最新海南省中考语文模拟试题及答案解析二.docx

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最新海南省中考语文模拟试题及答案解析二

2018年海南省中考语文科模拟试题

(二)

一、基础知识积累与运用。

(20分)

1、请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在下列横线中。

(2分)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

2、下面4个选项中,有两个选项字音或字形不正确,请指出,并改正。

(2分)

A、这十多个少年,委实没有一个不会凫(niǎo)水的,而且两三个还是弄潮的好手。

B、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛(wǎn)转的曲子。

C、它能吸蛇的脑髓(suí),美女蛇就被它治死了。

D、世先生同在桑梓(sāngzǐ),一向有失亲近。

3、下列填入横线处的词语最恰当的一项是(    )。

(2分)

紫色的]大条幅上,泛着点点银光,就像___________的水花。

仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相_____________。

A、迸发 挑拨     B、迸溅 挑拨    C、迸溅 挑逗    D、迸发,挑逗

4、下列加点成语运用不恰当的一项是(  )。

(2分)

A、一旦产生小的灵感,相信它的价值,并放任自流地把它发展下去

B、但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门

C、天上的云,真是姿态万千,变化无常

D、一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当

5、下列句子没有语病的一项是(  )。

(2分)

A、《从百事园到三味书屋》的作者鲁迅的故乡是浙江绍兴人

B、《故乡》中通过对闰土的描写使我勾起了对童年的回忆

C、阅读朱自清的散文,我们可以改善自己写作的能力

D、“热爱生命”描写的是一个淘金者在荒原上迷路最终顽强活下来的故事

6、仿写例句写一句话,要求句式相同,语意连贯(2分)

例句:

“雨”,我是大海的叹息,是天空的泪水。

7、下列关于文学作品的表述正确的一项是(  )(3分)

A、唐宋八大家是指韩韩愈、柳宗元、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

B、《范进中举》选自《儒林外史》,这是我国第一部长篇讽剌小说,作者是吴承恩

C、安徒生,英国童话作家,代表作有《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》

D、《雪》将江南的雪和朔方的雪进行对比描写,表达自己对生活的特殊感受。

8、初二年级要举办“光盘”演讲活动,邀请春蕾中学的李老师参加,下面是张卫海同学写的请柬,在格式和语言上有五处错误,请找出并改正。

请柬

尊敬的李老师:

为发扬中华民族的优良传统,提高同学们的节约意识,我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办的“我与节约”的演讲活动,特邀请您参加,务必按时到会。

2018年6月10日

阳光中学初二年级学生:

张卫海

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文默写(8分)

9、

(1)纷纷暮雪下辕门,                                    (岑参《白雪歌送武判官归京》)

 

(2)子曰:

“                         可以为师矣”(《论语》十二章)

(3)                            在乎山水之间也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)山河破碎风絮,                              (文天祥《过零丁洋》)

(5)我省“创建国际旅游岛——环境整治大行动”成效显著,城市面貌焕然一新,真是“美丽的海南我的家,处处风景如画。

”请你以积累的古诗文名句中选择合适的语句来描写如画的美景。

①                        ,                           

②                        ,                           

(二)古诗词阅读(5分)

赤壁

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

10、诗中的“周郎”指《三国演义》中的英雄人物               (2分)

11、本诗抒发了诗人怎样的思想感情。

(3分)

(三)文言文阅读(12分)

阅读下面的文章,完成12-15题

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

何陋之有?

12、下列句中加点字的读音有误的一项是(  )。

(2分)

A、惟吾德馨(xīng)   B、谈笑有鸿儒(rú)

C、可以调素琴(tiáo)  D、无案牍之劳形(dú)

13、解释史中加点词语的含义(4分)

①有仙则名(                 )

②斯是陋室(                 )

③惟吾德馨(                 )

④无丝竹之乱耳(                 )

14、翻译下列句子。

(4分)

①苔痕上阶绿,草色入帘青

②谈笑有鸿儒,往来无白丁

15、在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表述的“唯吾德馨”的道德情操?

(2分)

三、现代文阅读

(一)阅读下面的文章,完成16—20题。

(14分)

八月的故乡,你好

①我怎能不怀念呢?

