数学与应用数学创新班本硕本博连读.docx

数学与应用数学创新班本硕本博连读.docx

《数学与应用数学创新班本硕本博连读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学与应用数学创新班本硕本博连读.docx（74页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

数学与应用数学创新班本硕本博连读

数学与应用数学创新班（本硕、本博连读）

MathematicsandAppliedMathematics（InnovatingClass）

专业代码：

070101（本科）、0701（硕士）、0701（博士）

学制：

4年（本科）、3+1+2年（硕士）、3+1+4年（博士）

培养目标：

数学与应用数学本-硕连读创新班培养德才兼备，数学及应用数学领域拔尖的创新型人才。

数学与应用数学本-硕连读创新班毕业生具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识，得到严格的数学思维训练，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势。

有很强的运用数学理论分析和解决理论和实际问题的潜在能力。

数学与应用数学本-硕连读创新班的毕业生大部分要攻读数学专业的研究生，也可以攻读与数学相关专业的研究生，如：

经济、金融、管理等。

使之具备进一步从事数学及应用数学各个领域的高水平科学研究的能力。

目标1：

（扎实的基础知识）具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识、人文社会科学基础、外语综合应用，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势。

目标2：

（分析、解决问题能力）具有很强的创造性地运用数学理论分析和解决理论与实际问题等的潜在能力。

目标3：

（系统认知和创新能力）掌握数学与应用数学逻辑推理能力、计算能力以及数学应用的基本技能与实践方法。

了解相关的数学应用技术。

目标4：

（组织协调能力团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

目标5：

（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。

目标6：

（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。

目标7：

（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。

专业特色：

本专业强调数学和应用数学基本理论、基本方法的训练，进行数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，使学生具有科学研究的初步能力；具有很好的空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力等基本能力以及理论分析能力；具有很强的数学应用意识和计算机技术解决实际问题的能力，具备较广泛的适应社会需要的可塑性和很强的发展潜力。

培养要求：

课程目标体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。

知识架构：

A1文学、历史、哲学、艺术的基本知识；

A2社会科学学科的研究方法入门知识；

A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；

A4数学和逻辑学的基础知识；

A5数学领域内系统的核心知识；

A6专业技术知识；

A7管理知识；

A8跨文化、国际化知识；.

A9高级专业基础知识。

能力要求：

B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力；

B2发现、分析和解决问题的能力；

B3批判性思考和独立工作的能力；

B4与不同类型的人合作沟通的能力；

B5对文学艺术作品的初步审美能力；

B6至少一种外语的应用能力；

B7终生学习的能力；

B8组织管理能力；

B9具有创新意识和创新能力；

B10分析写作能力。

素质要求：

C1志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；

C2刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；

C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；

C4思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；

C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。

授予学位：

理学学士学位

主干课程：

数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率论、近世代数、点集拓扑学、数学物理方程、C＋＋程序设计

