最新折纸飞机大赛方案.docx

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最新折纸飞机大赛方案

最新折纸飞机大赛方案

　　折纸飞机大赛方案1

　　一、指导思想

　　为了响应东升镇第七届科技节，进一步落实科学进展观，在全校同学中营造同学宠爱科学、崇尚科学的氛围，培育同学乐观探究、勇于创新的精神，提高同学动手实践的力量，科技活动是一项学问性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高同学自身制造力量的重要途径，有利于培育同学的科学志趣，发挥同学特长。

为进一步推动我校科技训练活动，我校打算举办第一届科技节活动，发动同学人人参与，让同学在活动中有所尝试，有所把握，有所探究，有所创新，有所所获。

　　二、活动主题及宣扬口号

　　活动主题：

节能、创新、竞赛、呈现。

　　宣扬口号：

动手又动脑，从学校制造。

　　三、活动时间：

_年10月7日至11月15日。

　　四、参与对象：

全校师生。

　　五、活动内容

　　1、科普宣扬。

　　2、创新实践：

包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学幻想画竞赛、科技手抄报、科学小论文竞赛、科技学问产权与专利申请学问竞赛等内容。

　　3、成果呈现。

　　六、活动要求

　　1、各班要广泛宣扬，班班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。

　　2、细心组织，发动全体同学乐观参与，让同学在活动中得到熬炼，得到提高。

　　3、老师要乐观辅导同学参与科普活动，留意收集资料及展品。

　　4、各部门、各活动组应做好前期工作，协作各班开展活动。

　　七、组委会

　　主任：

张为校长

　　副主任：

张惠娟副校友石珍珍主任

　　成员：

冯光景林洪英郑家乐汤海明张小安张继龙涂永隆

　　八、工作分工

　　1、科技活动竞赛由艺体科技组负责。

　　2、科学幻想画竞赛由美术组负责。

　　3、科学小报竞赛由美术组负责。

　　4、科普读后感征文竞赛由语文组负责。

　　5、宣扬工作由办公室、科技组负责。

　　6、后勤工作由总务处、科技组负责。

　　7、竞赛场地支配由科技组负责。

　　各班级竞赛项目及规程

　　一、二班级

　　一、竞赛项目及要求

　　1、折纸飞机飞远竞赛

（1）一班级每班选5名选手，二班级每班选5名选手，男女不限。

（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸统一分发。

　　（3）制作时间为20分钟，超时则取消竞赛成果。

　　（4）选手自己设计，折出一架纸飞机。

并在机翼上写明班级、姓名。

　　（5）在规定的地点，裁判发令后开头投掷。

裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。

　　（6）以飞行距离远者获胜。

　　2、折纸船承重竞赛

（1）一班级每班选5名选手，二班级每班选5名选手，男女不限。

（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发。

　　（3）制作时间为30分钟，超时则取消竞赛成果。

　　（4）选手自己设计，折出一艘纸船。

　　（5）纸船放入水中，往里放垫圈，直到纸船船体进水或下沉时止，以纸船承重多者为胜。

　　3、制作纸风车旋转竞赛

（1）一班级每班选5名选手，二班级每班选5名选手，男女不限。

（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔（带橡皮头铅笔），纸和大头针统一分发。

　　（3）制作时间为40分钟，超时则取消竞赛成果。

　　（4）选手自己设计，折出纸风车，并在适当的地方写明班级、姓名。

　　（5）以纸风车旋转时间长者为胜。

　　二、留意事项及说明

　　1、每班每人只能选报一项科技项目（若发觉有重复报名或漏报状况，按违规人数每人扣除班级总分10分）。

　　2、评分标准：

（1）个人：

全部参赛项目均按参赛选手人数的肯定比例设奖

　　一等奖（8%）：

9分二等奖（12%）：

6分

　　三等奖（20%）：

3分

（2）团体：

依据全部参赛选手获奖分数总和评出

　　团体总分：

第一名其次名第三名第四名第五名第六名

　　三、四班级

　　一、竞赛项目及要求

　　1、自制车辆模型滑行竞赛

（1）每班选出5名选手，男女不限。

（2）车辆必需自己现场制作，材料、大小、外形、重量、轮数不限。

留意材料和工具要自备。

（注：

轮子可以用现成的，其它部件一律现场制作，不行做好后进行拼装。

）

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成果。

　　（4）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

　　（5）参赛选手把车放在高40cm，长100cm的斜板上，松手让车自行滑下（不得用手推出）。

裁判测量车辆滑行垂直距离。

远者为胜。

　　2、搭纸桥竞赛

（1）每班选出5名选手，男女不限。

（2）选手必需自己现场制作，材料由学校供应。

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成果。

　　（4）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

　　（5）选手可以将纸单层任意折叠，剪切。

然后搭在两个指定距离和高度的桥墩上。

　　（6）制作完成后，在纸桥上放垫圈，直至纸桥倒塌，接触到桌面为止。

以承受垫圈数量多者为胜。

　　3、橡筋动力车滑远竞赛

（1）每班选出5名选手，男女不限。

（2）车辆必需自己现场制作，选手自备两张无用的光盘，其它材料由学校供应。

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成果。

　　（4）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

　　（5）选手进行比远赛，以滚动距离最远者为胜。

　　（注：

距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。

）

　　折纸飞机大赛方案2

　　一.活动目的：

　　为呈现当代高校生的风采及力量，放飞同学们的激情和幻想，丰富我校宽敞同学的课余文化生活，体现同学们的动手力量。

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学的主动性和创新精神，努力提高同学的审美力量和审美格调，进展同学的艺术特长，发觉人才，培育人才。

以生动活泼和同学喜闻乐见的形式激发同学对祖国的宠爱，对学校的宠爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术训练的育人功能，使同学生动活泼地进展。

充分地调动同学们的乐观性，因此，我们向全校同学发出邀请——来吧!

