八年级上册社会思品嘉兴市湘教版期末或八年级下册入学检测.docx
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八年级上册社会思品嘉兴市湘教版期末或八年级下册入学检测
八年级（下）入学素质检测题（社会·思品）
试题卷（2014.2）
温馨提示:
1.全卷满分100分,考试时间为90分钟。
全卷采用开卷形式。
2.全卷共6页，分选择题和非选择题两部分。
3.答案必须全部写在答题纸相应的位置上，做在试卷上无效。
一、选择题（本题有18小题,每小题2分,共36分。
各小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分，请选出最符合题意的正确选项）
1、右边的漫画《雨中雨》启示我们要重视对未成年的
A.学校保护B.司法保护C.社会保护D.家庭保护
2、下列做法符合《未成年人保护法》社会保护规定的是
A.人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理
B.班主任老师对违法纪律的学生进行批评教育
C.网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏
D.某私营企业在暑期招收多名童工
3、某校向学习成绩排在前50名的学生和部分进步特别快的学生发放与众不同的红校服，以便和普通学生区分开来。
对此做法，你的看法是
①侵犯了普通学生的人格尊严权；②违反了未成年人保护法的有关规定
③有助于激发学生奋发进取的精神；④伤害了部分学生的自尊心、自信心
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、放学后，小华看到小勇正在偷偷地抹眼泪，便问：
“小勇，你怎么啦？
”小勇说：
“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。
今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。
”这时，小华应该这样帮助小勇
①及时拨打110报警；②想办法告诉家长或老师；
③告诉他数额不大，按时给他算了；④邀几个同学去教训那位高年级同学
A．①②B．②④C．①③D．③④
5、小丽将小娟父母离婚的事告诉了班上的很多同学。
小娟得知后很气愤，于是捏造事实，逢人便说小丽考试作弊。
为此，两人发生争执，进而扭打起来，小丽的脸被严重抓伤。
小丽和小娟的上述行为
①相互侵犯了对方的隐私权和名誉权；②既是不道德行为，又是违法行为；
③小丽侵犯小娟的隐私权，小娟侵犯了小丽的肖像权；
④启示我们要以合法的方式维护自己的正当权益
A.①②B.②④C.①③D.③④
6、市民程某在南宁某街道附近的墙上张贴了很多“悬赏通告”，在通告上将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，并将章某父母的详细住址、姓名和电话号码等一起公布出来，引发了附近众多市民的围观和议论。
程某的行为
A．值得肯定，是正确行使公民权利的表现
B．合法的，是积极与违法行为作斗争的表现
C．不合法，侵犯了章某的名誉权及其父母的隐私权
D．不合法，“悬赏通告”只能针对章某本人，不能涉及其父母
徐女士在某超市购买一盒灭蚊片时遭遇到了价格“变脸”，价格标签上明明写着8.5元，结账时去被收了16.9元，回答7～8题。
7、该超市的行为侵犯了消费者的
A.安全保障权B.自主选择权C.人格尊严权D.知悉真情权
8、遭遇到这种价格欺诈后，徐女士依法维权途径有
①找人到该超市与他们吵闹②与该超市进行协商和解
③可以向有关行政部门申诉④可向人民法院提起诉讼
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9、对西欧城市说法不正确的是
A.西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C.随着工商业的发展，市民阶级形成了
D.西欧城市多为政治中心，规模很大
10、右图反映的是雅典民主政治发展过程中曾经实行的“陶片放逐法”，其中正确的是
①伯利克里时期开始推行；②由公民大会投票决定民主威胁者命运；
③易导致权力滥用或误用；④被流放者财产不受侵犯
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
11、秦汉时期反击匈奴的战争是正义的，是因为
A.促进了民族融合B.维护了国家统一
C.保护了中原的经济文化D.打击了外族入侵
12、“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。
以下不能说明这一结论的是
A.中国的冶铁技术传到西方B.朝鲜的音乐传入中国
C.中国的丝织品转运欧洲D.西域的葡萄传入中国
重要人物类
①非攻兼爱-墨子②光武中兴-刘秀
③葵丘会盟-曹操④民贵君轻-孟子
⑤西天取经-鉴真⑥活字印刷-毕升
13、归类法是学习社会思品的重要方法。
小李同学在学完八年级的内容后，对书本知识进行了归类整理。
下面这张知识卡是他归类的部分内容，其中对应关系正确的是
A.①②④⑥B.①③④⑤
C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥
14、下列有关我国朝代的特色，叙述正确的是
A.西周：
宗法礼乐，分封纳贡B.秦朝：
轻徭薄赋，关注民生
C.西汉：
严刑酷法，二世而立D.唐朝：
国家分裂，积贫积弱
15、培根在《新工具》一书中说：
“印刷、火药和磁石。
第一项发明在学术方面，第二项发明在战争方面，第三项发明在航海方面，这三项发明改变了整个世界的全部面貌和事态，并带来了无数的变革……”培根所评论的这三项发明取得突破性进展是在中国古代的
