同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx

上传人:b****5 文档编号:4933840 上传时间:2022-12-11 格式:DOCX 页数:12 大小:139.21KB
下载 相关 举报
同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx_第1页
第1页 / 共12页
同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx_第2页
第2页 / 共12页
同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx_第3页
第3页 / 共12页
同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx_第4页
第4页 / 共12页
同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx

《同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2.docx

同步测试提高《战后资本主义世界经济体系的形成》历史人教必修2

《战后资本主义世界经济体系的形成》

提高练习

一、单选题

1.京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世界银行贷款建设的跨省、市高速公路,1987年12月动工。

这条高速公路的修建能够得到世界银行贷款,主要是因为改革开放后我国(  )

A.加入亚太经合组织B.将天津设为沿海开放城市

C.恢复世界银行席位D.成功加入世界贸易组织

2.关贸总协定规定:

“缔约国之间通过谈判,在互惠基础上互减关税,并对减让结果进行约束,以保障缔约国的出口商品适用稳定的税率。

”这有利于(  )

A.进一步削弱发达国家的利益

B.缓解其成员国间的贸易不平等状况

C.维护发展中国家和贸易小国的利益

D.消除关税壁垒,推动世界贸易发展

3.如果要给如图设置一个主题,准确的是(  )

A.北约与华约的对峙

B.从欧共体到欧盟

C.马歇尔计划与二战后欧洲格局

D.布雷顿森林体系蓝图的构建

4.历史推论离不开对史实的正确解读。

下列是全球化进程中的一些重要事件,其中推论最符合史实的是

选项

史实

推论

A

19世纪中后期资本主义世界市场初步形成

不同地区生活方式趋同化倾向加强

B

1944年布雷顿森林体系成立

以美国为中心的国际贸易体系建立

C

1961年不结盟运动诞生

标志着区域合作进入新阶段

D

20世纪90年代三大区域性经济集团形成

经济区域化阻碍经济全球化

A.AB.BC.CD.D

5.俄罗斯总统普京表示,美国就是世界经济的“寄生虫”。

1万亿甚至更高的巨额债务,说明美国在靠举债生活,这对于世界主要经济体之一来说是非常糟糕的。

这意味着他们入不敷出并把自己问题的部分负担转嫁到全球经济头上,过着寄生虫的生活。

材料表明

A.美俄两国的意识形态有分歧B.美国寄生主要依靠美元垄断地位

C.二战以来美国经济持续衰退D.全球化是“寄生虫”出现的根源

6.二战后,美国建立国际货币基金组织和世界银行,但这两大金融机构在投票份额和附加条款等方面被广泛诟病。

2015年12月,全球迎来了首个中国倡议设立的多边金融机构亚洲投资银行,有学者称亚投行是被逼出来的另起炉灶。

这在一定程度上反映了

A.经济区域集团化趋势不断加强B.旧的国际经济体系正在遭遇挑战

C.世界经济发展不平衡正在加剧D.发达国家与发展中国家矛盾激化

7.1944年签订的《布雷顿森林协议》规定:

美元与黄金直接挂钩;国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩.美元由此获得了“等同黄金”的特殊地位.据此,对如图的推论正确的是(  )

