科技活动.docx
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科技活动
场景一
人物：
在旭日照耀下，五星红旗冉冉升起。
在红旗中化出整齐的中学生队伍
队伍中突出主人公。
主人公面向国旗，眼神全神贯注
在眼神中化出
课堂举手
课堂回答问题
操场跑步
楼道中请教老师问题
大杨树下宁静的沉思
旭日东升，满天灿烂的朝霞
画外音：
（我是永丰中学九年级学生--，今年--岁。
我出生在北京，但我是----省人。
我有一个妹妹，今年--岁，在老家和爷爷奶奶住在一起。
一个弟弟，今年--岁。
爸爸妈妈我弟弟租住在北京海淀区一个叫---村的地方。
小学一至四年级，我就读于西北旺镇唐家岭村----小学，因为，对于父母亲来说，公立小学的学杂费实在太贵。
【这个小学的校长就是我们的老乡。
老师们都是校长的亲戚。
从来都不上音乐美术课。
体育课就是大家玩。
】
五年级的时候，由于公立小学免除了所有学杂费，我们几个成绩较好的同学考入了六里屯中心小学。
而大部分同学仍留在那所“怎么都行，什么都不知道”的学校混日子。
两年后，我以优异的成绩升入永丰中学。
在这里，我知道了热爱祖国、热爱中国共产党，知道了知识改变命运的道理。
在这里，老师们为我们插上理想的翅膀、知识的翅膀，我要飞向灿烂的未来。
）
场景二
周日凌晨，窗外仍是漆黑一片
妈妈叮嘱我：
收拾好屋子，洗好自己和弟弟的衣服，照顾好弟弟，然后，爸爸妈妈就出去上班了。
我一看表6:
00整，起床，洗漱，收拾好屋子（小屋干净整洁）洗衣服（一晾绳衣服、校服，小男孩的衣服，床单像彩旗在晨风中飘）
做饭。
叫醒弟弟，弟弟唠叨：
……
我：
“快起，快起，太阳晒到屁股了”
姐弟俩吃饭，弟弟赞赏（饭菜好吃）：
……
时钟7:
30
我伏在小桌上学习，弟弟懂事地坐在一边看图画
自语：
用六根火柴摆成四个等边三角形
反复画平面图，皱眉头咬笔杆……
问弟弟：
弟弟说：
“找火柴来摆摆试试”
我拉着弟弟去小卖部买火柴。
弟弟指着朝霞中的永丰开发区大楼的顶尖，说：
“姐姐，快看，好漂亮的楼房，我长大了也要盖这样的楼房，让你们大家住”
顺着弟弟的手望去，我恍然大悟，快步回家，在作业本上，写出答案。
场景三
一家人围在桌边吃晚饭
父：
老二今年该上--年级了。
爸妈都老了，照顾不了她了，把老二带到北京来念书吧？
母：
嗯
父;：
老大该上高中了，成绩还不赖，今年过完年让她回老家念高中，还能给他爷爷奶奶做个伴
母：
;你弟弟就不能给他爷爷奶奶做个伴？
姑娘大了，她一个人在老家，我不放心。
我：
“初中毕业后，我就跟你们去打工，你们的负担太重了。
”
父母：
（怒视）“什么话！
”
我：
“那我在北京上中专，中专毕业后好找工作，大学毕业后反而不好找工作。
”
母亲说：
“上大学倒成了不是了？
这，上高中也成问题，北京的借读费那么高，没有两三万不成。
”
我：
“我们学校是科技示范校，和57中手拉手，如果哪个学生有科技特长，各科成绩也不错，去57中念高中，什么借读费也不用交！
”
父亲说：
“那还等什么，快去学科技特长啊！
”
场景四
山路上，搞测向活动
甲；太热了，我们在树荫下歇会儿吧
我:
把任务完成后，再休息也不迟。
乙:
就剩最后的两个台了，歇会儿再找吧
我：
我们一鼓作气，把任务完成，不能比别的组落后。
丙：
（和我意见一致）
我们一起爬石头，钻小树丛，望太阳，擦汗，知了的叫声….
