2八下第二期辅导之二教案0508.docx
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2八下第二期辅导之二教案0508
２八下第二期辅导之二2011050８教案
一、趣味语文
（一）成语游戏（加减乘除）
例如：
四舍五入-三心二意=一波三折（45-32=13）
1、___无所有×颠___倒___=朝___暮___2、不可___世+誓不___立=退避___舍
3、___手___脚×___筹莫展=___上___下4、___分__裂+___日___秋=___花___门
5、岁寒___友-首屈___指=不___法门6、___小无猜-___见如故=___视同仁
7、___败具伤×___大皆空=胡说___道8、___牛___毛+___言___鼎=___全___美
9、___光___色×心无___用=___折不挠10、___心___意×___肢发达=___姑___婆11、___板___眼+不___法门=举___反___12、丢___落___+___步登天=______成群13.___从___德+___鼓作气=___年___载14.推___阻___-接___连___=___言___行15.___体投地×___窍生烟=___令___申16.___石___鸟×退避___舍=___头___臂17.___手___脚÷___波___折=___畜兴旺18、______生肖×___生有幸=_________计19.路不___遗×______火急=______富翁20.文房___宝×___国演义=___清___楚21.___面___方÷独___无___=___面楚歌22.______事变－___言___鼎=___花___门23、___折不挠－___牛___虎＝___面玲珑24.___感交集×漏洞___出＝___象更新25.___箭___雕÷狡兔___窟=___海为家26.___马奔腾÷___曝___寒＝___载难逢27.闻___知___－___拜之交＝___全其美28.___日___秋×___阳开泰=___教___流29.___缄其口+梅开___度=___谷不分30.___顾茅庐×___脚朝天＝说___不___31、垂涎___尺×志在___方=数___数___32、___平___稳÷___仙过海=___亲不认
（二）、你能猜出用以下主料做成菜肴以后店主给起的名字吗？
１、黄豆、豆芽（） ２、红烧猪蹄边上镶点香菜（）
３、猪香嘴、猪耳朵（） ４、青辣椒、红辣椒（）
5、海带炖猪蹄（）6、煮花生米和炸花生米（）
（三）、阅读下面六个句子，按照各个句子后面的要求答题。
（１）正在作报告的某局长突然停止了讲话：
“如果坐在中间谈天的同志们，能像坐在后面玩牌同志们那样安静的话，前面睡觉的同志们就不会受到干扰了！
”（该局长说话时的语气可能是怎样的？
用一个成语加以概括。
）
（２）赵老师在医院无端挨了一刀，他愤怒地质问医生：
“你说我长了恶性肿瘤非要动手术不可。
可是，开刀后，为什么什么都没有？
”医生说：
“没有不更好吗？
难道你愿意有？
”（这位医生的话语表现出怎样的态度？
用一个成语加以概括。
）
（３）公共汽车上，一个女青年惊钱包被偷了！
满车乘客都装聋作哑不理不睬！
女青年只得哀求：
“钱包里500元钱我不要了，只要把那串钥匙还给我就成！
”小偷默默地把钥匙塞到女青年手中。
女青年忙说：
“谢谢！
”小偷小声答：
“不用谢，这是应该的！
”（姑且不论女青年的真实想法，从女青年回答的这两个字来看，她显示出来的态度我们可以用一个什么成语来概括？
）
（４）服装柜长对经理诉苦说：
“小张这人真是不可救药－－整天都是一副睡不醒的样子。
我把他换了三个岗位，他还是照样打瞌睡！
”经理眉头一皱说：
“让他去卖睡衣的柜台吧！
柜台旁竖一块广告牌子：
优质睡衣，当场示范！
”（经理的用人之道可以用一个什么成语来概括？
）
（５）一学生把硬币抛向空中：
“正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来就去学校。
”（有一个成语与这则笑话的内涵完全相反，是说冬天里在人家门前站着以求教。
你知道这个成语吗？
）
（６）两酒友喝醉了以后较劲。
酒友甲：
“你，你，你要是顺着我手电筒的光，光柱，爬，爬，爬上去，我就算你本事，本事大！
”酒友乙：
“我，我才不上你的，你的当。
我爬，爬，爬，爬上去了，你把手电筒一，一关，我还不，掉，掉，掉，掉下来摔死？
”（倘若我们用戏谑的口吻，可以用一个什么成语概括酒友乙？
）
一、1一无所有、颠三倒四、朝三暮四2不可一世、誓不两立、退避三舍
3七手八脚、一筹莫展、七上八下4四分五裂、一日三秋、五花八门
5岁寒三友、首屈一指、不二法门6两小无猜、一见如故、一视同仁
7两败俱伤、四大皆空、胡说八道8九牛一毛、一言九鼎、十全十美
9．五光十色、心无二用、百折不挠、10．三心二意、四肢发达、三姑六婆、
11．一板一眼、不二法门、举一反三、12．丢三落四、一步登天、三五成群、
13．三从四德、一鼓作气、三年五载、14．推三阻四、接二连三、一言一行
15．五体投地、七窍生烟、三令五申、16．一石二鸟、退避三舍、三头六臂、
17．七手八脚、一波三折、六畜兴旺、18十二生肖、三生有幸、三十六计
19、路不拾遗、十万火急、百万富翁、20、文房四宝、三国演义一清二楚
21、四面八方、独一无二、四面楚歌、22、七七事变、一言九鼎、五花八门、
23、百折不挠、九牛二虎、八面玲珑、24、百感交集、漏洞百出、万象更新、
25、一箭双雕、狡兔三窟、四海为家、26、万马奔腾、一曝十寒、千载难逢、
27、闻一知十八拜之交、两全其美、28、一日三秋、三阳开泰、三教九流、
29、三缄其口、梅开二度、五谷不分、30、三顾茅庐、四脚朝天、说一不二、
31、垂涎三尺、志在四方、数一数二、32、四平八稳、八仙过海、六亲不认、
二、１、母子相会 ２、走在乡间的小路上 ３、悄悄话 ４、绝代双娇
5、“穿过你的黑发的我的手”6、一国两制
三、[除第五题外，意思对即可]
（１）和风细雨或慢条斯理（面对如此情景，该局长说的是那么长的句子而不是短句）
（２）强词夺理（该医生在狡辩，推卸误诊的责任）
（３）彬彬有礼（在缺乏正义感的环境里，女青年为了保全自己，只好克制自己的情绪；因而有可能装出这种模样）
（４）人尽其才［对于脖子长得有点歪者（绝非歧视），我们可以劝他学小提琴］
（５）程门立雪
（６）心明眼亮（酒友乙能顺着酒友甲的话题说下去，并且还能感觉到死亡的危险。