A.70年代之前,各国货币可与黄金直接兑换,美元居强势地位

B.70年代初,美元不再与黄金挂钩,黄金价格上扬

C.70年代末,美元与黄金比价急剧上升,美国经济总量不再居各国之首

D.90年代,欧元的发行和流通导致美元与黄金比价持续回落,美元居弱势地位

8.如图反映了1875-1952年两个国家的某个经济数据,结合所学知识判断下列说法正确的是

A.该数据是经济增长率,①是美国,②是英国

B.该数据是外贸增长率,①是英国,②是美国

C.该数据是社会失业率,①是美国,②是英国

D.该数据是进口关税率,①是英国,②是美国

9.《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物或代表,官价为每盎司黄金等于35美元。

协议还规定,国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩并保持固定汇率。

这些规定实质上反映了美国

A.成为了世界最大的债权国B.掌握了国际贸易的主动权

C.取得对国际金融的支配权D.操纵世界各国货币发行权

10.20世纪80年代前,只要美国和欧洲合作,就可以在GATT或WTO框架中主导多边贸易谈判,其他国家只能听命于它们。

……后来WTO多边贸易谈判走向停滞,难以向前推进,甚至有时还会遭受双边或区域多边协议侵蚀。

这一变化表明

A.全球化趋势受到严重挑战B.国际经济秩序在不断演进

C.国际贸易体系趋向不合理D.区域集团化不利于全球化

11.下面表格为某一国际机构21世纪前十年的成绩单,这一国际机构是

年份

受援国

援助贷款规模

事由

援助条件

2008

冰岛

21亿美元

国际金融危机

无太多苛刻要求

2009

白俄罗斯

35.2亿美元

国际金融危机

出售国有资产,改革

2010

希腊

300亿欧元

欧债危机

收紧支出,提高税收

A.世界银行B.世界贸易组织

C.关贸总协定D.国际货币基金组织

12.1929年经济危机爆发后,为了提高本国商品在世界市场上的竞争力,各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量,降低本国货币与外币的比价,掀起了一场激烈的货币战。

在整个危机期间,宣布货币贬值的国家一共达到56个。

针对上述问题,第二次世界大战后,在美国的主导下

A.建立布雷顿森林体系B.实施马歇尔计划

C.成立经济互助委员会D.建立世界贸易组织

13.下表为主要资本主义国家在世界出口中所占的比重(%)据此判断()

国别

1948年

1955年

1960年

1965年

1969年

1970年

美国

22.02

16.70

16.23

14.71

13.85

13.75

日本

0.45

2.18

3.22

4.50

5.90

6.20

西欧共同市场

11.72

20.48

23.64

25.93

27.99

28.57

英国

11.05

8.72

8.12

7.16

6.25

6.25

(注:

西欧共同市场为法、德、意、比、卢、荷等六)

A.美国经济霸主地位相对衰落B.日本逐渐处于出超地位

C.西欧共同市场出口增长速度最快D.世贸组织推动国际贸易快速发展

14.王绳祖在其主编的《国际关系史》中指出:

“重组战后国际经济秩序关键在于建立一个稳定的国际贸易和货币体系,这是英美两国在战时就已经认识到的。

就美国而言,这既符合以美国的民主模式改造世界的理想,又是战后美国保持自身经济健康发展所不可或缺的。

”基于此,美国

A.推动了布雷顿森林体系的建立

B.建立了北约组织

C.建议成立关税与贸易总协定

D.主导建立了战后资本主义世界经济体系

15.世界某个组织类似于合作社形式的金融机构,成员国加入时需存入一笔认缴款,份额多少由其经济地位决定。

该组织用各成员国缴纳本金组成基金库,向遇到金融困境的成员国提供国际收支融资,帮助会员国暂渡难关,并实施经济调整和改革。

该组织成立之初的宗旨是

A.为成员国提供长期贷款和技术支持

B.消除贸易壁垒实现贸易自由化

C.促进成员国经济和社会的均衡发展

D.消除妨碍世界贸易的外汇管制

16.下图反映了1955~2007年1美元兑换日元的数量变化,对此图解读正确的是

A.布雷顿森林体系下国际金融秩序稳定

B.二战后初期日美经济发展同步

C.20世纪晚期日本经济实力领先于美国

D.日元的升值利于日本经济崛起

17.下图形象地反映了20世纪70年代美国与石油输出国组织签订协议后的情形,该协议规定美元作为石油的唯一定价货币。

此图可以用来说明当时

A.新兴独立国家地位开始提升B.布雷顿森林体系进一步强化

C.美元是世界上最主要的货币D.美国经济总量居于各国之首

18.“1933年,美元贬值约30%.1944年,美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》,规定美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,确立了美元为中心的资本主义世界货币体系。

1973年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率。

”材料中美元两度贬值的共同目的是(  )

