幼儿园配班老师家长会发言稿.docx

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幼儿园配班老师家长会发言稿

幼儿园配班老师家长会发言稿

　　篇一：

幼儿园大班配班老师家长会发言稿

　　精选范文:

幼儿园大班配班老师家长会发言稿（共2篇）各位家长：

你们好！

首先，我

　　代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参

　　加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正

　　是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：

　　谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个

　　班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。

这个学期一开学，这样的感觉

　　就更加强烈了。

现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、

　　动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自

　　己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动

　　手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的

　　各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经

　　常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言

　　表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。

数学方面，上阶段我们主要让幼

　　儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。

许多家长能积极配

　　合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定

　　基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让

　　孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。

开始是请每个幼儿轮流当

　　一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，

　　这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。

接着，我们就实行“竞

　　选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻

　　炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。

这两个月下来，我们班上

　　的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：

各方面发展都较好的有：

黄震宇、钱梦

　　洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都

　　是她自己记录的。

这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问

　　题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热烈积极的小

　　朋友有：

王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。

课上，这

　　些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；对数学感兴趣的有：

　　杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正

　　确率较高；对语言感兴趣的有：

殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢

　　看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；进

　　餐情况有进步的小朋友有：

陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间

　　相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小朋友有：

陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐

　　小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床

　　显得很能干；积极参与集体活动的孩子有：

徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、

　　徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；关心别人，有爱心的

　　孩子有：

许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜

　　欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得

　　自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。

下了课，特别喜欢

　　和别的小朋友一起追追赶赶。

这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，

　　他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教

　　育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要

　　的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段

　　存在着许多关键期，如：

语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为

　　升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现

　　在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子

　　的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告

　　诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，

　　而不是授之于鱼。

下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

三、下阶

　　段工作打算：

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们

　　开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，

　　各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长

　　和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。

现在，我们对原有的课程作了改革，

　　开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查

　　表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，

　　所以请你们还是一如既往地配合我们。

本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子

　　的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习

　　情况等。

另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送

　　到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日

　　常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、

　　帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

5、多关心孩子、多

　　和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或

　　者是吃的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我

　　们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿

　　园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可

　　以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。

我想，只有大家献计献策，我们

　　的活动才会更丰富多彩。

五、个别交流。

　　[幼儿园大班配班老师家长会发言稿（共2篇）]篇一：

XX年幼儿园大班下学期配班老师家长

　　会发言稿

　　家长会发言稿

　　亲爱的各位家长们：

　　你们好！

我是班上的

　　李老师！

首先还是非常感谢你们抽出时间，踊跃参加今天的家长会！

一直以来，我都在担任

　　幼儿园校车接送老师一职！

平时和家长们也很少见面沟通，因此对新的成员们还不是很了解，

　　在此还望家长们多多海涵。

　　从孩子们刚入中班

　　开始，我就一直在班上，因此很多孩子的成长与变化我都看在眼里，也记在心里。

他们在刚

　　入园儿的时候总是和家长难舍难分。

但是，你们看，现在孩子们已经长大了，上幼儿园不哭

　　不闹了。

这就是孩子们的进步啊！

　　可是随着孩子们的

　　成长，他们现在也应该做一些入小学前的准备了。

对于大班的孩子而言，学习新的东西也相

　　对比较重要了。

上一期我是在负责孩子们数学、科学、艺术和蒙氏数学这几个课程；因为数

　　学是属于直观性思维的课程，操作性也比较强，所以孩子们学起来也比较有兴趣。

其实，我

　　们班上大部分孩子在课堂上，还是接受了一些新的知识！

不过也有部分孩子在上课的时候，

　　出现注意力不集中的问题。

从而导致学过了，过一会儿就忘记了。

总体感觉我们班上的孩子

　　注意力都不是很集中。

其实，培养孩子的注意力，如果只靠老师平时组织活动时要求是远远

　　不够。

家长在家也可以对孩子注意力进行一些训练。

　　家长可以从这两个

　　方面入手：

1.训练孩子的有意注意；2.提高孩子注意的稳定性。

怎样训练孩子的有意注意和

　　提高主义的稳定性呢？

　　我从一本书上

　　看到说：

有意注意是受语言调节的，只要孩子能听懂成人的语言，那么言语对它的注意就有

　　调节作用。

所以，培养有意注意就必须从孩子能听懂的简单那的言语时开始。

家长可以常用

　　“你看......”“你听......”“你摸......”“你闻......”等语言来引导孩子注意具体事务，

　　经常给孩子提出注意的目标和任务。

具体提出怎样的目标和任务就要根据自己孩子的自身发

　　展而定了。

提高孩子注意的稳定性就要注意以下几点：

1.幼儿对有趣的事物与活动注意的时

　　间长，家长可以借助孩子感兴趣的玩具或者游戏去吸引和维持他的注意。

2.当孩子正在专心

　　做某一活动时，一定不要打断他，否则就会破坏了注意的连续性；3可以利用特制的玩具和

　　活动训练孩子的注意力；4.在训练孩子注意力时鼓励他克服困难，坚持完成，养成做事有始

　　有终的好习惯。

　　5.给孩子制定的任

　　务难易一定要根据自己孩子的个体发展而定，避免过于简单孩子没有兴趣，太难孩子难以维

　　持注意。

6.学习的多样化，孩子在家学习某一知识的时候，家长可以利用孩子感性的的事物、

　　游戏来吸引孩子的注意力。

　　上一学期的数学活

　　动中，很多时候都涉及到孩子书写数字。

我发现孩子们在书写数字这一块儿出现了以下问题：

　　比如说有的小朋友就只会书写1、2，相对简单的数字，而4、5、8等稍微有难度的就完成不

　　了。

还有的小朋友在书写时会把数字朝向写反，最易出错的就是2、7、6、9；书写数字这一

　　块儿，因为班上孩子这么多，避免不了有的小朋友会顾及不到，所以希望家长在家能根据自

　　己孩子在书写数字这方面的发展给予一定的训练！

我们班上孩子在数学方面还存在这样

　　一个问题，孩子

　　们在区别方位这方面还是比较欠缺，特别是“左”、“右”，我们老师在幼儿园也会注意训练提

　　高孩子这方面的方位辨别能力，希望家长在家也根据孩子的情况进行一些训练吧！

　　总之，在新的学期我

　　们老师肯定就会根据重庆发展课程教材的内容组织教学活动。

有的孩子可能会出现跟不上进

　　程，所以希望家长能够多多配合我们，适当的根据孩子的发展，和课程的进展培养自己的孩

　　子养成更好的学习习惯。

如果家长有什么需要和我们老师交流的，可以利用电话进行交流，

　　也可以在孩子的家园联系册上细心留言。

我们老师非常期待你的细心留言的！

　　最后，再次感谢各位

　　家长来参加今天的家长会！

谢谢大家！

　　[幼儿园大班配班老师家长会发言稿（共2篇）]大二班李雪梅

　　篇二：

幼儿园大班开

　　家长会班主任发言稿

　　幼儿园大班家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

感谢各位能

　　在百忙之中，抽空参加今天的家长会。

这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同

　　时也是您对孩子的一种关心和关注。

正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。

　　“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以

　　单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

”这也就是我们所说的“家园