外研版九年级上册重点语知识点复习总结大全.docx
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外研版九年级上册重点语知识点复习总结大全
外研版-九年级上册-重点语法总结
Module1
时态复习，到目前为止，我们已经学过了英语中常用的时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。
在本模块中，我们将对这些时态的用法进行总结。
首先，我们将本模块中出现的有代表性的句子归纳如下：
时态
例句
一般现在时
（1）AndIthinktheThreeGorgesDamisfantastictoo.
（2）ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.
一般过去时
（3）Well,IvisitedtheGiant’sCausewaytwoyearsago.
现在进行时
（4）AmIgoingtherightway?
过去进行时
（5）WhenIarrived,itwasearlymorninganditwasraining.
一般将来时
（6）You’llgetthereinfiveminutes.
现在完成时
（7）I’veneverseenit,soI’mnotsureIagreewithyou.
1.一般现在时
（1）定义：
一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
（2）用法：
①表示事物或人物的特征、状态。
如：
The sky is blue.天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如：
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
③表示客观现实。
如：
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
Ilikebananas.Wedon’tlikevegetables.
（3）构成：
①be动词：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
②行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she,it等）时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：
①一般情况 加-s reads, says, takes
②sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes
③以辅音字母加y结尾的词 变y为i再加-es studies, cries, carries
如：
Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。
（4）句式变化：
①be动词的变化。
否定句：
主句+be+not+其它。
如：
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问：
Be+主语+其它。
如：
-Areyouastudent?
-Yes，Iam. / No,I’mnot.
特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句。
如：
Whereismybike?
②行为动词的变化。
否定句：
主语+don’t（ doesn’t ）+动词原形（+其它）。
如：
Idon’tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn’t构成否定句。
如：
Hedoesn’toftenplay...
一般疑问句：
Do（ Does ）+主语+动词原形+其它。
如：
- Doyouoftenplayfootball?
- Yes,Ido. / No,Idon’t.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如:
- Doesshegotoworkbybike?
- Yes,shedoes. / No,shedoesn’t.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Howdoesyourfathergotowork?
（5）标志：
频度副词：
与everyday（每天），always（总是）,usually（通常）,often（经常）sometimes（有时）,seldom（几乎不），never（从不）等时间状语连用。
2.一般过去时
（1）定义
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
（2）构成
①Be动词的一般过去时 在没有实义动词的句子中使用be动词，am、is的过去式为was;are的过去式为were
②实义动词的一般过去时 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要借助助动词do和does的过去式did.
动词过去式的规则变化：
①一般情况下，在动词原形后面加-ed。
look→looked
②以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。
live→lived
③以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed。
study→studiedtry→tried fly→flied
⑤以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
stop→stoppedplan→planned prefer→preferred
不规则动词的过去式需特殊记忆。
（3）句式变化
①be动词的变化
肯定句：
主语+be（was,were）+其它.
否定句：
主语+be（was,were）+not+其它. （wasn’t/weren’t）
一般疑问句：
Be（was,were）+主语+其它？
特殊疑问句：
特殊疑问词+be（was,were）+主语+其它
②行为动词的变化
肯定句：
主语+动词（过去式）+其它
否定句：
主语+didn’t+动词（原形）+其它【didnot=didn’t】
一般疑问句：
Did+主语+动词（原形）+其它【do,does的过去时均为did】？
特殊疑问句：
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它
（4）判断方法
①标志
yesterday,thedaybeforeyesterday（前天）,last+时间,时间+ago,justnow,in1990（在1990年），attheageof,Wheniwas8...,thismorning,thatday,inthosedays等。
②根据语境和语义判断
Eg:
ShewenttothecinemaonceamonthwhenshewasinBeijing.
Shegotupearly,fetchedwater,cleanedtheroomandthenwentoutforawalk. 她早早起床，提水，打扫房间然后出去散步。
3.一般将来时
（1）定义：
表示将来某一时刻的动作或状态或将来某段时间内经常的动作或状态
（2）构成：
①will（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）+动词原形
②begoingto+动词原形
（3）句式变化：
①willdo:
肯定句：
主+willdo
否定句：
主+won’tdo
一般疑问句：
Will+主+do?
特殊疑问句：
What/When/Where/Which+will+主+do?
②begoingtodo:
肯定句：
主+begoingto+do
否定句：
主+benotgoingto+do
一般疑问句：
Be+主+goingto+do?
特殊疑问句：
What/When等+be+主+goingto+do?
