人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三.docx

1、人教版中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题三人教版中考（暨初中毕业学业考试）模拟语文试题（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A三峡作者郦道元所撰写的水经是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。B刘禹锡，字梦得，唐代文学家。我们学过他的作品酬乐天扬州初逢席上见赠。C醉翁亭记作者欧阳修，本文写于欧阳修贬官滁州期间。“记”是古代一种文体。D苏轼，号东坡居士，唐宋八大家之一，作品有江城子密州出猎水调歌头等。2 . 下

2、列词语中字音和字形全都正确的一项是 （ ）A喷薄（b）顷（qng）刻瘦削(xio)不屑置(zh)辩B诡谲（ju）渲（xun）染滞（zh）碍文采藻(zo)饰C荣膺（yng）国殇（shng）契（qi）合如坐针毡（zhn）D稽（q）首恐吓（h）狡黠（xi）信手拈（nin）来3 . 下列各项中加点词语使用不正确的一项是（ ）A和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。B太湖边惠风和畅，杨柳婆娑，一派春意盎然，让人不禁陶醉其中。C初春，像一位美丽、矜持的公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵微风。D城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出“双水绕城”的城市景观。二、字词书写4 . 给加着重号的词语注音

3、，根据注音写出相应的词语。闻一多先生锲（_）而不舍的钻研精神，值得我们每个人学习。世界上的事总是物极必反，可以说是亘（_）古不变的定律。看着他那副滑稽的表情，大家都忍俊不禁（_）的笑起来。如果能够大方，何必显得_（wi su），如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。小明体质_（li ru）,一定要加强锻炼。自从拥有了友谊，我找到了“心有_（lng x）一点通”的感觉。三、现代文阅读雨中的男孩葛昕旭春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。 晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，

4、我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。 又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。 农民先是一愣，随后看了看屋里，

5、顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。 这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。 男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样

6、地婆娑了起来。 我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。 回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。 谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。 此时，雨，忽然大了起来。 回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得

7、透湿。 男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。 我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。 男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。 屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。 第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。 (原载2010年2月8日文学报)5 . 从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请根据文章情节的变化，将下面“我”的心理变化过

8、程填补完整。（注：每处不得超过四个字）“我”的心理变化：无奈（_）不知所措（_）6 . 结合上下文，根据要求，分析下面句子（词语）的表达效果。（1）我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。（人物描写的角度）（2）我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。（词语赏析的角度）7 . 品析文中第（10）段中的画线句子，简要分析其在文中的作用。8 . 文中第（6）段写道“农民在男孩的耳边不停地说着什么”，农民在男孩耳边到底说了什么？请结合文章上下文情节，发挥想象，以农民身份的口吻写一段

9、合理的话。（4分）小土豆翻身当主粮最近，农业部推出土豆主粮化战略，提出将土豆作为继小麦、水稻、玉米之外的第四大主粮。土豆又称山药蛋、洋芋等，在我国，土豆产区主要分布在西南、西北、内蒙古和东北地区。土豆营养健康，被称为“食全食美”的食品。它蛋白质含量高，脂肪含量低，富含膳食纤维，150克的土豆含钾量相当于4个香蕉，维生素C含量相当于10个苹果。此外，土豆还有三大主粮没有的营养胡萝卜素。对注意瘦身的人来说，土豆的淀粉含量比米饭馒头低，人吃了不容易长胖。土豆不娇气，好种植。它耐贫瘠、耐干旱、耐盐碱，即使在干旱的我国西北、华北地区，也照样长得很好。另外，土豆不挑季节气候，春秋冬三季都可种，这样能提高我

10、国土地的利用率。另外，加工好的土豆粉耐储存。它在常温下可贮藏15年以上，而大米保存时间仅为1年，玉米1至2年，小麦3年。作为战略储备粮，土豆具有先天优势。在西方国家，土豆早已是主粮，被称为“第二面包”。目前，我国农科院已经研发出土豆粉馒头、土豆面条等食品，浙江农林大学食品研究室还用土豆粉研制成人造大米，它比真正的大米更加香甜软糯。此次土豆“雄起”从菜变饭，引起诸多人士的争议。土豆爱好者为土豆君的翻身欢呼雀跃，甚至在微博上列出一长串的菜单，从炒丝、炖块、压成泥到炸成条，足足一本“土豆百吃”。也有人列举“马铃薯主粮化战略研讨会”上的部分展品，如马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等

