人教版九年级上册物理第十三章 内能 练习题.docx
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人教版九年级上册物理第十三章内能练习题
第十三章 内能
第1节 分子热运动
01 基础题）
知识点1 物质的构成
1．关于物质的构成，下列说法正确的是（C）
A．分子的体积很大
B．分子能够用肉眼看到
C．常见物质是由分子、原子构成的
D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子
知识点2 分子热运动
2．（湘潭中考）下列现象表明分子做无规则运动的是（B）
A．灰尘四起B．花香满园
C．雪花飘飘D．黄沙扑面
3．（忻州定襄县期末）春天时节，百花飘香，这是扩散现象，关于扩散现象，下列说法错误的是（D）
A．温度越高，扩散越快
B．扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动
C．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生
D．在天空中，扩散现象将消失
4．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，将它们都静置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．
（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是__乙__杯．
（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与__温度__有关．
知识点3 分子间的作用力
5．（太原期中）将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱粘在了一起，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图所示，该实验说明了（A）
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间存在间隙
D．分子在做无规则运动
6．（大同一中阶段考）高压下油可以渗透铁管壁流出来，这说明固体分子间有__间隙__．倒水时，无论怎么倒，总会有少量的水残留在杯壁上，是因为分子间存在__引力__．一块固体很难被压缩，说明分子间存在__斥力__．
7．“破镜难圆”说明：
镜子破裂处的绝大多数分子距离__较大__（填“较大”或“较小”），分子间__几乎没有作用力__（填“存在较大引力”“存在较大斥力”或“几乎没有作用力”）．
02 中档题）
8．如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点．下列说法正确的是（C）
A．甲是气态B．乙是气态
C．丙是气态D．甲是固态
9．（济南中考）中央电视台新近推出的《经典咏流传》节目，用“和诗以歌”的形式为现代文明追本溯源，一经播出便深受大众喜爱．其中传唱和鉴赏了王安石的《梅花》诗，诗句中与“分子永不停息地做无规则运动”有关的是（D）
A．墙角数枝梅B．凌寒独自开
C．遥知不是雪D．为有暗香来
10．关于分子动理论，下列说法正确的是（C）
A．酒香不怕巷子深，说明分子间存在间隙
B．堆在墙角的煤会使墙体内部变黑，说明分子间有引力
C．打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香味，说明分子在永不停息地做无规则的运动
D．一人吸烟，众人受害，说明分子间有间隙
11．（常州中考）某日，一群蜜蜂飞入城区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（B）
A．煮稀饭时米粒在水中翻滚
B．用鼻子鉴别醋和酱油
C．固体、液体很难被压缩
D．两个铅柱压紧后粘在一起
12．（郴州中考）关于分子动理论知识，下列说法中不正确的是（D）
A．端午节粽子飘香，是扩散现象
B．盐放到热汤里，“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关
C．50mL酒精和50mL水混合，总体积小于100mL
D．液体很难被压缩，说明液体分子间只存在斥力
13．（大同一中阶段考）有关分子热运动下列说法正确的是（D）
A．液体很难被压缩，说明分子间有引力
B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C．雾霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动
D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水分子的运动
14．天然气液化后，其分子间的距离变__小__，分子间的作用力变__大__．蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在不停地做__无规则__运动．
15．液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的__引力__，脱离液体跑到空气中去．其宏观表现就是液体的__汽化__（填物态变化名称），此过程__吸热__（填“吸热”或“放热”）．
03 拓展题）
16．（广州中考）静置的密封容器内只有氢气，若以“
”表示氢气分子，图中最能代表容器内氢气分子分布的是（A）
17．物理课上，老师在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个充满空气的瓶子，两瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开（如图所示）．
（1）抽出玻璃板后，下面瓶内气体颜色逐渐变__浅__，这个现象说明了__分子在永不停息地做无规则的运动__．
（2）小亮同学想进一步研究这一现象，课后他准备了水和酱油（水的密度小于酱油的密度），将他们倒入到同一个玻璃杯中，他应该先向杯中倒入__酱油__，再借助细玻璃棒缓慢倒入另一种液体，观察发生的现象．
（3）为了加快实验进程，请你提出一种改进的方法：
__倒入热水__．
18．（山西中考）端午情浓，粽叶飘香．端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香．这个现象表明（D）
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．温度越高分子运动越慢
D．分子在不停地做无规则的运动
19．（阳泉平定县月考）物理老师布置了自主学习活动：
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，利用生活中的物品探究分子运动与温度的关系．请你选择所需要的实验器材、设计实验步骤并写出实验现象及实验结论．
（1）你选择的实验器材：
__两个相同的玻璃杯、墨水、吸管和温度不同的两杯水__．
（2）实验步骤及现象：
__向两个相同的玻璃杯中加入等量的热水和凉水，用吸管分别在两玻璃杯中滴入一滴墨水，观察两玻璃杯中墨水的扩散情况；看到装热水的玻璃杯中墨水扩散得快__．
（3）实验结论：
__温度越高，分子运动越剧烈__．
第2节 内能
01 基础题）
知识点1 内能
