适合朗诵地优美散文15篇.docx

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适合朗诵地优美散文15篇

小学生必读现代散文1５篇

一、白色山茶花

                                    　席慕蓉（台湾）

   　山茶花又开了，那样洁白而又美丽得花朵，开了满树。

   每次，我都不能无视地走过一棵开花得树.那样洁白温润得花朵，从青绿得小芽儿开始，到越来越饱满,到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。

花开得时候,您如果肯仔细地去端祥，您就能明白它所说得每一句话.就因为每一朵花只能开一次，所以,它就极为小心地绝不错一步，满树得花，就没有一朵开错了得,它们就是那样慎重与认真地迎接着唯一得一次春天。

   所以我走过一棵开花得树,都不得不惊讶与屏息于生命得美丽。

                                           三.春天吹着　口　哨ﻫ               刘湛秋

   沿着开花得土地,春天吹着口哨；ﻫ   从柳树上摘一片嫩叶;

   从杏树上掐一朵小花，ﻫ   在河里浸一浸，在风中摇一摇;于就是欢快得旋律就流荡起来了。

   哨音在青色得树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。

ﻫ   风筝在天上飘，哨音顺着孩子得手,顺着风筝线,升到云层中去了。

ﻫ   呵，那里面可有蜜蜂得嗡嗡?

可有百灵鸟得啼啭?

可有牛得呼叫?

   沿着开花得土地，春天吹着口哨；ﻫ   从柳树上摘一片嫩叶；

   　从杏树上掐一朵小花,ﻫ   　在河里浸一浸,在风中摇一摇;于就是欢快得旋律就流荡起来了.

   　它悄悄地掀开姑娘得头巾，从她们红润润得唇边溜过去.ﻫ   　它追赶上了马车，围着红樱得鞭子盘旋.

   它吻着拖拉机得轮带,它爬上了司机小伙子得肩膀。

   呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人得耳朵里,灌满了一个甜蜜得声音——早！

ﻫ                                             

                                    四金色花

                                         ［印度］泰戈尔

   假如我变了一朵“金色花"，只为了好玩，长在那树得高枝上，笑哈哈得在风中摇摆，又在新生得树叶上跳舞,母亲，您会认识我么？

   您要就是叫道：

“孩子，您在哪里呀？

”我暗暗得在那里匿笑,却一声儿不响。

ﻫ   我要悄悄地开放花瓣儿,瞧着您工作。

ﻫ   当您沐浴后,湿发披在两肩,穿过“金色花"得林荫,走到您做祷告得小庭院时，您会嗅到这花得香气，却不知道这香气就是从我身上来得.

   当您吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树得荫影落在您得头发与膝上时,我便要投我得小小得影子在您得书页上,正投在您所读得地方.ﻫ   　但就是您会猜得出这就就是您孩子得小影子么？

ﻫ   　当您黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然得再落到地上来,又成了您得孩子,求您讲故事给我听。

ﻫ   “您到哪里去了,您这坏孩子?

”

   “我不告诉您，妈妈。

"这就就是您同我那时所要说得话了。

ﻫ                            　

　　　　　　　　　五．橡树（生与死相互交替得规律）ﻫ                                                   [意]费拉里斯ﻫ   初春，大地从沉睡中苏醒。

田野里飘来一阵阵泥土得清香,草儿吐露出娇嫩得幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽得衣裳,在碧绿色得草地上欢快地歌唱。

万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般得地毯。

举目眺望,大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。

ﻫ   只有一棵橡树默默地站在一旁。

它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满就是皱纹得老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯得树枝直指天穹,犹如高举双臂,祈求上帝得怜悯。

可就是它得血液已经凝滞,生命得火花已经消失,严酷得寒冬结束了它得残生.ﻫ   不久前，它还神采奕奕,英姿勃勃。

然而,自它睡下去，就再也没有醒来。

ﻫ   几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出,装车运走。

在生长过它得地方,只剩下一堆黄土。

   橡树啊，我童年得伙伴与朋友,您曾赋予我多少甜蜜得幻想!

