CAXA教案课次916.docx
《CAXA教案课次916.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CAXA教案课次916.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
CAXA教案课次916
长沙职业技术学院教案（课次）
总第9、10课时
授课题目：
第二章CAXA制造工程师2008的CAD功能
教学目的、要求：
1、掌握曲线生成、曲线编辑、几何变换等功能，并能绘制复杂图形。
2、能应用曲线生成功能、曲线编辑与几何变换功能构建复杂图形。
教学重点、难点：
应用曲线生成功能、曲线编辑与几何变换功能构建复杂图形。
一、课前准备
课堂组织，点名等
二、项目练习
项目一：
绘制直径为40、螺距为10、圈数为4的螺旋线和直径为60、螺距为12、圈数为6的螺旋线。
如下所示：
（演示下列左图，学生练习右图）
项目二：
绘制下列图形
多边形练习
阵列练习一
阵列练习二
综合练习
作业布置：
完成上述项目练习并上传
主要参考资料：
关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年
成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年
刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年
课后自我总结分析：
学生操作速度比较快，大部分同学均能全部完成所有项目。
长沙职业技术学院教案（课次）
总第11、12课时
授课题目：
第二章CAXA制造工程师2008的CAD功能
教学目的、要求：
1、掌握曲线生成、曲线编辑、几何变换等功能，并能绘制复杂图形。
2、能应用曲线生成功能、曲线编辑与几何变换功能构建复杂图形。
教学重点、难点：
应用曲线生成功能、曲线编辑与几何变换功能构建复杂图形。
一、课前准备
课堂组织，点名等
二、项目演练
项目演示：
根据平面图形完成三维线架造型
平面图形
三维线架造型图1
项目训练一：
选择合适的方法准确图2和图3的三维线架造型
三维线架造型图2
三维线架造型图3
项目训练二：
根据下列平面图形绘制图4三维线架造型
三维线架造型图4（平面图形）
三维造型图4
注意：
1、准确选择绘图平面；
2、充分利用转换和编辑功能；
3、按照尺寸，精确造型。
三、小结
三维线架是曲面造型的基础，如同扎灯笼，线架好比是灯笼的骨架。
因此，正确并熟练地掌握线架造型是很重要的，需加强训练
作业布置：
完成上述项目训练图形并上传
主要参考资料：
关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年
成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年
刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年
课后自我总结分析：
线架造型练习比平面图形难度大，主要是对坐标平面的转换不太熟练。
长沙职业技术学院教案（课次）
总第13、14课时
授课题目：
第二章CAXA制造工程师2008的CAD功能
教学目的、要求：
1、了解实体拉伸、旋转、放样等轮廓特征和圆角、抽壳、拔模等编辑功能。
2、掌握特征生成使用方法与技巧，并能完成较复杂实体特征造型。
教学重点、难点：
特征生成使用方法与技巧，并能完成较复杂实体特征造型
一、新课导入
CAXA制造工程师提供了拉伸、旋转、放样、导动等轮廓特征，圆角、倒角、抽壳、拨模等编辑特征，孔、筋板新等成形特征，利用特征树可以方便地对特征进行管理。
二、新课讲授
2.6特征生成
（一）拉伸增料
将一个轮廓曲线根据指定的距离做拉伸操作，用以生成一个增加材料的特征。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“增料”，单击“拉伸”，或者直接单击
按钮，弹出拉伸加料对话框。
（2）选取拉伸类型，填入深度，拾取草图，单击“确定”完成操作。
拉伸类型包括“固定深度”、“双向拉伸”和“拉伸到面”。
固定深度：
是指按照给定的深度数值进行单向的拉伸。
深度：
是指拉伸的尺寸值，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
拉伸对象：
是指对需要拉伸的草图的选取。
反向拉伸：
是指与默认方向
相反的方向进行拉伸。
增加拔模斜度：
是指使拉伸的实体带有锥度，如图。
角度：
是指拔模时母线与中心线的夹角。
向外拔模：
是指与默认方向相反的方向进行操作，如图。
双向拉伸：
是指以草图为中心，向相反的两个方向进行拉伸，深度值以草图为中心平分，可以生成如下图所示实体。
拉伸到面：
是指拉伸位置以曲面为结束点
进行拉伸，需要选择要拉伸的草图和拉伸到的曲面，如图
注意：
（1）在进行“双面拉伸”时，拔模斜度不可用。
（2）在进行“拉伸到面”时，要使草图能够完全投影到这个面上，如果面的范围比草图小，会产
生操作失败。
（3）在进行“拉伸到面”时，深度和反向拉伸不可用。
（4）在进行“拉伸到面”时，可以给定拔模斜度。
