新七年级 下册语文名著默写训练含答案.docx

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新七年级下册语文名著默写训练含答案

新七年级下册语文名著默写训练含答案

一、部编七年级语文下册名著默写

1．默写

（1）俱怀逸兴壮思飞，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）________，________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）________，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，________。

（李贺《雁门太守行》）

（4）兴，百姓苦；________，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

________？

________。

（（李煜《虞美人》）

（6）纪伯伦曾经在《沙与沫》中说过“愿望是半个生命”，是的，杜甫在《望岳》中就曾抒发过宏伟的愿望：

“________，________。

”

（7）“蓬莱文章建安骨”，曹操的诗体现了刚健清新的风格，如他在《观沧海》中的诗句：

“________ ，若出其中。

________ ，若出其里。

”描写了大海的浩瀚无际。

（8）同是写帆写水，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情，温庭筠的“________，________。

”则抒发了对亲人的无限思念之感。

【答案】

（1）欲上青天揽明月

（2）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

（3）半卷红旗临易水；提携玉龙为君死

（4）亡；百姓苦

（5）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流

（6）会当凌绝顶；一览众山小

（7）日月之行；星汉灿烂

（8）过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠

【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。

故答案为：

⑴欲上青天揽明月

⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来

⑶半卷红旗临易水，提携玉龙为君死

⑷亡，百姓苦

⑸问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

⑹会当凌绝顶，一览众山小

⑺日月之行；星汉灿烂

⑻过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

2．古诗文默写

（1）________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

（2）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（3）________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

（4）念天地之悠悠，________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

（6）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）

（7）在《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是________，________。

（8）在《约客》中，作者用对句写景，极富时令和地方特色的句子是：

________，________。

【答案】

（1）会当凌绝顶

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）不畏浮云遮望眼

（4）独怆然而涕下

（5）深林人不知

（6）凭君传语报平安

（7）苔痕上阶绿；草色入帘青

（8）黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙

【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“绝、笼、畏、怆、凭”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

故答案为：

⑴会当凌绝顶；⑵烟笼寒水月笼沙；⑶不畏浮云遮望眼；⑷独怆然而涕下；⑸深林人不知；⑹凭君传语报平安；⑺苔痕上阶绿；草色入帘青；⑻黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

3．请将下面诗文语句补充完整。

（1）朔气传金柝，________。

（《木兰诗》）

（2）________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

（3）莫笑农家腊酒浑，________。

（陆游《游山西村》）

（4）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）

（5）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）

（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________？

（纪昀《河中石兽》）

（7）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：

________，________！

【答案】

（1）寒光照铁衣

（2）会当凌绝顶

（3）丰年留客足鸡豚

（4）凭君传语报平安

（5）青草池塘处处蛙

（6）可据理臆断欤

（7）念天地之悠悠；独怆然而涕下

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“豚”、“蛙”、“欤”、“怆”的书写。

理解型默写（7）抓关键词“表现出生不逢时的孤独和伤感”。

故答案为：

⑴寒光照铁衣

⑵会当凌绝顶

⑶丰年留客足鸡豚

⑷凭君传语报平安

⑸青草池塘处处蛙

⑹可据理臆断欤

⑺念天地之悠悠，独怆然而涕下

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

4．名句默写填空。

（1）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（3）无丝竹之乱耳，________。

（《陋室铭》）

（4）香远益清，亭亭净植，________。

（周敦颐《爱莲说》）

（5）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的诗句是：

________，________。

（6）《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是________，________。

【答案】

（1）何人不起故园情

（2）杨花榆荚无才思

（3）无案牍之劳形

（4）可远观而不可亵玩焉

（5）会当凌绝顶；一览众山小

（6）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“荚、牍、亵、凌、览、朔、雌”等字词的书写。

故答案为：

⑴何人不起故园情

⑵杨花榆荚无才思

⑶无案牍之劳形

⑷可远观而不可亵玩焉

⑸会当凌绝顶，一览众山小

⑹雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

5．古诗文名句默写。

   古诗文里有丰富的生活情境，读来让人身临其境。

《木兰诗》的”________，________“，让我们感受到战士急速行军的紧张场面；王维《竹里馆》的“________，________”，让我们领略诗人独自演奏、自娱自乐的悠闲画面；李白《春夜洛城闻笛》的“________，________”，向我们展示了客居他乡、笛声飞扬的寓居场景；岑参《逢入京使》的“________，________”，让我们体会到那托人传言以慰相思的匆匆相遇。

【答案】万里赴戎机；关山度若飞；独坐幽篁里；弹琴复长啸；谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安

【解析】【分析】本题考查默写能力，作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

如：

戎，度，琴，暗，逢

故答案为：

万里赴戎机、关山度若飞、独坐幽篁里、弹琴复长啸、谁家玉笛暗飞声、散入春风满洛城、马上相逢无纸笔、凭君传语报平安

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

6．根据提示填写诗句。

（1）________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（2）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）《逢入京使》以捎口信的典型细节来传达思乡之情的诗句是:

________，________。

（4）《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是:

________，________。

（5）爱国主义精神是一个永恒的主题，请从你收集的诗文中，写出一句表现爱国思想的诗句:

________，________。

【答案】

（1）独坐幽篁里

（2）何人不起故园情

（3）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安

（4）将军百战死；壮士十年归

（5）人生自古谁无死；留取丹心照汗青

【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写，注意“篁、园、汗”。

故答案为：

⑴独坐幽篁里；⑵何人不起故园情；⑶马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；⑷将军百战死，壮士十年归；⑸人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

7．古诗文名句默写。

（1）________，系马高楼垂柳边。

（王维《少年行（其一）》）

（2）谁家玉笛暗飞声，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（4）兰溪三日桃花雨，________。