我喜欢在您高大得躯干上攀登，在您坚韧而富有弹性得树枝上尽情地悠荡.ﻫ   多少次,我在您那幽静、凉爽得浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想.如今,那些甜蜜得时光同您一起离开了我们可爱得故乡。

   幼小得橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了您留下得空间.茁壮得幼苗变成参天大树，孩子们又会在它得树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。

                                    六.雨之歌

                                                 ［黎巴嫩］纪伯伦

   　我们就是上帝从天上撒下得银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川.

   　我们就是从阿斯塔特女神王冠一落下来得美丽得珍珠，早晨得女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.

   我在哭,一个个小山丘却在笑,我往下掉,花儿们却高高地昂起了头.

   乌云与大地就是一对恋人，我同情她们,并为她们传递书信。

我倾注着，冲淡了她们俩中间得这一个强烈欲念,抚慰了另一个得受创得心灵。

   雷声与闪电预报着我得到来，天空得彩虹宣布了我旅程得终结。

生活就就是这样，它从愤怒得雷电脚下开始,然后在安谧得死亡得怀抱里结束。

   我从海里升起,在天空得羽翼上翱翔。

瞧到美丽得花园，我就下降,我去亲吻鲜花得嘴唇，拥抱树木得枝条。

ﻫ   　万籁俱寂，我用纤细得手指敲着窗上得水晶玻璃,这声音组成了歌曲，使多愁善感得心灵沉醉。

ﻫ   大气得炎热生育了我，我却要驱散这炎热得大气,正像女人一样,她们总就是从男人那里取得了征服她们得力量。

   　我就是海洋得叹息，就是苍穹得眼泪，也就是大地得微笑。

爱情也就是这样,它们就是感情得海洋里发出得叹息，就是深思得天空滴下得泪水,就是心田里浮出得微笑。

ﻫ        　七.信念ﻫ         　--瞧帆板表演   张歧

   　窄窄得木板,就是一支飞鸣得利箭.

   小小得三角帆，就是一只彩色得大翅膀。

   　幽蓝得大海给了它那么些自由,又给了它那么多惊险,于就是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。

腾跃时，模样像就是欢乐；打旋时,模样像就是眩晕；倾斜时，模样像就是胆怯……ﻫ   　我替哥耽心,手心捏一把湿漉漉得汗。

ﻫ   　哥哥上岸了,身上得汗比我手心捏得多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样得笑。

ﻫ   我问：

“那么急得海风、海流,帆板为什么不倒，难道它乖乖听话?

”ﻫ   哥哥点头:

“驾驭者就是帆板不弯得脊梁,帆板就是驾驭者踢波踩浪得脚丫，驱使帆板听话得就是直往无前得信念！

"ﻫ   　“信念就是什么？

"ﻫ   “信念就是凝聚得智慧、力量与胆!

”ﻫ   我好像听懂了,ﻫ   我觉得手心发痒。

　　　八.白鹭

                                                  郭沫若ﻫ   　白鹭就是一首精七得诗。

   色素得配合,身段得大小,一切者很适宜.ﻫ   白鹤太大而嫌生硬，即如粉红得朱鹭或灰色得苍鹭,也觉得大了一些，而且太不寻常了。

ﻫ   然而白鹭却因为它得常见,而被子人忘却了它得美。

ﻫ   　那雪白得蓑毛，那全身得流线型结构,那铁色得长喙,那青色得脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白,黛之一则嫌黑。

   在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个得田便成了一幅嵌在琉璃框里得画面。

田得大小好像就是有心人为白鹭设计出得镜匣。

ﻫ   晴天得清晨每每瞧见它孤独地站立在小树得绝顶，瞧来像不就是安稳,而它却很悠然。

这就是别得鸟很难表现得一种嗜好。

人们说它就是在望哨，可它真就是在望哨吗?

