精品解析甘肃省武威第五中学学年七年级下学期期末考试语文试题解析版.docx
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精品解析甘肃省武威第五中学学年七年级下学期期末考试语文试题解析版
2016-1017学年七年级语文期末测试卷
一、积累运用
1.下列划线字注音全对的一项是（）
A.纠纷（jiū）孤孀（shuāng）门槛（kǎn）气冲斗牛（dòu）
B.校补（jiào）哺育（bǔ）修葺（qì）心有灵犀（xī）．．．．
C.调羹（ɡēnɡ）诘问（jié）愧怍（zuò）颠沛流离（fèi）．．．．
D.祈祷（táo）累赘（zhuì）赤裸（kē）深恶痛绝（è）
【答案】B
【解析】试题分析：
A气冲斗牛（dǒu），C颠沛流离（pèi），D祈祷（dǎo）、赤裸（luǒ）、深恶痛绝（wù）。
2.下列词语的书写没有错误的一项是（）
A.选聘滞笨缈小鞠躬尽萃
B.婉转烦锁茏罩目不窥园
C.深宵狂澜陡峭仙露琼浆
D.班斓取缔绸密忧心冲冲
【答案】C
【解析】试题分析：
A鞠躬尽瘁；B烦琐，笼罩；D斑斓，忧心忡忡。
点睛：
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有冬的。
此乃亘古不变的自然规律。
A.奔放成熟萧瑟B.奔放萧瑟成熟
C.成熟奔放萧瑟D.成熟萧瑟奔放
【答案】A
【解析】此题为词语理解与运用能力的考查。
只要明白词语的大概意思，根据夏秋冬三个季节的特点选择即可，“成熟、萧瑟”都是形容秋天的，根据句意可知应先写秋天的成熟，再写秋天的萧瑟，所以应选A。
4.下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹元勋”是当之无愧的。
C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
【答案】A
【解析】试题分析：
叹为观止：
指赞美所见到的事物好到了极点。
望文生义。
当之无愧：
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
秩序井然：
经仔细整理或安排的。
家喻户晓：
形容人所共知。
5.下列句子中没有语病的一项是（）
A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制.
【答案】D
【解析】试题分析：
此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A．偷换主语，后一句的主语应为“憎水玻璃”，在“为”前面加上“这种玻璃”；B．表意不明，“其他学校领导”是“学校的其他领导”还是“其他学校的领导”不清楚；C．关联词错误，“只有…才”或“只要…就”，将“就”改为“才”。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
6.名著阅读
《海底两万里》是法国著名的科幻小说家________的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：
一位叫_______________的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“________________号”，大海中自由航行。
这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_____________________”。
【答案】
（1）.儒勒.凡尔纳
（2）.尼摩（3）.诺第留斯号或（鹦鹉螺号）（4）.现代科学幻想之父
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7.默写
（1）______________，决眦入归鸟。
（2）宣室求贤访逐臣，___________________。
（3）_________________，一山放出一山栏。
（4）_______________________，自缘身在最高层
（5）今夜曲中闻折柳，____________________。
（6）出淤泥而不染，______________________。
（7）忧郁的日子里需要镇静：
____________，_______________。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（8）《木兰诗》中的“_________________，_______________。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
【答案】
（1）.荡胸生层云。
（2）.贾生才调更无伦。
（3）.正入万山围子里。
（4）.不畏浮云遮望眼。
（5）.何人不起故园情。
（6）.濯清涟而不妖（7）.相信吧，（8）.快乐的日子将会来临。
（9）.朔气传金柝，（10）.寒光照铁衣。
点晴：
积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地写出答案。
二、阅读理解
（一）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8.请描述诗歌前两句所展现的情景。
9.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【答案】8.我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。
9.诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。
【解析】
8.试题分析：
首先根据所学所记，理解全诗的内容，在此基础上抓住所示诗句中的每一字，想像情景，用自己的话描述出来。
注意，本题不要求一字字的翻译，只要求描述诗句所表达的情境即可。
【考点定位】鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9.试题分析：
赏析诗句，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。
要用评价语“形象生动”“突出”等。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
（二）
《陋室铭》
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
10.解释下列划线的词语。
（1）斯是陋室（_____）
（2）惟吾德馨（______________）
（3）谈笑有鸿儒（__________）（4）往来无白丁（__________）
11.翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
_____________________________________________
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_____________________________________________
12.文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？
13.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）
A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
【答案】10.
