专业认知教案.docx

1、专业认知教案Prepared on 21 November 2021专业认知教案盐城工业职业技术学院教案授课内容专业概述专业介绍、人才培养计划授课形式讲授2授课班级室内1711授课时间2017年10月9日第5周第1-2节上课地点公4207教学目的通过认识专业、理解人才培养计划，让学生理解室内设计专业的培养方案。教学目标能力目标知识目标素质目标1、认识专业，专业的简介2、理解人才培养计划，明白专业设置与人才培养方案形成1、岗位工作项目与专业课程教学内容；2、专业课程体系的结构框架1室内设计行业发展现状2室内设计有着怎样的就业方向3什么样的定位适合自己任务案例任务：企业定位、岗位需求、工作流程案例

2、：国内外建筑室内设计公司.重点难点及解决方法重点：专业简介难点：人才培养方案形成解决方法：让学生通过讲授理解室内设计行业的定位，以及发展现状，课后查找专业相关资料认识到岗位的需求和认知专业架构。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具多媒体直观教学法作业布置无教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1导入与告知 导入：室内设计一个高薪的行业一个自由的行业,“金色灰领职业”、室内设计行业发展现状如何?室内设计毕业生有着怎样的就业方向?什么样的定位适合你自己？（1）引入与室内设计写相关的内容(2)运用多媒体教学进行讲解（1）学生代表发言（2）记录5分钟2分析与讲解一、专

3、业简介室内设计从属于建筑设计专业群,旨在培养是具有一定现代设计理念，能运用现代设计手段进行室内设计，既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的高级应用型技术人才。二、岗位工作项目与专业课程教学内容； 企业对毕业生素养的要求：诚信、敬业、能吃苦，善于沟通、有一定的工作经验 专业培养目标：以就业为导向的教育、培养具有良好的职业素养（诚信和敬业教育）、实践能力（有一定的工作经验）和创新创业意识，掌握室内设计方面专业知识，并具有从业职业资格证书，能从事室内环境的设计、施工指导和管理的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。 就业面向：面向公装、家装公司、展

4、示公司、家具设计与生产以及相关企业 主要岗位：设计师、绘图员（施工图与效果图）、家具设计师、软装饰设计师、设计管理岗位等。（1）讲授（2）必要的提问聆听、记录、回答70分钟3讨论室内设计人才需要具备哪些素质？聆听、指导讨论10分钟4归纳总结随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展,室内设计人才需求量大，室内设计师就业前景看好。市场繁荣、人才需求自然旺盛。一些装饰公司甚至不愁没单，只愁没人。越来越多的人也看好室内装饰，设计师良好的职业前景,纷纷加入到室内设计师的行列。归纳总结本课程内容的要点（1）学生代表阐述观点（2）思考总结5分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容专业概述课程设置、学业职业规

5、划授课形式讲授2授课班级室内1711授课时间2017年10月9日第5周第3-4节上课地点公4207教学目的通过学习课程设置、理解专业课程体系的结构框架，能够进行学业职业规划。教学目标能力目标知识目标素质目标1、掌握开设课程设置。2、能够进行职业规划。1、课程设置及安排2、室内设计专业发展趋势3、企业分布4、工作内容1培养学生严谨的工作态度2培养学生理论联系实际的品质3培养学生敏锐的洞察力任务案例任务：课程设置、室内设计专业发展趋势、工作内容案例：国内外建筑室内设计公司.重点难点及解决方法重点：课程设置难点：工作内容解决方法：让学生通过讲授理解室内设计专业的发展趋势，企业分布现状，课后查找专业相

6、关资料认识到室内设计工作内容。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具多媒体直观教学法作业布置课后进行查阅专业相关资料，了解专业设置，课程内容。搜集十位建筑大师或者室内设计大师的姓名，国籍，生平，代表作品等简介教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与导入回顾：室内设计行业发展现状如何?室内设计毕业生有着怎样的就业方向?什么样的定位适合你自己？导入：我们为何而设计？岗位工作项目与专业课程教学内容(1）回顾提问(2)布置训练内容（1）学生代表发言（2）记录5分钟2课程讲授 公共与基础课程设置及安排 专业群技术平台课程设置及安排 专业方向课程设置及安排我们为何而设

7、计？发展趋势工作内容定向培养1、室内设计专业发展趋势2、企业分布3、区域分布4、工程公司工作内容定位：装饰公司是集室内设计、预算、施工、材料于一体的专业化设计公司。装饰公司是为相关业主提供装修装饰方面的技术支持，包括提供设计师和装修工人，从专业的设计和可实现性的角度上，为客户营造更温馨和舒适的家园而成立的企业机构，这种企业机构一般带有盈利性。现在的装饰公司一般是设计与装修相结合的模式经营。分类资质承包企业资质承包工程范围专业务类型职位（1）教师课程讲授（2）对有问题的学生给予指导（1）认真按照要求记录65分钟3小测验列出专业课程的结构框架巡回绘制10分钟4归纳总结1、课程设置及安排2、室内设计

