高考文言文实词汇编解析.docx
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高考文言文实词汇编解析
1.新课标Ⅰ卷
（节选自《旧唐书·于休烈传》）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．自幼好学，善属文属文：
撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：
帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：
专心致志。
D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：
动荡倾覆。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
（2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
4．C。
7。
（1）大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
（2）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。
2.课标II卷
明史·韩文传
（节选自《明史•韩文传》
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．以其羡易粟万石，备振贷振：
救济。
B．救荒如救焚，有罪，吾自当之当：
承担。
C．至临大事，刚断无所挠临：
面对。
D．核所积金银，著之籍著：
彰显。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。
4.D。
“著“的正确意思应该是”登记“”记载“。
7.
（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的土地，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
（2）韩文立即协同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入宫中，皇帝吃惊地哭着吃不下饭刘瑾等人十分恐惧。
3.大纲卷
（节选自《新唐书•韦凑传》）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．罢仁寿令，豪纵，数犯法数：
屡次
B．交通贵戚，吏莫敢绳绳：
制裁
C．凑按治，杖杀之，选近称伏伏：
认罪
D．忤宗楚客，出为贝州刺史忤：
触犯
11.
（1）食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?
，
（2）近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！
参考答案8.C。
（1）吃着丰厚的体禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？
（5分）
（2）近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！
4.北京卷
庆历六年某月某日记。
注释：
①杀：
减少。
本句意为：
到最上边是底部厚度的三分之二。
2.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.予发书按图发：
打开
B.问其作而名者名：
命名、取名
C.而皆不能易吾侯之议也易：
轻视
D.而功未及就就：
完成、到达
4.翻译下列句子。
（9分每小题3分）
（1）昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津。
（2）凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
（3）不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废。
2．C易：
改变
4．
（1）：
过去往来于洞庭湖的船只，到了也没停泊的地方，只能在南岸的渡口（码头）停泊。
（“之……者”定语后置1分,津：
渡口或码头1分,句子通顺1分）
（2）凡是往来于洞庭湖的人，不论是远是近都得到这个堤的好处。
（不：
不论、无论1分，迩：
近1分，句子通顺1分）
（3）不只是想着被当时的人赞誉，而是想让千秋万代获利，并且告诉后代的人不要把（它）废弃。
（苟：
拘泥，局限1分，以：
把1分，句子通顺1分）
5.浙江卷
【注】①窅（yǎo）：
怅惘。
②汩没：
沦落③欧：
通“瓯”。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．盖其性所多也多：
超过
B．由是振发于乡里之间振发：
显扬
C．宜其司当代文柄司：
职掌
D．皆可征于集征：
验证
20．把文中画线的句子译成现代汉语。
（7分）
（1）此若家之宝也。
奈何虑之过欤？
（3分）
（2）又性颇嗜诱进後生，推拔於寒素中，惟恐不及。
（4分）
16.答案：
A20．
（1）这是你们家的宝贝啊，为什么要如此担心呢？
（2）（他）生性很喜欢引导后辈进取，在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔（人才），生怕做不到。
6.上海卷
（节选自《资治通鉴》）
【注】①使司：
指转运使官署。
②榷：
专卖。
17．写出下列加点词在句中的意思。
（4分）
（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司
（2）率一斛得八斗至者
（3）其间缘水置仓（4）若遽与之屑屑校计锱铢
18．把文中画线句译成现代汉语。
（5分）
刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇chan报四方物价。
虽远方不数日皆达使司
17．
（1）记录
（2）大致（3）沿着（4）立即
18.刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（的物价），不用几天都能送到转运使官署。
7.江苏卷
答严厚舆秀才论为师道书
柳宗元
（选自《柳宗元集》,有删节）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.行且求中以益己益：
充实
B.吾子无以韩责我责：
指责
C.攻其车，肥其马，长其策攻：
加固
D.不敢倦，不敢爱，不敢肆爱：
吝啬
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分
（1）若乃名者,方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也
（2）亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣
6.B（正确的意思应为“要求”）。
8.