1．（湘西中考）冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能（B）
A．不变B．增加
C．减少D．无法判断
2．关于内能，下列说法中正确的是（D）
A．运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能
B．温度高的物体有内能，温度低的物体不具有内能
C．机械能大的物体，它的内能也大
D．物体的机械能可以为零，但内能永远不可能为零
3．（朔州右玉县月考）如图所示a、b、c三杯水中，b、c两杯水的质量相同，比较它们的温度后，可知：
__c__杯中水的内能是最大的，__a__杯中水的内能是最小的．
a b c
知识点2 物体内能的改变
4．（朔州右玉校级月考）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（A）
5．（沈阳中考）装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起，在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度__降低__（填“升高”或“降低”），内能__减小__（填“增大”或“减小”）．
6．（太原校级月考）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能__增加__（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过__做功__方式改变的；筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧，硝化棉的内能是通过__热传递__方式改变的．
【易错点：
不能正确描述热量】
7．关于热量，下列说法中正确的是（D）
A．一桶水比一杯水含有的热量多
B．物体温度越高，它的热量就越多
C．物体内能越多，它具有的热量就越多
D．热量等于热传递过程中物体内能的改变量
02 中档题）
8．关于内能和温度，下列说法中正确的是（D）
A．0℃的冰块内能为零
B．温度高的物体，内能一定大
C．物体内能越大，温度一定越高
D．物体温度升高时内能增加
9．甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，这是因为甲物体的（C）
A．表面积小B．内能小
C．温度低D．热量小
10．（大同一中阶段考）将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声它就变成了玉米花，对此过程下列说法正确的是（B）
A．玉米粒主要是通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
11．（阳泉平定县期末）将气压火箭发射筒内充满气体，并在发射管口安装好纸火箭．按下发射气阀，随着“砰”的一声响，纸火箭飞出，这时可以看到管口出现了明显的“白气”，下列描述正确的是（C）
A．“白气”是水蒸气
B．发射筒内气体对纸火箭做功，内能增加
C．发射筒内气体对纸火箭做功，内能减小
D．“白气”是因为外界气温低放热产生的
12．“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度．请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义．
（1）盛夏，我们感到很热．__温度__
（2）液化气燃烧时放热．__热量__
（3）雪溶化成水时要吸热．__热量__
（4）摩擦生热．__内能__
13．如图为晶体熔化过程图象，物体t3时刻的内能__大于__（填“大于”“小于”或“等于”）t2时刻的内能，理由是__熔化要吸收热量__．
14．在做功改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，水蒸气的内能__增加__（填“增加”或“减少”），温度__升高__（填“升高”或“降低”）．当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能__减少__，温度__降低__，水蒸气__液化__成小液滴．
15．（大同期末）如图所示实验中，水蒸气会把软木塞冲出去．水蒸气膨胀对__软木塞__做功，水蒸气的内能__减小__（填“增大”“减小”或“不变”）．这时水蒸气的部分__内能__转化为塞子的__机械能__．
16．（阳泉校级月考）如图所示，在汽缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是：
（1）活塞将向__右__（填“左”或“右”）运动；
（2）因为__物体对处做功，内能减小，温度降低__．温度计的示数将__降低__（填“升高”或“降低”）．
03 拓展题）
17．（绵阳中考）2018年4月2日，天宫一号圆满完成预定任务后返回地球.8.5t重的天宫一号，在100km左右的高空以约22倍音速进入大气层．其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁．最后大约1.5t残骸坠入南太平洋．在这个过程中，天宫一号的部分机械能（C）
A．通过热传递转化为大气的内能
B．通过重力做功转化为大气的内能
C．通过摩擦做功转化为大气的内能
D．通过重力做功转化为残骸的内能
温度、内能和热量之间的关系
1．（大同一中阶段考）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（A）
A．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
B．温度相同的两个物体间也能发生热传递
C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
2．（锦州中考）下列关于内能、热量和温度的说法，正确的是（D）
A．物体温度升高，一定吸收热量
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度不变，内能一定不变
D．温度高的物体，内能不一定大
3．（晋中灵石县期中）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（D）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．物体的内能增加，它的温度一定升高
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
第3节 比热容
第1课时 认识比热容
01 基础题）
知识点1 比较不同物质的吸热能力
1．如图为“比较不同物质吸热能力”的实验装置：
在两个烧杯内分别加入__质量__相同的水和食用油，用相同的加热器加热，使它们升高相同的温度，通过比较__加热时间__来比较吸收热量的多少；或使它们吸收相同的热量，比较它们__升高温度__的多少，从而比较它们的吸热能力．
2．为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用__相同__的加热器同时加热相同的时间，在实验中必须使用的测量工具有停表和__温度计__．
3．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到下表中的数据.