这个答案有点无厘头的味道）
二、积累与运用（26分）
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（每空1分，共8分）
（1）安得广厦千万间，_________________。
（2）____________________,燕然未勒归无计。
（3）无可奈何花落去，______________________。
（4）___________________,草色入帘青。
（5）陶渊明《饮酒》中表现人与自然和谐相处的诗句是：
“，
”。
（6）好友离别，有人用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，，请用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“______________________,__________________”来鼓励和安慰朋友。
2．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
光阴cuótuó（）（），世界喧xiāo（），我自己要警惕，在人生旅途上保持一封童趣和闲心是不容易的。
如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那样便gū（）负了人生这一趟美好的旅行。
3.下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A．荫蔽纳谏酬谢娓娓动听
B．消融狼藉即望觥酬交错
C．惺忪养怡栈桥生机盎然
D．饯行滑稽粼粼心往神驰
4.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）（2分）
A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。
B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。
C.在南昌很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。
D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。
5．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
巴金的平和是在人生历练过后的____________,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________。
人生如茶，有时__________也是一种成全。
A．浅显大功告成表露折磨B．浅薄大彻大悟流露煎熬
C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦
6．下面句中标点运用错误的一项是（）（2分）
A．生活教会我认识了桥：
与水形影不离的过河的建筑。
B．诸葛亮在“诫子书”中说：
“静以养身，俭以养德。
”
C．用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。
D．《都市快报》2003年6月25日报道：
孙志刚一案广州开庭，首犯一审判处死刑。
7.根据语境，在横线上填写恰当的句子。
（2分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，
；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
8.综合性学习（6分）
（1）阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
（2分）
中国人：
小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。
稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。
经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。
吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。
而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：
咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
美国人：
当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。
如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。
却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：
吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
（2）上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。
除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。
以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。
而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。
请你从上面这段话中提炼出两条信息。
（2分）
针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?
（2分）
一、积累与运用
1.
（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）浊酒一杯家万里（3）似曾相识燕归来
（4）苔痕上阶绿（5）采菊东篱下，悠然见南山。
（6）海内存知己，天涯若比邻。
2.蹉跎、嚣、辜
3.C4.D5．B6．B
7.如：
①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
8.