那里有我的亲朋,有我祖先的遗骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。

一搭上西去的汽车,我的心就像出笼的鸟,扑扑棱棱飞去了,飞到黄河古道的臂弯里,飞到杨柳矗翠的小河畔,飞到小小的四合院,衔去一束绻绻的情愫,早早地给母亲了。

  ②汽车奔驰着,我伏在窗口,贪婪地、忘情地阅读着平原的八月。

  ③望不尽的莽莽苍苍,涌涌荡荡;望不尽的千顷秋色,万斛秋光——水稻黄了,微风里,金浪迭涌,棉花炸嘴,雪白银亮,宛如银河的繁星;花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了,碧绿碧绿,如潮似海,如果不是车儿跑得快,说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!

八月的苍穹,一天碧落,是那样深邃,空阔,高朗,几只大雁横过蓝空,而圆圆的麦秸垛下,三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……

  ④素素淡淡的鲁西大平原啊,浓浓艳艳的鲁西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像亮亮的雨丝,洒在我干涸的心上了。

⑤故乡的八月,你那烫金的封面,彩色插图,你那多彩斑谰、丰厚而充实的文字,曾经给我童年带来多少欢欣,多少雅趣,吸附了我多少时光!

⑥故乡啊,你记得么?

还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?

还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?

⑦故乡啊,你还记得么?

孩提时,我和小伙伴常趁大人不注意,钻进密密实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望着那瓦蓝瓦蓝的天空。

大人们急了,四处寻找,满村响起母亲们悠长悠长的喊声。

可是,我们就是不答应,不出来,用小鼻子使劲地吸着,吸着庄稼成熟的芬芳,吸着大地的乳香,吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼吸……

⑧故乡啊,你还记得么?

我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上,那铁轮大车,拉着一车金黄,一车喜悦,悠悠荡荡,摇摇晃晃,吱吱嗡嗡,唱着欢乐的歌。

赶车的大叔鞭花甩得真响,像过年的炮竹……更好玩的是那长长的牛鞭,鞭梢上系着漂亮的红缨,鞭杆晃来晃去,那红缨像火焰般的鸟儿……

⑨车儿摇荡着,我微微困倦了,很想打个盹儿。

我愿梦见母亲慈爱的朗笑,我愿梦见侄儿甜甜地叫喊,我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼,我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年……车过黄河大桥,一阵钢铁的轰鸣,把我的疲倦和困意惊飞了。

我睁开眼,淡淡的暮霭已罩了原野。

⑩哦,此时此刻,母亲是站在村头大杨树下张望呢,还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐?

是晚风吹乱了她满头苍发,还是火光映红了她多皱的脸颊?

啊,再过一个时辰,我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了。

⑪我的心切切的。

我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花,白杨用它朗朗的秋韵,藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩,挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑,连场院里那座小草屋也在呼唤,用谷禾的馨香,用慈母的情怀……

16、作者通过回忆,写出了自己童年时在故乡的哪些趣事?

请用简洁的语言概括。

(3分)

17、从修辞手法的角度赏析第①段画线句的表达效果。

(3分)

18、第③段写作者在回家路上所看到的秋天景色,在文中起到什么作用?

(3分)

19、作者称呼故乡时,使用了第几人称?

这样写的好处是什么?

(3分)

20、如何理解文中第⑩段加点词语“乖乖娇娇”的含义

(二)阅读下面文章,回答21-24题(11分)

让优秀成为一种习惯

朱铁志

①个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。

打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。

鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。

哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。

是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。

一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。

    

  ②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。

其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手、一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。

    

  ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。

但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。

即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。

   

  ④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。

优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。

从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。

所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。

请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。

即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。

道理很简单,你是你,你不是莫扎特。

你我遍地都是,莫扎特只有一个。

哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。

聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。

   

  ⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。

食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。

因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。

   

  ⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。

但真正优秀的人懂得:

命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。

平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。

优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。

他们懂得:

环境创造人,人也创造环境。

他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。

他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。

优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。

在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。

   

  ⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。

套用一句诗人的话:

优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。

21、文章的中心论点是什么?

(2分)

22、文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?