物质
次数
质量
m/kg
升高温
度Δt/℃
加热时
间t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
食用油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：
同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与__质量__有关．
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出初步结论：
__质量相同的不同物质（或水和食用油），升高相同的温度，吸收的热量不相同__．
知识点2 比热容
4．关于比热容，下列说法中正确的是（A）
A．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C．比热容跟物体升高或降低的温度有关
D．物体的质量越大，它的比热容越大
5．根据下表提供的数据，以下结论中正确的是（B）
几种物质的比热容 [单位：
×103J/（kg·℃）]
物质
水
酒精
煤油
水银
冰
沙石
铝
铜
比热容
4.2
2.4
2.1
0.14
2.1
0.92
0.88
0.39
A.液体的比热容一定比固体的大
B．不同物质的比热容一般不同
C．同一物质发生物态变化后，比热容不变
D．质量相等的水和煤油，吸收相同的热量后，水的温度变化大
6．酒精的比热容为2.4×103J/（kg·℃），其物理含义是__1__kg酒精温度升高（或降低）1__℃所吸收（或放出）的热量为2.4×103__J__，一杯酒精倒去一半，剩下酒精的比热容将__不变__（填“变大”“变小”或“不变”）．
【易错点：
不知道如何比较物体吸收热量的多少】
7．经常下厨的小关发现，同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．在相同时间内（C）
A．水吸收的热量较多
B．油吸收的热量较多
C．水和油吸收的热量一样多
D．无法比较水和油吸收热量的多少
02 中档题）
8．在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是（C）
A．把铜放在热水中再取出
B．把煤块碾成煤粉
C．水凝固成冰
D．水吸热升温
9．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图所示，下列说法正确的是（B）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
10．水的比热容比煤油的大．如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在盛水烧杯中同时对两试管加热．哪一图线能反映该实验情况（C）
11．（曲靖中考）在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（B）
A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等
C．两种液体的体积要完全相等
D．两种液体的初温一定要相同
03 拓展题）
12．（潍坊中考）将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质的说法不正确的是（D）
A．固态时是晶体
B．在ab段内能增加
C．在cd段仍需吸收热量
D．固态时的比热容比液态时大
13．（太原期中联考）在“比较不同物质吸热情况”的实验中，小明组装了图甲中两个相同的装置，调节好高度后，分别量取质量相等的水和煤油，倒入烧杯中，用相同的酒精灯加热，实验数据记录如下表，由此分析并得出了结论．在对实验进行反思改进后重新设计了图乙所示的装置．请你解答下列问题：
物质
质量/g
初始时间/℃
加热时间/min
最终温度/℃
水
50
20
5
45
油
50
20
5
68
（1）在组装器材时应先调节__A__（填“A”或“B”）的高度，这是为了__利用酒精灯外焰加热__．
（2）要完成该实验，还需要的测量工具是天平和__秒表__．
（3）实验中控制__加热时间__相同来保证水和煤油吸收的热量相同，然后通过比较它们__升高的温度__从而分析得出结论．
（4）分析表中数据可知，质量相同的水和煤油升高相同的温度时，__水__吸收的热量多．
（5）写出图乙所示方案的一个优点__更易保证水和煤油相同时间内吸热相同（或节约能源）__．
第2课时 比热容的应用及计算
01 基础题）
知识点1 水的比热容大的应用
1．下列事例中没有利用水的比热容大的是（B）
2．我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要小得多，这主要是因为水的__比热容__大，在吸收或放出相同热量的情况下，温度变化__小__（填“大”或“小”）．
知识点2 热量的计算
3．将质量为1kg、初温20℃的水加热到100℃，需要吸收的热量为__3.36×105__J__；质量为2g的烧红的铁钉，温度为600℃，用水将它降温到100℃，释放的热量为__460__J．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃）]
4．（泰安中考改编）标准大气压下，质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量，水的温度降低了__20__℃__，降低到__50__℃__．[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
5．（忻州定襄县期末）质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲比乙的温度高，则甲的比热容比乙的比热容__小__．如果质量为1kg，初温为20℃的乙液体，吸收4.2×104J的热量后，温度升高到30℃，则乙液体的比热容为__4.2×103__J/（kg·℃）．