（5）草图中隐藏的线不能参与特征拉伸。
（二）拉伸除料
将一个轮廓曲线根据指定的距离做拉伸操作，用以生成一个减去材料的特征。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“拉伸”，或者直接单击
按钮，弹出拉伸除料对话框，如图。
（2）选取拉伸类型，填入深度，拾取草图，单击“确定”完成操作。
拉伸类型包括“固定深度”、“双向拉伸”、“拉伸到面”和“贯穿”，如图。
固定深度：
是指按照给定的深度数值进行单向的拉伸，如图。
深度：
是指拉伸的尺寸值，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
拉伸对象：
是指对需要拉伸的草图的选取。
反向拉伸：
是指与默认方向相反的方向进行拉伸。
增加拔模斜度：
是指使拉伸的实体带有锥度，如图。
角度：
是指拔模时母线与中心线的夹角。
向外拔模：
是指与默认方向相反的方向进行操作，如图。
双向拉伸：
是指以草图为中心，向相反的两个方向进行拉伸，深度值以草图为中心平分。
贯穿：
是指草图拉伸后，将基体整个穿透。
如图。
拉伸到面：
是指拉伸位置以曲面为结束点进行拉伸，需要选择要拉伸的草图和拉伸到的曲面，如图
注意：
（1）在进行“双面拉伸”时，拔模斜度不可用。
（2）在进行“拉伸到面”时，要使草图能够完全投影到这个面上，如果面的范围比草图小，会产生操作失败。
（3）在进行“拉伸到面”时，深度和反向拉伸不可用。
（4）在进行“贯穿”时，深度、反向拉伸和拔模斜度不可用。
（三）旋转增料
通过围绕一条空间直线旋转一个或多个封闭轮廓，增加生成一个特征。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“增料”，单击“旋转”；或者直接单击
按钮，弹出旋转特征对话框，如图。
（2）选取旋转类型，填入角度，拾取草图和轴线，单击“确定”完成操作。
旋转类型包括“单向旋转”、“对称旋转”和“双向旋转”，如图。
单向旋转：
是指按照给定的角度数值进行单向的旋转，如图。
角度：
是指旋转的尺寸值，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
反向旋转：
是指与默认方向相反的方向进行旋转。
拾取：
是指对需要旋转的草图和轴线的选取。
对称旋转：
是指以草图为中心，向相反的两个方向进行旋转，角度值以草图为中心平分，如图。
双向旋转：
是指以草图为起点，向两个方向进行旋转，角度值分别输入，如图。
轴线是空间曲线，需要退出草图状态后绘制。
（四）旋转除料
通过围绕一条空间直线旋转一个或多个封闭轮廓，移除生成一个特征。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“旋转”；或者直接单击
按钮，弹出旋转除料对话框，如图。
2）选取旋转类型，填入角度，拾取草图和轴线，单击“确定”完成操作。
旋转类型包括“单向旋转”、“对称旋转”和“双向旋转”，如图
单向旋转：
是指按照给定的角度数值进行单向的旋转，如图。
角度：
是指旋转的尺寸值，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
反向旋转：
是指与默认方向相反的方向进行旋转。
拾取：
是指对需要旋转的草图和轴线的选取。
对称旋转：
是指以草图为中心，向相反的两个方向进行旋转，角度值以草图为中心平分，如图。
双向旋转：
是指以草图为起点，向两个方向进行旋转，角度值分别输入，如图。
注意：
轴线是空间曲线，需要退出草图状态后绘制。
（五）放样增料
根据多个截面线轮廓生成一个实体。
截面线应为草图轮廓。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“增料”，单击“放样”，或者直接单击按钮，弹出放样对话框。
（2）选取轮廓线，单击“确定”完成操作。
轮廓：
是指对需要放样的草图。
上和下：
是指调节拾取草图的顺序。
注意：
（1）轮廓按照操作中的拾取顺序排列。
（2）拾取轮廓时，要注意状态栏指示，拾取不同的边，不同的位置，会产生不同的结果，
根据多个截面线轮廓移出一个实体。
截面线应为草图轮廓。
单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“放样”；或者直接单击按钮，弹出放样除料对话框。
（2）选取轮廓线，单击“确定”完成操作。
轮廓：
是指对需要放样的草图。
上和下：
是指调节拾取草图的顺序。
注意：
（1）轮廓按照操作中拾取顺序排列。
（2）拾取轮廓时，要注意指示，拾取不同的边，不同的位置，会产生不同的结果。
（六）导动增料
将某一截面曲线或轮廓线沿着另外一条轨迹线运动生成一个特征实体。
截面线应为封闭的草图轮廓，截面线的运动形成了导动曲面。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“增料”，单击“导动”；或者直接单击按钮，弹出导动增料对话框
（2）选取轮廓截面线和轨迹线，确定导动方式，单击“确定”完成操作。
轮廓截面线：
是指需要导动的草图，截面线应为封闭的草图轮廓。
轨迹线：
是指草图导动所沿的路径。
