新版新目标八年级上英语教案Unit9Canyoucometomyparty备课教案教学设计教学反思导学案14页.docx

新版新目标八年级上英语教案Unit9Canyoucometomyparty备课教案教学设计教学反思导学案14页.docx

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新版新目标八年级上英语教案Unit9Canyoucometomyparty备课教案教学设计教学反思导学案14页

《Unit9Canyoucometomyparty?

》

一、教学目标：

1.语言知识目标:

1）能掌握以下单词：

prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch

2）能掌握以下句型：

①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

—Sure,I’dloveto.

②—CanyougotothemoviesonSaturday?

—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

③That’stoobad.Maybeanothertime.

④Sure.Thanksforasking.

⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.

2.情感态度价值观目标：

学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。

理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。

理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情

二、教学重点：

1）运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。

2）正确使用can,might,must等情态动词。

三、教学难点：

1）扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。

2）通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。

四、教学方法：

Task-basedandcommunicativeteachingmethods.

五、授课时间：

12.4——12.9

六、课时安排：

5课时

七、教学过程：

SectionA1（1a-2d）

Ⅰ.Lead-in

1.在大屏幕上向学生展示一张邀请函。

T:

Hello,everyone!

YesterdayIreceivedaninvitationletterfrommydearfriend;sheinvitedmetogotoherHalloweenparty.ButIhavesomethingimportanttodo.I’mstudyingforatest.Idon’tknowwhattodo.WhatshouldIsay?

Canyouhelpme?

…

2.Sstrytoanswerthequestions.

Ⅱ.Presentation

1.引导学生们看大屏幕上邀请及两个答语。

Lookattheexpressionsonthescreen:

“Sure,I’dloveto.”“I’msorry,Ihaveto…”.Readtheexpressionstotheclassandthestudentsrepeateachone.

Say,canyoucometomyparty?

HavetheS1give“yesanswers”andS2give“noanswers”thenplusareason.Askstudentstogivetheirownreasons.Ifnecessary,Icangiveareasonandhavethestudentsrepeatit.

2.用汉语向学生说明回答别人邀请时，所作的两种类型的答复。

Ⅲ.Game

1.学生看大屏幕上的转盘，根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。

2.MakeamodeltotheSs:

e.g.S1:

Canyougoshoppingwithme?

S2:

Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforthemathexam.

3.Ssworkinpairsandanswerthequestions.

Ⅳ.Listening

1.T:

Nowlistentotherecordingandwritethenamesnexttothecorrectstudentsinthepicture.

2.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Writethenameofeachpersonnexttohisorherpicture.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅴ.Groupwork

1.Helpstudentsformgroupsoffour.Say,oneofyouisstudentA.StudentAinvitestheotherthreestudentstoyourparty.Theotherstudentssay“yes”or“no”.Remembertogiveareason.

2.Havethestudentsworkingroups.

3.Letsomegroupsaskandanswerabouttheirconversations.

Ⅵ.Listening

Workon2a:

1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewords“can”or“can’t”inthebracket.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthechartbelow.TellSs,thistimetheymustwritethereasonsinthechart.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstowritethereasonsinthechart.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSstolookatthereasonsinthechartin2b.Thenwritesomemore.

2.LetSsreadconversationsin2c.

3.Sspracticetheconversationsusingthereasonsinthechartontheright.

4.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandanswerthequestions:

1）Whatdidtheydolastfall?

_____________________________________

2）WhatdoesNickhavetodoonSaturday?

_____________________________

3）Whenwilltheyhangout?

_____________________________

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

until,not…until,hangout,catch

3.Readtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairsactouttheconversation.

Homework:

1.Recitetheconversationin2dafterschool.

2.假设你将于这个周末过生日，并开一个生日聚会，你约请朋友们参加你的聚会，但有几名同学因故不能来，请你将与他们的对话用英语编写出来。

板书设计：

SectionA2（GrammarFocus-3c）

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.AsksomeSstoinvitesomeSstohis/herparty.Thepartnersgivesomeanswers.

S1:

Canyoucometomyparty?

S2：

Sure.I’dloveto.

S3:

Sorry,Ican’t.Ihavetolookaftermysisterathome.

S4:

…

3.Role-playtheconversationin2d.

Ⅱ.GrammarFocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①─星期六你能来我的聚会吗？

─____you_____tomypartyonSaturday?

─当然，我乐意来。

Sure.______________.

─对不起，我必须为数学考试而学习。

Sorry,I_______________amathtest.

②─明天晚上你能去看影剧院吗？

─_____you____tothemovie___________night?

─当然可以，听起来很棒。

─______,that_______________.

─恐怕不行，我得了流感。

─I’m______not.Ihavethe______.

③─他能去聚会吗？

─_____he______totheparty？

─不能。

他必须帮助他的父母亲。

─No,he____.He_____tohelphisparents.

④─她能参加棒球比赛吗？

─____shegotothebaseball_______?

─不，她没有空。

她必