小升初语文经典题.docx

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小升初语文经典题

2019年小升初语文经典题

学生姓名：

家长签字：

得分：

一、读拼音，写词语。

（10分）

chúfánɡcìweikésousùliàojiāozào

mòshēnɡzǔnáokuíwúwēixiéménɡlónɡ

二、下面加点字的注音完全正确的一组是（）

A、蕴（yùn）含纤（qiàn）夫慷慨（kǎi）

B、一缕（lǚ）要（yāo）挟哈（hā）达

C、蹒（mǎn）跚相差（chà）倒（dào）水

D、亢（kànɡ）奋旋转（zhuǎn）憎（zhēnɡ）恶

三、看拼音写字、词。

1、wǎn（）转wān（）蜒yú须（）大智若yú（）

wǔcǎibānlányìyángdùncuò

2、六年的小学生活真是（）。

教室里顾老师在（）地

xīxìbōlánqǐfú

讲课；操场上同学们尽情地（）……面临毕业，我们心中（），

chōngjǐng

（）着美好未来。

四、填字组词，选择恰当的填入括号中。

余音绕（）妙（）生花引人入（）美不胜（）

（）俗共赏独具（）心脍（）人口巧（）天工

1、这位作者真是，写出的文章情节，内容。

2、音乐会上，既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了，，令人回味无穷。

3、这些木雕艺术品太美了，真是、。

五、用“严”字分别组成四个词，填在横线上。

干工作要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，否则一事无成。

六、照样子写成语。

地动山摇（含有近义词）、、、。

水平如镜（用上比喻）、、、。

七上八下（含有一对反义词）：

、、。

怒发冲冠（含有夸张意思）、、。

七、先将成语补充完整，再在其中选择一个恰当的成语填在句子里。

1．形容人多的成语：

（　　　）一堂　（　　　）若市　（　　）肩（　　）　

“五一”黄金周期间，扬州城迎来了八方游客，西湖公园里游人（　　　　）。

２．形容说话或谈论的成语：

（　　　）而谈　（　　　）开河（　　　）常谈

“瞧你，又在唠叨了，这些（　　）我都快会背了！

”他不耐烦地挂了电话。

八、请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。

面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：

；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是

；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌

；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好象答得很顺手，你想到了成语

；这时候，你也该集中注意力，

地答题了。

不管考试结果如何，你会做到

。

九、按要求写句子。

1、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（缩句）

2、爸爸说：

“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”

改成转述句：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

十、按课文填空。

（5分）

（1）今夜偏知春气暖，（）。

（2）伯牙谓世再无知音，（），（）。

（4）《索溪峪的“野”》的作者是从（）、（）、（）、（）四个方面来写索溪峪的“野”。

（5）詹天佑是我国（）的爱国工程师。

课文从（）、（）、（）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。

他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（）、（）两种施工方法。

（6）鲁迅原名（），浙江（）人。

他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。

毛泽东评价他是伟大的（）、（）和（），是中国文化革命的主将。

十一、依照下面例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯。

例句：

金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

1、金钱可以买到，但不一定能买到。

2、金钱可以买到，但不一定能买到。

十二、仿写句子。

例：

橡皮a.为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。

b．一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。

耕牛a.

b.

  例句：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

  语文是　　　　　　　　　　　，让人　　　　　　　　　　　　　

　语文是　　　　　　　　　　　，让人　　　　　　　　　　　　　

语文是　　　　　　　　　　　，让人　　　　　　　　　　

十三、根据实际情况，运用学过的诗句填空。

1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（

）来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？

黄河：

（）

大草原：

（）

长江：

（）

十四、古诗文填空。

1.伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。

你瞧，杨万里的绝句“________________,_______________”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，_________________。

”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；欣赏了泗水河畔美丽的春景，你不禁会吟诵起宋代诗人朱熹赞美春天的诗句“，”；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__________________。

”这一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：

“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。

”像这样的诗句真把冬景写绝了！

其实，一些优秀的现代诗文作品，同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。

2.当同学遇到困难想退缩时可以用一句格言劝导他：

　　　；有个同学沉迷于电脑游戏，请你用一句

名言或警句提醒他：

　　　　　　　。

3、小学六年，我们学习许多古诗。

有借写春景抒发出思乡之情的：

“，明月何时照我还”，也有借小草难以报答阳光之恩情，来表达母恩难忘之情的名句的：

“，”；也有告诉我们获取真知识方法的：

“；许多人常常用《长歌行》中的“，”的诗句告诫我们，要趁年纪轻时好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤；有些时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。

宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“，”就说明这个问题；六年的小学学习生活即将结束，昔日的好友也将奔赴各个学校，在离别之际，不少好友难分难舍，此时此刻，我们可以引用这样的诗句来送给他：

“，。

”

4、春是永恒的旋律。

六年级语文书中，高鼎是这样写春天的：

“，”；王安石借春抒情：

“，明月何时照我还？

”

5、“情”是诗人或词人经常歌咏的主题，按要求写出诗句：

（思乡）情，诗句

（亲情）情，诗句

（爱国）情，诗句

（朋友）情，诗句

十五、文学常识填空。

1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是＿＿＿＿＿.