（戴叔伦《兰溪棹歌》）

（5）________，别有天地非人间。

（李白《山中问答》）

（6）独坐幽篁里，________。

（王维《竹里馆》）

（7）《木兰诗》中表现征程遥远、木兰身手矫健的诗句是________，________。

（8）《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：

________，________。

（9）杨万里的《过松源晨炊漆公店》一诗中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子：

________，________。

【答案】

（1）相逢意气为君饮 

（2）散入春风满洛城

（3）杨花榆荚无才思

（4）半夜鲤鱼来上滩

（5）桃花流水窅然去

（6）弹琴复长啸

（7）万里赴戎机；关山度若飞

（8）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

（9）政入万山围子里；一山放出一山拦

【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“荚、窅、啸、戎、淤、濯、涟、政”容易写错。

故答案为：

⑴相逢意气为君饮；⑵散入春风满洛城；⑶杨花榆荚无才思；⑷半夜鲤鱼来上滩；⑸桃花流水窅然去；⑹弹琴复长啸；⑺万里赴戎机，关山度若飞；⑻出淤泥而不染，濯清涟而不妖；（9）政入万山围子里，一山放出一山拦

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

8．《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。

（1）写出两个跟天空有关的成语。

（2）默写出两句带“天”字的诗句。

（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。

【答案】

（1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉

（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开

（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地

【解析】【分析】

（1）本题考查成语积累。

写出两个跟天空有关的成语即可。

如碧空如洗、天朗气清等。

（2）本题考查主题性默写。

默写出两句带“天”字的诗句皆可。

如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。

（3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。

如，①女娲补天。

远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。

在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。

②盘古开天辟地。

有一天，盘古突然醒了。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

③后羿射日。

远古的时候，大地出现了严重的旱灾。

炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。

原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。

10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。

但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。

为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。

只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。

最后，天上只留下一个太阳。

故答案为：

⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉

⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开

⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地

【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。

要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。

⑵本题考查考生对诗句的积累。

要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。

⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。

要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。

9．综合性学习。

寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始．今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。

（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。

①春：

________

②夏：

________

③秋:

________

④冬:

________

（2）请为这次活动设计一个宣传标语。

（3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。

绘四季美景   唱四季赞歌

（4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100字的开场白。

要求：

在开场白中至少引用一句古诗词。

至少使用比喻或拟人任一种修辞。

【答案】

（1）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞

（2）示例：

走进自然，领略美景

（3）示例：

诵四季诗文

（4）略

【解析】【分析】

（1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。

（2）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。

如：

走进自然，领略美景。

（3）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等）+四季+名词（诗文等）

（4）设计开场白时要注意以下几点：

①内容要符合活动要求；②语言要生动、形象，富有感召力；③使用比喻或拟人任一种修辞手法。

答案只要符合上述要求即可。

故答案为：

⑴万紫千红 烈日炎炎 天高云淡 大雪纷飞

⑵示例：

走进自然，领略美景

⑶示例：

诵四季诗文

⑷略

【点评】⑴本题考查对成语的积累。

答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别字。

⑵本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。

要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。

⑶本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

⑷本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。

答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。

10．七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。

伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

请你展示：

（1）有关战争的成语：

________（至少两个）

有关战争的诗词完整的一句：

________

（2）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料回答

国家

军人死亡数

平民死亡数

国家

军人死亡数

平民死亡数

中国

28，000，000

30，000，000

日本

1，850，000

672，000

苏联

13，700，000

13，000，000

德国

3，500，000

1，600，000

南斯拉夫

300，000

1，200，000

意大利

7，500

153，000

从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

（3）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

【答案】

（1）草木皆兵，马革裹尸，打草惊蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，坚壁清野，揭竿而起

；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

了却君王天下事，赢得生前身后名

（2）①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。

②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。

③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。

④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。

⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。

（3）①我们要和平，不要战争。

②让和平永驻人间。

③让战争远离人类。

④以史为鉴，珍惜和平。

⑤让世界充满爱。

【解析】【分析】

（1）根据自己的学习积累回答即可。

（2）首先看清要求，认真分析比较表格的内容，再概括总结。

要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。

此题属于主观发挥题，没有固定答案，表达条理清晰，符合题目要求即可。

从国家的角度来看，在二战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；送死亡人数来看：

战争中，平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数；侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。

任意写出两点即可。

（3）开放性试题，言之有理即可。

【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

解答此类题从以下两方面入手。

1、解读图表的流程：

根源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、把握好五个环节：

注重整体阅读。

先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

如图表下的“注”等；简要归纳概括。

答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

11．用原文句子回答下列问题。

​

（1）孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？

（2）表现吕蒙治学的毅力和自信心的语句是哪句？

【答案】

（1）原因：

卿今当涂掌事，不可不学！

目的：

似当涉猎，见往事耳。

（2）蒙曰：

“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！

”

【解析】【分析】按照要求背诵课文。

【点评】考查对作品内容的背诵默写。

12．综合性学习

     中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。

（1）被誉为“中国戏曲之母”的是________ ；中国的戏曲“国粹”是________ ，被称为“东方歌剧”。

（2）戏曲的角色可分为________ 四大行当。

（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。

要观点明确，理由充分。

【答案】

（1）昆剧（昆曲）

； 京剧

（2）生、旦、净、丑

（3）本题是一道表达观点题。

无论有什么观点，说出充分的理由即可。

【解析】【分析】

（1）本题考查对“昆剧”的认知能力。

根据对“昆剧”的了解来填写即可。

（2）本题考查对“昆剧”的认知能力。

根据对“昆剧”的了解来填写即可。

（3）本题是一道表达观点题。

无论有什么观点，说出充分的理由即可。