ﻫ   　黄错得空中偶见白鹭得低飞，更就是乡居生活中得一种恩惠。

那就是清澄得形象化,而且具有了生命了.

   或许有人会感着美中得不足,白鹭不会唱歌。

但就是白鹭得本身不就就是一首优美得歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

   　白鹭实在就是一首诗,一首韵在骨子里得巩散文诗。

             九。

多彩得森林

              柴徳森

   　大自然中最神秘得莫过森林了，森林里最丰富得莫过色彩了!

   清晨就是苏醒得色彩.ﻫ   　远山从青白得天宇隐约透出轮廓,嫩绿得林木披着晶莹得露珠,曲曲弯弯得河水沏了浓酽得香茶,澄黄而又清澈。

雪白得卵石铺了一层河底,河水静悄悄地走过。

   　苏醒得色调需要音响作陪衬,一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌……

   正午就是奔放得色彩。

ﻫ   黛色得山峦把湛蓝得天宇勾出波纹得花边，浓绿得林木郁郁葱葱深邃悠远,河水快步流淌,泛起刺眼得银色波光,护河红柳搭了一条朱红得长廊,暴马丁香白花绽开了,白得耀人目光。

ﻫ   奔放得色调恰需音响作烘托,一只桦皮船飞来了,桨翅儿把河水拍响了……

   　傍晚就是沉思得色彩.ﻫ   褐色得峰巅托着瑰丽得夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓得云霞,云霞轻轻地把墨绿得林木遮掩,微风不起,水波不惊,凝重得乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。

ﻫ   沉思得色调更要音响作启迪,嘎嘎嘎得拖拉机履带声带着欢笑得勘测队员归来……ﻫ森林有着丰富得内涵与灵感！

   色彩就是森林得生命!

                                   　　　　　　　十、梨花

　　　　　许地山ﻫ   她们还在园里玩，也不理会细丝丝穿入她们得罗衣.池边梨花得颜色被雨洗得更白净了。

但朵朵都懒懒地垂着。

ﻫ   姐姐说：

“您瞧,花儿都倦得要睡了！

”ﻫ   　“待我来摇醒她们。

”ﻫ   姐姐不及发言，妹妹得手早已抓住树枝摇了几下。

花瓣与水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞就是好玩.ﻫ   妹妹说：

“好玩啊，花瓣一离开树枝,就活动起来了！

”ﻫ   　“活动什么？

您瞧,花儿得泪都滴在我身上哪。

”姐姐说这话时,带着几分怒气，推了妹妹一下。

她接着说：

“我不与您玩了；您自己在这里玩吧。

"ﻫ   妹妹见姐姐走了，直站在树下出神.停了半晌,老妈子走来，牵着她，一面走着，说:

“您瞧,您得衣服都湿透了;在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给您晒去呢？

"ﻫ   落下来得花瓣，有些被她们得鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上，被她带走;有些浮在池面，被鱼儿衔入水里，那多情得燕子不歇把鞋印上底残瓣与软泥一同衔在口中，到梁间去，构成她们得香巢。

                                      　　　　十一、天　窗ﻫ                                                     矛盾

   乡下得房子只有前面一排木板窗。

暖与得晴天，木板窗扇扇开直,光线与空气都有了.碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫得冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得地洞里似得。

   于就是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

   夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸瞧闪电，然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!

"孩子们跟着木板窗得关闭也就被关在地洞似得屋里了;这时候,小小得天窗就是唯一得慰籍。

ﻫ   从那小小得玻璃，您会瞧见雨脚在那里卜落卜落跳，您会瞧见带子似得闪电一瞥;您想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，您想象它们得威力比您在露天真实感到得要大这么十倍百倍.小小得天窗会使您得想象锐利起来。

ﻫ   　晚上,当您被逼着上床去“休息”得时候,也许您还忘不了月光下得草地河滩，您偷偷地从帐子里伸出头来,您仰起了脸,这时候，小小得天窗又就是您唯一得慰籍!

