“十能”：

能写一手好字，能做一篇好文章，能背一肚子好诗，能养一身好习惯，能练一副好口才，能画一幅漂亮的画，能办一张优质的手抄报，能演奏一种简易乐器（口琴、竖笛等），能练一项健身技能，能读一本好书。

3、开展“学生、家长心目中的好老师、好学校”主题会、征文赛、网上投票等活动，从不同的视角寻找工作差距、明确努力方向。

4、开展特色班级申请活动。

每个班依据师生特长，创新管理，不断形成各自班级的文化特色、管理特色、活动特色、教学特色，并积极向学校申请认定，学校对优秀的特色班级给予奖励。

5、关爱“四类”学生，重视弱势群体教育，开展师生结对帮扶活动，生生结对帮扶活动，实施均衡教育，创建和谐校园。

6、继续发挥“成长小脚印”档案、校园之星评比活动的激励作用，深入开展成功教育。

7、精心设计校园文化，丰富校园广播内容，用优美的环境熏陶人，用先进的文化引导人，充分发挥环境育人作用。

8、加强校家同创工程，发挥立体化教育网络的作用。

A、开展家长评教师、家长评学生活动。

B、依据不同家长职业与特长，邀请家长来校进行国旗下讲话或举行讲座，如医生讲卫生保健，公检法的讲法制与安全，书法好的讲书法……讲座最好以班级为单位，由班主任邀请本班家长，调动家长参与学校教育工作的积极性。

C、充分发挥《家校联系册》的作用，深入开展家访活动，家访要达到100%。

形式可灵活多样，如上门家访、电话家访，书面家访，短信家访等等。

D、根据节假日特点，家校携手开展相应教育活动。

如三月五日开展“小手牵大手”学雷锋做好事活动，“三八”妇女节开展“感恩母爱奉献孝心”活动，“五一”劳动节开展“今天我当家，劳动最光荣”活动，重阳节开展“尊老敬老爱老”活动……

E、发挥家长委员会参与学校管理的桥梁纽带作用，开通校长热线，设立校长接待日，拓宽校家联系渠道。

（三）、加强安全教育，创建平安校园

1、安全工作领导小组定期召开安全工作会，分析排查掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在的问题随时整改。

2、对违纪事件和不规范行为进行重点排查（如教师体罚学生、赶走学生等行为）。

3、完善签定各类安全责任状，详细周密制定各项安全应急工作预案，安全工作流程要张贴于众，烂熟于心。

4、做好安全隐患监控工作，鼓励全校师生在日常工作学习中细心观察、及时反映学校各类安全的隐患和教育教学工作中的不良信息动态，对有价值的信息给予奖励。

（四）、规范办学行为，做好学校其它方面的管理工作

1、完善绩效工资背景下学校各类考评制度，充分调动教师工作的积极性。

2、严格控制学生在校时间，切实减轻学生的课业负担。

3、精心设计大课间活动，保证每天一小时的体育锻炼。

4、依照市级素质教育示范学校的标准，做好素质教育示范学校评估的各项准备工作。

（五）、进一步改善办学条件，提升办学水平

1、新建一块户外电子显示屏，用来显示学校通知、校园活动标语等内容，进行“历史上的今天”，“每周一诗”等文化知识的宣传，为校园增添现代化气息，打造校园文化建设的亮点。

2、新增图书2000—3000册，丰富图书室的藏书。

号召六年级的学生每人向学校捐赠一本，为母校和师弟师妹们留下珍贵而有意义的纪念。

3、购置教师办公桌10套、学生课桌50套，改善教师办公和学生学习的条件。

4、新增多媒体教学设备一套，每班或每个年级添置一台EVD，为课堂教学再添现代化翅膀。

5、提高校园美化绿化品味，在校园内布置100盆鲜花与盆景。

6、将图书室屋顶建成空中活动场地，拓展学生课间活动空间。

7、粉刷综合楼、新教学楼墙面，为综合教学楼加盖瓦面屋顶。

南丰附小德育（少先队）工作计划

（2009～2010学年度第二学期）

一、指导思想

认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求：

“教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

”，全面落实《未成年人思想道德建设的若干意见》，以“成功教育”为切入点，以雏鹰在行动为途径，进一步开展争当“四个好少年”活动和“讲普通话、写规范字、多读好书、养好习惯”四项活动，让每个少先队员体验成功、收获习惯。

二、主要工作目标

1．强化班级管理，加强学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2．通过各种教育活动，使学生学会做人。

3．加强素质教育，培养一种能力。

4．做好“四类学生”的教育和心里辅导教育。

5．加强班主任工作研究和班主任队伍建设。

三、具体工作

1．加强班主任队伍建设，树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级主任是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级主任之间的联系。

