高二政治期考复习提纲文化生活.docx

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高二政治期考复习提纲文化生活

2017高二政治期考复习提纲（文化生活）

2017高二政治期考复习提纲（化生活）

第一部分：

化生活

第一化与社会

1、化含义、特点及其形式

（1）、内涵：

“化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和字等非意识形态的部分；

（2）化的特点：

A化是人类社会特有的现象；B人的化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验逐步培养出的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体；（3）化的形式：

静态---思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、学、艺术等属于化；动态----人们进行化生产、传播、积累的过程都是化活动。

2、化的实质是一种精神力量（重点）

　　它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、化之间的关系（重点）

（1）相互影响----经济是基础，政治是经济的集中表现，化是经济和政治的反映。

一定的化由一定的经济、政治所决；化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响；

（2）相互交融----①化与经济相互交融：

在经济发展中，科学技术的作用越越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越越重要；化生产力在现代经济的总体格局中的作用越越突出。

②化与政治相互交融：

化与国内政治相互交融---随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的化素养；化与国际政治相互交融----世界范围内反对化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

4、化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出

　　当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出。

化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

第二化对人的影响

1、----自于特定的化环境和化活动。

2、表现：

外在---化影响人们的交往行为和交往方式；内在表现----化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、特点：

方式---潜移默化的影响。

　化对人潜移默化的影响是人们自觉学习、主动感悟化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的化活动。

程度上---深远持久的影响。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

（世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志。

）

4、优秀化塑造人生（重点）：

（1）优秀化能丰富人的精神世界；

（2）优秀化能增强人的精神力量；（3）优秀化能促进人的全面发展

　第三化的多样性与化传播

1、世界化多姿多彩（多样性的表现）：

（1）民族节日：

蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等化因素，是一个民族历史化的长期积淀；庆祝民族节日，足民族化的集中展示，也是民族情感的集中表达；

（2）化遗产：

　①地位：

化遗产是一个国家和民族历史化成就的重要标志。

②意义（或作用）化遗产不仅对于研究人类明的演进具有重要意义，而且对于展现世界化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的化财富。

所以要保护化遗产。

2、化多样性的特点-----化既是民族的，又是世界的（从化的共性与个性分析）

　　各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族化之间存在着的差异。

所以，化是民族的，（即各民族都有自己的化个性和特征）；世界化是由各民族、各国家化共同构成的。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍规律，即化的世界性。

所以，化又是世界的（即各民族都有共性）。

3、尊重化多样性（重点）

（1）意义或原因①尊重化多样性是发展本民族化的内在要求。

②尊重化化多样，是实现世界化繁荣的必然要求；

（2）怎么办？

①正确态度：

　既要认同本民族化，又要尊重其他民族化。

②原则：

坚持各国化一律平等的原则。

③要求：

要求我们搞好化交流，在化交流过程中要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界化的繁荣；

4化传播的途径：

①商业活动、②人口迁徙、③教育（各国互派访问学者和留学生是一种直接的化交流途径。

）④小到亲朋聚会，大到各种经济政治化活动都是化传播的途径。

、大众传媒：

　　①形式：

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式；②特点：

依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集自世界各地的信息，日益显示出化传递、沟通、共享的强大功能。

；③地位：

已成为化传播的主要手段。

6、做中外化交流的友好使者：

　　我们既要热情地欢迎世界各国的优秀化在中国传播，又要主动地推动中华化走向世界。

做中外化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四化的继承性与化发展

1、化的继承性形式：

（1）传统习俗的继承是传统化的基本形式之一；

（2）传统建筑的继承：

建筑是凝固的艺术，是展现中国传统化的重要标志；（3）传统艺的继承：

学艺术，被称为民族精神的火炬；（4）传统思想的继承：

中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

2、传统化的特点：

（重点）

（1）传统化具有继承性。

（２）传统化既有相对稳定性。

（3）传统化具有鲜明的民族性。

3、传统化的双重作用：

传统化的内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

4、继承传统化的正确态度是：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

、化继承与化发展的关系：

（1）是什么①总体讲---它们是同一过程的两个方面；②具体讲---继承是发展的前提，发展是继承的必然要求；

（2）怎么办---在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

6、影响化发展的重要因素

（1）体制因素---社会制度的更替会对化发展产生重要影响。

（2）化自身因素：

①　科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动化发展的重要因素。

②思想运动往往成为社会变革的先导，不但催生着社会变革，也促进了化的发展。

③教育在化传承中发挥着重要的作用。

7、教育在化传承中的重要作用①地位与特点：

教育是人类特有的传承化的能动性活动，具有选择、传递、创造化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②传承方式：

