九年级英语Unit 12导学案.docx
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九年级英语Unit12导学案
Unit12You’resupposedtoshakehands.
编制：
杨红审题：
李丽学科主任：
杨红
一、.教材的地位和作用
本单元是新目标九年级第十二单元，主要是通过对一些国家的风俗习惯，礼仪差异，时间观念和饮食文化的学习，进一步提高学生对文明生活的认识，加深学生对中外文化的了解，拓展学生的文化视野。
本单元通过听、说、读、写的全面训练能力，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。
二、教学目标
知识目标
会使用以下基本句子：
Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?
You’resupposedtokiss.You’renotsupposedtobow.
Whenwereyousupposedtoarrive?
Iwassupposedtoarriveat7:
00.
Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.
词汇：
学习并掌握本单元单词和短语。
功能句：
Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?
I’msupposedtoshakehands.
能力目标
1、能够听懂、说出、认读与“customs”话题有关的词组和句子。
2、能够在不同的“customs”中，表达“whatyouaresupposedtodo”。
情感目标
本单元以谈论“习俗“为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。
教学重点
学会并掌握重点词汇和功能句。
1）kiss,bow,tablemanners,chopstick,fork,spoon,napkin,greet,rude,wipe,point,stick,chatline,seek
2）shakehands,besupposedto,dropby,pickup,learn…byoneself,make（a）noise,gooutofone’swaytodosth.Makesb.Feelathome,be/getusedto
3）Youshoulddosth..
教学难点
结合功能句进行听、说、读、写的训练。
不同国家的风俗习惯。
三、教材重组和课时分配
Period1（SectionA:
1a,1b,1c）Newfunctionpresenting
Period2（SectionA:
2a,2b,2c，GrammarFocus）Listeningskills
Period3（SectionA：
3a,3b,4）Practice
Period4（SectionB:
1,2a,2b,2c）Vocabularybuilding
Period5（SectionB:
3a,3b,3c,4）Integratingskills
Period6（SelfCheck:
1,2，3）Selfcheck
Period7-8（Reading）Readingcomprehension
Period9基础知识、阅读与写作训练
第一课时
一、学习目标：
SectionA（1a-1c）
知识目标：
掌握词汇:
bow,kiss,besupposedto,shakehands,customs
掌握句型:
1、Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?
You’resupposedtoshakehands.
2、WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?
They’resupposedtobow.
语法：
besupposedto的用法。
能力目标：
了解不同国家文化的差异，能够描述自己或他人在不同的场合该干什么。
情感目标：
学会尊重别人，入乡随俗，力求做一个懂文明讲礼貌的人。
二、重点，难点：
1.重点：
根据新目标对口语会话能力的要求，本课重点为：
掌握有关国家的关于第一次见面的文明礼仪，能比较流利地描述自己或他人在不同的场合该干什么。
灵活地运用句型Whatareyousupposedtodo?
You’resupposedto…
2.难点：
（1）提高学生的听力能力。
（2）提高学生的口语交际能力。
【自主学习案】：
（教师寄语：
从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
预期目标：
掌握词汇：
bow,kiss,besupposedto,shakehands,customs
预习导航：
说出你所知道的一些国家的人们第一次见面时的礼仪。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
一．词形转换
1.kiss（现在分词）_________2.relax（形容词）_________
3.shake（过去式）_________（过去分词）4.drop（过去式）___________
5.abit（同义词）_________6.with（反义词）__________7.late（比较级）____________
二．短语互译
1.握手_____________2.第一次_____________ 3.风俗______________
4.中国人___________5.日本人_____________ ６.美国人___________
7.meetsomeone____________8.besupposedtodosth_____________
三．首字母填空
1.ItisBritishc________todrinkteaat4:
00eachafternoon.
2.Weares_______toshakehands.
【群学学案】：
（教师寄语：
学会合作，乐于合作，提高自我）
预期目标：
能用所学单词描述见面礼仪。
一、Leadin
Doyouknowthewaystogreetpeoplefromdifferentcountries?
1.结合图片，了解下列国家：
Brazil/theUnitedStates/Japan/Mexico/Korea
2.介绍各国见面礼仪：
利用课本图片，掌握一些交际用语
--Whatarepeoplein…supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?