特色课程：

双语教学课程：

近世代数、数学物理方程、数理统计、运筹学

研究型课程：

微分方程定性理论、测度论、现代分析基础

讨论型课程：

走进现代代数学和几何学、动力系统中的某些前沿问题

创新实践课程：

数学建模、数学软件与数学实验

一、教学计划总体安排表

学年

学

期

教　学　进　度　安　排　（周）

理论教学

考

试

入学教育

军

训

课程设计

大

作

业

工

程

训

练

电子实习

综合实验

社会实践

生产实习

毕业实习

其

它

实

习

中外合作项目

毕业设计

就业安排

机

动

假

期

小

计

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

一

1

C

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

B

B

D

D

D

13

2

1

3

19

2

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

E

E

B

B

16

2

2

20

二

3

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

E

E

B

B

16

2

2

20

4

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

E

E

B

B

16

2

2

20

三

5

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

E

O

B

B

16

2

1

1

20

6

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

E

E

B

B

16

2

2

20

四

7

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

O

O

B

B

16

2

20

8

L

L

L

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

N

3

15

1

1

19

合　计（周）

109

14

1

3

9

3

15

1

2

二、各类课程学分登记表

课程类别

课程要求

学分

学时

备注

理论教学

公共基础课

必修

75.5

1148

通识

10.0

160

选修

2.0

32

学科基础课

必修

45.0

720

专业领域课

选修

16.5

264

合计

.0

集中实践教学环节（周）

必修

28.0

28周

毕业学分要求

177.0

必修

148.5

选修

18.5

通识

10.0

硕士学分要求

最低总学分：

34，必修课学分最低值：

24，选修课学分最低值：

10

博士学分要求

最低总学分：

34，必修课学分最低值：

24，选修课学分最低值：

10

三、专业教学计划表

类别

课程

代码

课程名称

是否必修

学时数

学

分

数

开课学期

知识架构

能力要求

素质要求

总

学

时

上机

实验

公共基础课

143093

思想道德修养与法律基础

必

修

课

（48）

（36）

3.0

1

A1

C5

143106

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（96）

48

6.0

2

A1

C5

143091

中国近现代史纲要

（32）

24

2.0

3

A1

C5

143090

马克思主义基本原理

（48）

36

3.0

4

A1

C5

143094

形势与政策

（128）

2.0

1-8

A1

C5

144001

大学英语

（一）

64

4.0

1

A8

B6B7

C3

144002

大学英语

（二）

64

4.0

2

A8

B6B7

C3

152001

体育

（一）

32

1.0

1

B7

C3

152002

体育

（二）

32

1.0

2

B7

C3

152003

体育（三）

32

1.0

3

B7

C3

152004

体育（四）

32

1.0

4

B7

C3

106001

军事理论

（16）

1.0

2

A5

141001

大学物理Ⅰ

（一）

48

3.0

2

A3

B2B7

C2C4

141002

大学物理Ⅰ

（二）

48

3.0

3

A3

B2B7

C2C4

141007

大学物理实验

（一）

32

32

1.0

2

A3

B2B3

C4

141008

大学物理实验

（二）

32

32

1.0

3

A3

B2B3

C4

140042

数学分析

（一）

80

5.0

1

A5A6

B2

C2C4

140043

数学分析

（二）

96

6.0

2

A5A6

B2

C2C4

140044

数学分析（三）

96

6.0

3

A5A6

B2B7

C2C4

140033

高等代数（上）

80

5.0

1

A4A5A6

B2B7

C2C4

140034

高等代数（下）

80

5.0

2

A4A5A6

B2B7

C2C4

140036

解析几何

48

3.0

1

A4A5

B2B7

C2C4

140030

常微分方程

64

4.0

3

A5A6

B2B7

C2C4

140088

C++程序设计

80

16

4.5

2

A3A5A6

B2B9

C2C4

140131

数学分析习题选讲

（一）

选修课

26

1.5

1

A5A6

B2B7

C2C4

140132

数学分析习题选讲

（二）

32

2.0

2

A5A6

B2B7

C2C4

140133

数学分析习题选讲（三）

32

2.0

3

A5A6

B2B7

C2C4

140169

高等代数习题选讲（I）

26

1.5

1

A5A6

B2B7

C2C4

140171

高等代数习题选讲（II）

32

2.0

2

A5A6

B2B7

C2C4

145223

大学计算机基础

32

2.0

1

A3

人文科学领域

通识课

96

6.0

A1

社会科学领域

64

4.0

A2

合计

必

1148

16

64

75.5

选

选修课修读最低要求12.0学分（含通识10.0学分）

三、专业教学计划表（续）

类别

课程

代码

课程名称

是否必修

学时数

学

分

数

开课学期

知识

架构

能力

要求

素质

要求

总

学

时

上

机

实

验

学科基础课

140076

数据结构

必

64

4.0

3

A3

B2

140186

走进现代代数学和几何学

必

32

2.0

1

A3A6

B2B9

C2C4

140187

动力系统中的某些前沿问题

必

32

2.0

2

A3A6

B2B9

C2C4

140032

复变函数

必

64

4.0

4

A5

B2B7

C2C4

140037

近世代数

必

64

4.0

4

A5

B2B6B7

C2C4

140125

数值分析

必

64

4.0

4

A3

B2

140040

实变函数

必

64

4.0

5

A5A6

B2B7

C2C4

140172

实变函数习题

必

16

1.0

5

A5A6

B2B7

C2C4

140072

概率论

必

64

4.0

5

A5A6

B2B7

C2C4

140154

点集拓扑学

必

64

4.0

5

A5A6

B2B7

C2C4

140091

微分几何

必

64

4.0

4

A5A6

B2B7

C2C4

140041

泛函分析

必

64

4.0

6

A5A6

B2B7

C2C4

140045

数学物理方程

必

64

4.0

6

A6

B2B7

C2C4

合　计

必

.0

专业领域课

140071

数据库应用

选

64

4.0

4

A3

B2B7

C2C4

140178

数理逻辑

选

32

2.0

3

A4

B2

140059

运筹学

选

64

4.0

5

A6

B2B6B7

C2C4

140134

数学软件与数学实验

选

48

32