11、，试图打消吃货们“土豆当主食太单调”的顾虑。不过，也有人表示，土豆当主食，不能简单一刀切，应考虑到地域的差异。在内蒙古、甘肃等地，土豆本来就是传统主食之一，直到现在，很多人还把土豆划入“饭”的范围。而在南方，此举恐怕难以让人迅速接受。9 . 第三段划线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）10 . 农业部推出土豆主粮化战略的依据有哪些？（2分）整体感知11 . 文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。12 . 请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。四、句子默写13 . 填空。（1）知之者不如好之者，_。（2）这是胜利的预言家在叫喊：_！（3）如

12、果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么_。（4）一个纯粹的人，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。（5）马之千里者，一食或尽粟一石，_。五、课内阅读阅读下面文章，回答下列小题庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也

13、，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。14 . 根据意思写出相应的成语。 （1）各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。（_）（2）心情舒畅，精神愉快。（_）1

14、5 . 填空。 （1）岳阳楼与湖北武汉_、江西南昌_并称为“江南三大名楼”。（2）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_，_；表现作者旷达胸襟的句子是：_，_。16 . 翻译下列句子：（1）属予作文以记之。（2）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？六、诗歌鉴赏古代诗词阅读望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 本诗中的颔联，突出了泰山_和_的形象。18 . 名句恒久远，千古永流传。请谈淡你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。七、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“

15、子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”列子曰：“色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。故不班白语道失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，则孤而无辅矣。贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤。”（注释）中：打着。请于关尹子：向关尹子请教。报：报告。班白：同“斑白”，头发花白。19 . 对下列语句中加点词解释有误的是A弗知也弗：不B退而习之退：后退C贤者任人贤：有才能的人D故年老而

16、不衰衰：衰弱20 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）故圣人不察存亡，而察其所以然。（2）色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。21 . 从列子学射的故事中，我们能从中学到什么为人处世的道理？八、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。汝州市开展“优良家风，我传承”中华优秀传统文化进校园活动，请你完成下列任务。（1）寻家风以下是某校一个活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传家”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二 “如

17、果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人-我都得感谢我的慈母。” （胡适我的母亲）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？途径：_（2）展家风下面有三项体现家风的内容，假设你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选那一项？请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B百善孝为先C天道酬勤选_项，理由：_（3）扬家风请根据提示用一副对联来总结本次活动。上联：长辈言传_明祖训下联：子孙心领神会承_23 . 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。某校七年级举行以“仁文化的魅力”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)“仁”为会意字，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，

18、则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:_。“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:_。 (2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。孝悌也者，其为仁之本与!(论语学而)厩焚。子退朝，曰:“伤人乎?”不问马。(论语乡党)衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑墨竹图题诗)无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。(孟子梁惠王上)亲亲而仁民，仁民而爱物。(孟子尽心上)_(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁行世间”文化传承活动，小明为其写了一段开场白，请你按要求帮他修改。同学们，东方圣人孔子及其倡导的儒家文化所代

19、表的价值、精神、智慧，造福中国千秋万代，提升我们的文化素养，泽被世界人类。意义谓之重大矣!读论语能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多元文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，树立正确的价值观。孔子文化节不仅是一场文化盛宴，更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”，变化的不只是名称，更是不断饱满的文化和不断厚植的文化。 填入横线部分最恰当的一项是 （_）A涵养 继承B素养 传承C内蕴 沉积D内涵 积淀画线句子语序不合理，请写出修改意见:_。九、作文24 . 作文：请从下面两题中任选一题，按要求作文。题目：（一）想想就开心（二），让青春更美丽要求：（1）如果选择题目（二）请先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励两分）。（4）文中不得出现真实的校名，人名和容易显露个人信息的地名。参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、