（1）①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。
（两点全答到可得2分；只答到其中的一点得1分。
若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
）
（2）
节约资源;合理进行废物利用。
（答对一点得1分,共2分）
答案示例:
用自备的购物袋;双面用纸;不使用一次性筷子;垃圾分类，用有机垃圾作肥料等。
（2分）（能答出不同的且合理的建议两条以上的建议或做法即可得满分）
三、名著阅读
１、2010年浙江金华中考语文试题及答案
走进文学名著，沐浴经典阳光。
根据提供的材料，填写相应的人物（名字）或故事名称。
（选做其中三小题）（3分）
（1）原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
那计较都是吴用主张。
这个唤作“”。
（2）站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!
……”（3）“说吧!
”曹先生点了点头。
开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。
本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。
他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。
每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。
（4）香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——的雪茄的香味。
我回过头来听听。
我看见果实正在成熟的树木。
我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。
①智取生辰纲②闰土③样子（或：
骆驼样子）④罗切斯特先生（或：
罗切斯特）２、2010年浙江义乌中考语文试题及答案名著阅读（3分）
（1）《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取______（行为）达到灭火的目的。
（2）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下，通过________（方式）实现人生价值，开始了新的生活。
（3）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
”这段文字描写的人物是_________.（４）鲁迅笔下的是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。
（５）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。
”这句话出自英国作家创作的小说《》。
（６）高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了的生活状况。
２
（1）借芭蕉扇
（2）写作（写小说，创作等均可）（3）祥子（４）孔乙己
（５）夏洛蒂•勃朗特《简•爱》
（６）答案：
阿廖沙俄国（或俄罗斯）下层人民评分：
每空1分，共2分。
３2010年浙江东阳中考语文试题及答案.名著阅读选段，回答问题（3分）至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：
“他翻腾了一夜，不知可作成了？
这会子乏了，且别叫他。
”正想着，只听香菱从梦中笑道：
“可是有了，难道这一首还不好？
”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：
“得了什么？
你这诚心都通了仙了。
学不成诗，还弄出病来呢。
”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。
原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。
选文出自名著《▲》，表现的情节是▲（用一句话概括），文中可以看出香菱的性格是▲。
３《红楼梦》香菱苦志学诗香菱目标坚定，潜心钻研
四、课外文言文阅读
原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。
谷年十有五，谏③父曰：
“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。
”父不从，作舆④，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：
“汝何以收此凶⑤具？
”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：
人名。
②捐：
抛弃。
③谏：
好言相劝。
④舆：
手推的小车⑤凶：
不吉利
1.解释下列句子中加点的词。
（1）谷年十有五（）
（2）是负义也（）
（3）乃载祖归养（）
2．用现代汉语翻译下列句子。
岂有老而捐之者乎？
3.乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？
4.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？
四 1.
（1）通“又”
（2）这（3）于是、就
2.
（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？
3.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
4.敬老爱老
【附译文】
原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。
原谷此时十五岁，他劝父亲说：
“爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？
这是忘恩负义啊。
”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。
原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。
父亲问说：
“你带这个不吉利的东西回来作什么？
”原谷说：
“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。
”父亲很是惭愧，后悔（做那样的事），于是去把爷爷接回来赡养了。
五、课外现代文阅读：
（2010，湖北省荆州市，25—29，12分）
你的眼泪，我的成人礼
①开学三天后，我如愿当上了班长。
我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。
当天下午，我走上讲台对大家说：
“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。
”
③“什么是飞信啊？
”前排，一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。
”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：
“我从小县城来的，消息不灵通。
”好多同学笑起来。
我也笑了笑说：
“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：
“必须要用手机吗？
”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？
”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。
但是我没想到那个男生忽然站起来说：
“我没有手机。
”
⑧“去买一个啊。
”我不假思索地脱口而出。
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。
我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。
”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。
那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：
“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！
”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
（作者：
宁子有删改）
（1）.（2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
（）→（）→自责、失败→真诚、成熟
（2）.（2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？
表现了人物怎样的性格特征？
_________________________________________________________________
（3）.（2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
_________________________________________________________________
（4）.（3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
”这句话？
_________________________________________________________________
（5）.（3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。
”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
_________________________________________________________________
【答案】
（1）自信、优越感（或骄傲）
（2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。
（意思相近即可）
（3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。
（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
（4）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。
\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。
（言及一点，意思相近即可）
（5）示例1：
“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
示例2：
开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。
（结尾设计合情合理即可）
六、作文开篇方法例谈
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：
“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：
“起句当如爆竹，骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？
她可是我班最凶的女生啦！
就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：
黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！
甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：
我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？
——《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：
“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？
是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？
——《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……
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