六年级英语短文暑假计划.docx
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六年级英语短文暑假计划
六年级英语短文暑假计划
篇一：
暑假2016六年级英语测试
暑假2016六年级英语测试
（一）
姓名_____________年级____________得分____________
一、选出不同类的单词，并把序号写在括号里。
（5分）
1.A.shipB.lightC.subwayD.Plane
2.
3.A.how
4.
5.
二、英汉互译。
（10分）
1、bookstore_________7、西_____________
2、hospital__________8、北_____________
3、cinema__________9、骑自行车_________4、library__________10、乘公交车_________5、东______________
6、南______________
三、读一读,选一选。
Igotoschoolon_______.
A.bikeB.footC.plane
2._______doyougotoschool?
A.HowB.WhoC.Where
EnglandandAustralia,driversdriveonthe___sideoftheroad.
A.leftB.rightC.straight
4.______atayellowlight.
A.StopB.WaitC.Go
yougobycar,bybikeoronfoot,youmustknowthe________.A.trafficlightsB.trafficC.trafficlight
Igoonfoot?
A.Yes,youcan.B.Igothereonfoot.
7.Lookatthetrafficlights.
A.WemustIt’snotfar.
canIgettothesupermarket?
A.Youcangettherebybike.B.Yes,youcan.
9.当你建议和朋友一起去动物园的时候，你应该说：
A.Let’sgototheHowdoyougotothezoo?
10.当你询问别人怎样去Australia时，应该说：
A.DoyougotoAustraliabyplane?
B.HowdoyougotoAustralia?
三、连线成句。
（5分）
1.Howdoyouthetrafficlights.
2.Waitbybike.
3.LookatgototheUSA?
4.SometimesIgoatayellowlight.
5.HowcanIgettothezoo？
四、阅读理解,正确的打“T”，错误的打“F”。
（5分）
Mr.Green:
Goodmorning,Mr.Wu!
Howdoyouusuallygotowork?
Mr.Wu:
Iusuallygotoworkbybike.ButsometimesIgoonfoot.Ilikewalking.
Mr.Green:
Walkingisgood.Lookatthesun.It’safinedayforwalkingtoday.
Mr.Wu:
That’sright.Andtheairtodayisniceandclean.Whataboutyou?
Doyouoftengotoworkbybike?
Mr.Green:
Yes,butnottoday.
Mr.Wu:
Whynot?
Mr.Green:
Mybikeisbroken.
（）Mr.Wugoestoworkonfoot.
（）Wulikesriding.
（）Greenoftengotoworkbybike.
（）weatherisniceandcleantoday.
（）.Wu’sbikeisbroken.
篇二：
六年级暑假计划书
六年级的时光匆匆过去，又迎来了一个暑假，虽然我们告别了学校，告别了老师，也告别了同学，但我还是要有一个好的暑假计划，好过好我的一个丰富而多彩的暑假！
第一，学习计划，具体如下：
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。
计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。
并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1.培养个人的生活能力，比如：
做饭、洗衣服。
帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。
每个星期六去游泳馆游泳一次。
每天还要早起，不睡懒觉。
如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。
见人要有礼貌。
篇三：
新六年级英语暑假班授课计划
新六年级暑假班授课计划
书写日期：
2013年6月26日教师：
陆琳玲学生：
年级：
六年级共计用36课时进行教学：
1、5B知识点拓展提高
第一课时：
Unit1Anewterm（2课时）
知识点1：
学习星期和课程的名称以及与此相关的句型Whatdayisittoday?
It’s….Whatlessonsdoyouhaveinthe…?
Wehave…and….Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
知识点2.：
形容词、主格、宾格等词性转换
第二课时：
Unit2Atelephonecall
知识点1：
电话用语
知识点2：
Howdoyoufeelnow?
What’swrongwithyou?
及其答语以及八种疾病的名称。
知识点3：
掌握“谈论疾病”的问答
2、5B知识点拓展提高
第三课时：
Unit3Hobbies（2课时）
知识点1：
学习一般疑问句Doyouhaveanyhobbies?
及其答语Yes,Ido./No,Idon’t.
