人教版新课程标准版八年级下学期期末生物试题D卷.docx

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人教版新课程标准版八年级下学期期末生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019版八年级下学期期末生物试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.“大树底下好乘凉”，说明生物与环境的哪种关系：

            （）

A．环境影响生物生存

B．生物能适应环境

C．生物能影响环境

D．生物因素和非生物因素密不可分

2.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（）

A．图中的甲示分解者

B．图中的丙是生产者

C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D．图中的生物可构成这样一条食物链：

丙→甲→乙

3.下图是某生态环境中的食物网，下列有关说法中，不正确的是（）

A．该食物网中含有四条食物链

B．最长的食物链有五个环节

C．图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向

D．即使没有绿色植物，该食物网也照样存在

4.2018年，我国科学家成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”，引起了人们的关注。

下图是克隆猴的流程示意图，下列有关克隆的说法错误的（）

A．该技术说明了遗传信息存在于细胞核中

B．克隆动物与供核个体A的性状最相似

C．“中中”“华华”的诞生属于有性生殖

D．在克隆过程中，C猴提供了胚胎发育的场所

5.下列关于生物技术的认识错误的是（）

A．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另外一个生物体DNA中的生物技术

B．转基因技术就是在同一个生物体上，将某个DNA上的基因转移到另一个DNA中去的生物技术

C．转基因技术可以使动物、植物、微生物成为制造药物的“微型工厂”

D．应用转基因技术能够培育出抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种

6.下列说法正确的是（）

A．生物的环境是指生物的生存地点

B．非生物因素只有阳光、温度和水

C．生物既受环境影响，也能影响环境

D．同种生物的个体之间只有竞争关系

7.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”直接说明了（）

A．生物因素对生物的影响

B．人为因素对生物的影响

C．非生物因素对生物的影响

D．环境因素对生物的影响

8.下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后——动物之间的捕食关系

B．沙漠中的仙人掌，叶子变成了刺——生物对环境的影响

C．燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应

D．千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的影响

9.在海洋深处，某些细菌可以利用无机物合成自己所需要的有机物，这样的细菌属于（）

A．消费者

B．分解者

C．生产者

D．非生物因素

10.根据达尔文的自然选择学说，下列关于长颈鹿进化过程的解析，正确的是（）

①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短

②在缺乏青草的环境中，颈长的长颈鹿能吃到高处的树叶而活下来

③逐代选择，长颈的变异逐代积累形成长颈鹿

④通过生存斗争，颈长的个体生存，颈短的被淘汰．

A．①→④→③

B．②→①→③→④

C．①→②→④→③

D．②→③→④

11.2012年6月27日，“蚊龙”号在当日进行的7000m级海试第五次下潜试验中，最大下潜深度达到7062m，并在海底发现有丰富的生物多样性和地质多样性存在．如图就是“蚊龙”号在海底拍摄的生物照片，对于此生物的特征的描述，不正确的是（）