A.开拓国际贸易市场B.维护与黄金的固定比值

C.刺激国内消费市场D.巩固美国金融霸主地位

19.随着岁月流逝,到20世纪70年代初,设计布雷顿森林体系的国家,无法再接受它自己制定的规则而决定放弃。

导致这一变化的主要原因有

A.亚太地区经济区域集团化的出现给美国造成压力

B.第三世界实力提升要求增加在国际金融机构中的发言权

C.欧洲资本主义国家的经济复兴使其拥有了越来越多的美元

D.作为经济实力最强的资本主义国家美国的黄金储备不断增多

20.“越南战争更使美国的财政赤字直线上升……法国总统戴高乐不愿再为美国承担战争的费用,于是从1965年开始将法国的美元兑换成黄金,并在月黑风高之夜用潜艇将黄金运回巴黎。

”戴高乐的做法()

A.不利于布雷顿森林体系的维系B.加剧了美国的财政赤字

C.导致了法国与美国的贸易争端D.有利于欧洲一体化发展

二、材料解析题(本大题共2小题,共10.0分)

21.阅读下列材料,回答问题。

1933年

美国总统罗斯福实施新政,开创国家垄断资本主义。

1945年12月

国际货币基金组织和世界银行成立。

1947年6月

美国国务卿马歇尔提出马歇尔计划。

1947年10月

《关税与贸易总协定临时适用协定书》签署。

1949年

北大西洋公约组织成立。

1955~1968年

美国国民生产总值每年以4%的速度增长。

1968年

日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。

1973年1月

美国被迫签订《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。

1973年3月

布雷顿森林体系崩溃。

1982年底

美国经济开始回升并持续增长。

1992年

美国、加拿大、墨西哥签署《北美自由贸易协定》。

1995年

世界贸易组织成立。

上表是世界现代史上发生的重大事件。请据表格提取相关信息自拟论题,并据所学知识进行阐述。(要求:

写明论题,史实准确,史论结合)

22.全球化自15世纪新航路开辟就已开始,更是当今世界的热门话题。

阅读下列材料,回答问题。

材料一 地理大发现使人类的脚步第一次从一个大陆跨到了另一个大陆,刺激了人类向海外开拓的愿望,打破了故步自封、闭关自守的历史传统……由于西方资产阶级到海外寻求商品销路,奔走全球各地,大量廉价的、过剩的工业产品打破国家的樊篱,涌向世界……19世纪后半叶至20世纪初的半个世纪是经济全球化发展最突出的时期,到1914年,几乎地球上的每个地方都以某种方式与外国市场相联系,世界上几乎再没有与资本主义和世界市场相隔绝的土地和领域。

——摘编自《经济全球化的历史进程》

(1)自1500年起,人类开始走出分散状态,到20世纪初世界已连成一体。

根据材料叙述这一时期推动经济全球化的重大历史事件及其影响。

材料二 下表为20世纪后期对世界影响深远的重大经济事件。

时间

事件

1944年7月

布雷顿森林国际货币金融会议召开

1947年10月

《关税及贸易总协定》签署

1967年7月

欧洲共同体在布鲁塞尔成立

1989年11月

亚太经合组织在澳大利亚首都堪培拉宣告成立

1995年1月

成立替换关贸总协定的世界贸易组织

1999年1月

欧盟11个成员国批准把欧元作为共同货币

(2)根据材料二,概括20世纪中后期经济全球化过程中世界经济发展呈现出的新特点。

材料三 经济全球化的大潮已经席卷世界,各种生产要素都在通过市场的手段实现配置,各个国家也通过市场获得自己需要的产品与资源。

自由贸易机制广泛建立,中国也融入其中,在世界各国的产品进入中国市场的同时,物美价廉的中国产品也已经通过和平、合法的方式走向全世界,在改善中国人民生活水平的同时,也造福了世界人民。

——摘自《复兴之路》

(3)在经济全球化进程中,发展中国家往往处于劣势和被动地位,根据材料三,并结合所学知识,指出我国政府在应对经济全球化的过程中所采取的重大举措。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】中国是世界银行的创始国之一,新中国成立后,中国在世界银行的席位长期为台湾当局所占据。