知识点2：
主语为第三人称单数动词的用法
一般现在时主要由动词原形表示，但第三人称单数后的动词词尾有所变化。
第四课时：
Unit4AnEnglishfriend
知识点1：
Does…?
Whatdoes…usuallydo…?
及其答语
知识点2.正确使用副词，特别是动词和副词搭配的词组
1）在一般现在时中，行为动词与he,she,it等第三人称单数的搭配时须在行为动词后加s或es，我们来看例句：
－他非常喜欢英语。
2）将句子变为一般疑问句时要借助于助动词does来帮忙，此时行为动词要用
动词原形，如：
－DoeshelikeEnglishverymuch?
－Yes,hedoes.他很喜欢英语吗？
是的，他很喜欢。
3）第三人称单数的特殊疑问句是在一般疑问句的基础上，再于句首加上特殊疑问词，如：
－Whatsubjectdoesherbrotherlike?
3、5B知识点拓展提高
第五课时：
Unit5Reviewandcheck（2课时）
知识点1：
动词后面加上ing:
现在进行时：
表示某个动作正在发生或进行。
它的构成方式是：
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词（is,am,are）。
句子中经常会出现look,listen,now……等词。
现在进行时的变化：
肯定句式：
主语+be+动词ing+其它.
否定句式：
主语+be+not+动词ing+其它.
一般疑问句：
Be+主语+动词ing+其它？
特殊疑问句：
疑问词+be+主语+动词ing+其它？
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
知识点2.动词后面加s/es.这就有关一种时态：
一般现在时。
一般现在时：
表示经常性的事情。
第六课时：
Unit6APElesson
知识点1：
指令性语句的使用
知识点2：
祈使句的正确使用及其构成
知识点3：
关于身体部位的词汇使用以及单复数形式
4、5B知识点拓展提高
第七课时：
Unit7Abusyday（2课时）
知识点1：
时间表达法:
他哥哥喜欢什么科目？
1）直接照小时、分钟读。
如果所表示的时间是整点，就用“整点+o’clock”表示，但o’clock常常可省略。
2）借助past和to的表达法：
①past表达法。
分钟数小于3或等于30时用past，即表达为“分钟数+past+小时数”，意为“几点过几分”。
半点表达为“half+past+小时数”。
②to表达法。
分钟数大于30时用to，表达为“+to+”，即“几点差几分”。
另外，若分钟数是15或45，通常用aquarter来表示。
知识点2：
It’stimeto+V.It’stimefor+N是。
。
。
。
的时候了。
知识点3：
to+动词原形的词组
第八课时：
Unit8Attheweekends
知识点1：
第三人称单数：
1）第三人称代词he,she,it作主语时。
2）单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。
3）不可数名词作主语时。
4）单数可数名词作主语时。
5）单个数字、算式或单个字母作主语时。
6）指示代词this,that等作主语时。
7）代词one作主语时。
8）不定代词something,anything,nothing等作主语时。
知识点2：
动词第三人称单数的变化规则
5、5B知识点拓展提高
第九课时：
Unit9TheEnglishClub（2课时）
知识点1：
国家，国籍等表示方法和句子结构
知识点2：
国籍等谈论的陈述句、疑问句等的转换以及回答。
第十课时：
Unit10Reviewandcheck
知识点1：
like+动词ing（动名词）like+名词的复数
知识点2：
go+动词ing
知识点3：
情态动词的使用
知识点4：
祈使句的构成以及使用
知识点5：
Therebe结构就近原则
6、综合五下内容，进行总测试，并进行评讲（2课时）
7-9课时安排6A第一单元：
7
：
新授单词与词汇的学习及巩固（2课时）
8：
语法知识点的基本巩固（2课时）
9：
单元总体知识点的把握，语法巩固与测试（2课时）
10-12课时安排6A第二单元：
10：
新授单词与词汇的学习及巩固（2课时）
11：
语法知识点的基本巩固（2课时）
12：
单元总体知识点的把握，语法巩固与测试（2课时）
13-15课时安排计划6A第三单元知识学习
13：
新授单词与词汇的学习及巩固（2课时）
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