专业认知教案.docx
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专业认知教案
Preparedon21November2021
专业认知教案
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
专业概述——专业介绍、人才培养计划
授课形式
讲授2
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月9日
第5周第1-2节
上课地点
公4207
教学目的
通过认识专业、理解人才培养计划，让学生理解室内设计专业的培养方案。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、认识专业，专业的简介
2、理解人才培养计划，明白专业设置与人才培养方案形成
1、岗位工作项目与专业课程教学内容；
2、专业课程体系的结构框架
1室内设计行业发展现状
2室内设计有着怎样的就业方向
3什么样的定位适合自己
任务案例
任务：
企业定位、岗位需求、工作流程
案例：
国内外建筑室内设计公司.
重点难点及解决方法
重点：
专业简介
难点：
人才培养方案形成
解决方法：
让学生通过讲授理解室内设计行业的定位，以及发展现状，课后查找专业相关资料认识到岗位的需求和认知专业架构。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
多媒体直观教学法
作业布置
无
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
导入与告知
导入：
室内设计
一个高薪的行业
一个自由的行业,
“金色灰领职业”
、、、
室内设计行业发展现状如何?
室内设计毕业生有着怎样的就业方向?
什么样的定位适合你自己？
（1）引入与室内设计写相关的内容
（2）运用多媒体教学进行讲解
（1）学生代表发言
（2）记录
5分钟
2
分析与讲解
一、专业简介
室内设计从属于建筑设计专业群,旨在培养是具有一定现代设计理念，能运用现代设计手段进行室内设计，既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的高级应用型技术人才。
二、岗位工作项目与专业课程教学内容；
企业对毕业生素养的要求：
诚信、敬业、能吃苦，善于沟通、有一定的工作经验
专业培养目标：
以就业为导向的教育、培养具有良好的职业素养（诚信和敬业教育）、实践能力（有一定的工作经验）和创新创业意识，掌握室内设计方面专业知识，并具有从业职业资格证书，能从事室内环境的设计、施工指导和管理的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
就业面向：
面向公装、家装公司、展示公司、家具设计与生产以及相关企业
主要岗位：
设计师、绘图员（施工图与效果图）、家具设计师、软装饰设计师、设计管理岗位等。
（1）讲授
（2）必要的提问
聆听、记录、回答
70分钟
3
讨论
室内设计人才需要具备哪些素质？
聆听、指导
讨论
10分钟
4
归纳总结
随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展,室内设计人才需求量大，室内设计师就业前景看好。
市场繁荣、人才需求自然旺盛。
一些装饰公司甚至不愁没单，只愁没人。
越来越多的人也看好室内装饰，设计师良好的职业前景,纷纷加入到室内设计师的行列。
归纳总结本课程内容的要点
（1）学生代表阐述观点
（2）思考总结
5分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
专业概述——课程设置、学业职业规划
授课形式
讲授2
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月9日
第5周第3-4节
上课地点
公4207
教学目的
通过学习课程设置、理解专业课程体系的结构框架，能够进行学业职业规划。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、掌握开设课程设置。
2、能够进行职业规划。
1、课程设置及安排
2、室内设计专业发展趋势
3、企业分布
4、工作内容
1．培养学生严谨的工作态度
2．培养学生理论联系实际的品质
3．培养学生敏锐的洞察力
任务案例
任务：
课程设置、室内设计专业发展趋势、工作内容
案例：
国内外建筑室内设计公司.
重点难点及解决方法
重点：
课程设置
难点：
工作内容
解决方法：
让学生通过讲授理解室内设计专业的发展趋势，企业分布现状，课后查找专业相关资料认识到室内设计工作内容。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
多媒体直观教学法
作业布置
课后进行查阅专业相关资料，了解专业设置，课程内容。
搜集十位建筑大师或者室内设计大师的姓名，国籍，生平，代表作品等简介
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与导入
回顾：
室内设计行业发展现状如何?
室内设计毕业生有着怎样的就业方向?