（1）至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了
（2）尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了
8.天津卷
文学徐君家传[清]魏禧
（选自《魏叔子文集》，有硎节）
【注】①附学生：
明清科举生员名称之一。
②乡望公：
对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：
指改朝换代。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.不以科兄弟科：
分摊
B.全活甚众全：
全部
C.其女字君从子字：
许嫁
D.纠里中壮士为守御纠：
聚集
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8
（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：
“此真读书人。
”〔3分）
（2）乡里人皆欷欽流涕曰：
“斯人死，我辈无所恃矣。
”（2分）（3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，宰相有司之失，而有功于生民。
（3分）
9.安徽卷
（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．复奏请采录《永乐大典》逸书逸：
散失
B．奏请仿汉熙平、唐开成故事故事：
先例
C．未遇时皆在先生幕府遇：
得志
D．劝人为学先识字，语意殷勤殷勤：
周到
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．乃不敢引疾臣乃敢上壁
B．御制诗以纪其事日削月割，以趋于亡
C．四海好学能文者非蛇鳝之穴无可寄托者
D．去而人爱思之临清流而赋诗
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
（2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。
（3）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。
参考答案
4.D项“殷勤”应解释为“情意深厚”、“恳切叮嘱”。
该词意在《长恨歌》“临别殷勤重寄词”中得到体现。
7
（1）先生认为经学的根本就在于文字的解释，在安徽刻版印行许慎的《说文解字》，并用（它）来教授读书人。
（2）在拥有高深资历、显赫声望后，（朱筠）就声称读书人要把读书和端正品行作为职责，不能趋炎附势，拜访权势显赫之人。
（3）他的文章才能和气势奇特奔放，对于阐明义理的事物和情感没有不包含的，谈论的话题没有不深刻彻底的。
10.重庆卷
记丐侠
（选自《庚初广志》卷八,有删改）
[注]①南宮:
指“礼部"。
②浼:
玷污。
③解组:
解下挂印的带子,指辞官。
8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.届期先生黎明起,扫庭除除:
台阶
B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣但:
只要
C.群丐请从之任所之:
前往
D.时邑多盗,群丐间作侦探间:
间或
四、（本大题共3小题,共23分）
11.
（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（共7分）
①是区区者,何难之有？
吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。
（4
②甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。
（3分）
8.D
①这是区区小亊,有什么艰难？
我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
②刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。
11.山东卷
詹鼎传［明］方孝孺
（选自《逊志斋集》，有删改）
[注]开府：
古代指高级官员成立府署，设置僚属。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.而舍县之大家舍：
寄居
B.其父见其志不可夺夺：
改变
C.时吴氏家延师儒延：
迎接
D.属鼎治，鼎论如法属：
交付
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10
（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？
（5分）
（2）上读表，曰：
“孰谓方氏无人哉？
是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
（5分）
9.C
13.
（1）我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能跟读书人交往呢?