健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

对班主任工作评估细则进行适当修订。

2．加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。

培养和用好小干部，各班要充分发挥小助手的作用，提倡学生进行自主管理，发挥先进学生的作用，减轻班主任的工作。

在班级工作中培养学生干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生干部在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。

各班要定期召开小干部工作例会，汇总班务工作，研究班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考核。

对自身表现优秀并工作出色，有创造性的小干部进行表彰。

3．抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，少先队将利用不同形式进行检查。

充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

4．加强素质教育，培养一种能力。

以全省“素质教育月”的开展为契机，学校在五月开展各类素质教育系列活动，培养学生多方面的知识和才能，实现学生“六会十能”教育目标。

“六会”即：

会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。

“十能”（至少培养一种能力）即：

能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。

5．加强班级建设，建设文明班级。

班主任要根据年级和班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。

6．做好“校家同创”工作。

通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

正副班主任家访面要达到100%，形式可以多种多样，如上门家访，电话家访，书面家访，短信家访等。

重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力。

各班至少邀请家长进行一次讲座，定期召开形式多样的家长会。

7．结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

8．对学生进行感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

9．进一步完善学生成长档案，建立健全学校学困生、贫困生、残疾学生、留守学生、单亲学生等学生的档案，并进行跟踪调，时时刻刻关注他们的学习、生活和心里。

特别要加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。

要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

10．加强心理健康教育，健全学生人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

11．加强安全教育。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。

做好甲型H1N1流感的防控工作，加强宣传教育，做到师生、家长心中有数，切实组织晨午检工作，发现问题及时上报。

以高度负责的责任感去对待甲型H1N1流感的防控工作。

12．重视校园文化建设。

各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新，各班可以根据班级的特色，也可以按照学校的统一规定办好。

充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。

13．开展校园文化知识竞赛，组织学生参加“辉煌六十年”读书教育活动。

14．少先队要发挥组织优势，鼓励自创特色。

（1）设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。

（2）充分发挥红领巾广播的优势进行宣传教育：

大队部制定红领巾广播站制度，安排播音人员。

3—6年级每中队每星期上交一篇广播稿。

（3）继续加强学校鼓号队的培训工作。

（4）进行每月一次的黑板报评比，各中队要有中队角。

（5）各中队要设立纪律、卫生、安全、礼仪等队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度。

（6）各中队上好每周一次的班队活动课，每月的最后一个中队活动课对队员进行“雏鹰争章”评选。

15．少先队积极配合政教处做好“流动红旗”评比活动。

（1）安排好红领巾监督岗。

（2）每月认真评选文明班级，及时颁发文明班流动红旗。

16．少先队以雏鹰在行动为途径，继续开展“讲、写、读、养”四项活动。

各中队以雏鹰假日小队为单位，结合雏鹰争章，积极开展各项活动。

（1）各中队成立“四项”活动负责人。

“四项”活动分月开展，四月以“写规范字”为主题开展活动，五月以“养好习惯”为主题开展活动，六月以“多读好书”为主题开展活动。

（2）各中队根据本班实际成立雏鹰假日小队。

辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。

各中队要有假日活动方案，小队活动情况记载。

17．本学期以争当“四个好少年”活动为主线开展以下系列活动：

三月：

开展“雷锋在我身边以及安全伴我行”系列活动

四月：

开展弘扬民族精神系列活动：

清明扫墓活动、开展“三个了不起”活动（中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人）、写好规范字活动。

五月：

开展“养好习惯”系列活动

六月：

开展“多读好书”系列活动

18.加大特色班级的建设，三月各班向学校申报特色班级，对申报的班级和取得成效的班级给予加分奖励，学期结束后进行考核。

南丰附小教导处工作计划

（2009─2010学年度下学期）

为使教学管理工作科学化，规范化，促进我校教学改革健康深入地发展，有效地提高教学质量；根据县教研室的工作要点和学校工作思路,特制定本学期工作计划。

工作任务与措施

一、抓备课，促发展

1．备课至少提前三课时，精心备好每一课。

提倡借鉴校外优秀教师在教学理念、教学技巧、教学模式和教学方法等方面的先进经验,杜绝抄袭、照搬他人教案。

打印的教案不得与他人的雷同，发现有雷同的现象，在期末考绩中，“备课”一项计0分。

2．教师按要求积极撰写课例、教学反思，养成课后反思的良好习惯。

教学反思要有针对性，每单元或章节应写质量较高的教学反思。

3．打印教案的，语文要求每篇课文写一次反思，数学要求每一个新课题（如《跳绳》《比大小》）写一次反思，写在《学习工作手册》上或备课本上。

4.书写教案的，语文要求每单元写一次反思，数学要求全学期不少于10篇，综合学科教师一律要求全学期不少于10篇，写在《学习工作手册》上。

5．全学期教师听课不少于10节，听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上；积极参加说课、评课等各项教研活动。