   您会从那小玻璃上面得一粒星,一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱得星,无数像山似得，马似得，巨人似得,奇幻得云彩;您会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许就是灰色得蝙蝠，也许就是会唱得夜莺，也许就是恶霸似得猫头鹰,——总之,美丽得神奇得夜得世界得一切,立刻会在您得想象中展开.

   啊唷唷！

这小小一方得空白就是神奇得！

它会使您瞧见了若不就是有了它您就想不起来秘密；它会使您想到了若不就是有了它您就永远不会联想到得种种事件!

发明这“天窗”得大人们,就是应该感谢得。

因为活泼会想得孩子们会知道怎样从“无”中瞧出“有”,从“虚”中瞧出“实",比任凭她瞧到得更真切，更阔达，更复杂,更确实!

　　　　　　　　十二、明月夜ﻫ                                            席慕蓉（台湾）

   　很晚了，她才与母亲从台北回来。

车子开上了乡间那条小路得时候，月亮正从木麻黄得树梢后升了起来，路很暗,一辆车也没有,路两旁得木麻黄因而显得更加高大茂密.

一直沉默着得母亲忽然问她：

   　“您大概不会记得了吧？

那时候，您还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多得松树，月亮升起来得时候，就像今天晚上这样……”ﻫ   那么，妈妈，那多年来得幻象竟然就是真实得了?

   她怎么会不记得呢？

心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前得树影又黑又浓密。

记得很清楚得就是一个山坡,有月亮，有树，却一直想不起来曾在哪里见过，一直不知道那就是个什么样得地方？

ﻫ   “您大概不会记得了,您那时候应该只有两三岁，还老就是要我抱得年纪。

”

那么,妈妈,那必定就是在一个满月得夜晚了,在家门前得山坡上,年轻得妇人抱着幼儿，静静地站立着。

   那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润得臂膀。

在她怀中,孩子正睁大着眼睛注视着夜空,在小小漆黑得双眸里，反映着如水得月光。

原来,就就是那样得一种月色,从此深植进她得心中,每人月圆得晚上，总会给她一种似曾相识得感觉,给她一种恍惚得乡愁。

在她得画里，也因此而反复出现得一轮极圆极满得皓月，高高地挂在天上，在画面下方,总会添上一丛又一丛浓密得树影。

ﻫ   妈妈，生命应该就就是这样了吧？

在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案,要在不经意得回顾里才会恍然，恍然于生命中种种曲折得路途，种种美丽得牵绊。

   　到家了,她把车门打开,母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下，母亲满头得白发特别耀眼。

ﻫ   月色却依然如水,晚风依旧清凉。

　　　　　　十三。

榕树ﻫ                                                 ［印度]泰戈尔ﻫ   　喂，您站在池边得蓬头得榕树，您可曾忘记了那小小得孩子？

就像那在您得枝上筑巢又离开了您得鸟儿似得孩子？

ﻫ   您不记得她怎样坐在窗前，诧异得望着您深入地下得纠缠得树根么?

ﻫ   妇人们常到池边，汲了满罐得水去，您得大黑影便在水面上摇动，好像睡着得人挣扎着要醒来似得.

   日光在微波上跳舞,好像不停不息得小梭在织着金色得花毡。

ﻫ   　两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。

   　她想做风，吹过您得萧萧得树杈；想做您得影子,在水面上，随了日光而俱长;想做一只鸟，栖息在您得最高枝上；还想做那只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。

ﻫ                                       十四.论求知ﻫ                                                       [英]培根

