幼儿园优质课中班《纸娃娃》教案精选3篇.docx

幼儿园优质课中班《纸娃娃》教案精选3篇.docx

《幼儿园优质课中班《纸娃娃》教案精选3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优质课中班《纸娃娃》教案精选3篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园优质课中班《纸娃娃》教案精选3篇

幼儿园中班《纸娃娃》教案（精选3篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？

下面是精心整理的幼儿园中班《纸娃娃》教案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园中班《纸娃娃》教案1

　　活动目标：

　　1、尝试用动作表现歌曲内容。

　　2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。

　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

　　活动准备：

　　故事《纸娃娃》

　　歌曲《纸娃娃》

　　录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸若干张。

　　活动过程：

　　一、讲述故事，引导幼儿熟悉乐曲故事内容。

　　——这个故事发生在哪里，讲的是什么？

　　——纸娃娃为什么伤心？

　　——这个小朋友是怎么做的？

　　——如果是你拣到了纸娃娃会怎么做？

　　二、引导幼儿熟悉歌词

　　——教师扮演歌中的小朋友，边念歌词随着乐曲做动作。

　　——教师念歌词，请幼儿来表演，鼓励他们创编出不同的动作。

　　三、请幼儿说一说

　　——小朋友拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎样的？

　　——当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？

小朋友的心情又怎么样？

这时，他们的表情是怎么样的？

　　四、演唱

　　引导幼儿有感情的练习演唱。

　　五、组织游戏

　　组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。

　　课后反思：

　　本次活动在进行活动的时候我发现我能够和幼儿很好的进行互动，在进行活动的时候也没有像上次那么紧张了，在活动开始的时候幼儿也很快的融入到课堂中，幼儿对本次的活动也很感兴趣。

在活动中我让幼儿进行动手操作的部分有两次，在第一次进行操作时我是要求让幼儿将自己所探索的方法进行尝试，看是否能够成功，很多幼儿都成功了，并将自己如何进行操作的方法大胆进行讲述，有些幼儿胆子小，在我们鼓励之下也能够大胆发言这点让我很高兴.

　　幼儿园中班《纸娃娃》教案2

　　活动目标：

　　1、学习角对角折三角形的技能。

　　2、训练幼儿手眼协调能力。

　　活动重点：

　　学习角对角折三角形的技能。

　　活动难点：

　　训练幼儿手眼协调能力。

　　活动准备：

　　1、折纸的范例一个。

　　2、折纸图示一份。

　　3、幼儿制作材料若干。

　　4、布娃娃一个。

　　活动过程：

　　一、出示布娃娃，激发幼儿折纸的兴趣。

　　1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。

　　教师：

嗨!

小朋友好，今天我来到小四班做客，你们欢迎我吗?

（我们和娃娃头打招呼吧!

）

　　教师：

小朋友们好!

（引导幼儿和布娃娃打招呼）。

　　二、用布娃娃引出折纸娃娃。

　　教师：

娃娃头漂亮吗?

（漂亮）

　　教师：

老师也觉得很漂亮，但是布娃娃告诉我，它很孤单，它想有想、一些朋友陪它玩。

怎么办呢?

（让幼儿举手回答）

　　1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起，那就不会孤单了那它们就可以在一起做游戏了!

　　教师：

小朋友想的办法都很好，老师也想了一个办法呢。

你们想听听吗?

　　教师：

老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏，你们说，好吗?

　　教师：

这个呀就是老师折的娃娃头，小朋友觉得它可爱吗?

　　教师：

想学吗?

　　三、出示折纸图示。

　　教师：

这个呀，就是折娃娃头的方法图，小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的'娃娃头哦!

　　1、进行操作示范，一边根据图示进行讲解。

　　四、幼儿进行制作，教师巡回指导。

（根据幼儿的操作情况进行个别指导）。

　　五、幼儿作品。

　　教师：

今天我们学习了什么本领呀?

　　教师：

小朋友的小手可能干啦!

都能折出这么漂亮的娃娃头。

这样呀，布娃娃再也不会孤单啦!

我们一起来做游戏吧!

　　六、唱《找朋友》结束本次活动。

　　幼儿园中班《纸娃娃》教案3

　　活动目标

　　1、让幼儿学会简单的手工技巧。

　　2、训练幼儿粘贴的技能。

　　3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。

　　重点难点

　　重点：

让幼儿学会简单的手工技巧。

　　难点：

训练幼儿粘贴的技能。

　　活动准备

　　1、纸杯子、固体胶若干。

　　2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

　　活动过程

（一）导入部分。

　　教师出示纸杯：

“这是什么？

它能干什么？

”引入纸杯娃娃的主题。

（二）基本部分。

　　1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。

　　2、教师将长条卡纸卷成圈再展开。

　　3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

　　4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

　　5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

　　6、纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。

　　7、教师指导幼儿动手制作手工。

　　8、教师巡视指导。

　　（三）结束部分。

　　教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。

　　活动延伸：

　　教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。

　　幼儿园纸杯手工教案：

纸杯乐

　　活动目标：

　　1、利用纸杯制作各种物品，如：

高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。

　　2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

　　3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

　　活动过程：

　　一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。

　　小朋友，这是什么？

它是用来干什么的？

　　教师小结：

纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！

　　二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

　　1、出示PPT

（一）纸杯花

　　这是什么？

它是怎么做来的？

幼儿回答，教师小结。

（剪花瓣——涂颜色）

　　2、出示PPT

（二）纸杯娃娃

　　这个纸杯娃娃谁做过？

你愿意和大家来说说吗？

　　幼儿回答，教师小结。

（剪贴五官——彩纸装饰）

　　3、出示PPT（三）纸杯动物

　　这只小兔可爱吗？

谁会做的？

　　幼儿回答，教师小结。

（找配套五官——粘贴成型）

　　4、出示PPT（四）纸杯秤

　　这是什么？

怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？

　　幼儿回答，教师小结。

（制作称——玩平衡）

　　5、出示PPT（五）纸杯房子

　　纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。

你们会用纸杯搭什么？

（中国馆、楼房、城堡等）

　　纸杯塔：

纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。

　　纸杯房：

纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。

　　幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。

　　三、幼儿自主选择纸杯活动

　　孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？

那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！

（背景音乐）

　　教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。

　　四、成果展示

　　1、幼儿分享交流纸杯作品。

　　2、教师小结，评价。

　　3、拍照。