人教版四年级语文下册第二单元测试附答案.docx

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人教版四年级语文下册第二单元测试附答案

2018-2019（人教版）四年级语文下册第二单元测试（附答案）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、拼音写字我最棒。

（10分）

kònɡxì　róuruòjìnɡmìháobùkěxī

（）（）（）（）

hénjìkuānchǎnɡ　yǐnbìsuíyùérān

（）（）（）（）

二、近义词找朋友。

（4分）

严肃（　　）　　疲惫（　　）宽敞（）惊奇（）

三、反义词对对碰。

（4分）

熟练（　　）崭新（　　）干燥（）光滑（）

四、选词填空。

（6分）

自信　　守信　　取信　　诚信

1、取得别人的信任叫（　　　），履行自己的诺言叫（　　　），对自己怀有信心叫（　　　），讲究诚实和信用叫（　　　）。

简朴简单

2、蟋蟀用来挖掘的工具非常（）。

3、他一直过着一种（）的生活。

五、连线搭配词语。

（8分）

温和的住宅身体灵活

偶然的科学家身材强壮

舒服的阳光手脚高大

著名的发现行动灵便

六、句子加工厂。

（10分）

1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助山区的孩子们吗？

（陈述句）___________________________________________________________

2．他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

（缩句）___________________________________________________________

3．年轻人吃起来。

（扩句）___________________________________________________________

4．我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。

（修改病句）___________________________________________________________

5、蟋蟀在鸣叫。

（拟人句）

___________________________________________________________

七、默写古诗《题西林壁》，回答问题。

（12分）

这首诗的作者是（），是（）代诗人。

（）、（）、（）、（）等字词可看出作者的观察角度在变化，蕴含人生哲理的诗句是。

八、快乐阅读。

（16分）

（一）课内阅读。

（7分）

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。

（3分）

拉巴触变贴爬

2、文中加点的“这样”是怎样呢？

请用“”画出。

（2分）

3、概括文段的主要内容。

（2分）

（二）课外阅读。

（9分）

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiángjiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhāzā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěilèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）（3分）

2请你用“～～”划出文章的中心句。

（1分）

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。

从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有（）的品质，表达了作者对骆驼蓬（）的思想感情。

（3分）

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？

说说你喜欢的原因。

（2分）

九、作文（30分）

近来，你留心观察了什么事物？

是怎样观察的？

有什么新的发现？

请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

300

2018-2019（人教版）四年级语文下册第二单元测试（答案卷）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、拼音写字我最棒。

（10分）

kònɡxì　róuruòjìnɡmìháobùkěxī

（空隙）（柔弱）（静谧）（毫不可惜）

hénjìkuānchǎnɡ　yǐnbìsuíyùérān

（痕迹）（宽敞）（隐蔽）（随遇而安）

二、近义词找朋友。

（4分）

严肃（　严厉）　　疲惫（疲劳）宽敞（宽大）惊奇（惊讶）

三、反义词对对碰。

（4分）

熟练（　生疏）崭新（陈旧）干燥（湿润）光滑（粗糙）

四、选词填空。

（6分）

自信　　守信　　取信　　诚信

1、取得别人的信任叫（　取信），履行自己的诺言叫（　守信），对自己怀有信心叫（自信），讲究诚实和信用叫（诚信）。

简朴简单

2、蟋蟀用来挖掘的工具非常（简单）。

3、他一直过着一种（简朴）的生活。

五、连线搭配词语。

（8分）

温和的住宅身体灵活

偶然的科学家身材强壮

舒服的阳光手脚高大

著名的发现行动灵便

六、句子加工厂。

（10分）

1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助山区的孩子们吗？

（陈述句）我们应该伸出援助之手来帮助山区的孩子们。

2．他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

（缩句）_____他寻找证据__

3．年轻人吃起来。

（扩句）__那个年轻人狼吞虎咽的吃起饭来。

4．我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。

（修改病句）_我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。

5、蟋蟀在鸣叫。

（拟人句）

蟋蟀在唱歌。

七、默写古诗《题西林壁》，回答问题。

（12分）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

这首诗的作者是（苏轼），是（唐）代诗人。

（横）、（侧）、（远近）、（高低）等字词可看出作者的观察角度在变化，蕴含人生哲理的诗句是不识庐山真面目，只缘身在此山中。

。

八、快乐阅读。

（16分）

（一）课内阅读。

（7分）

爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（巴）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。