6．（东营中考）为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107J．若流进房间散热器的水温是60℃，流出的水温是56℃，则每天需要__2__500__kg的水流经散热器．[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
【易错点：
求水温变化时忽略水的沸点】
7．在一个标准大气压下，质量为2kg，温度是30℃的水，吸收7.56×105J的热量之后，温度将升高__70__℃__．
02 中档题）
8．（阳泉盂县月考）对公式c＝
的理解，下列说法正确的是（B）
A．物质的比热容与物体的质量成反比
B．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少无关
C．物质的比热容与物体吸热或放热的多少有关
D．物质的比热容与物体的温度变化大小成反比
9．（株洲中考）如图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：
与海洋相比，陆地的（A）
A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高
B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高
D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
10．质量相等、初温相同的铜块和水放出相同的热量后，（c铜＜c水）再把铜块放入水中，它们之间（B）
A．不发生热传递B．热量由水传给铜
C．温度由铜传给水D．热量由铜传给水
11．温度相同的甲、乙两种液体放出相同的热量后，甲的温度高于乙的温度．关于两种液体的质量m甲、m乙及比热容c甲、c乙，下列关系式中可能成立的是（D）
A．m甲＜m乙，c甲＜c乙B．m甲＝m乙，c甲＜c乙
C．m甲＜m乙，c甲＝c乙D．m甲＞m乙，c甲＜c乙
12．（山西实验中学月考）如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线．从图象可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较__大__（填“大”或“小”），根据水的比热容比沙石比热容大的特点可知曲线A表示的是__内陆__（填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线．
13．（青岛中考）质量之比为2∶3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7∶5时，升高的温度之比为6∶5，则甲、乙的比热容之比为__7∶4__．
14．（山西实验中学月考）卡路里简称卡，是热量的另一个单位，现在被广泛使用在营养计量、健身手册以及人们日常交流用语中.1卡是这样规定的：
在一个标准大气压下，1g的水温度升高1℃所吸收的热量．那么1卡＝__4.2__焦耳．省实验中学的一位质量为42kg的女生经楼梯从教学楼1层到达5层（教学楼层高约3m），则她克服自身重力做功约__1__200__卡．若这些能量全部被200g的水吸收，则会使这些水升温__6__℃.[g取10N/kg，c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
15．小红在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系图线，如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
（1）CD段水吸收的热量是多少？
（2）计算出冰的比热容．
解：
（1）由图象知，CD段水用时10min从0℃升高到20℃，其吸收的热量：
Q水＝c水mΔt1＝4.2×103J/（kg·℃）×0.5kg×20℃＝4.2×104J
（2）因相同时间冰和水吸收热量相同，AB段冰的温度从－20℃升高到0℃，需要5min，则冰吸收的热量：
Q冰＝
Q水＝
×4.2×104J＝2.1×104J
冰的比热容：
c冰＝
＝
＝2.1×103J/（kg·℃）
03 拓展题）
16．（山西实验中学月考）甲、乙两物体的质量与初温均相同，把甲先投入到一杯热水中，搅拌达到热平衡后水温降低了ΔT，将甲取出，再把乙放进去，搅拌达到热平衡后水温又降低了ΔT，假设水的质量、热量均无损失，则可知（B）
A．甲的比热容大B．乙的比热容大
C．甲、乙比热容相同D．无法判断
17．（太原期中联考）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，质量相等的水和另一种液体的温度随时间变化的规律如图所示，若在相同时间内放出的热量相等，由图象可知__甲__物质为水，另一种液体的比热容为__2.1×103__J/（kg·℃）.[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
章末复习
01 知识框架）
内能
02 教材延伸）
1．小强发现以下现象：
劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，使用后会造成室内的环境污染；用胶黏剂可以把装修材料粘在一起；把汽油倒入油漆中调和，发现1mL汽油和1mL油漆混合后小于2mL.这些现象说明的规律不包括以下哪一项（A）
A．物质是由分子或原子构成的
B．分子间存在着相互作用力
C．分子间有间隙
D．分子在不停地做无规则运动
2．高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴，这说明（B）
A．它的内能减小了
B．它的内能增加了
C．它的内能没有
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