专升本教育理论真题及答案解析.docx

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专升本教育理论真题及答案解析

2014年专升本教育理论真题及答案解析

（1/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第1题

担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》、《把整个心灵献给儿童》的教育家是（ ）

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.阿莫纳什维利

下一题

（2/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第2题

在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）

A.实验教育学

B.实用主义教育学

C.文化教育学

D.批判教育学

上一题下一题

（3/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第3题

决定教育性质的主要社会因素是（ ）

A.生产力

B.政治经济制度

C.科学技术

D.民族和文化传统

上一题下一题

（4/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第4题

“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（ ）

A.差异性

B.社会适应性

C.自然性

D.主观能动性

上一题下一题

（5/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第5题

把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（ ）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.民族本位论

上一题下一题

（6/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第6题

世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。

这说明影响学制建立的主要因素是（ ）

A.生产力水平

B.政治经济制度

C.青少年身心发展规律

D.民族文化传统

上一题下一题

（7/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第7题

“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。

它说明的是下列哪种师生关系的作用?

 （ ）

A.工作关系

B.组织关系

C.心理关系

D.伦理关系

上一题下一题

（8/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第8题

陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（ ）

A.学科课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.活动课程

上一题下一题

（9/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第9题

长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（ ）

A.以教学为主

B.教学与研究并重

C.教学与实践并重

D.教学、科研、生产三结合

上一题下一题

（10/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第10题

《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（ ）

A.“开而弗达”

B.“学不躐等”

C.“及时而教”

D.“禁于未发”

上一题下一题

（11/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第11题

学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（ ）

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.小组学习

上一题下一题

（12/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第12题

班主任工作的重点是（ ）

A.对学生进行品德教育

B.督促学生完成学习任务

C.指导学生的课余生活

D.指导班委会的工作

上一题下一题

（1/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第13题

备课就是钻研教材、写教案。

_________

上一题下一题

（2/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第14题

“专家未必名师”。

_________

上一题下一题

（1/3）简答题

第15题

教育功能类型是如何划分的?

_________

上一题下一题

（2/3）简答题

第16题

教学的基本任务有哪些?

_________

上一题下一题

（3/3）简答题

第17题

我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

_________

上一题下一题

（1/1）论述题

第18题

[案例]最近几天，任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题：

上课不守纪律，总是打扰别人，对老师的批评不以为然，对学习缺乏兴趣，成绩较差。

如何引导规劝他呢?

我发现，他玩“悠悠球”很有两下子，技术不错，玩时非常专注投入，样子可爱极了。

思忖良久，我有了主意：

请他当老师们的教练！

并安排周二和周四的课外活动上课，每次15分钟。

刚开始，面对自己的老师，他很不习惯，也放不开。

渐渐地随着大家“教练、教练”的叫着，他开始有点自信了，像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份，像学生一样有模有样地学。

每当他做演示或是讲解的时候，我们谁也不说话，安静、认真地听着；当我们有问题的时候，总是先举手示意，然后称呼“教练”，再说出不明白的地方；中途某老师有事，总是礼貌地向这位“教练”请假……那么，这时候的他呢?

总是很有礼貌地回答说：

“好，没关系，老师您去吧!

”

实事求是地讲，每次我都很感动，感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得的进步，更感动于我的同事对教育的理解和付出。

自从这个计划实施以后，他再也不是以前那个不守纪律，总打扰别人的王晓晓了。

在课堂上，他表现得很认真很有礼貌，学习积极主动，各科老师普遍反映王晓晓变了……

 [问题]案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则?

采用了什么德育方法?