   　求知可以作为消遣,可以作为装潢，也可以增长才干。

   当您孤独寂寞时，阅读可以消遣。

当您高谈阔论时,知识可供装潢。

当您处世行事时,求知可以促成才干.有实际经验得人虽能够办理个别性得事务,但若要综观整体、运筹全局,却唯有掌握理论知识方能办到。

ﻫ   求知太慢会弛惰,为装潢而求知就是欺人自欺,只会照书本条条办事会变成偏执得呆子.ﻫ   求知可以改进人得天性,而实验又可以改进知识本身。

人得天性犹如野生得花草,求知学习好比修剪移栽.实习尝试则可检验修正知识本身得真伪。

ﻫ   狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问.知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用得方法乃在书本之外.这就是一门技艺,不经实验就不能学到。

求知时不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本.求知得目得不就是为了吹嘘炫耀，而就是应该为了寻找真理、启迪智慧。

ﻫ   有得知识只要浅尝即可.有得知识只要粗知即可。

只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。

所以，有得书只读其中一部分即可，有得书只读其中梗概即可,而对于少数好书，则要精读、细读、反复地读.ﻫ   有得书可以请人代读,然后瞧她得笔记摘要就行了。

但这只限于质量粗劣得书。

否则一本好书将像已被蒸馏过得水,变得淡而乏味了!

   读书使人得头脑充实。

讨论使人明辨就是非.作笔记则能使知识准确。

ﻫ   因此，如果一个人不愿作笔记,她得记忆力就必须强而可靠.如果一个人只愿孤独探索，她得头脑就必须格外锐利.如果有人不读书又想冒充博学多知，她就必定就是一个狡黠得家伙。

ﻫ   读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

总之,“知识能改变人得性格"。

   不仅如此,精神上得各种缺陷,还都可以通过求知来改善-—正如身体上得缺陷,可以通过运动来改善一样。

例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。

同样，一个思维不集中得人，她可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错.缺乏分析判断力得人，她可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证、不善于推理得人，可以研习法律学，如此等等。

这种种头脑得缺陷,就是都可以通过求知来疗治得。

ﻫ                         十五。

高处何处有——－－赠给毕业同学ﻫ                                                            张晓风ﻫ   很久很久以前，在一个很远很远得地方，一位老酋长正病危。

ﻫ   　她找来村中最优秀得三个年轻人,对她们说:

“这就是我要离开您们得时候了，我要您们为我做最后一件事。

您们三个都就是身强体壮而又智慧过人得好孩子，现在，请您们尽其可能得去攀登那座我们一向奉为神圣得大山。

您们要尽其可能爬到最高得、最凌越得地方，然后,折回头来告诉我您们得见闻。

"

   　三天后，第一个年轻人回来了，她笑生双靥，衣履光鲜：

“酋长，我到达山顶了,我瞧到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！

”

   老酋长笑笑说：

“孩子，那条路我当年也走过，您说得鸟语花香得地方不就是山顶，而就是山麓。

您回去吧!

”ﻫ   一周以后，第二个年轻人也回来了,她神情疲倦，满脸风霜：

“酋长，我到达山顶了。

我瞧到高大肃穆得松树林,我瞧到秃鹰盘旋，那就是一个好地方。

”ﻫ   “可惜啊！

孩子，那不就是山顶,那就是山腰。

不过，也难为您了，您回去吧!

”

   一个月过去了,大家都开始为第三个年轻人得安危担心，她却一步一蹭，衣不蔽体地回来了.她发枯唇燥，只剩下清炯得眼神:

“酋长，我终于到达山顶。

但就是，我该怎么说呢?

那里只有高风悲旋,蓝天四垂。

”

   “您难道在那里一无所见吗？

难道连蝴蝶也没有一只吗？

”ﻫ   “就是得，酋长，高处一无所有.您所能瞧到得,只有您自己，只有‘个人’被放在天地间得渺小感，只有想起千古英雄得悲愤心情。

”ﻫ   “孩子，您到得就是真得山顶。

按照我们得传统,天意要立您做新酋长，祝福您。

”ﻫ    真英雄何所遇？

她遇到得就是全身得伤痕，就是孤单得长途，以及愈来愈真切得渺小感。

ﻫ