(3分)

23、需⑦段划线句子,运用了什么论证方法,有什么作用?

(3分)

24、请你结合自己的实际,谈谈你有什么优点,你怎样让它成为一种习惯。

(3分)

25、从下面两题中选一题作文

(1)阅读下面文字,根据要求作文

说了46亿年,地球才会变得鸟语花香,生机勃勃,可是,作为万物生录之首的人类,对待美丽的地球却愚蠢残酷:

过渡垦荒农田、废气废水排放、乱确乱伐植物……于是我们看到天空不蓝了,农田沙压了,水源变脏了,空气污染了,甚至生态平衡了,大气压破洞了——现在,环境保护问题已经成为世界关注的重要问题,摆在每一个面前。

要求:

①题目自拟,②文体不限(除诗歌外),③字数不少于500字,④不得出现真实的人名、校名。

(2)题目:

______________________________请听我倾诉

要求:

(1)把题目补充完整。

(2)文体不限(除诗歌外),字数不少于500字。

(3)不得出现真实的人名、校名。

 

 

 

 

 

 

参考答案

2、A、凫(fú)  C、髓(suǐ)

3、C

4、A,放任自流意思是任凭事物自由发展而不做干涉,大都为贬义,改为锲而不舍

5、D,A项搭配不当,“故乡”和“人”不能搭配,删去“人”;B项缺主语,删“通过”或“使”;C项搭配不当,“能力”不能搭配“改善”、“改善”换成“提高”

6、雾,我是猎者的罗网,是空中的舞者;风,我是悲者的鸣啁,是上天的怒头

7、A范仲淹→欧阳修     B、吴承恩→吴敬梓  C、英国→丹麦    选D

8、①提高→增强

②没有具体时间,应在6月20日后加上具体时间

③成分残缺,在“我与节约”的后面加上“为话题”

④务必→请您

⑤时间和署名写反了,日期最后一行

9、

(1)—(4)略

 (5)绿树村边合,青山郭外斜。

小雪水复疑无路,柳暗花明又一村   

10、周瑜

11、抒发诗人怀才不遇的愤怒之情,感慨自己缺少周瑜那样好的机遇,空有满腹才华,却壮志难酬的心情。

12、Axīng→xīn

13、①出名  ②此,这  ③散布得过的香气,这里指品德高尚  ④这里指奏乐的声音  

14、①苔藓碧绿,长到台阶上;草色青幽,映入到竹帘里

②到这里  只有博学的人,来往的没有缺少学问的人

15、要点:

①物质生活真丰富,也需要高尚的精神生活  

②若有否定“惟吾德馨”的看法,言之有理即可

16、光脚在沙路上奔跑、偷摘酸枣、和大人们捉迷藏、坐在拉庄稼的车上唱歌。

(写出三点即可得满分,意思对即可)

17、运用了排比、比喻的修辞手法,形象生动地表达了作者想立刻回到故乡的迫切心情以及对故乡、对母亲无尽的怀念。

(修辞手法1分,表达效果2分。

意思对即可)

18、

(1)奠定强烈思乡的感情基调;

(2)渲染气氛,烘托人物心情;(3)激发读者的阅读兴趣。

(每点1分,意思对即可)

19、第二人称。

便于直抒胸臆,如同和故乡对话一样,显得更加亲切。

(写出人称1分,好处2分。

意思对即可)

20、“乖乖娇娇”一词写出了“我”作为儿子儿时的神态,如今依旧如此,即使自己是“两个儿的爸爸了”,由此可见,“我”在母亲面前永远都是长不大的孩子。

21、一个志存高远的人,必定将优秀作为一种人生目标,作为一种近乎本能的习惯。

(或:

让优秀成为一种习惯。

22、作用:

①引出中心论点;②作为论据证明中心论点;③激发读者的阅读兴趣。

23、这句话运用比喻论证,将“优秀”比作“酵母”,使文章语言生动、形象,突出优秀在生活中的奇特效果。

(言之有理即可) 

24、示范:

我的优点是勤奋。

由于勤奋刻苦,我的学习成绩一直很棒。

为了保持优异的成绩,我从来不敢懈怠,久而久之,我便将勤奋变成了一种习惯和做事的原则。

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