通过“传道、授业、解惑”，以浓缩的形式把知识传给下一代，站在前人的肩膀上进行化创造。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类化的传承中将产生越越大的影响。

第五化创新

1、化发展的实质：

就在于化创新。

2、社会实践化创新的决定作用：

（1）社会实践是化创新的泉。

（2）社会实践是化创新的动力。

3、化创新的作用和意义：

（1）化创新可以推动社会实践的发展。

　推动社会实践的发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的标准所在。

（2）化创新能够促进民族化的繁荣。

4、化创新的途径

（1）根本途径（实践）：

社会实践是化创新的泉、动力和基础。

立足于社会实践，是化创新的基本要求，也是化创新的根本途径。

（2）基本途径之一：

继承传统，推陈出新（纵向）：

化创新必须批判地继承传统化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

努力为传统化注入时代精神。

（3）基本途径之二：

面向世界，博采众长（横向）：

加强不同民族化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。

①学习、借鉴其他民族化的优秀化成果、②要以我为主、为我所用。

（4）坚持正确方向，反对错误倾向：

化创新要把握好当代化（今）与传统化（古）、民族化（中）与外化（外）的关系。

反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

第六我们的中华化

1、中华化的基本特征：

远流长；博大精深。

2、中华化远流长的见证：

（1）、汉字：

是中华明的重要标识。

（2）史书典籍。

是中华化一脉相传的重要见证。

4、如何再创中华化新的辉煌？

（1）坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引

（2）立足于社会主义现代化建设的实践（3）着眼于古代能够大人民群众的精神需求（4）发扬中华民族优秀化传统,汲取世界各民族化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华化更加壮丽的篇。

、中华化博大精深表现

（1）独特性：

学艺术独树一帜科学技术独领风骚

（2）区域性：

①一方水土、一方化②不同区域化之间的关系：

长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

（3）民族性：

我国各具特色的民族化异彩纷呈．都为中华化的形成和发展做出了重要贡献。

6、多民族化对中华化的意义

（1）民族化与中华化关系：

中华民族是多民族的共同体，中华化呈现多种民族化的丰富色彩。

中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自的民族特性。

（2）地位：

它们都足中华化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（3）各民族化的关系：

各兄弟民族化相互交融、相互促进，共同创造中华化。

（4）意义：

它体现了中华化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的化底蕴和强大的民族凝聚力。

7、中华化远流长、博大精深的原因------包容性（重点）

（1）含义：

即求同存异和兼收并蓄。

“求同存异”，就是能与其他民族的化和谐相处；“兼收并蓄”，就是能在化交往中吸收、借鉴其他民族化中的积极成分。

（2）意义：

这种化的包容性，有利于各民族化在和睦的关系中交流，增强对自身化的认同、对外域化的理解。

第七我们的民族精神

1、什么的中华民族精神？

（重点）以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、爱国主义①地位：

中华民族精神的核心②在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的③新时期爱国主义的主题发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。

3、中华民族精神的重要性：

（三精一魂）中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。

是中华民族之灵魂。

4、弘扬中华民族精神的必要性：

①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。

6、如何弘扬和培育中华民族精神？

①弘扬和培育民族精神，立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践②最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的“主心骨”的作用③必须继承和发扬中华民族的优良传统④必须正确对待外思想化的影响⑤必须与弘扬时代精神相结合，肩负起为中华民族强基固本的化使命⑥人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第八走进化生活

1、大众传媒对化生活的影响

化生活的“喜”：

①满足化需要，充实精神生活②传播科学化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产发展。

原因—化市场的发展、大众传媒的发展。

化生活的“忧”：

①生产销售品位低下的化产品②迎合低级趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”。

原因---市场经济的消极作用和传媒的商业性

2、什么是大众化？

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义化，是我们所倡导的大众化。

4、什么是落后化和腐朽化？

（1）落后化：

①含义：

各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的化。

它常常以传统习俗的形成表现出。

②危害：

落后化是化糟粕。

污染化环境，危害社会。

③政策：

需要不断通过科学化教育，予以改造和剔除；

（2）腐朽化：

①含义：

封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民化、“法轮功”邪教、淫秽色情化等，都属于腐朽化。

②危害：

腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

③政策：

必须坚决抵制，依法取缔。

、落后化和腐朽化存在的原因（重点）

（1）（纵向）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建化并没有完全退出历史舞台；

（2）（横向）经济全球化和信息网络技术的发展，既为化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想化对我国思想化领域的冲击。

