中考冲刺英语大纲.docx

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中考冲刺英语大纲

中考英语冲刺教学大纲

名词知识点总结（1课时）

　　常见考法

　　对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。

　　误区提醒

　　准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。

　　准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。

　　辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。

表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。

数词知识点总结（1课时）

（一）基数词　

1.基数词的构成

　　2.基数词的用法

（1）表示数量

（2）表示号码（3）表示时间（4）表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。

（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。

（6）表不确定的数字时,数词用复数。

若带名词，再加of，hundredsof（数百,成百上千的）,thousandsof（数干,成千上万的）,millionsof（数百万）

（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。

　　1.序数词的构成

　　2.序数词的用法

（1）the+序数词，表示“第几”

（2）a\an+序数词，表达"再一,又一"

　　（3）年月日的表达

　　（4）分数的表达

　　（5）序数词也可以用作副词，

　　（6）基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所、房间、教室、电话号码等等。

　　（7）倍数表示法

　　（8）在…世纪：

　　常见考法

　　对于数词的考查，通常是以单项选择、词语运用或听力形式考查学生在具体语言环境中灵活运用数词的能力。

连词知识点总结（1课时）

　　连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。

连词主要可分为两类：

并列连词和从属连词。

　　一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

并列连词连接的双方是对等的。

　　二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。

其中有时间状语从句，

　　常见考法

　　对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能（重点是意义）角度考查学生灵活运用连词的能力。

在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。

形容词知识点总结（1课时）

　　一、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的，形容词往往被译成“···的”。

用法如下:

　　1.做定语。

　　2.做表语。

　　3.做宾语不足语。

　　4.形容词在句中的位置。

形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。

修饰不定代词时要放在不定代词之后。

　　5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。

做主语时当复数看待。

　　二、形容词的等级变化

　　在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。

原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化。

（一）形容词的比较级和最高级变化

　　1.规则变化

　　2.常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:

　　三、形容词比较等级的用法:

　　1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较

　　2、形容词最高级的用法

　　四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题

　　对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。

副词知识点总结（1课时）

　　学完了形容词，副词学起来会更容易一些。

一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。

但是副词并不是那么简单哟!

副词是一种用来修饰动词,形容词,全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念，一般放在行为在动词之前，be动词、助动词之后。

　　一、副词在句中的作用:

副词修饰动词,形容词,名词,副词或全句,在句中的作用如下

　　1.作状语

2.作表语

3.作定语

4.作补语

二、副词的比较等级

　　常见考法

对于副词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用副词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用副词。

动词知识点总结（2课时）

　　动词，就是表示动作和状态的词。

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：

实义动词、系动词、助动词、情态动词。

　　一、实义动词

　　二、系动词

　　三、助动词

　　四、情态动词

　　常见考法

　　对于动词的考查，通常会在单选，词语运用和完形填空中出现。

除了考查时态和语态外，只要考查实义动词的固定短语，系动词和情态动词的灵活运用。

介词知识点总结（1课时）

　　介词是一种用来表示词词,词与句之间的关系的词。

在句中不能单独作句字成分。

介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。

　　一、表示时间的介词

　　1、时间介词in与after的用法辨析

　　2、时间介词for与since的用法辨析

　　3、时间介词before与by的用法辨析

　　4、时间介词during与for的用法辨析

　　5、时间介词till与until用法的异同

　　二、表示方位的介词

　　常用的表示方位的介词用法及辨析如下：

　　1、方位介词on,over,above的用法辨析

　　2、方位介词under与below的用法辨析

3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析

4、地点介词at与in的用法辨析

　　5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析

　　三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.

1、by,in,on,表示交通方式。

2、表示手段或工具，with后跟具体工具

　　四、介词的固定搭配

　　常见考法

　　对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。

另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。

冠词知识点总结（1课时）

　　说到冠词，大家一定会想到a、an和the，实际上，冠词就是指这三兄弟。

1.不定冠词的基本用法　　

2.定冠词的用法

　　3.零冠词的用法，就是不用冠词的情况。

动名词知识点总结（2课时）

　　如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。

　由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。

动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。

它也可以被副词修饰或者支配宾语。

　　一、动名词的作用

　　1、作主语

　　2、作表语

　　3、作定语

　　4、作宾语

　　5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。

　allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等

　　6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。

　spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，can'thelp，keepon，feellike，betired（afraid，capable，fond）of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,

　　7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：

remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。

　例：

likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作;

　　stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事;remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作　　remembertodo/doing：

　　①Irememberedtoposttheletters.（指未来/过去未来将要做的动作）　　②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我记得做过这个动作）

　　tryto（努力）与try+–ing（试验）：

　　①Itriednottogothere.（我设法不去那里）

　　②Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次）;goontodosth继续做某事（不是同一件事），goondoingsth继续做某事（同一件事）;

一般现在时知识点总结（1课时）

　　一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

　　一、一般现在时用法如下：

1.表示现在的状态　　

2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用

3.表主语具备的性格、能力和特征

4.表示客观事实和普遍真理

　　5.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时

　　二、一般现在时构成

一般过去时知识点总结（1课时）

　　一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。

我们可以先记一下一般过去时口诀：

　　一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。

　　动词要用过去式，时间状语句末站。

　　否定句很简单，didn't站在动词原形前，其它部分不要变。

　　一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。

　　特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

　　最后一条请注意，动词过去式要牢记。

　　一、基本结构

　　二、一般过去时的基本用法：

　　1.通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。

　　2.还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。

　　3.也可以表示过去的习惯性动作。

　　4.与一般过去时连用的时间状语：

一般将来时知识点总结（1课时）

　　顾名思义，一般将来时表示将来某一时刻的将要发生动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

常常和表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）;inthefuture（将来）等。

　　一、基本结构及用法

　　1、will/shall+动词原形

　　2、begoingto动词原形（否定句、疑问句的变化体现在be动词上）

　　1）表示计划、打算、准备做的事。

　　2）表示即将发生或肯定要发生的事。

　　3）用现在进行时表示

　　表示位置转移的动词（如：

go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。

如:

UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。

现在进行时知识点总结（1课时）

　　现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动