什么样的定位适合你自己？
导入：
我们为何而设计？
岗位工作项目与专业课程教学内容
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
5分钟
2
课程讲授
公共与基础课程设置及安排
专业群技术平台课程设置及安排
专业方向课程设置及安排
我们为何而设计？
发展趋势——工作内容
——定向培养
1、室内设计专业发展趋势
2、企业分布
3、区域分布
4、工程公司工作内容
定位：
装饰公司是集室内设计、预算、施工、材料于一体的专业化设计公司。
装饰公司是为相关业主提供装修装饰方面的技术支持，包括提供设计师和装修工人，从专业的设计和可实现性的角度上，为客户营造更温馨和舒适的家园而成立的企业机构，这种企业机构一般带有盈利性。
现在的装饰公司一般是设计与装修相结合的模式经营。
分类
资质
承包企业资质承包工程范围
专业务类型
职位
（1）教师课程讲授
（2）对有问题的学生给予指导
（1）认真按照要求记录
65分钟
3
小测验
列出专业课程的结构框架
巡回
绘制
10分钟
4
归纳总结
1、课程设置及安排
2、室内设计专业发展趋势
3、企业分布
4、工作内容
针对实践情况归纳
总结实践中的问题
（1）学生代表阐述观点
（2）思考总结
5分钟
5
作业布置
课后进行查阅专业相关资料，了解专业设置，课程内容。
搜集十位建筑大师或者室内设计大师的姓名，国籍，生平，代表作品等简介
讲解
记录
5分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
参观企业（九创装饰工程有限公司）
授课形式
实践4
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月10日
第5周第1-4节
上课地点
九创装饰工程有限公司
教学目的
学生对行业和就业岗位的认知，装饰公司总经理讲授岗位需求，设计师讲授设计经验以及岗位职责，参观设计案例。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、了解设计公司的基本概况与岗位的认知
2、认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。
1．行业和就业岗位的认知
2．岗位需求
3．岗位职责
1．培养学生严谨的学习态度
2．培养学生敏锐的洞察力
3.培养学生高度的概括能力
任务案例
任务：
参观考察九创装饰工程有限公司，听取负责人和设计师的讲解。
案例：
公司的设计案例
重点难点及解决方法
重点：
行业和就业岗位的认知
难点：
设计经验以及岗位职责
解决方法：
认真聆听，做好记录，课后反思。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
公司、案例
作业布置
个人学业职业规划中的重点规划模块。
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
专业介绍、人才培养计划、课程设置、学业职业规划。
告知：
本次课程的内容及应达到的教学目的：
1参观九创装饰工程有限公司
2应了解设计公司的基本概况与岗位的认知，通过装饰公司总经理讲授岗位需求，设计师讲授设计经验以及岗位职责，和参观设计案例3认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。
（1）回顾提问
（2）介绍本次课程的内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
新课教学
注意事项：
参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。
主动观察和了解岗位需求和职责。
学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题。
最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。
（1）理论讲解
适当记录
10分钟
3
实地实训
小组为单位进行实地教学参观
现场指导
记录
150分钟
4
归纳总结
（1）总结本次课程学习的主要内容
（2）强调建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性
（1）阐述观点
（2）思考总结
10分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
参观红星美凯龙、高力国际家居港（东西两座楼。
东楼主为建材和设备，西楼主为家具和陈设。
）
授课形式
实践4
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月11日
第5周第1-4节
上课地点
红星美凯龙高丽家居港
教学目的
通过参观装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。
另一方面，主要了解家具与陈设。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、掌握装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格
2、理解室内软装的设计方式与方法。
1、装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格
2、家具与陈设。
1．培养学生严谨的学习态度
2．培养学生敏锐的洞察力
3.培养学生高度的概括能力
任务案例
任务：
参观考察红星美凯龙、高力国际家居港。
案例：
店面材料和装修风格
重点难点及解决方法
重点：
装饰材料的主要类型、品种。
难点：
软装的设计方式与方法。
解决方法：
认真聆听，做好记录，课后查找资料进行反思。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
市场、装修案例
作业布置
个人学业职业规划中的重点规划模块。
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
内部空间形式和特点；空间的组织和划分。
告知：
本次课程的内容及应达到的教学目的：
1参观高丽家居港
2了解装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。
如石材类（大理石、花岗岩）、陶瓷类（地板砖、内墙砖）、人造板类（大芯板、胶合板复合地板）、金属类（不锈钢、铝合金）、塑料制品（阳光板、防火板、塑料扣板）等。
3了解家具与陈设。
（1）回顾提问
（2）介绍本次课程的内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
、
2
新课教学
注意事项：
参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。
主动观察和了解建筑室内设计的施工及使用材料的情况等。
学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。
（1）理论讲解
适当记录
10分钟
3
实地实训
小组为单位进行实地教学参观
红星美凯龙、高力国际家居港
现场指导
记录
150分钟
4
归纳总结
（1）总结本次课程学习的主要内容
（2）强调装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。
（1）阐述观点
（2）思考总结
