气焊气割的基础知识.docx

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气焊气割的基础知识

职教中心焊接教案

课题一：

气焊气割实习实训

一、教学目标

（一）知识掌握点.

1、气焊气割设备的构造.原理和利用方式

2、气焊火焰的火焰种类与用途.焊丝与焊剂的作用

3、切割金属材料的条件

4、通过训练使学生初步取得气焊.气割的大体工艺知识

5、接受安全操作.文明生产的训练

（二）能力训练点

1.气焊气割的点火.灭火.火焰调节及选择方式

2.学会气焊.气割的方式

3.通过训练培育学生的动手能力.工艺分析能力.创新能力。

（三）素质培育点

1.通过训练培育学生理论联系实际的严谨科学态度

2.学生由于以前没有接触过实践.通过动手操作克服害怕心理和恐惧心理.成立勇于独立工作信心和能力

3.培育学生经济观点.质量观点.工程观点、创新意识

4.使学生接受思想教育.培育劳动观点.组织纪律性.珍惜财产

二、教学重点.学习难点及化解办法

1.教学重点

（1）掌握气焊.气割设备的构造及工作原理

（2）掌握气焊火焰的种类及用途

（3）掌握气焊.气割的点火.灭火.与火焰调节方式

（4）掌握气焊.气割所用材料的大体知识

（5）掌握气焊.气割的大体操作方式

（6）掌握气焊.气割的安全生产知识

（7）掌握气焊.气割容易产生的缺点与避免方式

2.学习难点

（1）学生没有接触过.不敢动手的恐惧心理

（2）操作上的理解与动手操作的距离焊缝成形的进程

（3）气焊三种火焰的调节方式

（4）气焊零件的未焊透与变形

（5）气割零件的切口线不直与切口不直

3.难点的化解办法

（1）指导人员给学生讲克服思想上的恐怕心理.手把手教学生；

（2）（3）叫学生多练习；

（3）.焊矩移动速度要保证零件与焊丝熔化相配,溶池要有必然的大小?

焊嘴角度控制好；

焊接变形要按照零件形状及薄厚采取不同的焊接工艺及利用不同的焊接工装来保证零件少变形；

（4）指导老师讲明缺点产生的原因及克服方式.学生训练时及时指导。

三、教学方式

讲、练、演相结合

四、教学课时：

2学时

五、教学设计

（一）讲解

1、什么叫气焊和气割?

2、气焊和气割占整个焊接实习的时间。

3、气焊和气割讲课训练的大致时间

4、通过训练同窗们应达到什么目标。

5、如何实习才能达到预期目标、结合气焊气割特点.按照以有经验提出学生应采用的学习方式。

6、实习成绩的平定.劳动纪律．安全．卫生珍惜公物等。

（让学生了解实习的安排、达到的目标及学生应如何实习）

（二）工作现场实物挂图讲解

气焊设备

１．乙炔瓶的结构与作用

２．氧气瓶的结构与作用

３．焊矩的结构与用途

（学生掌握气焊设备的组成与工作原理）

（三）示范演出学生操作

气焊工艺

１．气焊的点火、灭火、火焰调节

２．气焊火焰的种类与用途

３．气焊的大体操作知识

４．气焊容易产生缺点与避免方式

５．气焊的安全知识

（学生会调骨气焊火焰、选择火焰的用途、会一般的操作）

（指导教师现场指导学生操作本单元以学生操作为主）

（四）训练场地结合挂图讲解及示范演出

气割设备、原理与进程

1.气割的设备的组成与工作原理

2.割炬的结构与用途

3.指导教师示范气割操作进程

4.气割容易产生的缺点与避免的方式

5.气割的安全操作知识

（学生掌握切割的一般要领、会切割一般的材料）

（指导教师必需现场指导学生操作本单元以学生操作为主）

（五）讲解

气割对材料的大体要求

学生掌握材料切割的大体条件

设计说明:

1．现场结合实物、挂图使学生容易掌握接受指导教师所讲解的内容。

2．设计思路按以往学生实习的前后顺序。

气焊、气割的所用的设备、到操作进程及工艺知识、材料的要求、安全操作知识。

六、物质准备

1．设备：

氧气瓶、乙炔瓶、氧气减压器、乙炔减压器、焊枪、割炬

2．工具:

气焊气割用的管路、墨镜、扳子、钳子、改锥、钢针、20号焊丝、12号铁丝、焊剂、冬季用的胶皮暖水带等。

3．材料：

寸管子以上、长20——25mm焊接用。

铁板厚3mm以上切割用

4．教具：

焊矩、割炬的挂图、放录像设备（必要时放录像）

七、教学进程

1.开场白导入教学计划单元1

导入：

提问学生、焊接的用途及焊接的方式

学生回答、-------------

指导教师总结学生的回答、给出学生答案.焊接方式很多.最常常利用的是电弧焊和气焊、关老师刚讲了电弧焊的知识、此刻咱们来学习气焊的有关知识。

（1）提问：

什么叫气焊？

自己回答：

气焊是用气体火焰来溶化母材和填充金属的一种焊接方式。

（2）由气焊导入气割：

咱们能把两快及多快金属焊在一路、那么咱们能不能把一块金属分成两快及多快呢、能、常常利用的方式有锯割和气割。

提问：

什么叫气割？

回答：

气割是利用高温的金属在纯氧中燃烧而将工件分离的加工方式。

（3）气焊气割实习时间是整个焊接实习时间的一半、这次气焊气割实习时间为---------

（4）通过这次实习使学生初步了解焊接技术知识、取得焊接材料、焊接术语、焊接工艺的基础知识。

培育学生的动手能力、创新能力、为以后从事生产技术及经营管理打下基础。

通过训练使学生成立起经济观点、质量观点、培育劳动观点、组织纪律性、珍惜财产、和理论联系实际的严谨科学态度。

（5）气焊气割训练采取的方式是讲解与示范相结合、以学生亲手操作为主的方式。

焊接实习成绩的平定方式-----------。

实习中劳动纪律的要求--------------。

实习中安全的要求-------------------。

实习中对公共财产、卫生的要求------------------

2.气焊设备

气焊是焊接常常利用的方式、气焊设备由哪些组成的呢？

气焊接设备包括乙炔瓶、回火发生器、氧气瓶、减压器、焊矩。

通过管道联接、组成焊接系统讲：

（1）乙炔瓶作用、结构、利用的注意事项、乙炔瓶的标志等。

讲解结合挂图或实物。

（2）回火避免器的作用、构造、原理、利用注意事项。

讲解结合挂图或实物

（3）乙炔气的原料与性能

（4）.氧气瓶的作用、组成、经受的压力、氧气的注入方式、氧瓶标志、运输与寄存。

（5）.减压器的结构、工作原理、利用方式及注意事项。

讲解结合挂图与实物

（6）.焊矩（焊枪）的用途、结构、工作原理。

焊矩、焊嘴的规格型号与用途和选择方式。

总结：

归纳以上讲解内容及注意事项。

3.焊接工艺

导入:

回顾焊接设备的组成、熟悉焊矩的机构到同学如何来掌握焊接技术、要学会以下知识：

示范：

（1）气焊的点火、灭火、火焰调节方式?

示范与讲解：

（2）气焊的火焰种类与用途

示范：

（3）气焊的大体操作知识

焊矩、焊丝的拿法

焊丝、焊剂的作用

焊缝形成的方式及不同的作用

焊矩与工件的夹角大小有什么要求

焊接速度快慢有什么不同要求

示范与讲解：

（4）气焊容易产生的缺点与避免方式

讲解：

（5）气焊的安全知识

学生操作：

（6）学生亲自焊接管子

指导老师给出学生操作成绩

4．气割的设备、原理与进程

导入：

由气焊设备的组成导入气割设备的相同点到不同点、不同点焊矩变成割炬。

讲解：

气割设备的组成与工作原理，结合挂图实物讲解割炬结构与用途

讲解示范：

气割的操作进程

讲解示范：

气割容易产生的缺点与避免方式

讲解示范：

气割的安全操作知识

学生操作：

切割铁板δ=7mm以上?

指导教师给出学生操作成绩

5．气割对材料的要求

讲解：

具有下列条件的金属材料可进行气割加工。

（1）金属的燃点应低于熔点、不然，切割时金属先熔化变成熔割进程、不能形成整齐的切口。

（2）燃烧生成的金属氧化物的熔点应低于金属本身的熔点、且流动性好、以便燃烧生成的氧化物能及时熔化被吹掉。

（3）金属燃烧物应放出大量的热、而且金属本身的导电性低、这才保证基层金属有足够预热温度、使切割进程不断进行。

知足上述条件的金属材料有低、中碳钢和低合金钢。

而高合金钢、铸铁、高合金钢和铜、铝等有色金属及其合金、均难以进行氧气切割。

八、总结、任务、扩展

总结:

学生实习的整个进程及其效果、表扬成绩、指出不足。

任务：

布置学生实习报告的作业、现时间交齐

扩展：

简单介绍数控火焰切割机、数控水焰切割、半自动切割机、等离子切割机等设备的简割进程、给学生扩展一思路、让学生心中有数。

说明：

在整个教学进程中、按照教学进度适那时提出一些问题、提出的问题可以是启发性或针对性、叫学生回答、较深一点问题也可以指导老师回答、以便提高实习效果。

写在前言:

更多的付出也是为了奉献,我尽力,我无私,我快乐着。

谨以此文献给那些辛辛苦苦奋斗在艰苦一线的人们,生命的价值在于承担对自己与他人更多的责任,学习好工作安全知识,也是为了更好地工作,负责于他人,负责于社会和家庭,或,是一种美德......

，以填补咱们国家钣金高质量人材不足的缺口.