--They’resupposedto（do）…
ABCDE
3.用英语正确表述上述图片的内容
A______________B_____________C_____________D_____________E_____________
二、合作共建
Step11a.Tellaboutwhatpeopleindifferentcountriesdowhentheymeetforthefirsttime.
Whatelsedoyouknowaboutgreetingsinothercountries?
听力链接：
1）.Brazil巴西2）kiss吻；亲吻3）Mexico墨西哥
4）Korea朝鲜5）shakehands握手6）bow鞠躬
Step2听力步步高1b：
1、英语视听：
让我们先通过练耳来接触新句型,一定要认真对待哦!
看下面的问题，然后听。
1）.Howmanypeoplearementionedintheconversation?
2）Whataretheytalkingabout?
2、Listentotheconversationandcheckyouranswersin1a.
3、Listenagainandfillintheblanks
A1:
Whatarepeople__________todowhentheymeet______thefirsttime?
B1:
Well,doyoumeanwhenfriendsmeetforthefirsttime?
A1:
Yeah.
B1:
Well,in___________,friends___________.
A1:
Whataboutin___________,Rodriguez?
A2:
InMexicowe______________________.
A1:
Howaboutin____________,Yoshi?
A3:
We__________.
B2:
Andin__________wealso____________.
A1:
Well,Iguessinmost_________________weshakehands
Step3Pairwork1c
A:
Whatarepeoplein……（Brazil）supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?
B:
They’resupposedto…….（kiss）
A:
What…
Asteenagersweshouldlearnmoreknowledgeaboutdifferentculturetoopenandwidenoureyes.
Shakinghands：
ØYouaresupposedtoshakehandswithotherswithasmile.
Øyouarenotsupposedtowearhatsorgloveswhenyoudothis.
ØUsually,thetimeofshakinghandsshouldn’tlastnomorethan3seconds.
ØItispolitetowaitfortheladies,theleadersortheoldtoshowtheirhandsfirst,thenyoucanshakewiththem.
Bow：
ØWhenyoubowtoothers,youaresupposedtostandatattentionandtakeoffyourhattoshowyourrespect.
Kiss:
ØIfyouareacouple,youcanhugandkiss.
ØIfyoumeetafriendoryourrelative,
Øyoucangreethimorherwithahugorakissonthecheeks.
ØIfyouareparentsandchildren,youjustkissonthefaceorforehead.
ØIfyouarebrothersorsisters,youjustkissonthecheeks.
【观察与思考】
1.shakev.；（使）过去式:
过去分词：
shake既可作vt.也可作vi.用作vt.时，其后直接跟名词，代词作宾语e.g.
Shakethebottlebeforetakingthemedicine.服药前先将药瓶摇一摇。
“握手”的表达方式有三个：
（1）.意为“和某人握手”;
（2）shakesb’shand和（3）shakesb.bythehand是指，所以hand用单数。
【展示】：
Heshook_________withus.他和我们握手。
Heshookmy________warmly.他热情地和我握手。
Heshook________bythehand.他与我握手。
2．Kissv.&n.吻，亲吻e.g.:
Thechildrenkissedtheirparentsgoodnight.孩子们吻了吻父母以道晚安。
【展示】小姑娘给了父亲一个甜甜的吻。
常用搭配：
kisssb.hello/goodbye以亲吻问候某人/与某人吻别
【展示】：
我常常以亲吻的方式问候我的妈妈。
_____________________________________
3.supposev.意为“想，认为”，常见用法有：
（1）besupposedtodosth.意为“；”。
相当于、
eg:
他应该准时到达。
=
=
Everyone__________________________________thelaw.每个人都应该懂法。
（2）在口语中，常用否定结构“benotsupposedtodosth.”意为”不允许做某事；不应该做某事“。
eg:
他们不应该在这里抽烟。
We_____________________________basketballintheclassroom..我们被禁止在教室里打篮球。
（3）suppose+that从句，当主句主语为第一人称，that从句变否定句时，否定词应该前移。
类似的词还有：
think,believe等。
eg:
Idon’tsupposehewilltellyouaboutit.我认为他不会告诉你这件事。
（4）suppose还有“”的意思，supposesb.todosth.意为“”。
eg:
我猜他去购物了。
【展示】：
1.You_______________________handinyourhomeworkontime.你应该按时交家庭作业。
2.I____________________hewillcome.我想他不会来了。
3.学生不应该在课堂上吃东西。
________________________________________
4.我猜她去教室做作业了。
___________________________________________
【当堂训练案】（教师寄语：
相信自己，永不放弃）
一、完成下列各题:
1.Studentsaresupposed__________（pass）theend-of-yearexams.