1980年5月15日,中国在世界银行和所属国际开发协会及国际金融公司的合法席位得到恢复,故高速公路的修建能够得到世界银行贷款,主要是因为改革开放后我国恢复世界银行席位,故C正确;A是早1991年,排除;B与材料关系不大,排除;D是在2001年,排除。

故选C。

2.【答案】D

【解析】“在互惠基础上互减关税”,“保障缔约国的出口商品适用稳定的税率。

”关贸总协定的规定有利于消除关税壁垒,推动世界贸易发展,故D正确;A表述错误,故A错误;BC材料没有体现,故BC错误。

故选D。

3.【答案】C

【解析】依据图片中文字“让西欧重新强壮起来”反映了欧洲的复兴和走向联合的道路,而欧洲的复兴是通过马歇尔计划,而“$”(美元)与“镰刀斧头”(共产主义)则代表了美苏在欧洲的冷战对峙,由此可知,图片整体反映的是二战后欧洲的格局,故C项正确。

ABD三项图片信息不能直接显示,应排除。

故选C。

4.【答案】A

【解析】本题主要考查世界市场的相关知识,旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料,结合所学知识可知,世界市场初步形成后,加强了各地的联系,不同地区生活方式逐渐趋同,故A正确;1944年布雷顿森林体系成立,和以美国为中心的国际贸易体系建立没有直接的因果关系,排除B;不结盟运动的成立是发展中国家走向联合自强的新开端,在支持和巩固成员国民族独立和经济发展、维护成员国权益等方面发挥了重要作用,成为国际社会的重要力量,不能得出区域合作进入新阶段的结论,排除C;经济区域化和全球化是相互依存、相互影响的,区域化的发展并没有导致全球化进程中断,故排除D。

故选A。

5.【答案】B

【解析】本题考查当今世界美元的垄断地位,旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。

根据材料“美国在靠举债生活”、“他们入不敷出并把自己问题的部分负担转嫁到全球经济头上”和所学可知,美国的巨额债务说明,美国没有量入为出,而且将自己的一部分负担转嫁给世界经济。

分析、认知,这也说明美国经济在一定程度上寄生于世界经济和美元的垄断地位,B正确;材料表述的是美元在世界的垄断地位,这是事实,所以和美俄意识形态有分歧没有关系,排除A;二战后50年代至60年代末,美国经济出现了“黄金时代”,所以“二战以来美国经济持续衰退”表述错误,排除C;D不符合材料主旨,排除。

故选B。

6.【答案】B

【解析】本题主要考查战后世界经济发展的相关知识点,旨在考查学生分析理解材料的能力。

根据材料以及所学知识可知,布雷顿森林体系中投票份额和附加条款决定权力使用,亚投行在中国领衔下,发达国家与发展中经济体共同制定投融资规则,由此改变发达国家以世界银行等机构主导国际信贷规则的旧有格局,故B正确;亚投行不属于经济区域集团,故A错误;世界经济政治秩序不平衡不符合材料主旨,故C错误;D中社会矛盾激化不符合事实。

故选B。

7.【答案】B

【解析】A项错误,依据1944年签订的《布雷顿森林协议》的规定,美元充当黄金的等价物,国际货币基金组织成员国的货币与美元保持固定的汇率;B项正确,20世纪70年代初,美国经济发展缓慢,1973年,以美元为中心的资本主义世界货币体系解体,故黄金价格迅速上涨;C项错误,迄今为止美国的经济总量仍然居于世界首位;D项错误,美元仍然居于优势地位.故选B.

8.【答案】D

【解析】本题主要考查英美进口关税的相关知识,旨在考查解读图片信息,灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

依据图片信息,结合所学知识可知,1926—1931年美国和英国关税税率都大幅上升,原因是30年代经济大危机,资本主义国家采取贸易保护主义。

经济危机结束后和二战后英美关税税率不断降低,原因是关贸总协定签订和世界贸易自由化的推动。

在1926—1931年税率上升时,由于美国经济危机的程度高于英国,故关税比英国上升幅度要大;经济危机后税率下降时,由于美国经济实力强于英国,故美国下降幅度大于英国。