8、专业发展趋势3、企业分布4、工作内容针对实践情况归纳总结实践中的问题（1）学生代表阐述观点（2）思考总结5分钟5作业布置课后进行查阅专业相关资料，了解专业设置，课程内容。搜集十位建筑大师或者室内设计大师的姓名，国籍，生平，代表作品等简介讲解记录5分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容参观企业（九创装饰工程有限公司）授课形式实践4授课班级室内1711授课时间2017年10月10日第5周第1-4节上课地点九创装饰工程有限公司教学目的学生对行业和就业岗位的认知，装饰公司总经理讲授岗位需求，设计师讲授设计经验以及岗位职责，参观设计案例。教学目标能力目标知识目标素质目标1、了解设计公司的基本概况与岗位的认

9、知2、认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。1行业和就业岗位的认知2岗位需求3岗位职责1培养学生严谨的学习态度2培养学生敏锐的洞察力3.培养学生高度的概括能力任务案例任务：参观考察九创装饰工程有限公司，听取负责人和设计师的讲解。案例：公司的设计案例重点难点及解决方法重点：行业和就业岗位的认知难点：设计经验以及岗位职责解决方法：认真聆听，做好记录，课后反思。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具公司、案例作业布置个人学业职业规划中的重点规划模块。教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与告知回顾：专业介绍、人才培养计划、课程设置、学业职业规划。告知

10、：本次课程的内容及应达到的教学目的：1参观九创装饰工程有限公司2应了解设计公司的基本概况与岗位的认知，通过装饰公司总经理讲授岗位需求，设计师讲授设计经验以及岗位职责，和参观设计案例3认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。（1）回顾提问（2）介绍本次课程的内容（1）学生代表发言（2）记录10分钟2新课教学注意事项：参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。主动观察和了解岗位需求和职责。学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题。最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。（1）理论讲解适当记录10分钟3实地实训小组为单位进行实地教学参观现场指导记录150

11、分钟4归纳总结（1）总结本次课程学习的主要内容（2）强调建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性（1）阐述观点（2）思考总结10分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容参观红星美凯龙、高力国际家居港（东西两座楼。东楼主为建材和设备，西楼主为家具和陈设。）授课形式实践4授课班级室内1711授课时间2017年10月11日第5周第1-4节上课地点红星美凯龙高丽家居港教学目的通过参观装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。另一方面，主要了解家具与陈设。教学目标能力目标知识目标素质目标1、掌握装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格2、理解室内软装的设计方式与方法。1、装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价

12、格2、家具与陈设。1培养学生严谨的学习态度2培养学生敏锐的洞察力3.培养学生高度的概括能力任务案例任务：参观考察红星美凯龙、高力国际家居港。案例：店面材料和装修风格重点难点及解决方法重点：装饰材料的主要类型、品种。难点：软装的设计方式与方法。解决方法：认真聆听，做好记录，课后查找资料进行反思。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具市场、装修案例作业布置个人学业职业规划中的重点规划模块。教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与告知回顾：内部空间形式和特点；空间的组织和划分。告知：本次课程的内容及应达到的教学目的：1参观高丽家居港2了解装饰材料的主要类型、品种

13、及有关的市场价格。如石材类（大理石、花岗岩）、陶瓷类（地板砖、内墙砖）、人造板类（大芯板、胶合板复合地板）、金属类（不锈钢、铝合金）、塑料制品（阳光板、防火板、塑料扣板）等。3了解家具与陈设。（1）回顾提问（2）介绍本次课程的内容（1）学生代表发言（2）记录10分钟、2新课教学注意事项：参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。主动观察和了解建筑室内设计的施工及使用材料的情况等。学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。（1）理论讲解适当记录10分钟3实地实训小组为单位进行实地教学参观红星美凯龙、高力国际家居港现场指导

14、记录150分钟4归纳总结（1）总结本次课程学习的主要内容（2）强调装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。（1）阐述观点（2）思考总结10分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容参观中南世纪城创业街授课形式实践4授课班级室内1711授课时间2017年10月13日第5周第1-4节上课地点中南城教学目的了解建筑外观造型设计的特点、内部空间形式和特点；空间的组织和划分；了解室内装饰风格；观察商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式；观察室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格；观察室内的照明设计与组织、灯具形式等。教学目标能力目标知识目标素质目标1、建筑外观造型设计的特点2、内部空间形式