（3）是市场经济自身的弱点人们的精神生活中反映。

6、怎样克服落后化和腐朽化的影响？

（重点）

（1）个人方面：

提高眼力，拒绝污染（提高辨别落后化和腐朽化的眼力，增强抵御落后、腐朽化的能力。

）；

（2）国家方面：

依法管理，正确引导。

①化上：

加强社会主义化建设，奏响主旋律-----大力发展先进化，支持健康有益化，努力改造落后化，坚决抵制腐朽化，是我们进行化建设的重要内容。

②政治上：

要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的化。

（法治和德治相结合）③经济上：

加强对化市场的监管，完善化产业政策，增强我国化产业的整体实力和竞争力，引导人们进行科学的化消费。

（3）企业方面：

处理好经济效益与社会效益的关系。

自觉把社会效益摆首位

第九建设中国特色社会主义化

1、什么是中国特色社会主义的化？

在当代中国，发展先进化，就是发展中国特色社会主义化。

它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未的，民族的科学的大众的社会主义化。

2、坚持先进化的前进方向的意义：

坚持先进化的前进方向，是建设中国特色社会主义化的根本要求和根本保证。

3．建设社会主义核心价值体系（重点）

1）、基本内容：

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

2）、意义：

是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

3）、要求：

要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

4）坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

4．在当代中国，发展先进化，就是建设社会主义精神明

．怎么建设社会主义精神明？

（1）明确建设社会主义精神明的根本任务（根本目标）是：

培育“四有”公民，提高全民族的思想道德素质和科学化素质（也是化建设的目标）；

（2）主要内容——①大力发展教育科学化事业②抓住化建设的中心环节—思想道德建设；（3）主要载体----开展社会主义精神科创建活动，建设和谐化，培育明风尚。

6怎样发展化事业：

①要扶持公益性化事业、发展化产业、鼓励化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。

②要坚持把发展公益性化事业作为保障人民基本化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村化设施建设。

③要大力发展化产业，繁荣化市场，增强国际竞争力。

第十化发展的中心环节

1、社会主义思想道德建设的主要内容：

①坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点②深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育③引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、思想道德建设的重要性：

思想道德建设，是中国特色社会主义化建设的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着化建设的性质和方向，是化建设的灵魂。

在中国特色社会主义化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

3、为什么要树立社会主义荣辱观？

①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础；②社会主义荣辱观为社会主义市场经济条下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则；③社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和美德；④社会主义荣辱观充分反映了今天我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

4、科学化修养和思想道德修养

（1）含义：

①科学化修养的含义：

人们在科学知识、史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程；②思想道德修养的含义：

人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

（2）关系：

两者是相互相成、相互促进，是统一的。

①良好科学化修养能促进思想道德修养。

②加强思想道德修养，能促进科学化修养。

③科学化修养的根本意义：

在于通过参加健康有益的化活动，自觉接受先进化的陶冶，不断提高自己的思想道德修养和知识化素养，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。

、如何才能不断提高思想道德修养？

（1）加强自身的科学化修养和思想道德修养,是一个永无止境的过程;

（2）不断改造主观世界：

必须认真学习科学化知识，提高科学化修养，努力学习马克思主义的科学理论。

树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起

6、如何发展中国特色社会主义化（如何推动社会主义化大发展大繁荣？

）

（1）、根本目标：

培养有理想、有道德、有化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学化素质。

（2）、前进方向：

发展中国特色社会主义化，牢牢把握先进化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，新时期要坚持中国特色社会主义理论体系。

（3）、价值体系：

发展中国特色社会主义化，要大力加强社会主义核心价值体系建设（4）、基础工程：

大力发展教育、科学、化事业。

（）群众共建：

发展中国特色社会主义化，是全体人民的共同事业，要广泛开展精神明创建活动，建设和谐化，培育明风尚。

（6）化发展的中心环节：

加强社会主义思想道德建设。