A.秦汉时期B.三国时期C.唐宋时期D.明清时期
16、“相传在古埃及的世界里，以尼罗河为界线划分为东、西二个部分，城市多位在尼落河东岸，而亡者都埋葬在尼罗河西岸，一如日出与日落的方位，象征生命的开始与结束。
”下列哪一张示意图最符合上文对古埃及人土地利用的描述？
17、某班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹，下列历史人物标号与事迹符合的是
①汉武帝②北魏孝文帝③武则天④关汉卿
A.①完成国家统一，确立皇帝地位 B.②进行系列改革，学习汉族文化
C.③善于用人纳谏，形成“开元盛世” D.④北宋著名词人，风格豪迈奔放
18、下面是小杨同学摘录的四张历史知识卡片，卡片内容正确的有
①②③④
A.①④B.②③C.②④D.①③
二、非选择题（本题有5小题，共64分）
19、（9分）“民以食为天，食以安为先。
”近年来，相继发生的“毒奶粉”“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件引起了社会的高度关注。
材料一：
“早起，买根地沟油油条……中午，炒盘瘦肉精猪肉……下班，吃个增白剂加硫磺馒头……”
（1）打油诗中描述的食品产销者侵犯了消费者的哪些权益？
（2分）
材料二：
农业部、国务院食品安全办等部门启动了食品安全专项整治行动，同时希望广大市民要增强消费者权利意识，维护自身合法权益。
消费者小王说：
我在超市也买过染色馒头。
我很后悔，购买馒头时没有向商家索要发票。
（2）你认为，消费者小王后悔没有索要发票的最主要原因是什么？
在购物时，除了索要发票外，你还有哪些维权小经验？
（2分）
材料三：
某市卫生监督部门指出，餐饮业使用“地沟油”违反《食品安全法》，希望市民对餐饮业使用“地沟油”现象进行举报。
（3）从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。
（2分）
材料四：
继《食品安全法》后，下达的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》和通过的刑法修正案（八）都加重了食品安全犯罪的刑罚。
（4）有人认为：
有了《食品安全法》等法律的“守护”，就能杜绝食品安全问题了。
请谈谈你的看法。
（3分）
20、（21分）下表是初中生芳芳的几个日记片段，请运用所学的思想品德知识回答：
日期
日记片段
问题
9月9日
星期一
早上我乘坐车运公司采购的黄色“大鼻子”校车上学，在公司专业人员的护送下，我顺利到达学校。
（1）这体现了对未成年人的什么特殊保护？
（1分）请结合相关权利说说我们如此关注校车安全的理由。
（1分）
10月10日
星期四
我晚上看电视新闻时，看到了一则新闻：
国务院法制办在中国政府法制信息网正式公布《校车安全条例》。
而且我也了解到国务院要求全国各地做好校车工作，所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理
（2）从这则新闻看出国家是如何保障校车安全的？
（2分）
11月11日
星期一
我与表哥范某参加一个聚会。
酒后，范某坚持要自己开车回家。
（3）假如你是芳芳，你会怎么做？
（1分）请分别从珍惜生命和法律角度谈谈你这样做的理由。
（4分）
12月12日
星期四
在放学路上，我看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。
经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入经营性酒吧。
因无钱上网，便去敲诈。
（4）芳芳的做法和李某的结局分别给我们什么启示？
（4分）
为纪念雷锋同志，芳芳设计了一份手抄报，请你一起完成。
行虽微小，善心乃大
【导语】雷锋同志说：
“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”他传递给我们的生命价值观是⑤▲。
（1分）
【事迹回放】-他们在行动
“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫地跑上前去，张开双臂接住了不慎从10楼掉下来的女孩。
孩子得救了，而她自己的左手臂多处粉碎性骨折。
我的感悟：
吴菊萍的“伸手一接”让我知道了正确对待生命的态度应该是：
⑥▲。
（2分）
在2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州发生了7.1级大地震中，白文毛用母爱和生命，换来她9个月爱子最后生存的机会；本已及时逃离孤儿院的香港义工黄福荣冒险折返废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，自己却在余震中不幸遇难。
⑦从传统美德和生命的价值角度分析伟大的母亲、英雄的义工让我们深深感动的原因。
（4分）
【精神传承】-我在行动：
传承雷锋精神我可以做到的一件小善事是⑧▲。
（1分）
21、（11分）【回首帝国辉煌】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。
自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。
结合所学知识探究以下问题：
探究一政治制度篇
在中国历史上，统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度，推动社会的发展。
（1）秦始皇为了巩固新统一的国家，在地方上实行什么措施？
这在当时起了什么作用？