学校将不定期组织抽查，抽查形式为文本检查和课上巡视相结合，关注备课的实用性和使用情况，促进教师专业发展。

期中举办一次教师优秀教案展示活动。

二、抓过程，促提高

1、做好教学常规检查和反馈工作。

除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。

。

2、进一步落实随堂、跟踪听课制度。

随堂、跟踪听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。

3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

通过督查、随堂听课、跟踪调研、反馈交流，促进教师业务水平提高。

三、抓作业，养习惯。

1．积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2．布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高；

结合学校开展的“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬。

班主任要协调好各科作业量，作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。

3．任课教师及三年级以上学生个人建立作业错题集，老师要指导学生用好错题集，发挥其作用。

4．期中举办一次学生优秀作业评比活动。

四、严管理，求质量。

1．加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2．加强地方、校本课程的教学和管理。

结合巡课有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。

3．通过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

4、加强学困生帮扶工作。

完善学困生档案，对学困生进行跟踪管理，建立师生结对、生生结对制度，把学困生转化工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。

5．做好毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校”主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

南丰附小教科研工作计划

（2009—2010学年度下学期）

一、指导思想

以“成功教育”为教育理念，全面推进新课程改革，将教育科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。

大力开展“名师工程”，积极落实“名师工程”培养工作，充分发挥“教学能手”和“教学骨干”的引领辐射作用，精心打造教师队伍。

推动校本研究制度建设，提高学校教育教学质量，提升学校教育科研水平。

二、具体措施

（一）加强业务学习培训，提高教师学习意识

1．充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师认真学习新课程标准以及外校先进的教科研经验。

坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。

本学期每位教师都要读好《给教师的100条建议》一书，并做好学习笔记。

2．组织全体教师每月进行两次业务学习（隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集中进行。

围绕“成功教育之课堂教学”与“新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率”两大教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。

教研组长要做好学习记录和考勤登记。

3．有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请进来”的机会，促进教师更新教育思想和观念，改变传统的教学模式和方法，进一步推进新课程的实施。

要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。

（二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研

4．加强出勤管理，严格时间制度。

继续落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进行。

完善教科研活动资料和成果的收集、整理和总结。

开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字资料。

5．开展语文组青蓝工程合作教学，主要环节包括：

师徒共同设计一堂课——徒弟上课——师傅介绍设计意图并就这堂课做详细点评——听课教师互动交流——撰写教学案例。

具体对子有：

王文娟——彭耀华吴鹏臻王小凤——陈娟彭昱欣——谭香兰周岚——黄永萍

6．开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：

语文：

方小红、黄淑琴、揭玉芳、付桂凤；

数学：

钱永美、姜贤凤、严志伟；综合：

张平、袁隽

7．完善集体备课制度，改革集体备课方式。

学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着“问题即课题”的思想，围绕本学期的教研主题，选择课堂教学中要商榷的问题作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。

备课组长要安排好集体备课中心发言人。

集体备课时间安排：

单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间，

双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间，集体备课地点安排：

组别

一语

二语

三语

四语

五语

六语

文字

英语

一数

二数

三数

四数

五数

六数

音乐

体育

美术

教室

一1

一2

一5

一6

二1

二2

二3

二4

五7

8．各备课组安排2次组内听课交流活动；开展新教师汇报课教学活动。

9．配合县教研室开好五月份在我校开展的全县小学新教材新教法研讨会，组织教师参加县教研室安排的其它活动。

（三）积极开展课题研究，推进学校课程改革

10．做好教师个人课题立项组织和管理工作，引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究，做好各个阶段的研究指导工作，抓实学校典型课题的研究工作。

11．注重教师研究活动的过程性行为，严格按照相关计划开展工作，检查工作，评估工作。

教师自创的课题要认真实验，注意总结经验，收集材料，特别时原始数据的积累，写好计划、阶段小结和实验论文。

12．鼓励教师在学校网站上发表教育教学论文、教学反思、教育随笔、通讯报道等原创作品，围绕本学期教研主题，积极参与学校网站上的论坛交流，在网络互动中互相探讨，共同学习，引导教师在远程教育中提高素质，树立终身学习意识。

南丰附小电教工作计划

（2009-2010学年度下学期）

一、指导思想：

以“科学发展观”为指导，围绕学校工作计划和四项活动，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校校园网的使用进程，全面实施素质教育。

结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

二、工作目标：

随着科学技术的迅猛发展，现代化教育技术和科技教育在教育教学中尤显重要。

新学期要进一步完善现代化教育设施，充实科技教育，充分发挥我校现代息技术和科技教育的优势，创出我校的特色，打造我校的品牌，使我校成为一个现代息技术教育和科技教育的示范窗口和龙头。

三、主要工作：

（一）电教工作

1、进一步完善校园网站的建设，对校园网站定时更新，内容和智