广东省中考名著阅读专题.docx
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广东省中考名著阅读专题
广东省中考名著阅读专题
附加题一（10分）
阅读以下片段，完成小题。
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。
反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？
自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？
为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？
这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！
那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！
已经坐起来，又急忙地躺下去，好象老程看着他呢！
心中跳了起来。
不，不能当贼，不能！
刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？
不能去！
穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？
那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？
他又坐了起来。
远处有个狗叫了几声。
他又躺下去。
还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。
自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
再说，高妈知道他到王家来，要是夜间丢了东西，是他也得是他，不是他也得是他！
他不但不肯去偷了，而且怕别人进去了。
真要是在这一夜里丢了东西，自己跳到黄河里也洗不清！
他不冷了，手心上反倒见了点汗。
怎办呢？
跳回宅里去看着？
不敢。
自己的命是拿钱换出来的，不能再自投罗网。
不去，万一丢了东西呢？
想不出主意。
他又坐起来，弓着腿坐着，头几乎挨着了膝。
头很沉，眼也要闭上，可是不敢睡。
夜是那么长，只是没有他闭一闭眼的时间。
坐了不知多久，主意不知换了多少个。
1．文中的“他”是______（填人物），自己好不容易省下的钱被______（填人物）抢走了。
（2分）________________________________________________________________________
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2．《骆驼祥子》注重展现人物的内心世界，请从选文中举出一例，并作简要分析。
（4分）________________________________________________________________________
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3．联系选段，结合原著简要分析祥子的性格特点。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
附加题二（10分）
（A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。
从那时起，保尔恨透了神甫。
他又恨又怕。
他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。
他把仇恨埋在心底，不露声色。
保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：
往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。
因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。
就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
（B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：
“我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。
此外，同志，我还不知道您是什么人。
”
“我是你们团的参谋长，这是一。
第二，我再一次命令您下马。
如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。
”
保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。
但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。
保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。
现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。
他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。
他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！
况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。
想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。
（1）（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？
（2）保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。
（3）两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？
请举例分析。
2021年中考名著
（一）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
袭击押送兵
①朱赫来加快了脚步。
他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。
②保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。
正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：
“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”
③那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了。
事到临头，难道还能多想吗？
接下来发生的事是这样：
当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
④佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下，他立刻尽全力往回夺枪。
保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。
突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
⑤朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。
那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。
但是保尔还是紧紧抓住不放。
押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。
即使这样，枪还是没有夺走。
保尔摔倒的时候。
就势把那个押送兵也拖倒了。
在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
⑥朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。
紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。
1.用简洁的语言说出文段中这一事件发生的前因后果。
（3分）
2.请结合作品分析保尔在成长过程中朱赫来对他的影响。
（3分）
3.选文是怎样描写保尔的？
请结合选文分析此时的保尔具有哪些个性特点？
（4分）
2021年中考名著
（二）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（甲）窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说：
“是我，朱赫来。
”
接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同保尔的脸一般高了。
“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？
”他小声地问。
“当然行，那还用说！
”保尔友好地回答。
“你就从窗口爬进来吧。
”朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来。
他随手关好窗户，但是没有立刻离开那里。
他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。
月亮从云层里钻出来，照亮了大路。
他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说：
“咱们会把你母亲吵醒吗？
她大概睡了吧？
”
保尔告诉他，家里只有他一个人，水兵朱赫来这才放心，提高了嗓音说：
“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处抓我。
为了车站上最近发生的事，他们要找我算帐。
虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。
可是人们还没有下火海的决心，所以没有干成。
现在敌人正盯着我，已经两次设埋伏要抓我了。
今天差点给逮住。
刚才，我正回住处，当然啦，是从后门走的。
走到板棚旁边一瞧，有个家伙藏在院子里，身子紧贴大树，可是刺刀露在外面，让我看见了。
不用说，我转身就跑。
这不是，一直跑到你家来了。
小弟弟，我打算在你家抛锚，停几天船。
你不反对吧？
行。
那就好了！
”
（乙）秋雨淅淅沥沥下个不停。
饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。
深秋，大片大片的树变得光秃秃的。
老榆树阴沉地站着，树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。
无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳，它们只好裸露着干枯的身子。
小车站孤零零地隐没在树林里。
一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。
路基两边是蚂蚁般密集的人群。
脚下的黏泥讨厌地吧唧吧唧直响。
路基两旁的人们疯狂地掘土，铁钎和铁锹碰在石头上，发出嘁喳卡喳的响声。
雨水像从筛子里流出一样，又细又密，下个不停，冰冷的雨点浸透了衣服。
雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥般从路基上流下来。
湿透的衣服又重又冷，但是人们工作到很晚很晚才收工。
1.甲段中朱赫来提到的“车站上最近发生的事”是指____________。
（2分）
2.联系全文和选段甲情节，说说保尔的性格特点。
（4分）
3.选段乙是节选自哪一章节？
请任选角度赏析这段环境描写。
（4分）
2021年中考名著（三）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。
每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。
现在，他一面撕开信封，一面深情地想：
“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！
咱们要是住在一起该多好。
你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！
”
保尔信上说：
阿尔焦姆：
我想跟你谈谈我的情况。
除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。
你了解我，能理解我的每一句话。
我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。
一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
最可怕的是我现在没有力量反抗了。
左臂已经不听使唤。
这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。
我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。
到这步田地大概还不算完。
明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。
一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。
这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。
我不能不相信，我没有权利不相信。
十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。
领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
（节选自《钢铁是怎样炼成的，有删减》）
1.选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。
结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。
（3分）
2.选文在塑造人物形象上有什么突出特色？
请结合选文作简要分析。
（4分）
3.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”。
请结合选文，谈谈你的理解。
（3分）
2021年中考名著（四）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（A）蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手：
先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学，非同小可!
