通州市中考模拟测试语文试题4.docx

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通州市中考模拟测试语文试题4

2006年中考语文模拟试卷（三）

注意事项：

1.本试卷满分150分，答题时间150分。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷为76分，第Ⅱ卷为66分；卷面书写8分。

4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

第Ⅰ卷（共76分）

一、语文积累（20分）

1．下列句子中加点的字读音相同的一组是（）（2分）

A．①我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

②针对美商务部对我彩电反倾销案所做的决定，我彩电企业表示将继续据理力争。

B．①绿色开花植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有许多根毛。

②数千名海外同胞参加了黄帝陵公祭仪式，表达华夏同胞情系故土的感情。

C．①其中小部分被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。

②犯罪嫌疑人马加爵对自己所犯罪行供认不讳。

D．①自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。

如天旱时候泥土龟裂的形象。

②恐怖分子平时龟缩在荒无人烟的大山里，只是偶尔才出来与反恐部队周旋几下。

2．下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）

A．人类对于气候是既感激，又恐惧，所以才有“天有不恻风云，人有旦夕祸福”的感慨。

B．我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。

C．哥白尼推翻了地球是宇宙的中心、日月星晨都绕地球转动的学说，从而从实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒缪的宇宙观。

D．减轻了桥身的重量，而且在河水暴胀的时候，还可以增加桥洞的过水量。

3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（）（2分）

①我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又、雄浑而又的画卷，展限在世人面前。

（江泽民《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》）

②生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释加牟尼偏偏要。

③一旦产生小小的灵感，相信它的价值，并地把它发展下去。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

A．绚丽多彩气势磅礴寻根究底锲而不舍B．绚丽多彩气势磅礴寻章摘句寻根究底

C．气势磅礴绚丽多彩寻根究底锲而不舍D．气势磅礴绚丽多彩锲而不舍寻根究底

4．在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：

（）（）（）（）（2分）

人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

A．立场须坚定B．事业须旺盛C．方法须随和D．人格须挺立

5．文学名著题。

（2分）

最能表现孙悟空反抗精神的情节是；

保尔一生的转折点是。

6．补出下列名句的上句或下句。

（任意选做6题）（6分）

（1）苟全性命于乱世，　　　　　　　　　。

诸葛亮《出师表》

（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，。

《孟子　鱼我所欲也》

（3）已知泉路近，　　　　　　。

夏完淳《别云间》

（4）　　　　　　，端居耻圣明。

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

（5）莫道不消魂，帘卷西风，　　　　　。

李清照《醉花阴》

（6）月下飞天镜，　　　　　。

李白《渡荆门送别》

（7）一封朝奏九重天，　　　　　　　。

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

（8）山光悦鸟性，　　　　　。

常建《题破山寺后禅院》

7．按下面的提示默写诗文句子。

（4分）

（1）如何看待学习与思考的关系，孔子有句精辟的论述，他说：

，。

（2）《岳阳楼记》中体现作者的政治抱负的名句是：

，。

二、（55分）阅读下列文字，分别回答问题。

[一]（20分）石榴郭沫若

五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。

不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。

石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠（柔媚），清新而不柔媚（枯瘠），这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。