故①代表英国,②代表美国。

故D符合题意;ABC三项所述不符合史实,且不符合材料主旨,排除。

故选D。

9.【答案】C

【解析】本题主要考查布雷顿森林体系的相关知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。

材料表明:

布雷顿森林体系以黄金为基础,以美元作为最主要的国际储备货币。

由于美元直接与黄金挂钩,各国货币则与美元挂钩,从而使美国取得了对国际金融的支配权,故C项符合题意;材料没有反映美国是债权国的信息,排除A项;美国是通过关贸总协定操纵国际贸易,排除B项;布雷顿森林体系是资本主义货币体系,美国不可能操纵社会主义国家的货币发行权,排除D项。

故选C。

10.【答案】D

【解析】本题主要考查当今世界经济区域集团化和世界经济全球化的相关知识,旨在考查知识的迁移、认知与分析能力。

由材料“WTO多边贸易谈判走向停滞,难以向前推进,甚至有时还会遭受双边或区域多边协议侵蚀”可以得出区域集团化的发展使得世贸组织的多边贸易谈判走向停滞,体现了区域集团化对经济全球化的消极影响,D符合题意;AB两项所述不符合材料主旨,排除;依据材料信息不足以得出“国际贸易体系趋向不合理”的结论,排除C。

故选D。

11.【答案】D

【解析】本题考查的是布雷顿森林体系相关知识点,旨在考查运用所学知识解读材料、准确判断的能力。

根据图表信息“受援国”、“援助贷款规模”以及“援助条件”等,图表涉及的是国际金融组织,据此直接排除BC两项;进一步可知,国际货币基金组织提供的是短期贷款,而世界银行提供的是长期贷款。

图表信息反映出的是提供短期贷款,据此排除A;D项符合史实和题意,正确。

故选D。

12.【答案】A

【解析】本题主要考查二战后布雷顿森林体系建立的历史背景,旨在考查学生解读材料和对所学生知识的识记能力。

根据题意并结合所学知识可知,马歇尔计划是遏制苏联而对西欧实施的经济援助计划,并不是针对二战前经济大危机的问题而实施的措施,排除B项;C项是苏联为了对抗美国而实行的措施,排除;D项是在两极格局解体后发生的,与题干反映的时间不符,并且它也不是解决货币金融问题的,排除;题干反映的是1929年爆发经济危机后掀起货币战的经济现象,这一历史现象说明当时货币体系崩溃,针对上述问题二战后布雷顿森林体系建立,建立了以美国为主导的资本主义世界货币体系,A项符合史实和题意。

故选A。

13.【答案】A

【解析】本题主要考查二战结束以来世界经济发展相关概况,考查解读材料,提取有效信息,分析、认知的能力。

根据题干图表信息,从主要资本主义国家在世界出口中所占的比重表格可以看出,1948-1970年间,美国的出口比重日益下降,而日本和西欧共同市场逐渐增加,英国逐渐下降,所以A符合题意,正确;这只是出口比重的变化,没有与进口进行比较,所以不能得出B的结论,排除;日本的出口增长率高于西欧共同市场,C的说法错误,排除;图表中的时间段还没有建立世贸组织,D的说法不符合史实,直接排除。

故选A。

14.【答案】D

【解析】本题考查二战后资本主义世界经济体系演变的相关知识,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料“重组战后国际经济秩序关键在于建立一个稳定的国际贸易和货币体系,这是英美两国在战时就已经认识到的”结合所学知识可知D正确;AC均只涉及某个方面,故排除;B是美苏两极格局的表现,属于政治因素,故排除B。

故选D。

15.【答案】D

【解析】本题主要考查了学生对二战后资本主义世界经济体系的掌握,旨在考查准确把握材料主旨和分析问题的能力。

根据材料可知,这是一个金融机构,根据材料“成员国加入时需存入一笔认缴款,份额多少由其经济地位决定。

该组织用各成员国缴纳本金组成基金库,向遇到金融困境的成员国提供国际收支融资,帮助会员国暂渡难关,并实施经济调整和改革”可以判断是国际货币基金组织,D正确;A指的是世界银行;B指的是关贸总协定;C是欧盟的宗旨。