（3分）

拉巴触变贴爬

2、文中加点的“这样”是怎样呢？

请用“”画出。

（2分）

3、概括文段的主要内容。

（2分）

主要讲了爬山虎是怎样爬墙和脚的形状

（二）课外阅读。

（9分）

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiángjiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhāzā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěilèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）（3分）

2请你用“～～”划出文章的中心句。

（1分）

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。

从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有（无私奉献）的品质，表达了作者对骆驼蓬（敬佩和喜爱）的思想感情。

（3分）

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？

说说你喜欢的原因。

（2分）

喜欢因为骆驼蓬具有（无私奉献）的品质，

九、作文（30分）

近来，你留心观察了什么事物？

是怎样观察的？

有什么新的发现？

请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

范文一

贴鼻子

今天我们做了一个贴鼻子的游戏。

大家都很高兴。

老师先在黑板上画了个人头，有眼睛，有嘴，还有头发，就是没有鼻子。

这个鼻子等大家给他画呢。

贴鼻子的游戏可真有意思。

大家争先恐后地举起手，嘴里还喊着：

我来画！

我来画！

老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。

老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转了几圈，让他迷糊迷糊。

转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，慢但地来到黑板前，开始找位置。

他摸了摸黑板上边，觉得有点儿苏又摸了摸黑板下边，可能又觉得低了点儿，摸了好一会儿，才找准位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。

解开手绢一看，画在了脸的外边，逗得大家哈哈大笑。

接着老师又让一位女同学来画。

她接过手绢，把眼睛蒙起来，转了几个圈，不紧不慢地摸到黑板前，在画像的中间画了一个小三角鼻子。

解开一看，画准了。

她高兴得跳了起来。

同学们也为她鼓掌庆贺。

第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了一圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊：

“向前走！

向左画！

向右画！

向上画！

”那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画在了嘴的下边。

同学们哄地笑起来。

最后的一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小心，碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。

他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子。

下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。

这个游戏真好玩。

范文二

晨雾

　　今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。

　　雾越下越大。

嘿！

这雾可真大呀，我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。

37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子，但仍旧显得很巍峨。

西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。

大雾阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。

这时候，整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。

　　马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。

我想：

农民伯伯也许冒着大雾在田里干活；铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾坚持工作，有的甚至要冒着生命危险哩！

瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀！

　　我忽然想到：

将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那该多好！

我相信这一天终将会来到。

我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗？

范文三

　　文具盒

　　今天是我的十岁生日，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。

　　一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。

看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。

　　打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。

盒内分上下两层。

上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。

掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。

边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。

更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。

在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。

它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。

　　别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。

上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……

　　我的成长是老师的培育。

而文具盒则给我提供了很大的帮助。

我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。

让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧！

　范文四

　　　我家的大公鸡

　　我家养了一只大公鸡。

　　大公鸡很美丽。

它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。

它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。

嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。

平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。

　　大公鸡很谦让，它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。

每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：

“那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！

”有时，我撒了一把米，一群鸡争先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。

傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。

　　大公鸡很勇敢。

邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗。

这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。

它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛，有时啄往来犯者的冠子连跳几下。

有时，人家啄了它几下，但是它并不泄气，反而更凶了，直到来犯者逃跑为止。

它拍拍翅膀长叫一声，像是在宣布：

“我胜利了。

”

　　大公鸡很勤劳。

它每天早上醒得最早，天还不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，随后别家的公鸡都跟着叫起来。

这里叫，那里叫，此起彼落，就像轮唱、对歌和大合唱。

它啼叫三遍后，妈妈做饭，我起床读书，爸爸起床看报。

大公鸡像是广播电台的报时员，天天准时报晓，从不会有差错。

　　大公鸡给我的生活增添了无穷无尽的乐趣。