A．该生物适于水中生活

B．该生物生活在生物圈以外的范围

C．该生物能对外界刺激作出反应

D．该生物具有适于深海的形态结构特征

12.环境的污染，过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。

下列有关生物多样性的说法不正确的是（）

A．生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

B．宋诗“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”体现了生物多样性的间接价值

C．异常的气候也会造成生物多样性锐减

D．坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护

13.下列关于草原生态系统某食物链的写法，正确的是（）

A．鼠→蛇→鹰→细菌

B．草←鼠←蛇←鹰

C．太阳→鼠→蛇→鹰

D．草→鼠→蛇→鹰

14.下列关于人类基因组计划的叙述，不合理的是（）

A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

C．该计划测定的是人体细胞内22条常染色体和2条性染色体的碱基序列

D．该计划可帮助人类恢复或修复人体病变细胞和器官的功能，促进人体健康

15.夏天的雨后会发现许多蚯蚓会爬到地面上来，造成这现象主要的非生物因素是（）

A．阳光

B．温度

C．水分

D．空气

16.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

下列有关生物多样性的叙述正确的是（）

A．生物多样性包括环境多样性

B．物种多样性就是种内基因组成多样性

C．建立自然保护区属于迁地保护

D．生物多样性是自然选择的结果

17.关于生物圈的自动调节能力的叙述中，不正确的是（）

A．一种生物数量增加时，它的天敌数量也会相应增加

B．生物圈的调节使每一种生物种群数量都在一定的范围内波动

C．植物的光合作用可调节大气中的CO2含量

D．一种生物灭绝，有相同作用的生物会取代它的位置

18.酸奶是人们喜欢的食品,参与其发解的主要微生物是（）

A．酵母菌

B．乳酸菌

C．甲烷菌

D．青霉菌

19.用酵母菌发酵制作甜酒时，产酒量会随环境温度变化而变化，下图能正确反映这种变化的曲线是

A．

B．

C．

D．

20.下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是（）

A．原始生命是由非生命物质进化而来的

B．能否直立行走是人猿分界的重要标准

C．人类进化历程中，最关键的阶段是直立人

D．米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性

21.生物的特征总是与其食性和生活环境相适应的，根据下列几种鸟的特征对其食性和生活环境的推测，错误的一项是

A．某种鸟的喙短、直，足纤细，善于抓握，推测其以食虫为主，生活在林间

B．某种鸟的喙粗壮，有锋利的钩，足粗壮，爪锐利，推测其以植物为食，生活在草原

C．某种鸟的喙细长，足细长，推测其以浅水鱼虾为食，生活在湿地浅水中

D．某种鸟的喙扁而阔，趾间有蹼，推测其以水中动植物为食，生活在水域滩涂

22.下列生物的变异现象中，不能遗传的是（）

A．通过杂交选育得到高产奶牛

B．肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子

C．太空椒果型硕大、产量较高

D．不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大

23.青少年正处于生长发育的时期，应多喝富含蛋白质的牛奶，保存牛奶的方法通常是（）

A．脱水法

B．渗透保存法

C．巴氏消毒法

D．罐藏法

24.下列说法不正确的是（）

A．移栽植物时在它的根部带个些土团，原因是保护成熟区的根毛

B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

C．植株矮小瘦弱，叶片发黄的原因是土壤里缺含氮的无机盐造成的

D．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

25.“清明前后，种瓜点豆”。

我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（）

A．充足的光照

B．充足的空气

C．一定的水分

D．适宜的温度

26.生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（）

A．仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存

B．枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现

C．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞

D．生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色

二、综合题

27.如图是生态系统中物质循环图示，请分析回答：

（1）如果甲、乙、丙分别代表生态系统的三种组成成份，则甲是_____者，乙是_____者，丙是_____者．

（2）图中②是指_____作用，③是指_____作用．

28.如图中甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示其中含食虫鸟一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔。

请据图回答

（1）在草原生态系统的组成成分中草属于________________。

（2）甲中有_____条食物链，蛇和鹰在食物网中的关系是_______________。

（3）乙是甲中一条食物链的能量金字塔，则a是_______；若b被大量捕捉，则短期内c的数量变化是_____________。

29.下图为自然界中物质循环示意图，据图回答问题：

（1）图中的分解者主要是指____________和____________两大类生物。

（2）图中A所包含的物质分别是____________、____________和____________，这些物质被绿色植物吸收利用，其中的____________被绿色植物用于光合作用制造有机物。

三、实验探究题

30.为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：

在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：

A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天。

请回答：

（1）该生态系统的生产者是____________，小鱼属于___________。

（2）在该生态系统中，鱼与水藻是___________关系。

（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自______________。

（4）该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性______________。

（“较好”或“较差”）

（5）该实验中的变量是_______，设计

A．B两组实验，目的起到______作用。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

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7、

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10、

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26、

二、综合题

1、

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三、实验探究题

1、