六年级上语文 课课练.docx

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六年级上语文课课练

第1课《山中访友》复习检测

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

仪式（yīyì）掠过（luōluè）树冠（ɡuānɡuàn）

唱和（héhè）湛蓝（zhànshèn）宁静（nínɡnìnɡ）

三、火眼金睛（辨字组词）

瀑（）邀（）度（）驱（）

爆（）遨（）渡（）躯（）

四、依样画瓢（照样子写词语）。

肖（峭壁）（硝烟）（销毁）（稍微）

夹（）（）（）（）

聿（）（）（）（）

五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的河水（）的瀑布（）的溪流

（）的山泉（）的天空（）的回声

（）的悬崖（）的纹理（）的身躯

六、分清敌友（写近义词和反义词）。

近义词：

呼唤（）恩泽（）拜访（）

反义词：

精致（）独自（）陡峭（）

七、活学活用（用上本课文中的词语）。

1．远处闪烁着点点渔火，江面上__________。

2．无论何种境地，我对祖国的感情都__________。

3．他__________，村里大小事都请他作主。

4．老人们__________地谈论着生活中的新变化。

5．我之所以让孩子自己去看病，是__________的。

6．几个孩子__________的，欢快得像一群小麻雀。

八、佳句赏析。

1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

这句话用了__________的修辞方法，把“__________”比作“__________”，不但写出了桥的__________，而且也突出了它__________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这句话运用了__________的手法，形象地表达了作者和__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。

3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

这是一个__________句，“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。

九、内容梳理（课文回放）。

1．《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法，题目中的“友”指的是__________。

作者带着__________去探访__________、__________、__________、__________、__________

等自然界的朋友，表达了作者____________________的感情。

按照__________、__________、__________的时间顺序，可以把课

文分为三个部分。

2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：

“________________________________。

”

综合能力日日新

十、经典背诵（默写填空）。

课文中有几句话，我们真切地感受到了作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大

自然物我相融的境界：

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

__________，__________；__________，

__________，__________，在年轮里旋转、流淌。

十一、理解感悟（文章阅读）。

（一）

这山中的一切，那个不是我的朋友？

我热切的跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧

出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱

和吗？

你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖，

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云，你

洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1．文段出自课文《__________》，作者__________。

2．“悠”用音序查字法查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：

1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第

__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。

3．将文中的反问句改写成陈述句。

____________________________________________________________________。

4．这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。

5．作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？

模仿课文写法，续写一两句话。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

（二）

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红

色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在

浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的

一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这一

切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现

的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有

它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤

其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，

闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1．指出这三段文字每段重点描写了那种景物，作者分别将它们比喻成什么。

第一段：

将__________比作__________。

第二段：

将__________比作__________。

第三段：

将__________比作__________。

2．摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。

（）→（）→（）→（）

3．“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。

“这句话中“明灯”指的是__________。

4．这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色，从内容上来看，作者是按照__________

顺序来写的。

5．从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。

佳句摘抄：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

喜欢原因：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

十二、能力拓展。

★对号入座：

下面是表示各种动物“叫”的词语，你能将其准确地与动物们一一搭配起来吗？

鸣吠嘶啸吟嚎啼吼哞咩

狮（）猿（）鸡（）犬（）羊（）

牛（）狼（）虎（）龙（）马（）

★仿写练习：

从所提供的词语中任选几个，模仿下面一段话的写法进行写话练习。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹

