人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三.docx

人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三.docx

《人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三

人教版中考（暨初中毕业学业考试）模拟语文试题（三）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.选出下列文学常识表述有误的一项（）

A．《三峡》作者郦道元所撰写的《水经》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

B．刘禹锡，字梦得，唐代文学家。

我们学过他的作品《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

C．《醉翁亭记》作者欧阳修，本文写于欧阳修贬官滁州期间。

“记”是古代一种文体。

D．苏轼，号东坡居士，唐宋八大家之一，作品有《江城子•密州出猎》《水调歌头》等。

2.下列词语中字音和字形全都正确的一项是（）

A．喷薄（bó）      顷（qīng）刻     瘦削（xiāo）     不屑置（zhì）辩

B．诡谲（jué）     渲（xuàn）染     滞（zhì）碍    文采藻（zǎo）饰

C．荣膺（yīng）    国殇（shāng）    契（qiè）合    如坐针毡（zhān）

D．稽（qí）首      恐吓（hè）       狡黠（xié）    信手拈（niān）来

3.下列各项中加点词语使用不正确的一项是（）

A．和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。

B．太湖边惠风和畅，杨柳婆娑，一派春意盎然，让人不禁陶醉其中。

C．初春，像一位美丽、矜持的公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵微风。

D．城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出“双水绕城”的城市景观。

二、字词书写

4.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

⑴闻一多先生锲（______）而不舍的钻研精神，值得我们每个人学习。

⑵世界上的事总是物极必反，可以说是亘（______）古不变的定律。

⑶看着他那副滑稽的表情，大家都忍俊不禁（______）的笑起来。

⑷如果能够大方，何必显得___________（wěisuǒ），如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。

⑸小明体质___________（léiruò）,一定要加强锻炼。

⑹自从拥有了友谊，我找到了“心有___________（língxī）一点通”的感觉。

三、现代文阅读

雨中的男孩

葛昕旭

⑴春鳅夏鳝冬至狗。

老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。

⑵晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。

有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。

谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。

我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。

但我们不死心，继续在村里寻找。

⑶又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。

那土狗的样子，特别惹人喜欢。

我们找到狗的主人。

主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。

当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。

我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。

此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。

我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。

⑷农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。

那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。

我知道农民的心动了。

看来还是钱能通神。

我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。

⑸这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。

我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。

农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。

⑹男孩听说我要买狗，一下呆住了。

片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！

农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。

农民在男孩的耳边不停地说着什么。

男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。

⑺我和同事愣在那里，不知所措。

那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。

⑻回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。

我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。

⑼谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！

我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。

我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。

⑽此时，雨，忽然大了起来。

⑾回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。

坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。

忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。

我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。

⑿男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。

说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。

⒀我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。

好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。

⒁男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。

⒂屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。

⒃第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。

（原载2010年2月8日《文学报》）

5.从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。

请根据文章情节的变化，将下面“我”的心理变化过程填补完整。

（注：

每处不得超过四个字）

“我”的心理变化：

无奈——（________）——不知所措——（_________）

6.结合上下文，根据要求，分析下面句子（词语）的表达效果。

（1）我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。

那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。

（人物描写的角度）

（2）我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。

（词语赏析的角度）

7.品析文中第（10）段中的画线句子，简要分析其在文中的作用。

8.文中第（6）段写道“农民在男孩的耳边不停地说着什么”，农民在男孩耳边到底说了什么？

请结合文章上下文情节，发挥想象，以农民身份的口吻写一段合理的话。

（4分）

小土豆翻身当主粮

①最近，农业部推出土豆主粮化战略，提出将土豆作为继小麦、水稻、玉米之外的第四大主粮。

②土豆又称山药蛋、洋芋等，在我国，土豆产区主要分布在西南、西北、内蒙古和东北地区。

③土豆营养健康，被称为“食全食美”的食品。

它蛋白质含量高，脂肪含量低，富含膳食纤维，150克的土豆含钾量相当于4个香蕉，维生素C含量相当于10个苹果。

此外，土豆还有三大主粮没有的营养——胡萝卜素。

对注意瘦身的人来说，土豆的淀粉含量比米饭馒头低，人吃了不容易长胖。

④土豆不娇气，好种植。

它耐贫瘠、耐干旱、耐盐碱，即使在干旱的我国西北、华北地区，也照样长得很好。

另外，土豆不挑季节气候，春秋冬三季都可种，这样能提高我国土地的利用率。

⑤另外，加工好的土豆粉耐储存。

它在常温下可贮藏15年以上，而大米保存时间仅为1年，玉米1至2年，小麦3年。

作为战略储备粮，土豆具有先天优势。

⑥在西方国家，土豆早已是主粮，被称为“第二面包”。

目前，我国农科院已经研发出土豆粉馒头、土豆面条等食品，浙江农林大学食品研究室还用土豆粉研制成人造大米，它比真正的大米更加香甜软糯。

⑦此次土豆“雄起”从菜变饭，引起诸多人士的争议。

土豆爱好者为土豆君的翻身欢呼雀跃，甚至在微博上列出一长串的菜单，从炒丝、炖块、压成泥到炸成条，足足一本“土豆百吃”。

也有人列举“马铃薯主粮化战略研讨会”上的部分展品，如马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等，试图打消吃货们“土豆当主食太单调”的顾虑。