请加以具体分析。

_________

上一题下一题

（1/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第19题

1879年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。

建立这个实验室的心理学家是（ ）

A.詹姆斯

B.华生

C.铁钦纳

D.冯特

上一题下一题

（2/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第20题

有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（ ）

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.调查法

上一题下一题

（3/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第21题

无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（ ）

A.内隐记忆

B.工作记忆

C.语义记忆

D.参考记忆

上一题下一题

（4/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第22题

医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（ ）

A.灵活性

B.间接性

C.独特性

D.概括性

上一题下一题

（5/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第23题

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”。

这种情绪状态属于（ ）

A.心境

B.应激

C.激情

D.热情

上一题下一题

（6/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第24题

某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。

这种心理冲突属于（ ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.双重趋避冲突

D.趋避冲突

上一题下一题

（7/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第25题

智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（ ）

A.原型内化

B.原型应用

C.原型启发

D.原型反馈

上一题下一题

（8/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第26题

个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（ ）

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

上一题下一题

（9/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第27题

“江山易改，禀性难移”。

这说明人格具有（ ）

A.稳定性

B.功能性

C.独特性

D.整体性

上一题下一题

（10/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第28题

对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。

这种现象属于（ ）

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向

上一题下一题

（11/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第29题

通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。

这种行为矫正方法称为（ ）

A.支持疗法

B.厌恶疗法

C.领悟疗法

D.系统脱敏

上一题下一题

（12/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第30题

在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（ ）

A.学校

B.家庭

C.社会

D.遗传

上一题下一题

（1/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第31题

随意注意就是随随便便的注意。

_________

上一题下一题

（2/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第32题

心理咨询与心理治疗是一回事。

_________

上一题下一题

（1/3）简答题

第33题

简述知觉的特征。

_________

上一题下一题

（2/3）简答题

第34题

简述影响遗忘进程的因素。

_________

上一题下一题

（3/3）简答题

第35题

简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

_________

上一题下一题

（1/1）论述题

第36题

联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

_________

上一题交卷

交卷

答题卡

答案及解析

（1/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第1题

担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》、《把整个心灵献给儿童》的教育家是（ ）

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.阿莫纳什维利

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

下一题

（2/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第2题

在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）

A.实验教育学

B.实用主义教育学

C.文化教育学

D.批判教育学

参考答案：

D您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（3/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第3题

决定教育性质的主要社会因素是（ ）

A.生产力

B.政治经济制度

C.科学技术

D.民族和文化传统

参考答案：

B您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（4/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第4题

“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（ ）

A.差异性

B.社会适应性

C.自然性

D.主观能动性

参考答案：

D您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（5/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第5题

把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（ ）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.民族本位论

参考答案：

B您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（6/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第6题

世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。

这说明影响学制建立的主要因素是（ ）

A.生产力水平

B.政治经济制度

C.青少年身心发展规律

D.民族文化传统

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（7/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第7题

“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。

它说明的是下列哪种师生关系的作用?

 （ ）

A.工作关系

B.组织关系

C.心理关系

D.伦理关系

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（8/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第8题

陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（ ）

A.学科课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.活动课程

参考答案：

D您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（9/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第9题

长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（ ）

A.以教学为主

B.教学与研究并重

C.教学与实践并重

D.教学、科研、生产三结合

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（10/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第10题

《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（ ）

A.“开而弗达”

B.“学不躐等”

C.“及时而教”

D.“禁于未发”

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（11/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第11题

学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（ ）

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.小组学习

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（12/12）教育学部分

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第12题

班主任工作的重点是（ ）

A.对学生进行品德教育

B.督促学生完成学习任务

C.指导学生的课余生活

D.指导班委会的工作

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（1/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第13题

备课就是钻研教材、写教案。

_________

参考答案：

错误。

钻研教材、写教案只是备课过程中的部分内容，不是全部内容。

此外，还要求教师要钻研课程计划和课程标准，了解学生以及写出教学进度计划等。

详细解答：

上一题下一题

（2/2）辨析题

首先判断正确或错误，然后说明理由。

第14题

“专家未必名师”。

_________

参考答案：

正确。

专家具有深厚的学科知识，这只是作为名师的条件之一。

作为一个名师，还必须具有高尚的师德、教育教学理论素养和教育教学技能技巧。

详细解答：

上一题下一题

（1/3）简答题

第15题

教育功能类型是如何划分的?

_________

参考答案：

①从作用对象角度，可分为教育的个体功能和社会功能；

②从作用方向角度，可分为教育的正向功能和负向功能；

③从作用呈现形式角度，可分为教育的显性功能和隐性功能。

详细解答：

上一题下一题

（2/3）简答题

第16题

教学的基本任务有哪些?