故选D。

16.【答案】A

【解析】本题考查布雷顿森林体系的相关知识,旨在考查学生解读图表信息的能力。

依据图示,1971年之前,1美元兑换日元的数量基本持平,反映了布雷顿森林体系下国际金融秩序稳定,A符合题意;BCD在图示中无法体现,排除。

故选A。

17.【答案】C

【解析】本题主要考查二战后资本主义世界经济体系的形成,旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。

根据题意并结合所学知识可知,1961年,不结盟运动的兴起,标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台,早于题目中的时间“20世纪70年代”,故A项的表述错误;1968年,美国政府实行“黄金双价制”,使得布雷顿森林体系在20世纪70年代初走向崩溃,故B项的表述错误;由题目中的信息“20世纪70年代美国与石油输出国组织签订协议……规定美元作为石油的唯一定价货币”可知当时的美元是世界上最主要的货币,C项正确;题目中的图片中未涉及美国经济总量居世界首位,故无法得出D项的结论。

故选C。

18.【答案】A

【解析】根据关键信息“各国放弃与美元挂钩的固定汇率”、“共同目的”等,结合所学知识,解读题干材料,20世纪30年代,美国为应对经济危机,罗斯福政府调整财政金融政策,实行美元贬值刺激出口;20世纪70年代,美国贸易出现逆差,黄金和外汇储备出现大幅度下降。

据此,可知:

C项不相关,排除;BD两项体现不了题干“两度贬值的共同目的”。

故选A。

19.【答案】C

【解析】本题考查布雷顿森林体系的相关内容,旨在考查学生对所学知识的识记能力和对材料的理解和分析的能力。

亚太地区的区域集团化史是在20世纪80年代,因此A项与材料时间不符,排除;B项与布雷顿森林体系的崩溃无直接关系,排除;D项说法与史实相反,美国的黄金储备在不断地减少而不是增多;根据双挂钩制度,其他国家货币与美元挂钩,美元与黄金挂钩,因此造成其他国家在经济迅速发展后,纷纷用美元套购黄金,美国压力越来越大,最后布雷顿森林体系崩溃。

故选C。

20.【答案】A

【解析】本题主要考查布雷顿森林体系知识点,旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。

根据题干材料信息,结合所学知识可知,布雷顿森林体系是以美元为中心的世界货币体系,其建立的基础是美国强大的经济实力,法国总统戴高乐将法国的美元兑换成黄金,并运回巴黎,使美国的黄金储备量减少,不利于布雷顿森林体系的维系,A正确;材料展示的是法国对待美元的一种做法,并未体现加剧了美国的财政赤字、导致法美两国的贸易争端及有利于欧洲一体化发展,BCD三项错误,均排除。

故选A。

21.【答案】论题:

战后美国国际地位的演变

阐述:

二战后,美国经济、军事实力膨胀,科技水平居世界领先地位,是世界头号资本主义强国,在此基础上,美国积极建立世界霸权,通过实施马歇尔计划和建立北大西洋公约组织,加强对西欧的控制,通过建立布雷顿森林体系和创建关贸总协定,建立在世界经济领域的霸权。

到20世纪六七十年代,西欧、日本开始崛起,美国在经济领域开始出现“滞胀”现象,布雷顿森林体系崩溃,在军事上陷入越南战争泥潭,在美苏争霸中处于守势,从此美国国际地位有所下降。

【解析】本题主要考查战后美国国际地位的演变,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。

首先根据材料确定论题为:

战后美国国际地位的演变,在根据材料与所学知识论述在不同时间段美国在国际上的地位表现为:

二战后,美国经济、军事实力膨胀,科技水平居世界领先地位,是世界头号资本主义强国,在此基础上,美国积极建立世界霸权,通过实施马歇尔计划和建立北大西洋公约组织,加强对西欧的控制,通过建立布雷顿森林体系和创建关贸总协定,建立在世界经济领域的霸权。

到20世纪六七十年代,西欧、日本开始崛起,美国在经济领域开始出现“滞胀”现象,布雷顿

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 军事

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1