（1）.这
（2）.香气，文中指德行美好（3）.旧指读书人（4）.文中指没有什么学问的人
11.
（1）.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）.苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
12.以古代名贤自况，表明自己虽身居陋室，却同古代名贤一样，安贫乐道，品德高尚。
13.D
【解析】选自《全唐文》作者：
刘禹锡年代：
唐
10.试题分析：
本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。
如“斯”是“代词，这”；“白丁”是指“没有什么学问的人”。
点晴：
试题考查对重点文言词语的理解。
平时要注意积累通假字、一词多义、词类活用、古今异义词以及特殊词语的特定含义。
平时要分类积累，解答此类习题并不是太困难。
11.试题分析：
本题考查翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
（1）句中的“斯、是陋、惟、馨”几个词是赋分点；意思是：
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）句中的“上、入、帘青”几个词是赋分点。
意思是：
苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
翻译时要做到“信、达、雅”。
12.试题分析：
文章中写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，及人为自己的楷模，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
实际上作者这样写还有另一层深意，即诸葛亮是闲居卧龙草庐以待明主出山。
而扬雄呢？
却是淡薄于功名富贵，潜心修学之士，虽官至上品，然他对于官职的起起落落与金钱的淡泊，却是后世的典范。
作者引用此二人之意，他想表达的意思是：
处变不惊、坚守节操、荣辱从容的意思。
既不愿与世俗同流合污，又想逢明主一展抱负，若无明主，也甘于平淡的那种志向。
13.试题分析：
结句引用“孔子云：
何陋之有？
”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。
表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。
但不是说“只要环境清幽宁静，生活闲适”“陋室”就不陋了，而是在于表达居住在陋室中的人要像诸葛亮、杨雄那样具有美好的品德，陋室才能“不陋”。
参考译文
山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：
有什么简陋的呢?
（三）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“世界屋脊”多宝藏
（1）西藏地处我国西南边陲，面积122.84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。
（2）西藏是一个能源宝库。
作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。
据统计，这里年平均日照在1500—3250小时，各地太阳能辐射在140—190千卡/平方厘米之间，自东向西逐渐递增。
西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。
西藏境内河湖密布，流域面积大于200平方公里的河流就有100多条，湖泊面积占全国湖泊面积的30%。
水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30%，其中可供开发的有5600多万千瓦，约占全国总量的20%。
西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒55万千卡。
在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。
羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。
（3）西藏矿产资源也十分丰富。
其中铬、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。
西藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。
西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。
（4）西藏还是一座“天然植物博物馆”。
西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。
西藏的药用植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70%，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
（5）“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地!
（选文有改动）
14.文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏?
15.指出下面语句所使用的说明方法。
（1）这里年平均日照在1500—3250小时。
（_________）
（2）其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
（________）
16.西藏地区太阳能资源极为丰富的原因是
17.为什么说西藏是一座“天然植物博物馆”?
【答案】14.从能源丰富、矿产资源丰富、天然植物资源丰富三方面说明了“世界屋脊”多宝藏
15.
（1）.列数字
（2）.举例子
16.平均海拔高，日照时间长，日照强烈。
17.因为西藏林木树种繁多，药用植物种类多。
【解析】
14.试题分析：
本文为说明文，此类题概括信息题，要注意根据文章有关文段段首中心句来一一概括，本题根据二三四段段首句从“能源”“矿产资源”“天然植物”从三个方面来概括。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
15.试题分析：
首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
本题所引句子将西藏比作“博物馆”，是打比方说明。
考点：
分析常见的说明方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
16.试题分析：
阅读全文，找到有关介绍“太阳能资源”一段，即可“海拔”“日照时间”“日照程度”方面来概括填答。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
17.试题分析：
本题要从说明文语文的准确性方面来考虑。
说明文语言的准确性，一般都是指修饰限定性词语在说明表达上的作用。
在文中找到语句的位置，结合文中具体的内容，从有无“目前”此词语语意的变化来分析其表达作用，要使用评价语“准确说明”。
考点：
分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。
（四）
阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
……
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
18.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
19.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
______________________________________________________________________
（2）“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
______________________________________________________________________
20.请分析最后一段中的“梨花”对全篇结构的作用。
【答案】18.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
19.