欢呼，我们终于在规定时间找到了所有的电台，一幅幅笑脸。
场景五：
北京市，无线电测向比赛
人物：
我和姜帆
我;我们这次跑的路程好远啊！
他说：
“是啊！
这荒山野岭的，连一点水也没有，天还这么热。
连个超市也没有连瓶水也买不到。
我说：
没关系的，到了终点就有水了，要坚持啊！
他说：
好，我们一起努力吧！
跑了一会找到了三个台，他身体突然感到不舒服，
他说：
“你先跑吧：
”
我说：
“你不是说好一起跑的吗？
我陪你先走会，一会再跑，我们就这样跑完了全程：
”
场景六：
河北保定
人物：
“我”和“冯璐”
我们下午进行了华北分区赛的最后一场比赛。
我跑完后发现自己的成绩还不错，
我又去问了问别人，“你找几个台”
对方全都回答“全台”
再一看时间，我知道这次是没戏了。
突然看见了上午比赛遇见的个人，我走上去问:
“你找了几个台？
”他说“全台”
我说：
“噢！
你用了多长时间？
”
他说“12’53’”
我说：
“好厉害”，一定能够拿第一”
我（有点不好意思地）说：
“可以做个朋友吗？
”
他（爽快的）说：
“可以”。
我伸出手，自我介绍一下，我叫张冬冬，
他伸出手说：
“我叫冯璐”
我说：
可以把手机号换一下吗？
他说：
好。
（我们互相认识了。
）
这是我第一次比赛，认识的第一个好朋友，
这次经历告诉了我，人与人之间需要互相认识。
场景七：
几个小伙伴在讨论飞机留空。
主人公在旁边记录着飞机留空的主要决定因素【（长度）（宽度）（机头）（机翼）（机尾）】
甲说：
“要不我们拿粘胶粘一下让飞机成为一体。
”
我说：
“比赛规定不能使用其他材料”。
甲说：
“没有人看见。
”
我说：
“我们自己就能看见。
”
乙说：
“可以把这样撕开，使机翼更宽大。
”
我说：
“这样很好。
”
蓝天下，几排高耸的大杨树，一架洁白的飞机在空中盘旋，几个同学依势在操场上盘旋。
几个人手捧着奖状站在领奖台上
场景八：
人物：
我，孙晶晶，严祥，黄敏，牛一方，吴丹
我们在OM教室，各做着各自做着自己的工作。
两个男生帮忙在那里打下手，大家互相帮忙完成手里的工作。
有的---，有的---，有的---
严祥说：
“手脚麻利点，快点做。
”
我说：
“那你来做啊！
”
严祥半天也没做好，就说：
“还是你老来做吧，我做不来！
”
我就接着做，在团队工作中，大家要团结，要互帮互助，互相体谅！
情景九：
得知参赛消息（去上海）
人物：
老师、我、队友一、队友二、
老师：
把大家召集在一起，对我们说：
我们二月份要去上海参加中国赛区总决赛的头脑奥林匹克。
队友一：
老师真的吗？
老师笑笑了，说：
“当然”。
队友二：
老师，我们二月几号去啊！
老师：
我们要在开学的第二周比赛。
（队友们都在议论着）
我：
我们参加什么赛题？
老师：
今年我看了一下题，咱们就参加《冲击波》吧！
你们看……
队友一：
把书拿来我看看！
队友二：
我不赞同老师选的题，因为那题的道具相对比较少…..
队友一：
是的，不仅道具少，而且题目难啊！
我：
有利也有弊，难的题目道具少，比较容易的题目道具多，而且参赛队也多..
（我们最后经过了一番讨论，还是一致赞同《冲击波》这个赛题!
）
情景十：
比赛之前的训练（去上海之前）
队友一：
老师咱们还练啊！
我都累了！
老师：
那当然了，练得还不怎么好呢？
累了就先休息一下，过会再接着练！
我：
嗯，只要我们坚持练习，在比赛中就一定会取得好的成绩！
加油！
comeon!
（大家清楚的记得，那天已经是农历的腊月二十九了，而老师和我们的队友们还在刻苦的训练之中，在准备中）
情景十一：
在去比赛的火车
碧绿的麦苗、快速闪到后面的树木、鳞次栉比的高楼大厦---
老师：
你们快看，那个就是南京长江大桥。
我：
这就是长江啊！
队友二：
队长，是的。
我：
你们看啊，长江太宽阔了！
大桥太雄伟了。
队友二：
真的啊！
老师：
“逝者如斯”，时光如水，你们应该及时努力呀。
我们几个陷入了沉思。
情景十二：
比赛前
（今天就比赛了，大家心情都十分紧张，因为大家都没有参加过，而且也没有在那么多人面前表演过）
我：
老师，我有些紧张！
老师亲切、和蔼地说：
没事的，我相信你们，和在家里的训练一样。
我：
对，一份耕耘，一份收获！
加油！
老师：
大家一起努力，加油！
情景十三：
（在上海的比赛，由张老师与同学们根据实际情况来演）
情景十四：
准备去美国
老师：
我们能去美国比赛了！
队友一：
高兴地跳起来，真的吗？
我，我从来没想过，有一天我也可以去美国。
队友二：
我也是！
也不知道那里好不好？
队友三：
去了不就知道了吗？
队友四：
我的英语，不会啊！
到时候，怎么和外国人交流呢？
我：
现在就好好学习英语吧！
老师：
对，现在你们一定要好好学习英语，要不然到了美国你怎么与他人交流呢？
（大家议论着，在短期的时间内，怎样才能让英语突飞猛进呢？
）
情景十五：
我在家中与家长聊天
我：
妈，我们能去美国了！
妈：
去美国？
我：
嗯，是真的
爸：
去美国，是去比赛，就像上次去上海比赛那样吧？
我：
嗯，是的，因为我们在上海比赛比的好，所以才有资格去美国。
我可以去吗？
妈：
当然可以。
我：
妈，你真好。
妈：
我知道你想去，既然是这样，我不让你去，这也是你终身的遗憾！
我：
谢谢，妈！
爸，您同意吗？
爸：
你妈都同意了，我当让同意啊！
我：
妈妈爸爸，我知道你们挣钱很不容易，而且我还有弟弟妹妹在上学，这次你们这样的支持我，我会好好训练的，我也会更加努力的学习！
场景十六：
早晨骑车去学校的路上
春花，春草，杨柳，车轮，主人公较快的蹬着脚，背后的剪影
正前方凝视的眼神，
马路尽头红彤彤升起的朝阳
画外音，内心的独白：
我们是打工子弟，但我们和北京本地的孩子一样，享有同等的教育。
我们也是祖国的花朵、祖国的未来。
我是普通中学的学生，但我不是普通的学生。
向着太阳，我们展翅飞翔，向着太阳，我们像花朵一样怒放。
向着太阳，我们像花朵一样怒放
打工子弟在永丰中学生活侧影
（脚本）
作者：
孙晶晶张冬冬
指导教师：
袁立勇于喜华
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