你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。

博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？

它会笑你呢。

秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。

夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。

因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

8．文章第２－６段从哪些方面具体描写了石榴的特征？

（4分）

9．你是怎样理解“夏季的心脏”的？

（4分）

10．第2段中的加点的词能否换成括号里的词？

为什么？

（4分）

11．品读文中画线部分的优美之处，说说作者寄托的思想感情。

（4分）

12．为下列事物写一段咏物寓理的话。

（4分）

（１）浪花（２）信鸽

[二]（20分）人体的色彩科学

（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：

它具有“重量”。

我们不妨做这样一个实验：

将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得。

（2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。

他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。

他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：

红、蓝、绿、橙、黄、白。

（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。

这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。

每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。

正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。

例如，室内的颜色就左右着人体的状态。

如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。

而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。

如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会。

（5）更为奇异的是，专家们发现：

颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。

如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。

因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

13．专家们发现颜色具有的特性。

（2分）

14．联系上下文，给第

（1）（4）段空线处填上恰当的内容。

（4分）

15．第3段中加线的前后两个分句能否互换？

为什么？

（4分）

16．第4段中加线句运用了什么说明方法？

直接说明了什么内容？

（4分）

17．在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？

杠铃应是什么颜色？

这有什么好处？

（6分）

[三]（15分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

18.解释下列加点词语在文中的意思。

（3分）

（1）舍生而取义

（2）由是则生（3）可以辟患

19.翻译下列句子。

（4分）

（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。

（2）则凡可以得生者何不用也

20.用原文填空。

（4分）

（1）“由是则生而有不用也”是因为：

（2）表明作者观点的句子是：

21.相关内容链接：

阅读下面一段话，请结合原文谈谈你的看法。

（4分）

前安徽省副省长王怀忠因贪污巨额财产被枪决；某大学学生马加爵为泄私愤杀死自己同学而遭通缉；某明星参加义演假唱……

第卷（共66分）五、（11分）

21．一家科研机构对某地区居民的人均寿命做了细致的调查，右表是调查结论的一部分。

请用一句话说明该图表所反映出的最突出的信息。

（3分）

22．一日某同学路过一餐馆，见该餐馆门前的广告词是：

“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。

”该同学随即给餐馆负责人建议，将这两句话改为“好吃，您告诉大家；不好吃，您也告诉大家。

”如果你是餐馆的负责人，你会采纳这位同学的建议吗？

说说你的理由。

（４分）

23．下面一段文字，缺少中心论点，阐述的内容也不够充分、完整。

请按照要求补写或插入有关内容。

（8分））

a。

人类的史册告诉我们：

b。

孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们c。

谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。

（1）在a处为这一段文字写一个简洁的观点。

（2）在b处写一个过渡的句子，使上下文能够自然的衔接。

（3）在c处补写一个句子，使之和上面的句子构成排比

四、（55分）24．品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。

世界，充满七色阳光/人生，充满美好向往/在通往理想的攀登上/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

（答题卷）

题号

一

二

三

四

总分

考生注意：

1．答题卷共4页。

你所有的答题内容必须写在此卷上，否则答题无效。

2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得将答案写在密封线内。

3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容。

4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。

得分

评卷人

一、（20分）1．（）（2分）2．（）（2分）3．（）（2分）

4．（）（）（）（）（2分）

5．（2分）；。

6．（6分）

（1）　　　　　　　　　。

（2）。

（3）　　　　　　。

（4）　　　　　　。

（5）　　　　　。

（6）　　　　　。

（7）　　　　　　　。

（8）　　　　　。

7．（4分）

（1），。

（2），。

得分

评卷人

二、（55分）[一]（20分）

8．（4分）

9．（4分）

10．（4分）

11．（4分）12．（4分）（１）

（２）

[二]（20分）

13．（2分）。

14．（4分）第

（1）段

第（4）段

15．（4分）

16．（4分）

17．（6分）

[三]（15分）

18.（3分）

（1）

（2）（3）

19.（4分）

（1）

（2）

20.（4分）

（1）

（2）

21.（4分）

得分

评卷人

三、（15分）

21．（3分）

22．（4分）

23．（8分）

（1）

（2）

（3）

得分

评卷人

四、（55分）24．题目：

参考答案：

一、（20分）1．B2．C3．C4．D、A、C、B5．大闹天宫朱赫来被捕并拯救6．

（1）不求闻达于诸侯。

（2）舍生而取义者也。

（3）欲别故乡难。

（4）欲济无舟楫。

（5）人比黄花瘦。

（6）云生结海楼。

（7）夕贬潮州路八千。

（8）潭影空人心。

7．

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

二、（55分）[一]（20分）8．分别从石榴的枝干和叶片、石榴花和石榴果几个方面来描写的。

9．石榴花以独特的形态和色彩，成为夏天的中心。

10．不能，“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近、但又有细微差别的词语，这样使用，是在比较中突出石榴的特点。

如果换了则形成了对比，特征的表现就没有原先准确。

11．以拟人的手法写出了石榴的淘气和可爱；在拟人中突出了石榴果实的特征，形象生动；通过设问和反问的句式，表现石榴独特的果实，给人以美好的印象。

（大意正确即可）12．略。

[二]（20分）13．有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。

14．

（1）用红纸包封的盒子重一些。

（2）下降。

15．不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。

16．举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。

17．地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。

[三]（15分）18.

（1）表示并列

（2）通过这种途径（3）通“避”，躲避。

19.

（1）想得到的有超过生命的，所以不去做苟且偷生的事。

（2）那么凡是可以用来求得生命的什么手段不可以采用呢？

20.

（1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（2）舍生而取义者也21.联系本文的要旨简要分析，泛泛而谈最多得2分。

三、（15分）21．在被调查的几种职业中，科技人员的人均寿命最低。

22．“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。

”显得不够自信，对自己的饭菜质量仍没有十分把握。

稍作改动后，显得自信多了。

23．（１）凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。

（２）谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。

（３）是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。

（每处2分，特别优秀，可以得3分，但本小题最高得8分）

四、（55分）24．略

2006年中考语文模拟试卷（四）

注意事项：

1.本试卷满分150分，答题时间150分。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷为76分，第Ⅱ卷为66分；卷面书写8分。

4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

第Ⅰ卷（共76分）

一、语文积累（20分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。

（2分）

在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn鼓舞啊。

那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn灯，那是陶醉时的一lǚ清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……（---选自《提醒，是一种特别的爱》）

