尔雅通识课程大学生心理健康教育习题答案更改版.docx
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尔雅通识课程大学生心理健康教育习题答案更改版
1
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：
× 我的答案：
×
4
我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
ABC 我的答案：
ABC
5
心理学是：
研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
1
心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：
√ 我的答案：
√
4
完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
马丁·布伯是（ ）家
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
2
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
3
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
4
不属于亚里士多德的逻辑三段论的是
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
5
毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
6
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
7
有效的争论技巧都有哪些？
（多选）
∙A、
∙B、
∙C、
正确答案：
ABC 我的答案：
ABC
8
我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
正确答案：
√ 我的答案：
√
9
德谟克利特是原子唯物学说创始人之一
正确答案：
√ 我的答案：
√
10
被称为西方哲学奠基者的是（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
11
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
正确答案：
√ 我的答案：
√
12
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
正确答案：
√ 我的答案：
√
13
科学世界有三大未解之谜：
物质起源、生命起源、（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
14
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在
正确答案：
√ 我的答案：
√
15
被称为西方医学之父的古希腊医生是（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
正确答案：
B 我的答案：
B
1
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
2
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
3
皮亚杰认为依恋来自于（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
4
（ ）第一个提出生命周期的理论。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
5
创建第一所心理实验室的是谁？
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
6
被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
7
被世人誉为“精神分析之父”的是（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
8
弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
正确答案：
√ 我的答案：
√
9
催眠包含几类？
（多选）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
ABC 我的答案：
ABC
10
美国行为学派大量的理论基于（）实验
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
1
心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
3
心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案C
4
学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
5
科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
文艺复兴是对（ ）文化的传承。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
2
“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（ ）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
3
被称为“天使博士”的是（ ）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
4
西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
4
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
5
进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
2
“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
3
社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
正确答案：
√ 我的答案：
√
4
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
5
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
6
《同一性危机》作者是？
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
1
总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
3
六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
正确答案：
√ 我的答案：
√
4
关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
正确答案：
√ 我的答案：
√ ×
1
成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
B 我的答案：
B
3
大学生最重要的任务是（ ）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
4
大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。
正确答案：
× 我的答案：
×
1
12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
利他与利己的平衡通常需要做到（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
4
存在主义的四大生命命题：
自由、孤独、（ ）、存在的价值。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
5
你选择自由，代价是必须承受得起孤独。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
2
大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。
正确答案：
× 我的答案：
×
1
国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
2
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
3
心理健康意味着没有任何消极情绪。
正确答案：
× 我的答案：
×
4
心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。
正确答案：
× 我的答案：
×
5
通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
1
心理健康标准是唯一的。
正确答案：
× 我的答案：
×
2
（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
3
在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：
（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
A 我的答案：
A
4
1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
C 我的答案：
C
5
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：
（ ）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
正确答案：
D 我的答案：
D
1
心理不健康等于心理不正常。
正确答案：
× 我的答案：
×
2
“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
心理健康与不健康是对立的双方。
正确答案：
× 我的答案：
×
4
心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
心理健康的标准是一种理想状态。
正确答案：
√ 我的答案：
√
6
异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
正确答案：
× 我的答案：
×
3
心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
正确答案：
√ 我的答案：
√
4
个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
个体的心理健康状态是固定不变的。
正确答案：
× 我的答案：
×
6
大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
正确答案：
× 我的答案：
×
7
心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
正确答案：
√ 我的答案：
√
8
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
正确答案：
√ 我的答案：
√
9
好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
正确答案：
√ 我的答案：
√
10
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
正确答案：
× 我的答案：
×
1
大学生应该尽快适应环境的变化。
正确答案：
√ 我的答案：
√
2
理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。
正确答案：
√ 我的答案：
√
3
大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。
正确答案：
× 我的答案：
×
4
大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
正确答案：
× 我的答案：
×
1
适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
正确答案：
× 我的答案：
×
2
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