15、和特点。3室内装饰风格1商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式2室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格3照明设计与组织、灯具形式1培养学生严谨的学习态度2培养学生敏锐的洞察力3.培养学生高度的概括能力任务案例任务：参观考察中南城。案例：四、五楼创业街区设计重点难点及解决方法重点：内部空间形式和特点；空间的组织和划分。难点：室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格解决方法：认真聆听，做好记录，课后查找资料进行反思。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具中南城、案例作业布置个人学业职业规划中的重点规划模块。教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分

16、配备注1回顾与告知回顾：九创装饰公司的所见所闻。告知：本次课程的内容及应达到的教学目的：1参观中南城2了解建筑外观造型设计的特点、内部空间形式和特点；空间的组织和划分；了解室内装饰风格；观察商场内柜台、货架、展台、橱窗的布置与设计形式；观察室内地面、墙面、柱面、顶棚面所使用的材料品种及规格；观察室内的照明设计与组织、灯具形式等。（1）回顾提问（2）介绍本次课程的内容（1）学生代表发言（2）记录10分钟2新课教学注意事项：参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。主动观察和了解建筑室内设计的施工及使用材料的情况等。学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面

17、实习报告的形式记录自己的思考和感悟。（1）理论讲解适当记录10分钟3实地实训小组为单位进行实地教学参观四、五楼创业街区设计现场指导记录150分钟4归纳总结（1）总结本次课程学习的主要内容（2）强调内部空间形式和特点；空间的组织和划分。（1）阐述观点（2）思考总结10分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容工地样板房参观授课形式实践4授课班级室内1711授课时间2016年10月14日第6周第1-4节上课地点海德公园教学目的通过样板房的工地的参观，让学生理解建筑室内设计施工工地以及装饰步骤。教学目标能力目标知识目标素质目标1、施工工地的认知2、设计步骤3、样板房的设计与配置1施工的步骤2现场的勘测3室

18、内设计风格1培养学生严谨的学习态度2培养学生敏锐的洞察力3.培养学生高度的概括能力任务案例任务：参观考察工地以及样板房，听取负责人的讲解。案例：样板房设计案例重点难点及解决方法重点：样板房的设计与配置难点：设计步骤解决方法：认真聆听，做好记录，课后查阅资料整理反思。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具样板房、案例作业布置个人学业职业规划中的重点规划模块。教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与告知回顾：装饰材料的主要类型、品种及有关的市场价格。告知：本次课程的内容及应达到的教学目的：1样板房的工地的参观2应了解设计工地的基本概况3装饰公司设计步骤4样板房

19、的设计与配置与室内设计的风格。（1）回顾提问（2）介绍本次课程的内容（1）学生代表发言（2）记录10分钟、2新课教学注意事项：参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度。主动观察和了解工地以及样板房的基本情况，设计与施工的步骤和规范，以及室内设计风格的确定与实施。最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。（1）理论讲解适当记录10分钟3实地实训小组为单位进行实地教学参观现场指导记录150分钟4归纳总结（1）总结本次课程学习的主要内容（2）强调室内设计风格的确定与实施。（1）阐述观点（2）思考总结10分钟盐城工业职业技术学院教案授课内容学业及职业规划报告撰写授课形式

20、实践4授课班级室内1711授课时间2017年10月15日第5周第1-4节上课地点公4207教学目的通过一周多得讲解和参观，让学生们对专业已经有了一定的认知。总结前期搜集的资料和自我的解析，规划一份自己大学以及毕业后就业的规划总结报告。教学目标能力目标知识目标素质目标1、专业认知的能力2、认识今后到建筑室内设计专业的所培养的技能及重要性。3、规划概括的能力。1资料的整合2规划报告的格式1培养学生严谨的学习态度2培养学生敏锐的洞察力3.培养学生高度的概括能力任务案例任务：规划报告的撰写。案例：个人职业规划报告重点难点及解决方法重点：报告的撰写难点：规划的内容以及可实施性。解决方法：查阅资料，概括总结。参考资料室内设计概述高祥生辽宁美术出版社教具案例作业布置完成个人学业职业规划报告。教学后记教学方案设计序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配备注1回顾与告知回顾：专业认知所有知识点和参观点。告知：本次课程的内容及应达到的教学目的：学业及职业规划报告的撰写。（1）回顾提问（2）介绍本次课程的内容（1）学生代表发言（2）记录10分钟、2实践作业布置学业及职业规划报告的撰写规范。布置记录10分钟3实践撰写个人的规划报告现场指导撰写150分钟4归纳总结总结本课程的所有学习内容，对今后的学习加以鼓励。总结（1）阐述观点（2）思考总结10分钟