_________

参考答案：

①传授科学文化基础知识与基本技能；

②发展学生的智能，特别是培养学生的创新精神与实践能力；

③发展学生的体力，提高学生的身心健康水平；

④培养学生的审美情趣和能力；

⑤发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好品德和个性心理品质。

详细解答：

上一题下一题

（3/3）简答题

第17题

我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

_________

参考答案：

①有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；

②有助于克服应试教育的弊端，深化教育改革；

③有助于全面发展教育的落实。

详细解答：

上一题下一题

（1/1）论述题

第18题

[案例]最近几天，任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题：

上课不守纪律，总是打扰别人，对老师的批评不以为然，对学习缺乏兴趣，成绩较差。

如何引导规劝他呢?

我发现，他玩“悠悠球”很有两下子，技术不错，玩时非常专注投入，样子可爱极了。

思忖良久，我有了主意：

请他当老师们的教练！

并安排周二和周四的课外活动上课，每次15分钟。

刚开始，面对自己的老师，他很不习惯，也放不开。

渐渐地随着大家“教练、教练”的叫着，他开始有点自信了，像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份，像学生一样有模有样地学。

每当他做演示或是讲解的时候，我们谁也不说话，安静、认真地听着；当我们有问题的时候，总是先举手示意，然后称呼“教练”，再说出不明白的地方；中途某老师有事，总是礼貌地向这位“教练”请假……那么，这时候的他呢?

总是很有礼貌地回答说：

“好，没关系，老师您去吧!

”

实事求是地讲，每次我都很感动，感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得的进步，更感动于我的同事对教育的理解和付出。

自从这个计划实施以后，他再也不是以前那个不守纪律，总打扰别人的王晓晓了。

在课堂上，他表现得很认真很有礼貌，学习积极主动，各科老师普遍反映王晓晓变了……

 [问题]案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则?

采用了什么德育方法?

请加以具体分析。

_________

参考答案：

①案例中的班主任主要贯彻了依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失的原则）。

案例中的班主任发现王晓晓擅长玩“悠悠球”。

于是，抓住这个积极因素加以发挥，让他教老师们玩悠悠球，在这个过程中他找回了自尊和自信，克服了原来上课不守纪律，总是打扰别人，对学习缺乏兴趣等消极因素，提高了王晓晓的自制力。

②案例中的班主任主要采用了榜样示范等方法。

班主任和任课老师在做“学生”时，认真的学习态度，对“教练”虚心求教的精神，给王晓晓同学树立了榜样。

加之进行适时地引导，促使了王晓晓的转变。

详细解答：

上一题下一题

（1/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第19题

1879年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。

建立这个实验室的心理学家是（ ）

A.詹姆斯

B.华生

C.铁钦纳

D.冯特

参考答案：

D您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（2/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第20题

有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（ ）

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.调查法

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（3/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第21题

无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（ ）

A.内隐记忆

B.工作记忆

C.语义记忆

D.参考记忆

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（4/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第22题

医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（ ）

A.灵活性

B.间接性

C.独特性

D.概括性

参考答案：

B您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（5/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第23题

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”。

这种情绪状态属于（ ）

A.心境

B.应激

C.激情

D.热情

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（6/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第24题

某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。

这种心理冲突属于（ ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.双重趋避冲突

D.趋避冲突

参考答案：

D您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（7/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第25题

智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（ ）

A.原型内化

B.原型应用

C.原型启发

D.原型反馈

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（8/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第26题

个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（ ）

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

参考答案：

B您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（9/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第27题

“江山易改，禀性难移”。

这说明人格具有（ ）

A.稳定性

B.功能性

C.独特性

D.整体性

参考答案：

A您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（10/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第28题

对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。

这种现象属于（ ）

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向

参考答案：

C您的答案：

未作答

答案解析：

上一题下一题

（11/12）心理学

选择题

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第29题

通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。

这种行为矫正方法称为（ ）