2、按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是＿＿＿＿＿。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是＿＿＿＿＿。

3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？

”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。

其中“阆苑仙葩”指的是＿＿＿＿＿，“美玉无暇”指的是＿＿＿＿＿。

4、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是＿＿＿＿＿；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为＿＿＿＿＿一事。

5、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是＿＿＿＿＿，也被称为“赛诸葛”。

他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）＿＿＿＿＿风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）＿＿＿＿＿煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

7、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。

在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是＿＿＿＿＿，这部作品是《＿＿＿＿＿》。

8、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄＿＿＿＿＿。

9、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是＿＿＿＿＿.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：

＿＿＿＿＿＿＿＿

10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是＿＿＿＿＿。

附送：

2018年小升初语文综合模拟试卷

本卷共三个大题，满分：

100分；时间：

90分钟。

请你用钢笔或圆珠笔认真地书写出答案。

）

　　一、语言积累与运用（40分）

　　1．看拼音写词语。

（6分）

　　piānpì　　biāozhì　　shēnqǐng　　dǐyù　　páihuái　　miǎoshì

　　（　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）（　　　）　　（　　　）

　　jīngzhàn　liáoliàng　chúchuāng　línglì　　shǎnshuò　chèdǐ

　　（　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　）　（　　　）　（　　）

　　2．选字组词。

（3分）

　　（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）

　　（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼

　　3．选词填空。

（4分）

　　描写描绘

（1）这件艺术铜鼎深入细致地（　　）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（　　）了江南的风土人情。

　　体会体味

　　（3）我亲身（　　）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

　　（4）从父亲讲的故事中，我（　　）到了一份责任。

　　4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

（6分）

　　“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。

　　5．修改病句。

（6分）

（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

　　__________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

　　__________________________________________________

　　（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

　　__________________________________________________

　　6．按要求填空。

（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

_____________

（2）写一句借月抒怀的诗：

_____________

　　（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

______________________。

（格言警句）

　　（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。

（4分）

　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　如旭日喷薄　　似风拂扬柳　　　如小桥流水　　　若大江东去

　　8．下面语句排列正确的一项是（　　）（3分）

　　①你才能真正懂得读书，学会读书。

　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

　　③所为读书，不只是读教科书。

　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

　　⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

　　9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（　　）（4分）

　　①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

　　③待到重阳日，还来就菊花。

　　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

　　A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

　　二、阅读理解（30分）

（一）　智子疑邻

　　宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　1.用自己的话说说这则寓言的大意。

（2分）

　　______________________________________________________

　　2.富家被盗的原因是什么？

“其家甚智其子”，为什么？

（2分）

　　______________________________________________________

　　3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？

请写在下面。

（2分）

　　______________________________________________________

（二）牛

　　现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

　　我十岁生日那天，爷爷对我说：

“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

　　小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：

“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！

”真的，我意外发现：

那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。

爷爷还说：

“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

　　两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：

手中的牛动起来，走在广阔的田野里。

它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。

它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。

它的身后是一望无垠的耕作过的土地。

在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

　　1.写出下列词语的近义词。

（3分）

　　熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）

　　2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

（3分）

　　例：

（壮实的）身体

　　（　　）小铜牛（　　）身骨　（　　）腿脚

　　（　　）犄角　（　　）尾巴　（　　）田野

　　3.用“鞭策”写一句话。

（1分）

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”画出作者想象的内容。

（1分）

　　5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（　　）、（　　）、（　　）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（　　）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（　　）的想象、细致的描写。

（5分）

　　6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

（1分）

　　①对牛很熟悉。

（　　）

　　②非常喜爱牛。

（　　）

　　③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（　　）

　　（三）挪树

　　院子里那株腊梅奄奄一息了。

它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

　　“人挪活，树挪死。

”有人说。

“腊梅会挪死吗？

”我有点担心。

　　老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！

刨开了！

瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！

它的根须长长的在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

　　我的心一阵悸动：

“它会死吗？

”

　　“死不了！

”老花匠漫不经心地回答。

　　“可不能把它的主根砍断！

”

　　“不砍断怎么挪呀！

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

　　不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株腊梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

　　“嚓！

嚓！

嚓！

”一铲，一铲，一铲……“喀！

喀！

喀！

”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！

独立了！

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

腊梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗？

　　晚上，雷电大作，大雨下了个透！

翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

　　尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！

树也挪活！

会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

　　1.把下面的词语补充完整。

（2分）

　　________一息风姿飘_____有声丰_____秀美

　　2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

　　3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。

（2分）

　　4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。

（2分）

　　①像断裂的骨骼，白得骇人。

（）

　　②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（）

　　5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？

把你的体会写下来。

（1分）

　　_____________________________________________________________

　　6.按要求概括。

（2分）

　　①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

　　____________________________________________________________

　　②你认为本文作者在文中赞美了什么？

表达了怎样的感情？

　　_____________________________________________________________

　　三、习作（30分）

　　读下面三组词语，并按照要求写作文。

　　1.雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想

　　2.烦恼思念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖

　　3.朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件

　　提示与要求：

　　1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：

《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……

　　2.围绕题目写一篇作文。

　　3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。

　　4.文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。

XX年小升初语文模拟试题答案

　一、

　　1．偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底

　　解析：

此题考查同学们对于生字词掌握的情况。

要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。

　　2．呐梗魄熔

　　解析：

这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。

　　3．

（1）描绘

（2）描写（3）体味（4）体会

　　解析：

这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。

完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。

　　4．留意随意得意肆意惬意歹意

　　解析：

这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。

完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。

　　5．

（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

（2）不管你信不信，事实就是事实。

　　（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

　　解析：

修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。

我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。

做这样的练习一般要分三步：

一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。

　　6．答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

　　（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

　　（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

　　解析：

这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

　　7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

　　解析：

这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。

完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

　　8．B

　　解析：

排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

　　9．D

　　解析：

这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

　　二、

（一）

　　1.略。

　　2.天雨墙坏，不及时修补。

富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。