（2）皇帝读了奏表，说：
“谁说方国珍没有人才呢？
这就可以让他活命了。
”于是赦免了方国珍，不再问罪。
12.辽宁卷
（节选自《宋史·赵立传》）
[注]①张敌万：
盗贼首领。
②擐（huàn）：
穿。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（本题分数：
3分）
A：
中六失，战益厉厉:
激烈。
B：
立事残兵邀击邀:
阻截。
C：
立介居其间，威名流闻流:
传布。
D：
忠义之声远近皆倾下之倾:
钦佩。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。
（本题分数：
（2）以书趣光世会兵者五，光世讫不行。
（本题分数：
5分）
4．（3分）A勇猛
（1）（5分）盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加堵塞。
（2）（5分）五次用书信催促（刘）光世聚集军队，光世最终没有执行。
13.四川卷
（节选自《梁书·王筠传》）
8．对下列句子中加点词的理解不正确的一项是（ ）
A.未有居郎署者居：
任职
B.以母忧去职忧：
忧虑
C.老而弥笃笃：
执着
D.身为四代之史身：
亲自
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
⑴尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。
⑵筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。
8.B。
（“忧”在文中的意思是“丁忧”，即遭遇直系亲属去世（包括父母和祖父母）。
10．
（1）尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为（自己）赶不上（王筠）。
（2）王筠天性宽弘敦厚，不因有技艺才能而自视高人一等，而且年轻时就有才华名望，在当时和刘孝绰一起被（世人）看重。
14.湖北卷
吴德基传
[明]宋濂
（选自《宋学士全集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐若：
你们
B．脱道中牛死脱：
逃离
C．愿得只履事之事：
供奉
D．君子多其能受善言云多：
称赞
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（9分）
（1）民或援丞裾相尔汝，弗责也。
（3分）
（2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？
（3分）
（3）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？
（3分）
参考答案
9．B
12.
（1）有的乡民拉着吴德基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。
（2）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？
（3）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？
15.江西卷雪屋记（明杜琼）
（选自《金兰集》，中华书局2013年版）
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.缙绅大夫游与西山，必造其庐焉造：
建造
B.非独以其色之洁白为可尚也尚：
推崇
C.今又济之以雪济：
加上
D.以屋名雪，讴不韪欤韪：
正确
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既落成，而天适雨雪，遂以"雪屋"名之
（2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记
（3）木处而颠，土处而病也
5．A（正确意思为“造访”）。
9.
（1）（茅庐）刚刚建成，又恰逢下起了大雪，（徐孟祥）于是就用“雪屋”来给它命名。
（2）跟徐孟祥结交的官宦都写诗来个把歌颂吟咏它，并请我来为她作记。
（3）人栖息在树木上容易掉下来，住在洞穴里容易生病。
16.湖南卷截冠雄鸡志李翱
（选自《李文公集》）
[注]①零口：
地名。
②营群：
予其群林。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．见粟而长鸣，如命其众鸡命：
指挥。
B．而仰望焉，而旋望焉旋：
回头。
C．家之六雄鸡勿敢独校焉校：
较量。
D．吾心既伤之，遂志之志：
记载。
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
⑴曳而逐出之，已而竞还啄其粟。
⑵又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？
⑶将用警予，且可以作鉴于世之人。
10．B
13．
（1）啄着它的羽毛拉它，驱赶它离开。
（赶走它）之后就争着回来啄食粟米。
（2）又为什么来了却厌恶它并驱赶它呢？
（3）将用它来警示我自己，也可以作为世人的借鉴。
17.广东卷
（选自《宋史•刘敞传》，有删节）
【注】①潴：
蓄积。
②傅致：
罗织。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.素习知山川道径素：
向来
B.将论囚论：
讨论
C.持府县短长持：
挟制
D.卒之付御史决决：
判决
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？
（4分）
②甲知（）能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。
（3分）
5.B
9．
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①本来就有很容易的大路可走，用不了几天就可以到达中京，为什么要取道这条路呢？
②王甲知道刘敞能为自己主持公平正义，才敢告发，杀人的凶手就是富人陈氏。
18.福建卷张祖传[明]张岳
（摘编自《小山类稿》）
[注]①若：
或者。
②方田：
指方田均税法。
③紞被谴自经：
朱棣登位，张紞被解除职务后自杀。
④逋民：
逃到本地的百姓。
⑤占籍：
自外地迁来的成为有户籍的当地居民。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．绳吏之法尤峻绳：
捆绑。
B．即以其事属之属：
交付。
C．无逾祖矣逾：
超过。
D．不可胜计胜：
尽。
5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）君，我辈中人也，勿辱于县。
（3分）
（2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。
（3分）
2．（3分）A
（1）您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。
（2）恰逢（要）增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。
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