读书计划书范文3篇.docx

读书计划书范文3篇.docx

《读书计划书范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书计划书范文3篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

读书计划书范文3篇

读书计划书范文3篇

快乐读书，点亮梦想。

行动目标：

养成终身读书的习惯’成为“口”。

为读书制定计划，本文是为大家整理的读书计划书范文，仅供参考。

读书计划书范文篇一：

常言道：

“茶亦醉人何必酒，书能香我不必花”。

我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常有这样的疑惑：

我们应该如何读书？

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师，从书中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能

力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅

读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：

读书与反思相结合，

提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。

边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发

展和成功。

多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划书范文篇二：

1活动背景

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。

随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。

为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校

“大学生读书活动”。

2活动主题

“书籍点亮人生”

3活动目的

为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。

为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。

进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。

通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。

4活动意义

因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。

丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。

通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。

锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。

通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。

5活动时间

xx年4月16日11:

30——13：

30

xx年4月18日19:

00——21:

00

6活动流程

4月18日18:

30组织者准时到达教室进行活动准备。

19：

00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍。

19:

10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。

19:

10――21：

00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。

21:

00电影放映结束，观众陆续离场。

等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。

事后写活动总结

7活动地点

3教104

二活动宣传

1现场宣传：

现拟定于4月17日11:

30――13:

30在一食堂下现场宣传。

电脑播放音乐

让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书

口号、座右铭和对工大学风及教学的看法

有组织人员发放宣传单

朗读关于大学生读书活动的宣传词华英社策划部负责

活动各种宣传资料的制定及各种宣

传方案的实施。

借教室：

4月12日张旭良

会场布置：

桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。

海报宣传：

海报规格：

A1纸

海报类型：

手画

海报数量：

4张

海报内容：

关于大学生读书活动

海报张贴地点：

一、三食堂门口、活动现场

海报绘制时间、地点：

4月13日14：

00——18：

00图

书馆菁菁学园

海报绘制人员：

海报张贴时间：

XX年4月17日一XX年4月19日

传单宣传：

传单规格：

A4纸

传单类型：

单面

传单数量：

100份

传单分发地点：

活动现场

传单分发时间：

4月17日11:

30——13：

30

其它宣传：

4月16日在各个楼下黑板写公告。

公告内容：

精读一

本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

大学生读书活动即将开始，4月17日

晚7：

00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔•杭汀如何在读书中找到人生的真谛。

欢迎大家到时观看，精彩不容错过。

广播稿

三活动经费预算

1传单

元/份*100份=10元

2海报

元/张*5张=元

3书签

1元/袋*12袋=12元

3易事贴

4元/袋*5袋=20元

4气球

10元/袋*1袋=10元

总计：

60元

四活动注意事项

1活动准备期间的注意事宜

活动准备期间社团领导层应注意多与学校领导沟通、交

流，向学校领导及时汇报活动进展情况。

2活动当天的注意事宜

a）社团各成员在宣传的时候要注意我们社团的良好形

象，要在各方面用语时都应彰显我们的文明礼貌。

b）各部

门工作应该做到相互协调，积极配合、支持策划部的工作。

c）宣传活动结束后需要打扫干净活动现场。

d）注意好活动当天的天气情况以及各种突发情况。

e）看电影时要注意维持好现场秩序。

f）电影放映结束后要对教室进行清扫。

策划人：

《心灵捕手》介绍

《心灵捕手》是一部由吉•士•云辛于1997年导演的电影，取景地点是马萨诸塞州的波士顿。

故事围绕在年轻人威尔•杭汀，一个在麻省理工学院担任清洁工，却在高级数学方面有着过人天赋的叛逆天才。

在教授辛•马奎尔和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。

成长于波士顿南区贫民窟的威尔•杭汀，是位绝顶聪

明却叛逆不羁的年轻人。

平日除了在麻省理工学院担任大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聪明小孩」；一人独处之时，就「一目十行」各式人文与科学的新知。

某天「随意解答」数学系蓝勃教授所留下的数学难题，旋即引起学校师生们的惊异；在与他人打架

滋事，并宣判送进少年观护所之後，蓝勃教授便费心地将他保释出来，要求他参与数学研讨与接受心理辅导。

蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、

吹擂而耗费生命；不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。

蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助与他有的大学好友尚恩出马，开导并救助前途岌岌可危的威尔。

尚恩一本

「信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待」的信念，「不以作之师而以作之友」的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣洩；日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。

在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此「角力互动」的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。

读书计划书范文篇三：

把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学

实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

根据

学校安排，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能

力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅

读经典书目，丰富人生，通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。

二、读书目标

1、不断学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育

教学能力、教育创新能力。

2、通过阅读接触更广的课外知识，，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯，从而适应社会发展的需求。

3、研读教育专著，引发教师可持续的思考。

丰富精神内涵，争做学习型教师。

三、读书范围

利用空闲时间，积极开展自学，认真学习新的教育理论，新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等，不断提高理论水平，所以计划学习阅读以下书目：

1、《给教师的建议》苏霍姆林斯基著

2、《父母只做三件事》

3、《决定孩子命运》

4、《生物教学课堂教学实录》

5、《修优美师德做阳光教师》、

6、《和谐师生关系的心理构建》

四、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好摘录和心得体会。

让读书成为自己的自觉行动。

2、把读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与解放思想相结合，不断提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思。