选型控制中包括“平行导动”和“固接到动”两种方式。
平行导动：
是指截面线沿导动线趋势始终平行它自身地移动而生成的特征实体。
固接导动：
是指在导动过程中，截面线和导动线保持固接关系，即让截面线平面与导动线的切矢方向保持相对角度不变，而且截面线在自身相对坐标架中的位置关系保持不变，截面线沿导动线变化的趋势导动生成特征实体。
导动反向：
是指与默认方向相反的方向进行导动。
注意：
导动方向选择要正确。
（七）导动除料
将某一截面曲线或轮廓线沿着另外一外轨迹线运动移出一个特征实体。
截面线应为封闭的草图轮廓，截面线的运动形成了导动曲面。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“导动”；或者直接单击按钮，弹出导动对话框。
（2）选取轮廓截面线和轨迹线，确定导动方式，单击“确定”完成操作。
轮廓截面线：
是指需要导动的草图，截面线应为封闭的草图轮廓。
轨迹线：
是指草图导动所沿的路径。
选型控制中包括“平行导动”和“固接到动”两种方式。
平行导动：
是指截面线沿导动线趋势始终平行它自身地移动而生成的特征实体。
固接导动：
是指在导动过程中，截面线和导动线保持固接关系，即让截面线平面与导动线的切矢方向保持相对角度不变，而且截面线在自身相对坐标架中的位置关系保持不变，截面线沿导动线变化的趋势导动生成特征实体。
导动反向：
是指与默认方向相反的方向进行导动。
注意：
导动方向选择要正确。
（八）曲面加厚增料
对指定的曲面按照给定的厚度和方向进行生成实体。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“增料”，单击“曲面加厚”；或者直接单击按钮，弹出曲面加厚对话框。
（2）填入厚度，确定加厚方向，拾取曲面，单击“确定”完成操作。
厚度：
是指对曲面加厚的尺寸，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
加厚方向1：
是指曲面的法线方向，生成实体。
加厚方向2：
是指与曲面法线相反的方向，生成实体。
双向加厚：
是指从两个方向对曲面进行加厚，生成实体
加厚曲面：
是指需要加厚的曲面。
注意：
加厚方向选择要正确。
（九）曲面加厚除料
对指定的曲面按照给定的厚度和方向进行移出的特征修改。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“曲面加厚”；或者直接单击按钮，弹出曲面加厚对话框。
（2）填入厚度，确定加厚方向，拾取曲面，单击“确定”完成操作。
厚度：
是指对曲面加厚的尺寸，可以直接输入所需数值，也可以点击按钮来调节。
加厚方向1：
是指曲面的法线方向，生成实体。
加厚方向2：
是指与曲面法线相反的方向，生成实体。
双向加厚：
是指从两个方向对曲面进行加厚，生成实体。
注意：
加厚曲面：
是指需要加厚的曲面。
（1）加厚方向选择要正确。
（2）应用曲面加厚除料时，实体应至少有一部分大于曲面。
若曲面完全大于实体，系统会提示特征操作失败。
（十）曲面裁剪
用生成的曲面对实体进行修剪，去掉不需要的部分。
（1）单击“应用”，指向“特征生成”，再指向“除料”，单击“曲面裁剪”；或者直接单击按钮。
弹出曲面裁剪对话框。
除料方向选择：
是指除去哪一部分实体的选择，分别按照不同方向生成实体。
注意：
在特征树中，右键单击“曲面裁剪”，后“修改特征”，弹出的对话框，其中增加了“重新拾取曲面”的按钮，可以以此来重新选择裁剪所用的曲面。
三、小结
1、拉伸特征；2、旋转特征；3、放样特征；4、导动特征；
作业布置：
熟悉拉伸、旋转、放样和导动特征造型。
主要参考资料：
关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年
成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年
刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年
课后自我总结分析：
长沙职业技术学院教案（课次）
总第15、16课时
授课题目：
第二章CAXA制造工程师2008的CAD功能
教学目的、要求：
1、了解实体拉伸、旋转、放样等轮廓特征和圆角、抽壳、拔模等编辑功能；
2、掌握特征生成使用方法与技巧，并能完成较复杂实体特征造型。
教学重点、难点：
特征生成使用方法与技巧，并能完成较复杂实体特征造型
1、课前准备（点名等）
回顾上堂课所学知识，布置这次课要完成的内容。
二、项目演练
项目一、拉伸特征
项目二、旋转特征项目三、放样特征
项目四、导动特征
三、小结
掌握拉伸特征、旋转特征、放样特征和导动特征的操作及应用技巧
作业布置：
完成上述项目练习并上传
主要参考资料：
关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年
成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年
刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年
课后自我总结分析：
大部分同学均能基本完成所有项目。
升级会员 