（2分）
（2）美国学者费正清说：
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。
”科举制度创建于什么时候？
对中国社会有何重要影响？
（2分）
探究二经济发展篇
中国是世界上农耕文明的重要发源地之一。
在长期的农业生产中，中国农民不断创新和改进农业生产工具，促进农业生产的发展，推动社会进步。
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
列举春秋战国时期我国古代史上最典型的例子，并说明其影响。
（2分）
探究三科技文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。
让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
在人类发展史上，古希腊、罗马、阿拉伯等文明相继由盛转衰，而中华民族始终保持着旺盛的生命力。
到宋元时期，中华民族已处于当时世界文明的巅峰，独领风骚的中国科技文化成就，为推动世界文明的发展和人类社会的进步作出了突出贡献。
（4）结合材料说明中国古代科技发展的高峰期是哪一时期？
请列举两例这一时期科技发展的成果。
（3分）
探究四感悟篇
（5）综合以上内容，作为现代中国公民，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
（2分）
22、（12分）文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发，或者湮没于世界之中。
而文化的传播、沟通、交流，是人类文明绵延不绝、不断进步的重要条件。
阅读材料和图片，运用所学知识回答问题。
材料一：
公元前221年，秦始皇嬴政在咸阳举行登基大典，之后大宴群臣。
宴会上，他要求大臣谈谈应如何巩固国家统一。
通过讨论，最后决定：
地方上采用郡县制；文化上以小篆为统一的文字；经济上，使用统一的度量衡标准……史官用文房四宝一一做好记录。
兴之所至，秦始皇令宫女端上葡萄，石榴等新鲜水果。
（1）指出材料一中历史性错误。
根据所学知识谈谈你的理由。
（4分）
图一：
辽“大图二：
金“大图三：
契丹文字图四：
西夏文字
辽天庆”钱定通宝”钱
（2）以上四幅历史图片反映了宋元时期出现了怎样的文化景象？
当时为什么会出现这种文化景象？
（2分）
图五：
丝绸之路
（3）丝绸之路在传播文明方面曾发挥重大作用。
汉朝时，通过丝绸之路，世界三大宗教中的哪一宗教开始传入中国？
元朝时有一位东西方文明交流的使者经过此路来到中国，他是谁？
（2分）
（4）《资治通鉴》卷二百三十二载：
贞元二年（公元786年），关中仓廪竭……上忧之甚，会韩滉运米三万斛至陕。
上喜,遽至东宫,谓太子曰:
“米已至陕，吾父子得生矣！
”这段史料可见运河在中国历史上有着怎样的作用？
（2分）
（5）结合图五和图六，你认为隋朝大运河和丝绸之路在传播文明方面它们有什么不同？
（2分）
23、（11分）阅读下列材料,回答问题：
材料一：
我总是觉得：
匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。
在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。
—《怀念匈奴》
材料二：
当年“马踏匈奴”的霍去病短短二十四年的生命历程中，他完成了汉朝五代帝王的宿愿：
驱匈奴于大漠之上，受四方万国之来朝。
他六次出征匈奴，为汉朝带来了胜利的荣耀与和平的曙光。
当他发出“匈奴不灭，何以家为”的豪言后不久，便猝然倒在战争的间隙。
—《站在霍去病墓前》
材料三:
见右图（霍去病墓）
（1）举例说明匈奴在短暂的东方生活中，对中原汉王朝构成的强大的威胁。
（举2例,2分）
（2）秦朝、西汉初年以及汉武帝时期各是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的？
（6分）
（3）请谈谈你对“匈奴不灭，何以家为”的认识？
（1分）
（4）请说说你对“在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。
”这句话的认识。
（2分）
八年级（下）入学素质检测题（2014.2）
社会·思品答卷
题号
思想品德
历史与社会
总分
一、选择题
（1～8）
二、非选择题
一、选择题
（9～18）
二、非选择题
19
20
21
22
23
得分
一、选择题（共36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
二、非选择题（本题有5小题，共64分）
19、（9分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（3分）
20、（21分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（5分）
（4）（4分）
（5）（1分）
（6）（2分）
（7）（4分）
（8）（1分）
21、（11分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（3分）
（5）（2分）
22、（12分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）
（5）（2分）
23、（11分）阅读下列材料,回答问题：
（1）（2分）
（2）（6分）
（3）（1分）
（4）（2分）
八年级（下）入学素质检测题社会·思品
参考答案及评分标准（2014.2）
一、选择题（共36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