我们的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!

特此举办“心顺手动——有才你就show!

折纸，剪纸大赛。

　　二.活动宗旨：

　　1.体现同学自主选择和主动参与，进展创新精神和实践力量。

　　2.面对同学完整的生活领域，为同学供应开放的共性进展空间。

　　3.留意同学的亲身体验和乐观实践。

　　4.丰富同学课外生活，提高高校生

　　三.活动策划主办单位：

　　材料学院科技协会

　　四.主题口号：

　　“我动手，我创新，我能行”

　　五.活动时间及地点：

　　时间：

_年4.1—4.8月

　　地点：

中国矿业高校南湖校区

　　六.活动内容;

　　系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。

内容如下：

（1）折叠纸（千纸鹤?

百合…）

（2）剪纸（剪出世间百态…）

　　凡是大家自己细心制作工艺品都可一拿来参赛。

　　七.活动参与形式：

　　将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

　　八.活动流程：

　　1.征集折纸剪纸作品。

　　2.评委依据评分细则及嘉奖方法给参赛作品打分。

　　3.宣布竞赛结果。

　　4.给获奖选手颁奖。

　　5.将优秀作品展出。

　　九.其他：

（一）宣扬：

1.通知本学院各班负责人，进行宣扬.

　　2.联系宣扬部负责人，策划海报宣扬，面对全校宣扬

（二）组织：

由组织宣扬部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

　　联系学院新闻传播中心及相关记者站。

　　（三）经费预算：

初步预算活动经费32元。

　　（四）后续工作：

收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。

　　十.奖项设置：

　　一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。

　　十一.结语：

　　“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校内蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的奇特校内

　　折纸飞机大赛方案3

　　一、活动前言

　　我们的高校生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞幻想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了飞翔于蓝天的激情。

为丰富校内生活，张扬同学的共性，培育同学学科学、用科学的爱好，提高动手力量，特搭建同学呈现自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。

　　二、活动主题

　　丰富同学课余生活，响应节能减排政策，鼓舞环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的幻想同纸飞机一起飞翔。

　　活动宣扬语

　　给我一种自信，我将在创新的世界里收获期望

　　给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞抱负;

　　给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。

　　三、活动时间及地点

　　11月22号开头发出竞赛通知（展牌及教室黑板报宣扬）

　　11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次竞赛的流程、规章、参赛方式及留意事项。

　　11月28号在生活广场进行

　　四、活动流程策划

　　竞赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参与），上午10点准时开头

　　竞赛组统一通知十点到场预备，满5人为一组。

　　参赛组接手现场报名，满5人即开头竞赛。

　　全部项目在12：

30赛完，进行成果统计，12:

45进行颁奖仪式

　　六、活动规章

　　1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。

　　2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。

　　3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

　　4、制成的纸飞机必需是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行竞赛。

　　5、选手必需在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线;且至少要有一只脚没有离地。

且不能借助外物提高投掷高度。

　　6、每人有两次竞赛机会。

　　7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成果。

　　8、手掷直线距离成果取最佳一轮为最终成果。

　　9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。

记录完成果后由工作人员统一回收。

　　10、全部纸飞机一经编号，不能再参与竞赛。

每名选手可多次进行竞赛。

　　七、商家补偿方案

　　1、冠名权：

赞助商家可以“河北科技高校其次届---杯纸飞机大赛”冠名。

　　2、展牌宣扬：

届时将在生活广场放置2个展牌，上面可粘贴商家的海报。

　　3、横幅宣扬：

在生活广场两侧悬挂商家条幅。

　　4、现场宣扬：

在活动进行中会对商家进行宣扬，介绍。

　　全部成果按工作人员测量成果为准。

并将成果由优至劣排出名次。

如选手对成果有异议，可向工作人员提出申请，的确由工作人员失误的，经许可后可再进行一次投掷。

　　八、评奖方法及奖项设置：

　　本次竞赛两组各取成果最好的前十名进行嘉奖，前三名颁发证书，其余赐予奖状鼓舞。

两组前十名均有物质嘉奖。

　　折纸飞机大赛方案4

　　教学目标：

　　1.培育同学的动手与动脑力量，激发同学的制造性思维;

　　2.让同学在观看国产飞机图片的同时，增加民族骄傲感与爱国激情;

　　3.让同学学会纸飞机的一些儿常用折法;

　　教学内容：

　　1.引题：

有人说，抱负是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。

老师想问一下，你们的抱负是什么呢?

（注：

可以让同学思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。

总之，时间把握在5分钟以内。

）老师总结：

同学们的抱负都很好，期望你们以后多多努力。

刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?

你能说出几种比较的飞机的名字吗?

　　2.向同学们呈现一些儿的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。

　　3.在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲自没过飞机。

今日，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。

（由老师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）

　　4.让同学6人一组，运用制造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。

（可以点名让每个小组到讲台上呈现成果，由大家进行评比。

然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝愿语）

　　5.可以向同学简洁叙述一下纸飞机的飞行原理，但不要求同学把握。

（纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。

即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，依据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了）

　　6.结束：

时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。

今日我学习了纸飞机的不同折法，并观赏了一些儿飞机的图片。

期望大家课后乐观思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会嘉奖一朵小红花的哦!

　　教学评价：

　　1.让同学以5——7人为一组，将小组的纸飞机进行评比，选出最为优秀的一个;

　　2.将各小组选出的纸飞机统一放到讲桌上，让大家互评，选出较好的三个;

　　然后两人一组：

进行飞远竞赛，水的纸飞机飞行的距离越远，谁获胜。