2.0

5

A3

B2B7

C2C4

140177

面向对象程序设计

选

64

16

3.5

5

A3

B2B7

C2C4

140174

初等数论

选

64

4.0

6

A6

B2B7

C2C4

140062

数理统计

选

64

4.0

6

A6

B2B7

C2C4

140060

数学模型

选

48

3.0

6

A6

B2B7

C2C4

140170

微分方程定性理论

选

64

4.0

6

A3A6

B2B7

C2C4

140115

代数学基础

选

64

4.0

5

A6A9

B2B7

C2C4

合　计

选

选修课修读最低要求16.5学分

三、专业教学计划表（续）

类别

课程

代码

课程名称

是否必修

学时数

学

分

数

开课学期

知识

架构

能力

要求

素质

要求

总

学

时

上

机

实

验

研究生阶段课程

S0701103

Sobolev空间

必

64

4.0

7

A9

B2B9

C2C4

S0701001

现代分析基础

必

64

4.0

7

A6

B2B7

C2C4

S0701086

有限维李代数

必

64

4.0

7

A9

B2B9

C2C4

S0701053

测度论

必

64

4.0

7

A6

B2B6

C2C4

S0701024

高等统计

必

64

4.0

7

A6

B2B6

C2C4

S0701021

最优化原理

必

64

4.0

7

A6

B2B7

C2C4

S0701104

代数拓扑

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

研究生阶段课程

S0701059

调和分析

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

S0701040

分形几何理论及应用

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

S0701087

有限群论

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

S0701023

算法设计与分析

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

S0701008

并行算法

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

S0701007

随机过程论

必

64

4.0

8

A6

B2

C2C4

四、集中实践教学环节

课程

代码

课程名称

是否

必修

学时数

学

分

数

开课学期

知识架构

能力要求

素质要求

实践

授课

106002

军训

必

3周

3.0

1

B7

105001

公益劳动

必

1周

1.0

假期进行

C5

140021

C++程序设计课程设计

必

2周

2.0

2

A3

B1B2B7

C4

140080

数据结构课程设计

必

2周

2.0

3

A3

B1B2B7

C4

140179

面向对象程序设计课程设计

选

1周

1.0

5

A3

B1B2B7

C4

140089

数值分析课程设计

必

2周

2.0

4

A3

B1B2B7

C4

140087

数据库应用课程设计

选

2周

2.0

4

A3

B1B2B7

C4

140092

数学模型课程设计

选

2周

2.0

6

A3

B1B2B7

C4

140123

毕业实习

必

3周

3.0

8

A6A7

B1B7B8

C3

140124

毕业设计（论文）

必

15周

15.0

8

A3A5A6

B1B2B9B10

C4

合　计

必

28周

28.0

数学与应用数学

MathematicsandAppliedMathematics

专业代码：

070101　　　　　　　　　　学制：

4年

培养目标：

数学与应用数学专业培养德才兼备、数学及应用数学领域的基础厚、口径宽、能力强、适应广的人才，具有扎实的数学基本理论、基础知识和基本方法，以及良好的数学思维素质，了解数学与应用数学科学发展的趋势，掌握运用数学知识以及数学建模方法，使用计算机解决实际问题的能力，并受到科学研究训练的高级专门人才。

能在科技、教育、经济和企业、事业等部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续深造，到高等学校或科研机构的基础数学、应用数学及其他交叉学科继续攻读研究生学位。

目标1：

（扎实的基础知识）具有扎实的数学基本理论、人文社会科学基础、外语综合应用，掌握数学与应用数学的基础知识和基本方法，以及良好的数学思维素质，了解数学与应用数学科学发展的趋势。

目标2：

（分析、解决问题能力）掌握运用数学知识以及数学建模方法，使用计算机解决实际问题的能力，具有较强地运用数学理论分析和解决理论和实际问题等的潜在能力。

目标3：

（系统认知和创新能力）掌握数学与应用数学逻辑推理能力、计算能力以及数学应用的基本技能与实践方法。

了解相关的数学应用技术。

目标4：

（组织协调能力团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

目标5：

（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。

目标6：

（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。

目标7：

（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。

专业特色：

本专业强调数学和应用数学基本理论、基本方法的训练，进行数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，使学生具有科学研究的初步能力；具有良好的空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力等基本能力以及理论分析能力；具有较强的数学应用意识和计算机技术解决实际问题的能力，具备较广泛的适应社会需要的可塑性和较强的发展潜力。

培养要求：

知识架构：

A1文学、历史、哲学、艺术的基本知识；

A2社会科学学科的研究方法入门知识；

A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；

A4数学和逻辑学的基础知识；

A5数学与应用数学专业领域内系统的核心知识；

A6数学与应用数学专业技术知识；

A7管理知识；

A8跨文化、国际化知识；

A9高级专业基础知识。

能力要求：

B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力；

B2发现、分析和解决问题的能力；

B3批判性思考和独立工作的能力；

B4与不同类型的人合作沟通的能力；

B5对文学艺术作品的初步审美能力；

B6至少一种外语的应用能力；

B7终生学习的能力；

B8组织管理能力；

B9具有创新意识和创新能力；

B10分析写作能力。

素质要求：

C1志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；

C2刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；

C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；

C4思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；

C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。

授予学位：

理学学士学位

主干课程：

数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、近世代数、C＋＋程序设计、数据结构、数据库应用。

特色课程：

双语教学课程：

近世代数、数学物理方程、数理统计、运筹学

研究型课程：

微分方程定性理论、测度论、现代分析基础

讨论型课程：

数学模型

创新实践课程：

数学软件与数学实验

一、教学计划总体安排表

学年

学

期

教　学　进　度　安　排　（周）

理论教学

考

试

入学教育

军

训

课程设计

大

作

业

工

程

训

练

电子实习

综合实验

社会实践

生产实习

毕业实习

其