2.Weshould_________（study）fromeachotherand_______（help）eachother.
3.Whatwas________（happen）whenyouwatchedTVat10:
00yesterdaynight?
4.BeforeheflewtoLondon,he________________（握手）withme.
5.Please_____________________________（给我一个吻）
6.Therearedifferent__________（风俗）indifferentcountries.
7.Doyouknow_________indifferentcountrieswhentheymeetforthefirsttime?
A.whatpeoplearesupposedtodoB.whatarepeoplesupposedtodo
C.whatpeopleweresupposedtodoD.whatwerepeoplesupposedtodo
二、选择填空
（）1.Theoldpeopleshould_______topolitely.A.runB.runningC.torun
（）2.Whatareyousupposed______whenyoumeetaforeignguestinourschool?
A.doB.todoC.doing
三、按要求改写句子
1.Iwassupposedtogettoschoolat6:
30.（对划线部分提问）
______________________yousupposedtogettoschool?
2.Ittookme10mintogotoschoolbybike.（改写句子，句意不变）I______10min_______toschool.
3.Heshouldkiss.（改写句子，句意不变）He________________________kiss.
【拓展提升案】
一、用方框中所给词的适当形式填空。
greet,relax,towards,kiss,suppose
1.We’re_______tosmiletoforeignfriends.2.Weallfelt________afterthebigtest.
3.IsaidgoodmorningtoLucy,butshedidn’treturnmy_______.
4.ManywinnersattheOlympicGameshappily________themedals（奖牌）theygot.
5.LinFei’sattitude________itispositive.
二、句型转换。
1.Isupposeyouhavehaddinner.（改为否定句）I________________you_________________dinner.
2.Heissupposedtobeanexpertinthisfield.（改为否定句）
He______________supposedtobeanexpertinthisfield.
3.Idon’tsupposetheycanwinus,__________________?
（完成反意疑问句？
4.Weshouldhelpeachotheratschool.（改为同义句）We________________tohelpeachotheratschool.
5.Heissupposedtotakepartintheparty.（改为一般疑问句并作肯定和否定回答）
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
三、汉译英
1.你不应该那样做。
You_____________________dothat.
2.他理应五点到。
He_____________________arriveat5:
00.
3.我们应该每天早上读英语。
Wearesupposedto_______Englisheverymorning.
4.中国人初次见面经常握手。
Chineseoftenshakehandswhentheymeet____________________.
【学后反思】（教师寄语：
只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）
我的收获：
我的疑惑：
第二课时
一、学习目标：
SectionA2a2b2cGrammarFocus.。
知识目标：
掌握词汇:
greet,besupposedto
掌握句型:
HowwasthedinneratPaul’shouselastnight?
Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:
00,butIarrivedat8:
00.
能力目标：
进行听力强化训练；听力内容转述训练。
情感目标：
当你被邀请去一个地方时，你不能迟到，不能以错误的方式问候别人，不能穿不适宜的衣服等等，你应该懂得主人家的礼仪。
二、重点难点：
1学会本单元重点词组句型Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?
You’resupposedto…2提高学生的英语听力能力。
【预习导航】Howmuchdoyouknowabouttablemannersaroundtheworld?
【自主学习案】：
（教师寄语：
从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
预期目标：
能熟练掌握运用本节词汇。
一、短语翻译
1．晚到_________________2.问候某人_________________3.被邀请______________
4.以错误的方式问候某人____________________________5.犯错误__________________-
二、理解下面的句子：
1．Inmycountry,thecustomsaredifferent.____________________________________
2.Youweresupposedtoshakehandsinstead.___________________________________
3.Iguessyoushouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear._________________________
4.Iwassupposedtoarriveat7:
00,butIarrivedat8:
00._
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