打的蒋门神在地下叫饶。
武松说道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事。
”
（B）萧让却才读罢，宋江已下皆有怒色。
只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。
此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手。
恰才解拆得开，李虞候喝道：
“这厮是甚么人?
敢如此大胆!
”李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：
“写来的诏书是谁说的话?
”张干办道：
“这是皇帝圣旨。
”李逵道：
“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大!
你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝!
你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了!
”众人都来劝解，把黑旋风推下堂去……
1.请分别概括选段的主要内容：
（A）_______；（B）_______。
（均不超过10个字）（2分）
2.联系原著，概括（A）（B）两段故事的起因。
（4分）
3.任选一选段的内容，谈谈作者是如何塑造人物形象的。
（4分）
2021年中考名著（五）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（甲）其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鹜禽猛兽以较弱的动物为铒，不妨说是凶残的罢，但它们从来既没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
（乙）我称心如意地要安排了自己的日常生活。
按照他们的习俗，主人在离它家六码远的地方安排了一间房子给我。
……
我沉浸在健康的体魄和平和的心境中，没有朋友背叛我，也没有被隐秘的或公开的敌人所伤害，而我同样也用不着向任何大人物行贿、献媚或诲淫，以此来取得他们的庞幸甚至沦为他们的奴才。
对于欺诈和压迫，我也不必提防，因为这儿没有医生来损害我的身体，没有律师使我破产，也没有告密者监视我的言行，更没有人受雇来诬告我。
这儿没有冷嘲热讽者、责难者、诽谤者、扒手、盗匪、窃贼、律师、鸨母、小丑、赌徒、政客、智者、坏脾气的人、空谈着、善辩者、强取豪夺者、杀人犯、强盗、古董贩子；没有党派领导和他们的扈从；没有用坏的手段和榜样来诱人堕落的人；没有地牢、斧子、绞刑架、笞刑台以及颈手枷；没有骗人的店家和工匠；没有骄傲、空虚、虚荣；没有花花公子、欺凌弱小者、酒鬼、游荡的妓女或者梅毒患者；没有出言不逊者、淫荡而奢侈的妇人；没有妄自尊大却愚昧至极的学究；没有胡搅蛮缠的、傲慢的、好斗的、聒噪的、喧闹的、空虚的、自以为是的、惯于赌咒的伙伴；没有因其恶行而平步青云的无赖；没有因其德行而一落千大的贵人；没有地主老爷、小提琴家、法管和舞蹈大师。
1.（甲）文段选自《朝花夕拾》中的《____》：
（乙）文段中的“它们”是_______。
（2分）
2.（乙）文段列举了种种丑恶的人和事，《朝花夕拾》中也有类似的人物、故事，试举一例说明。
（4分）
3.（甲）（乙）两文段所在的作品，在讽刺手法的运用上各有不同，请举例分析。
（4分）
2021年中考名著（六）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（甲）秋雨打着人们的脸。
一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。
……雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。
冰冷的雨水渗进了衣服。
雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。
湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。
修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。
（乙）云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。
大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下……
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
1.甲文段写的内容是筑路，根据作品的内容，请你说说为什么要筑路？
（2分）
2.上文甲、乙两个文段都描写了雨，两段中的雨各有什么特点？
分别有什么作用？
（4分）
3.划线句子中的“死”字表达了怎样的情感？
反映了这是一个怎样的社会?
（4分）
2021年中考名著（七）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官惧备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流，众猴都道：
“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：
“好水，好水！
原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：
“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：
“我进去，我进去！
”
你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。
石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：
“大造化，大造化！
”众猴把他围住问道：
“里面怎么样？
水有多深？
”石猴道：
“没水，没水！
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：
“怎见得是个家当？
”石猴笑道：
“桥边有花有树，乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。
”
众猴欢喜，都道：
“你带我们进去！
”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：
“都随我进来！
”那些猴也都进去了。
……石猿端坐上面道：
“列位呵，人而无信，不知其可。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？
”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
（节选自《西游记》第一回，有删改）
1.概括这段故事的主要内容。
（2分）
2.美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？
为何姓孙？
（2分）
3.石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。
（6分）
2021年中考名著（八）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
（2）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是____________、_____________。
（2分）
2.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
（2分）
3.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
（6分）
2021年中考名著（九）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。
它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。
它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。
当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。
就是我也还没有发现它唱歌的目的。
通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。
不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。
然而喧哗却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。
“碰！
”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。
第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
1.蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
（2分）
2.第⑦至⑩自然段，写了什么事？
从中可以看出作者具有怎样的治学态度？
（4分）
3.“垂緌饮清露，流响岀疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？
（4分）
2021年中考名著（十）
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。
鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地……郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打
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