2．下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）

A．溃赠琥珀辨别是非自出新裁B．涵养振撼锤炼海枯石烂

C．修葺涌跃穷奢极侈燃料外泄D．贯例海鸥蓑衣全部勾销

3．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。

（2分）

A．1/100（百里挑一）B．10002=100×100×100（千方百计）

C．10000-0=10000（）

4．写出两条有关读书的名言：

（4分）

（1）________________________

（2） _________________

5．补出下列名句的上句或下句。

（任意选做6题）（6分）

（1）予独爱莲之，濯清涟而不妖……　周敦颐《爱莲说》

（2）入则无法家拂士，，国恒亡。

《〈孟子〉二章》

（3）国破山河在，　　　　　　　。

杜甫《春望》

（4）相见时难别亦难，。

李商隐《无题》

（5）重岩叠嶂，隐天蔽日，，。

郦道元《三峡》

（6）结庐在人境，　　　　　。

陶渊明《饮酒》

（7）飞来山上千寻塔，　　　　　。

王安石《登飞来峰》

（8）海日生残夜，　　　　　。

王湾《次北固山下》

6．按下面的提示默写诗文句子。

（4分）

（1）后人常用“扑朔迷离”来形容事物错综复杂变化多端，请你写出这个成语的源头句。

（2）唐太宗李世民有一句名言：

“以人为鉴（镜），可以知得失”，由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：

，。

二、（55分）

[一]（20分）我们的知识是有限的伽利略

基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于此种境地：

知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。

从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。

他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。

他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，皆好听极了。

一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。

路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然不同。

他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。

他通过思索意识到：

假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法。

他决定离家出走，意欲经历一些其他奇事。

翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。

只见一少年，正用拿在右手的一根弓，拉着绷在左手持着的一只木匣子上的几条筋，同时指头在筋上移动着；根本不必吹气，那件乐器就发出了各种悦耳的声音。

此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。

他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其他方法。

然而又令他感到十分奇妙的是，当他走进一座圣殿时，为了瞧瞧刚才是谁在奏乐，便往门后看去，发觉音响是在开门之际产生自门枢和铰链。

另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清脆的响声。

可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：

蟋蟀尽管不会飞，但却能用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。

嗣后，当他以为除了上述发声方式之外，几乎已不可能另有它法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类繁多，直至那种含在嘴里、以口腔作为共鸣体、以气息作为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。

这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：

无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。

他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。

但是一切终归徒然；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。

最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。

从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。

我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。

故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。

对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。

7．选文着重论述了一个什么观点？

作者是如何证明这一观点的？

（6分）

8．“自然界有两种产生声音和乐音的方法”具体指哪两种？

（4分）

9．你是如何理解文章末段的“宽宥”和“谅解”两个词的？

（4分）

10．曾经有一个人，用一大一小两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此，他得出了一个结论。

试看看下面的图形，请结合上文的论述，说说他得出了什么结论？

（6分）未

未

界知界知

世世

[二]（20分）

梅花确实是不平凡的花，我赞美它！

在寒风刺骨的严冬，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放着，它，开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！

它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。

它的花饱满、奔放、朴素、不修饰，不渲染，却格外美丽！

它是对着严寒庄严宣战的勇士。

梅花虽然不及牡丹那么富丽，秋菊那样娇挺；虽然没有杨柳婆娑的姿态，没有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝，却拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；虽然没有玉兰那股清香，却洋溢着浓郁的战斗气息！

它不仅蕴藏着诗情画意，被人誉为“冰雪遍天涯，红梅雪上花”，而且还有着一副凌寒傲骨。

一阵西北风吹过，别的花枯的枯了，谢的谢了，花落花飞，再见它们的容颜，只有等待来年。

但在这百花凋零的寒冬，梅花却先天下而春，热情奔放，不畏严寒，不折不挠，给大地增添了无限生机。

这些，哪种花能相比？

只有松竹才配和它媲美。

梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，不折不挠，仍旧开出鲜艳的花朵，和我国英勇的人民相像。

我赞美梅花，因为它不但象征了我国英勇的人民，尤其象征了我们今天社会主义建设中的那种奋发图强，不怕困难，自力更生的精神和意志。

梅花是不平凡的花，我高声赞美梅花！

11.简要概括上文的内容（不超过15个字）（3分）

12.梅花的外部形态美和内在气质美分别体现在哪些方面？

（4分）

13.文中画横线的语句运用的写法分别是__________和__________（4分）

14.“我”为什么赞美梅花？

（用原文回答）（3分）

15.在这一段文字中，“梅花”作为“主角”出现，而“牡丹”、“秋菊”、“杨柳”和“龙爪槐”等都是作为“配角”形象。

请你换个思维角度，从上面四种花木中任选一个作为抒写对象，模仿文中的写法，以“梅花”为比照对象，写出你的感受，（6分）

[三]（15分）

自余为戮人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游。

日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。

意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