10分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
参观中南世纪城——创业街
授课形式
实践4
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月13日
第5周第1-4节
上课地点
中南城
教学目的
了解建筑外观造型设计的特点、内部空间形式和特点；空间的组织和划分；了解室内装饰风格；观察商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式；观察室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格；观察室内的照明设计与组织、灯具形式等。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、建筑外观造型设计的特点
2、内部空间形式和特点。
3室内装饰风格
1．商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式
2．室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格
3．照明设计与组织、灯具形式
1．培养学生严谨的学习态度
2．培养学生敏锐的洞察力
3.培养学生高度的概括能力
任务案例
任务：
参观考察中南城。
案例：
四、五楼创业街区设计
重点难点及解决方法
重点：
内部空间形式和特点；空间的组织和划分。
难点：
室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格
解决方法：
认真聆听，做好记录，课后查找资料进行反思。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
中南城、案例
作业布置
个人学业职业规划中的重点规划模块。
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
九创装饰公司的所见所闻。
告知：
本次课程的内容及应达到的教学目的：
1参观中南城
2了解建筑外观造型设计的特点、内部空间形式和特点；空间的组织和划分；了解室内装饰风格；观察商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式；观察室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格；观察室内的照明设计与组织、灯具形式等。
（1）回顾提问
（2）介绍本次课程的内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
新课教学
注意事项：
参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。
主动观察和了解建筑室内设计的施工及使用材料的情况等。
学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。
（1）理论讲解
适当记录
10分钟
3
实地实训
小组为单位进行实地教学参观四、五楼创业街区设计
现场指导
记录
150分钟
4
归纳总结
（1）总结本次课程学习的主要内容
（2）强调内部空间形式和特点；空间的组织和划分。
（1）阐述观点
（2）思考总结
10分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
工地样板房参观
授课形式
实践4
授课班级
室内1711
授课时间
2016年10月14日
第6周第1-4节
上课地点
海德公园
教学目的
通过样板房的工地的参观，让学生理解建筑室内设计施工工地以及装饰步骤。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、施工工地的认知
2、设计步骤
3、样板房的设计与配置
1．施工的步骤
2．现场的勘测
3．室内设计风格
1．培养学生严谨的学习态度
2．培养学生敏锐的洞察力
3.培养学生高度的概括能力
任务案例
任务：
参观考察工地以及样板房，听取负责人的讲解。
案例：
样板房设计案例
重点难点及解决方法
重点：
样板房的设计与配置
难点：
设计步骤
解决方法：
认真聆听，做好记录，课后查阅资料整理反思。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
样板房、案例
作业布置
个人学业职业规划中的重点规划模块。
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。
告知：
本次课程的内容及应达到的教学目的：
1样板房的工地的参观
2应了解设计工地的基本概况
3装饰公司设计步骤
4样板房的设计与配置与室内设计的风格。
（1）回顾提问
（2）介绍本次课程的内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
、
2
新课教学
注意事项：
参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。
主动观察和了解工地以及样板房的基本情况，设计与施工的步骤和规范，以及室内设计风格的确定与实施。
最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。
（1）理论讲解
适当记录
10分钟
3
实地实训
小组为单位进行实地教学参观
现场指导
记录
150分钟
4
归纳总结
（1）总结本次课程学习的主要内容
（2）强调室内设计风格的确定与实施。
（1）阐述观点
（2）思考总结
10分钟
盐城工业职业技术学院
教案
授课内容
学业及职业规划报告撰写
授课形式
实践4
授课班级
室内1711
授课时间
2017年10月15日
第5周第1-4节
上课地点
公4207
教学目的
通过一周多得讲解和参观，让学生们对专业已经有了一定的认知。
总结前期搜集的资料和自我的解析，规划一份自己大学以及毕业后就业的规划总结报告。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、专业认知的能力
2、认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。
3、规划概括的能力。
1．资料的整合
2．规划报告的格式
1．培养学生严谨的学习态度
2．培养学生敏锐的洞察力
3.培养学生高度的概括能力
任务案例
任务：
规划报告的撰写。
案例：
个人职业规划报告
重点难点及解决方法
重点：
报告的撰写
难点：
规划的内容以及可实施性。
解决方法：
查阅资料，概括总结。
参考资料
《室内设计概述》高祥生辽宁美术出版社
教具
案例
作业布置
完成个人学业职业规划报告。
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
专业认知所有知识点和参观点。
告知：
本次课程的内容及应达到的教学目的：
学业及职业规划报告的撰写。
（1）回顾提问
（2）介绍本次课程的内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
、
2
实践作业
布置
学业及职业规划报告的撰写规范。
布置
记录
10分钟
3
实践
撰写个人的规划报告
现场指导
撰写
150分钟
4
归纳总结
总结本课程的所有学习内容，对今后的学习加以鼓励。
总结
（1）阐述观点
（2）思考总结
10分钟
升级会员 