⑧不过，也有人表示，土豆当主食，不能简单一刀切，应考虑到地域的差异。

在内蒙古、甘肃等地，土豆本来就是传统主食之一，直到现在，很多人还把土豆划入“饭”的范围。

而在南方，此举恐怕难以让人迅速接受。

9.第三段划线句运用了哪些说明方法？

有何作用？

（2分）

10.农业部推出土豆主粮化战略的依据有哪些？

（2分）

整体感知

11.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。

12.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。

四、句子默写

13.填空。

（1）知之者不如好之者，_____。

（2）这是胜利的预言家在叫喊：

_____！

（3）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么_____。

（4）一个纯粹的人，一个有道德的人，_____，一个有益于人民的人。

（5）马之千里者，一食或尽粟一石，_____。

五、课内阅读

阅读下面文章，回答下列小题

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

14.根据意思写出相应的成语。

（1）各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。

（________）

（2）心情舒畅，精神愉快。

  （_______）

15.填空。

（1）岳阳楼与湖北武汉________、江西南昌___________并称为“江南三大名楼”。

（2）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：

__________，___________；表现作者旷达胸襟的句子是：

______________，________________。

16.翻译下列句子：

（1）属予作文以记之。

（2）是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

六、诗歌鉴赏

古代诗词阅读

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

17.本诗中的颔联，突出了泰山__________和__________的形象。

18.名句恒久远，千古永流传。

请谈淡你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

七、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

列子学射，中①矣，请于关尹子②。

尹子曰：

“子知子之所以中者乎？

”对曰：

“弗知也。

”关尹子曰：

“未可。

”退而习之。

三年，又以报③关尹子。

尹子曰：

“子知子之所以中乎？

”列子曰：

“知之矣。

”关尹子曰：

“可矣。

守而勿失也。

非独射也，为国与身亦皆如之。

故圣人不察存亡，而察其所以然。

”

列子曰：

“色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。

故不班白④语道失，而况行之乎？

故自奋则人莫之告。

人莫之告，则孤而无辅矣。

贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。

故治国之难在于知贤而不在自贤。

”

（注释）①中：

打着。

②请于关尹子：

向关尹子请教。

③报：

报告。

④班白：

同“斑白”，头发花白。

19.对下列语句中加点词解释有误的是

A．弗知也             弗：

不

B．退而习之           退：

后退

C．贤者任人           贤：

有才能的人

D．故年老而不衰       衰：

衰弱

20.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）故圣人不察存亡，而察其所以然。

（2）色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。

21.从列子学射的故事中，我们能从中学到什么为人处世的道理？

八、综合性学习

22.阅读下面材料，按要求答题。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

汝州市开展“优良家风，我传承”中华优秀传统文化进校园活动，请你完成下列任务。

（1）[寻家风]以下是某校一个活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传家”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。

这些大多是一家或一族的祖训。

材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人-----我都得感谢我的慈母。

”

（胡适《我的母亲》）

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

途径：

_______________________________________ 

（2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假设你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选那一项？

请结合家庭实际简述理由。

A．家和万事兴

B．百善孝为先

C．天道酬勤

选__________项，理由：

__________________________________

（3）[扬家风]请根据提示用一副对联来总结本次活动。

上联：

长辈言传___________ 明祖训   下联：

子孙心领神会承___________

23.在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。

某校七年级举行以“‘仁’文化的魅力”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）“仁”为会意字，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:

_____________。

“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:

_____________。

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与!

（《论语·学而》）

②厩焚。

子退朝，曰:

“伤人乎?

”不问马。

（《论语·乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。

（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。

君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。

（《孟子·梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。

（《孟子·尽心上》）

_____________ 

（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，小明为其写了一段开场白，请你按要求帮他修改。

同学们，东方圣人——孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，造福中国千秋万代，提升我们的文化素养，泽被世界人类。

意义谓之重大矣!

读《论语》能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多元文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，树立正确的价值观。

孔子文化节不仅是一场文化盛宴，更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。

从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”，变化的不只是名称，更是不断饱满的文化    和不断厚植的文化    。

①填入横线部分最恰当的一项是（_______）

A．涵养继承

B．素养传承

C．内蕴沉积

D．内涵积淀

②画线句子语序不合理，请写出修改意见:

_____________。

九、作文

24.作文：

请从下面两题中任选一题，按要求作文。

题目：

（一）想想就开心

（二）                 ，让青春更美丽

要求：

（1）如果选择题目

（二）请先把题目补充完整，然后作文。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励两分）。

（4）文中不得出现真实的校名，人名和容易显露个人信息的地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、课外阅读

1、

八、综合性学习

1、

2、

九、作文

1、