C
B
A
B
C
D
D
D
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
B
A
A
C
D
B
D
二、非选择题（本题有5小题，共64分）
19、（9分）
（1）安全权、知情权、公平交易权。
（写出两点即可，2分）
（2）缺少了事后维权自身合法权益的凭证（1分）。
在购买商品时，先注意验看食品的相关信息，如：
食品的生产厂家、生产日期、保质期等；不贪图便宜购买不合格的商品等。
（写出一点即可，1分）
（3）餐饮业使用地沟油是违法行为，举报违法行为是法律赋予公民的权利（1分）；同违法行为作斗争也是公民的义务（1分）。
（4）这种观点是不科学的（1分）。
食品安全问题的有效解决，不仅需要法律的守护（1分），还需要政府加大执法检查力度；生产经营者要诚信守法；消费者要增强自我保护意识，学会正确（依法）维权（1分，点到“政府”“经营者”和“消费者”即可）。
20、（21分）
（1）社会保护；（1分）生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，受宪法和法律的保护。
（1分）
（2）①制定和完善有关校车安全的法律法规；②加大对校车的投资和扶持力度；③加强监管，加大执法力度。
（答出两点即可，2分）
（3）劝阻；请人代驾；举报或报警等。
（1分）
①人的生命是最宝贵的，对每个人来说只有一次；（1分）我们应珍爱自己和他人的生命。
（1分）
②酒驾是违法行为，醉驾是犯罪行为（1分）；与违法犯罪行为做斗争是公民应尽的义务。
（1分）
（4）我的做法给我们的启示是要敢于、善于同违法犯罪行为作斗争；（2分）
李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律（或自觉抵制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而为之等。
只要言之有理，均可。
2分）
（5）生命的意义不在于长短，主要在于对社会的贡献（或人生价值可以通过劳动创造来实现）。
（1分）
（6）尊重、关爱他人的生命（1分），当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能，伸出援助之手（1分）。
⑦道德角度：
因为他们具有奋不顾身、舍生取义，奉献精神；（2分）
生命价值角度：
生命的价值不在于长短而在于内涵，在于对社会的贡献。
（1分）
他们关爱他人生命与健康，创造了生命的价值。
（1分）
⑧践行题，小善事具体可行即可。
（1分）
21、（11分）
（1）郡县制（1分）；郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远；郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。
（1分，点到1点即可）
（2）隋朝（1分）；逐渐打破贵族世袭制，使寒门子弟进入国家高层，维护了国家和社会的稳定；中国没有形成西方的贵族政治，而是成就了官僚体制。
后期：
自从八股文后，科举逐渐禁锢了人们的思想，推动整个社会走向僵化和停滞；使“官本位”思想深入人心，造成中国社会长期忽视了科技、经济等领域。
（1分，点到1点即可）
（3）铁农具和农耕技术的出现（1分）大大促进了生产发展，也推动了社会其他方面的变化；推动了我国从奴隶社会向封建社会的过渡。
（4）宋元时期（1分）；指南针、活字印刷术、棉纺织（2分，列举超过两项的正确给2分，其中一项错误的给0分；只列举2项错其中一项的给1分。
）
（5）继承前人宝贵经验；努力学习先进文化知识；勤思多问，培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。
（写出两点即可，一点给1分）
22、（12分）
（1）文房四宝里的纸在当时还没有出现，当时使用的书写载体是竹简；（2分）
葡萄石榴是汉代从西域传入中原的，秦代时还没有出现。
（2分）
（2）文化景象：
农牧文化交融（1分）；原因：
游牧民族在南下的过程中，遭到中原军民的反抗，迫使他们放弃一些落后野蛮的做法和政策，吸收中原先进的农耕文明；中华文明在农牧文明的融合中更加多姿多彩（其他言之成理即可，1分）
（3）佛教（1分）；马可·波罗（1分）
（4）解决了我国南北的水路交通问题（1分）；稳固政权：
大运河成为关系到王朝安危、政局稳定的一个重要因素（1分）
（5）丝绸之路沟通中西文明，大运河促进国内南北方文明交流（1分）
丝绸之路通过陆路传播，大运河通过水路传播。
（1分）
23、（11分）
（1）秦末汉初，匈奴趁中原地区混乱，夺取河套地区（1分）；西汉初年，匈奴年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产和生活（1分）。
（2）秦朝：
派大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边（1分）；后来，又修筑万里长城抵御匈奴（1分）；西汉初年：
限于国力，不得不对匈奴采取和亲政策（1分），还要送给匈奴大量谷物和纺织品，并开放边境进行贸易（1分）；汉武帝时期：
组织强大的骑兵对匈奴进行大规模反击，夺取河套和河西走廊地区（1分）；公元前119年，汉武帝派卫青和霍去病大败匈奴，部分匈奴开始西迁（1分）。
（3）国家利益高于个人利益。
（1分）
（4）匈奴对中原王朝的威胁，促进了匈奴和中原王朝的互相竞争（1分）；在一定程度上有利于中华民族的不断向前发展（1分）。
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