（4）标志词：
tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year…,intwoyears,inthefuture,soon,fromnowon,thisevening/year…,threedayslater等吗
（5）用现在进行时bedoing表示将来时：
go,come,leave,arrive,fly等表示位置转移的动词
如:
UncleWangiscoming王叔叔就要来了。
4.现在进行时
（1）定义：
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
（2）构成：
am/is/are+v-ing
动词加ing的变化规则：
①一般情况下，直接加ing，如：
cook-cooking
②以不发音的e结尾，去e加ing，如：
make-making,taste-tasting
③如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingforget-forgettingbegin-beginning
④以ie结尾的动词，改ie为y加ing，如：
die--dying死亡 lie--lying躺tie--tying系
（3）句式变化：
1.否定句：
主语+benot+doing+其它
2.一般疑问句：
把be动词提前：
Be+主语+doing+其它?
3.特殊疑问句：
特殊疑问词+be+主语+doingEg.：
Whatareyoudoing?
（4）标志
①表示说话时正在进行的动作
常和now，rightnow连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示（现在）这一时间概念。
如：
Look！
Atrainiscoming.Listen！
Heisplayingthepiano.
②表示现阶段正在进行着的动作
但不一定是说话时正在进行。
常和atpresent（目前）、thisweek（本周）、thesedays（这几天）等时间状语连用。
Whatlessonareyoustudyingthisweek？
（说话时并不在学）
③现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作
即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来的时间状语连用，而且仅限于少量动词。
如：
go（去）、come（来）、leave（离开）、arrive（到达）、return（返回）、sleep（睡觉）…
AreyougoingtoTianjingtomorrow？
HowmanyofyouareComingtothepartynextweek？
④begoingto+动词原形
这一句型表示即将发生的事或打算（准备）做的事，我们把它归在将来时里了。
sheisn'tgoingtospeakatthemeeting.
注意：
如果没有表示将来时间的状语，此类句子就可能指现在或现阶段的动作。
Whereareyougoingnextweek？
用现在进行时表示将来时，因为有nextweek这一时间状语。
Whereareyougoing？
因为没有表示将来时的时间状语，所以就按句型来翻译，即现在进行时。
⑤一般现在时和现在进行时的区别
一般现在时表示经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。
Hewalkstowork.（习惯、经常性的动作）
He'swalkingtoworkbecausehisbikeisbeingrepaired.（只是暂时的情况）
Wheredoeshelive？
（询问一般的情况）
Whereisheliving（staying）？
（询问暂时一段时间的情况）
5.现在完成时
现在完成时表示过去发生或者已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或者过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
例如：
Ihavelivedhereforalongtime.
Ihavebeenillforaweek.
时间状语：
since+时间点for+时间段inthelast/pastfewyears等
肯定句：
主语+have/has+done...
否定句：
主语+have/hasnot+done...
一般疑问句：
Have/Has+主语+done...?
注意：
havebeento曾去过某地,表示一种经历havegoneto到某地去了
e.g.MyfatherhasbeentoShanghaitwice.我父亲去过两次上海。
MrWangisn’there.HehasgonetoDalian.王先生不在这儿,他去大连了。
6.过去进行时
表示过去某段时间或者某一时刻正在发生或进行的行为或动作
时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或者when引导的谓语动词用过去式的时间状语从句等
基本结构：
主语+was/were+doing
否定句：
主语+was/were+not+doing
一般疑问句：
Was/Were+主语+doing...?
Marywasdoingherhomeworkat8p.m.yesterday.
中考链接
（）1.Henrywillgiveusareportassoonashe_______.
A.arrivesB.arrivedC.isarrivingD.willarrive
（）2.—Linda,Icalledyouthismorning,butnobodyansweredthephone.
—I’msorry.Ifootballwithmyfriendsthen.
A.playB.playedC.amplayingD.wasplaying
（）3.Mr.Green,afamouswriter,________ourschoolnextweek.
A.visitedB.visitsC.wasvisitingD.willvisit
（）4.Mygrandmother_______inYangzhou.Shewasbornthereandhasneverlivedanywhereelse.
A.livedB.livesC.waslivingD.willlive
（）5.Anumberoftourists_______Yangzhoumanytimesbecauseitissuchabeautifulcity.
A.havebeentoB.hasbeentoC.hasgonetoD.havegoneto
（）6.Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_________computergames.
A.playB.areplayingC.haveplayedD.wereplaying
（）7.—Millie,whereisMissLi?
—She______aspeechonChinesearttothefirst-yearstudentsinthehall.
A.givesB.gaveC.isgivingD.hasgiven
（）8.—Haveyouhadyourbreakfastyet?
—Yes.Mom_____itforme.
A.wascookingB.iscookingC.willcookD.cooked
（）9.MissLin________alotofworkforthepoorareasince2010.
