天津市部分区学年高一下学期期末考试语文试题.docx

天津市部分区学年高一下学期期末考试语文试题.docx

《天津市部分区学年高一下学期期末考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市部分区学年高一下学期期末考试语文试题.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

天津市部分区学年高一下学期期末考试语文试题

天津市部分区2019～2020学年度第二学期期末考试

高一语文参考答案

第Ⅰ卷（选择题24分）

一、（16分，每小题2分）

1．C2．B3．D

4．C（A项，“庠”应读xi‚ng，“涕”应为“悌”；B项，“度”应读duŽ，“燥”应为“躁”；D项，“嬖”读“bŒ”，“提”应读“d‰”。

）

5．C

6．A（①②⑥名词作状语，③名词作动词，④名词的意动用法，⑤形容词用作动词。

）

7．B（“良心发现，对过去的过失非常内疚，非常后悔”不对，只不过是哄骗侍萍，怕侍萍揭露真相，影响自己的地位。

）

8．B（应为“李纨”）

二、（8分，每小题2分）

9．B（恨：

遗憾）

10．B（A．介词，因为/用；B介词，在；C．动词，是/介词，表被动；D．连词，表转折关系/表修饰关系。

）

11．B

12．D（不是项羽，是项庄；不是正面，是侧面。

）

第II卷（96分）

三、（20分）

13．

（1）开头做得好的确实很多，能够保持到底的大概很少。

（3分，“克”“实”和大意各1分）

（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。

失掉自己的同盟者，这是不明智的。

（4分，“因”“敝”“与”“知”各1分）

14．

（1）（3分）山坡原野草木茂盛，一片葱郁，而稻田里的水色与天光辉映，杜鹃啼鸣，烟雨蒙蒙。

这两句描绘了初夏时节江南大地的景色，色彩对比鲜明，动静结合，有色有声。

“子规声里雨如烟”，运用比喻手法，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。

（手法1分，内容2分；意思对即给分。

）

（2）（4分）繁忙的四月，村里没有一个闲人，村民们刚刚完成了种桑养蚕，又去插秧了。

这两句用直白晓畅的口语勾勒了乡村四月农家的紧张忙碌的生活，繁忙紧张之中透露着一种从容恬静的气度，委婉地表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

（情感2分，分析2分；意思对即给分。

）

15．

（1）如其礼乐以俟君子

（2）其言不让

（3）亦使后人而复哀后人也

（4）下而从六国破亡之故事是又在六国下矣（每句1分，共6分）

四、（15分）

16．B（“只看重利益，缺乏善心”错误，从后文的情节看，杨经理也是一个有善心的人。

）（3分）

17．执着善良。

老王不顾老伴的意见，坚持在大年三十把蔬菜送到武汉。

细心实诚。

在装车过程中发现一棵白菜有点枯萎，让老伴留下自己吃。

明理重义。

从武汉回来后自我隔离，免费为杨经理把蔬菜送到武汉。

（每点2分，共6分；意思对即给分。

）

18．内容：

可以密集且清晰地组织情节，丰富小说的内容。

情节：

便于加快小说的叙述节奏，迅速推进小说情节的发展。

人物：

便于灵活切换叙事场景，可以在多场景叙述中凸显人物形象。

读者：

避免拖泥带水，表达简洁明了，引起读者的阅读兴趣。

（每点2分，答出任意三点即给6分；意思对即给分。

）

五、（11分）

19．新媒体多平台互联网体系传播（4分）

20．

（1）（略）共7分。

观点1分；事例得当4分；分析合理2分。

（2）示例：

同意。

宝玉的爱并非只是男女之爱，更有广泛意义上的对周围不幸者的爱，包括亲近、爱惜、尊重、同情等。

如“平儿理妆”一节，事情原本与宝玉毫不相干，然而他十分同情平儿的委曲求全，不仅“劳形”，为之理妆，而且“劳心”，叹其身世。

这样的对不幸者的关切相知之情是难能可贵的。

（共7分。

观点1分；事例得当4分；分析合理2分。

）

六、（50分）

21．参照2019年高考评分标准。

参考译文：

刘邦采用了陈平的计策，离间疏远楚国君臣。

项羽怀疑范增和汉暗中勾结，渐渐剥夺了他的权力。

范增大怒，说：

“天下大事已经大致成为定局，君王也自为之吧。

希望能让我这把老骨头回乡务农。

”回乡时，还没到彭城（今江苏省徐州市），背上痈疽发作就病死了。

苏子说：

“范增离去是对的，如果不离去，项羽一定会杀了他；只遗憾他没有早早离开罢了。

”既然如此，那么范增应当在什么时候（也可译为“因为什么事”）离开呢？

当初范增劝项羽杀沛公，项羽不听；终因此而失去天下；应当在此时离去吗？

回答说：

不。

范增想要杀死沛公，是做臣子的职责。

项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。

范增怎能在此时离去呢？

范增离去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。

陈涉能够得民心，因为打出了楚将项燕和公子扶苏的旗帜。

项氏的兴盛，因为拥立了楚怀王孙子熊心；诸侯背叛他，因为他杀了义帝。

况且拥立义帝，范增实际上是主要谋划者。

义帝的生死存亡，岂只关系到楚国的盛衰成败；也和范增的祸福密切相关。

绝没有义帝被杀，而单单范增能够长久得生的道理。

项羽杀卿子冠军朱义；就是杀义帝的先兆；他杀义帝，就是怀疑范增的本源。

难道还要等到陈平出反间计吗？

物品必定先腐烂了，然后才能生蛆虫；人必定先有了怀疑之心，然后谗言才能够乘机而入。

陈平虽说智慧过人，又怎么能够离间没有怀疑的君主呢？

我曾经评论义帝；认为他是贤明君主。

只派遣沛公入关却不派遣项羽，在稠人广众之中发现了卿子冠军、并且提拔他做上将军；这两件事，如果不是贤明之君能做到这些吗？

项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。

因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者（指点）就可知道了。

范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从（楚的指挥）；中途杀义帝，一定不是范增的本意；其实岂但不是他的本意；他必然极力劝谏又没有被接受。

不听取他的忠告又杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。