（1）.描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
（2）.“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。
“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
20.照应题目升华中心
【解析】
18.试题分析：
结合文中“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
”“是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”等语句分析小姑娘的特点。
19.试题分析：
①“深深弯下腰”属于动作描写，可从老人对小姑娘们的态度来回答。
②“很受感动”表明受外界事物的影响而激动，“常常”表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久，可从她对解放军同志的态度、她的行为等角度来回答。
答题时可结合文章的中心。
20.试题分析：
理解文中重要句段的作用。
解答本题可以从结构和内容两个方面进行分析，并要结合文章所表达的中心。
本题最后再次写到“梨花”结构起到了照应前文和题目，内容上升华了文章的中心——表现了小姑娘纯洁美好的心灵。
点睛：
结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文，使文章的结构严谨的作用。
内容上有突出主旨，抒发情感的作用。
根据具体文章判断即可。
如果是特殊的结尾形式，还有引发读者的想象。
三、写作
21.在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。
请以“总有值得记忆”为题写一篇文章。
【答案】总有一段经历值得记忆
沿途的风景很美但短暂，记忆在每个人的心里都是珍贵的，值得珍藏的，是永久的，不会因时间而流逝。
两年前，我们背着小小书包，满怀期待踏入了中学。
如今，树苗已长成一棵小树，能遮挡住烈日，是夏日里的一片绿阴，而我们，是时候褪去幼时的天真，是时候懂事了。
那年，我们笑过，笑容挂在脸上不曾失去。
我们曾为一起努力解答出一到数学难题而拍手叫好；校运会时，我们曾为校园运动会取得好成绩而挥洒汗水，不管是输，不管是赢，我们都手牵手，心连心；我们曾被同一个问题困扰，相视而笑中是我们依然坚守的友情。
其实，我们都清楚，有一种快乐不会持久，正如此时的你，转身之后是一张沉思的模样，但这友情是世间最值得留恋的记忆。
那年，我们哭过，但哭过之后天空依然明朗。
青春期的我们，很叛逆，喜欢受委屈之后向你诉说。
当与爸妈闹矛盾时，我会想起你，我喜欢轻轻靠着你听你说：
“还有我懂你。
”当考试考砸时，我哭得梨花带雨的，有一丝不甘又有一点失落，我们呆在校园蹲在一个角落仰望天空，很蓝！
但似乎有一层水雾掩盖了这份纯净，显得飘渺不真实。
你静静地陪着我，只因为想要我冷静下来，这种心照不宣，是世间最值得珍惜的记忆。
中考的脚步渐行渐近，那笑容仿佛是凋落的花朵，挫败而没有生机。
我摘下一根狗尾巴草，轻轻逗弄着埋头复习的你，本以为你会用那熟悉的“挠痒”来对付我，可是等之而来的是带着温怒的一句再简单不过的话：
“别闹，认真学习。
！
”我看到你对未来的向往，看到你对人生的追求，也看到你转身之后的笑容依然灿烂！
我相信，友谊是世间最纯真的东西，会陪着你一路向前。
静静走在校园鹅卵石的小路上，听假山上缓缓流动的流水的清脆声响，看枫叶飘飘悠悠地掉落，才想起昨天的你笑着对我说：
“若你敢忘我，我定不饶你。
”呵呵，花落有再开之年，春去有再回之时，我跟你能否永远是好朋友呢？
我相信一定可以吧！
鱼只有七秒的记忆，初中的时光转眼即逝，唯一不变的是我对这份记忆永恒的留恋。
【解析】试题分析：
“总有值得记忆”这是一篇命题作文，从审题的角度来看，“记忆”的可以是人，可以是物，也可以是一种精神，题目前的语句也给出一定的写作方向，通过认真阅读，也可以找到作文要抒写的内容。
学生可以选择其中的一个方面进行写作。
同时在写作的时候还要认真审查题目，抓住题目中的“值得”来写作。
“记忆”表明这是一篇回忆2性的文章，写作时要注意起讫的位置的过渡。
本文适合写记叙文。
点睛：
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的题眼，即标题中的关键词，这很重要。
如：
“我最爱这里的风景”。
就要抓住程度副词“最”。
其次立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明集中、深刻透彻、新颖别致的主题思想。
当然，还要正确。
不能带有反社会思想。
还要注意选材得当。
选材必须选择自己熟悉的材料，才能写出感情。
这是需要日常生活积累的，若没有积累，每逢写作当然就有苦难言。
如果可以，最好从小事情揭示大道理，给人以很深的启示。
最后，语言要有感染力。
准确通顺的语言是必须的，它的表现力与感染力直接决定着文章的质量。
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