A.doesB.didC.hasdoneD.willdo
Module2
时间状语从句归纳讲解
用从句来表达一件事情或一个行为发生的时间,这个从句就叫时间状语从句。
1.since引导的时间状语从句
since引导的时间状语从句常与完成时连用,表示“自从…….”。
e.g.IhaveknownBillsincehewasborn.自从比尔出生,我就认识他。
2.while引导的时间状语从句
while引导的时间状语从句表示主句的行为在从句行为进行的过程中发生。
由于while从句表示一个持续的行为,所以从句中要用持续性动词或状态动词,且持续性动词常用进行时态。
e.g.Don’tmakeanynoisewhileIamrecording.
我在录音时（你们）别发出声音。
3.assoonas引导的时间状语从句
assoonas表示“一……就……”，强调动作紧密相连。
e.g.Webegantoworkassoonaswegotthere.
我们一到那儿就开始工作了。
4.before/after引导的时间状语从句。
before表示“在……之前”。
after表示“在……之后”。
e.g.Beforewebegindinner,myfathergivesthanksforthefood.
吃饭前,我父亲会表达（因拥有食物而产生的）感激之情。
MothersometimespreparesdinnerafterIcomebackfromschool.
妈妈有时在我放学回家后才准备晚饭。
5.when引导的时间状语从句
when的意思是“当……的时候”,既可以表示在某一时间点发生的事,又可以表示在某一时间段发生的事。
主句与从句描述的动作或事情可以同时发生,也可以先发生。
e.g.WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthesittingroom.
我到家时,发现我的小女儿正在客厅里唱歌。
6.until引导的时间状语从句
until表示动作或状态一直持续到某一时刻,即“直到……”。
e.g.Hewaiteduntilalltheguestsleft.他一直等到所有客人都走了。
本模块第一单元对话中出现了包含until的句子，但until后接的不是时间状语从句，而只是时间状语：
MyparentsandIaregoingtovisitsomefriendsinShandongProvinceandwe’llstaythereuntiltheendoftheholiday.
我和父母要去山东拜访一些朋友,我们会在那儿一直待到假期结束。
此句中until之后接的短语theendoftheholiday等同于时间状语从句untiltheholidayisover。
Module3
1.原因状语从句
如果从句表示的是主句行为的原因,就构成原因状语从句。
原因状语从句由表示原因的连词引导,常用的是because。
e.g.Hefailedtheexambecausehewastoocareless.
他太粗心了,所以没通过考试。
since也可以用来引导原因状语从句,表示显然的或已为人所知的理由,常译为“因为;既然”。
引导原因状语从句时多放在句首。
e.g.Sinceeveryoneishere,let’sstart.
既然大家都到齐了,我们就开始吧。
2.目的状语从句
如果从句表示的是主句行为的目的,该从句就是目的状语从句。
目的状语从句可以由sothat,inorderthat等词组引导。
e.g.IgotupveryearlysothatIcouldgettoschoolontime.
为了能按时到校,我很早就起来了。
Mulandressedlikeamansothatshecouldjointhearmy.
为了能够参军,木兰穿戴成男人的样子。
目的状语从句的特点：
从句中一般都含有表示可能性的词语,比如could。
其他可以表示可能性的词语还有will,would,can等。
3.结果状语从句
本模块中我们接触到的结果状语从句是由so引导的,表示“由某个行为而导致的结果”。
e.g.Heworkedtoohard,sohefellillagain.
他工作过于劳累,结果又病倒了。
注意：
so与because不能出现在同一个复合句中。
Module4
结果状语从句和让步状语从句
1.so…that…引导的结果状语从句
so…that…结构的意思是“太……以至于……”。
so后面接形容词或副词,表示程度,that后接从句表示这一程度造成的影响或结果。
e.g.Weweresonoisythatournext-doorneighbourcametocomplain.
我们太吵了,以致隔壁邻居前来抱怨。
IwassocarelessthatIforgotsomethingimportant.
我真是粗心,以致忘记了重要的事情。
HespeakssofastthatIcannotunderstandhim.
他说话太快了,以致我没理解他的意思。
常见句型：
so+形容词/副词+that从句；
Tomransofastthathewonthefirstprize.
so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句；
Thisissodifficultaproblemthatfewstudentscanworkitout.
2.让步状语从句
although引导的让步状语从句,表示“尽管……,（但是）……”。
e.g.Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.
我还是可以照顾自己的,虽然这对我来说不容易。
AlthoughKevinisalone,heisveryhappyatfirst.
尽管凯文独自一人（在家）,但他刚开始还是挺高兴的。
让步状语从句也可以由though引导,表示表示“尽管……,（但是）……”。
在一般情况下,可以与由although引导的让步状语从句互换使用。
在口语中,though较为常用。
e.g.Hewentonfighting,thoughhewaswounded.
尽管受了伤,他还是继续战斗。
注意:
汉语中“虽
升级会员 