理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的

仪式；，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

黑板讲桌课本作业粉笔书包

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

忍冬耐寒芬芳高雅的植物——栀子

栀子：

别名黄栀子、黄果树、山栀子、红枝子。

常绿灌木，花单生于枝端或叶腋，白色，

芳香。

此花从冬季开始孕育花苞，直到近夏至才会绽放，含苞期愈长，清芬愈久远；栀子树

的叶，也是经年在风霜雪雨中翠绿不凋。

全国大部分地区有栽培。

南方各地有野生，生于山

坡、路旁，分布于江西、湖北、湖南、浙江、福建、四川。

其果实是一种传统的中药。

参考答案

一、蕴含凝望奥秘醉酒梳妆吟咏俯身芬芳

二、yílüèɡuānhèzhànnínɡ

六、呼喊恩惠拜见粗糙结伴平缓

七、波光明灭依然如旧德高望重津津乐道别有深意叽叽喳喳

八、1、比喻老桥德高望重的老人古老默默无闻为大众服务

2、拟人鸟儿露珠

3、对偶犬吠归鸟

九、1、拟人大自然的景物满怀的好心情老桥树林鸟儿山泉飞瀑悬崖热爱大自然，亲近大自然去

访友山中访友下山返回

2、带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色

十一、

（一）1、山中访友李汉荣

2、Y心②④

3、这山中的一切，都是我的朋友。

4、二亲切，自然，更能表达出自己对山中朋友的喜爱之情。

（二）1、晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠

2、橘红色深红绯红浅红

3、星星

4、时间先后

十二、狮吼猿啼鸡鸣犬吠牛哞狼嚎虎啸龙吟马嘶

第2课《山雨》复习检测

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

湿润（rùnyùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）

屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）

弹奏（tiándiàn）调色（diàotiáo）

三、同音聚会（填写同音字组词）

jiàn（）设琴（）（）康逐（）

yōu（）雅（）静（）虑（）久

四、依样画瓢（照样子写词语）。

1．（火）一样红

（）一样白（）一样黑（）一样快

（）一样甜（）一样美（）一样滑

2．一（篇）文章

一（）树叶一（）绿草一（）岩石

一（）音符一（）山风一（）小曲

五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的山风（）的云雾（）的小曲

（）的色彩（）的绿色（）的音响

六、冤家路窄（从课文中找反义词）。

干燥（）笨重（）模糊（）

沙哑（）牢记（）坚硬（）

七、对号入座（选词填空）。

幽静宁静寂静

1．雨后的山谷显得格外的（）。

2．山村的夜晚显得格外的祥和（）。

3．人都走完了，校园陷入了一片（）之中。

溶化融化熔化

4．傻孩子，盐都（）到水中了，哪还找得到？

5．所有的色彩都（）在水淋淋的嫩绿之中。

6．达到一定温度的时，铁块儿会（）成铁水。

八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。

1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。

（）

2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

（）

3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

（）

4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（）

5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

（）

九、句子易容（按要求改写句子）。

1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：

_________________________________________________________________

2、雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：

___________________________________________________________

改成“被”字句：

___________________________________________________________

3．雨悄悄地来了。

（改成拟人句）

_____________________________________________________________________

4．李强说：

“我最喜欢看雨中的景色。

”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

5．雨神奇地从四面八方飘然而起。

（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

十、内容梳理（课文回放）。

1．《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序，先后从__________

和__________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的__________之情。

2．文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄，它和“__________”

词的意思很相近。

3．课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩__________”，接着说在雨中，所有的色彩“__________。

”通过这种__________的写法，突出强调了“____________________”这句

话的意思。

4．判断下面说法的正误。

（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。

（）

（2）“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。

（）

综合能力日日新

十一、理解感悟（文章阅读）。

（一）

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘

飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻

想的色彩。

1．这段文字出自课文《__________》，作者__________。

2．联系上下文理解词语的含义。

轻捷：

_____________________________________________________________________

优雅：

_____________________________________________________________________

3．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的__________美。

。

4．用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

5．读这段文字中，你最突出的感受是什么？

_____________________________________________________________________

（二）

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。

小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。

“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。

地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。

刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。

雷声像爆炸似的，“__________”响起来。

在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。

雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。

白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。

渐渐地，雷声小了，雨点也小了。

云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

1．选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。

（填序号）

A．哗哗哗B．轰隆隆C．啪啪啪D．呼呼呼

2．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

（1）雨前__________________________________________________________________

（2）雨中__________________________________________________________________

（3）雨后__________________________________________________________________

3．将短文分成三层，用“∥”在文中标明。

4．从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。

比喻句：

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

拟人句：

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十二、能力拓展。

★对号入座：

下面是带有“然”字的四字词语，你能准确选择恰当的字，逐一将其补写完整吗？

（）然而起（）然起敬（）然而至（）然大悟

（）然泪下（）然有序（）然屹立（）然无恙

（）然不同（）然处之（）然若失（）然泪下

★物以类聚：

观察下面词语各有什么特点，照样子每组再写出几个。

聚散明灭________________________________________

流淌欢喜________________________________________

古代有关描写雨的诗词名句

1．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

2．耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声

3．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

。

4．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

6．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。

7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

8．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

参考答案

一、沐浴层次飘洒音符凝聚欢悦余韵歌谣

二、rùnqīnɡbǐnɡjītántiáo

三、建键健检优幽忧悠

四、1、雪炭箭蜜画油

2、片丛块个阵首

五、湿润轻盈清晰清脆忘却柔软

七、幽静宁静寂静溶化融化熔化

八、拟人夸张对偶反问比喻

九、1、雨跟着一缕轻盈的云雾悄悄地来了。

2、雨把山林的颜色改变了。

山林的颜色被雨改变了。

3、雨蹑手蹑脚地来了。

4、李强说他最喜欢看雨中的景色。

5、雨像一首无字的歌谣从四面八方飘然而至。

十、1、雨前雨中雨后听觉（音韵）视觉（色彩）喜爱

2、飘然而起悄然而至

3、层次多得几乎难以辨认都融化在水淋淋的嫩绿之中对比雨改变了山林的颜色

4、√×

十一、

（一）1、山雨赵丽宏

2、轻快敏捷优美高雅

3、奇妙无比的琴键无数轻柔敏捷的手指优雅的小曲音韵

4、每一块……绿草

（二）1、呼呼呼轰隆隆啪啪啪

2、风起云涌，电闪雷鸣越下越大，天地间像挂上了无数的珠链天地间变的格外清爽

3、……响起来。

‖在这电闪雷鸣中……雨点也小了。

‖云散了，雨停了……

4、比喻：

太阳像个大火球拟人：

小树无精打采地耷拉着脑袋。

第3课《草虫的村落》复习检测

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

草茎（jīnɡjìnɡ）好奇（hǎohào）

欢跃（yuèyào）森林（sēnshēn）

三、汉字变脸（加偏旁组字组词）

共_____（）_____（）_____（）

宣_____（）_____（）_____（）

四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。

（）良久：

①优秀②吉祥③很，非常④果然

（）边缘：

①因为②原因③边，边沿④沿着

（）逗人：

①停顿②停留③戏弄④招引

五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的游历（）的森林（）的草茎

（）的彩衣（）的目光（）的音韵

六、完整词语。

（）冲（）撞花色（）（）痴望

（）街（）巷行色（）（）大物

七、词语点将（据意写词）。

1．问候起居寒暖。

（）

2．主动和别人找话说。

（）

3．安宁平静。

（）

4．意思含蓄深远，耐人寻味。

（）

八、选择词义。

（填序号）

投机：

①见解相同②利用时机谋取私利

1．他两个话不投机，争吵起来。

（）

2．他做事很投机，从不做亏本买卖。

（）

迷失：

①弄不清方向，走错道路。

②丢失；丧失。

1．一只小甲虫迷失在这座森林里。

（）

2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。

（）

九、佳句赏析。

1．今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。

2．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。

“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。

2．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。

“悠悠忽忽”是__________的意思，“红鸠鸟的歌声”用的是的修辞方法。

这个句子写出了_________