沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题能力拔高3.docx

沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题能力拔高3.docx

《沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题能力拔高3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题能力拔高3.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题能力拔高3

沪教版小学三年级数学上册第1章复习与提高单元测试题【能力拔高3】

一．选择题（共8小题）

1．求8个5相加的和是多少．下面列式正确的是（　　）

A．8+5B．5×8C．5+5+5+5

2．列式正确的是（　　）

A．4和5相加的和是多少？

4×5＝20

B．4个5相加的和是多少？

4+5＝9

C．4和5相乘的积是多少？

4×5＝20

3．下面可以用乘法算式2×5表示的是（　　）

A．

B．

C．

4．下面图（　　）不能用乘法解决．

A．

B．

C．

5．日常生活中，（　　）的形状是正方形．

A．方桌面B．红领巾

C．教科书的封面

6．用一些同样长的小棒围成一个正方形，（　　）根正好可以围成．

A．10B．30C．40D．90

7．求4个6是多少，下面算式不正确的是（　　）

A．4+6＝10B．4×6＝24C．6×4＝24

8．汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（　　）画．

A．8B．12C．16

二．填空题（共8小题）

9．正方形有　　条边，　　个角，正方形的　　边都相等，每个角都是　　角．

10．从长10cm宽7cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是　　cm．

11．横线里最大能填几？

　　×5＜47

8×　　＜75

70＞8×　　．

12．与39相邻的两个数的积是　　．

13．把口诀补充完整．

　　四十五

四八　　

八　　七十二

七九　　

　　六三十

　　八四十八

　　二十八

六　　四十二

　　五十四

三八　　

　　二十七

七　　五十六

14．在□×7＜28中，□里最大应填3．　　．

15．根据口诀“二八十六”可以写出四个乘法算式．　　．

16．在横线里填上“+、﹣、×”．

5　　6＝30

6　　6＝12

8　　8＝0

9　　6＝54．

三．判断题（共5小题）

17．计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀．　　（判断对错）．

18．乘法口诀七九六十三只能用来计算7×9这道乘法算式．　　（判断对错）

19．5个6相加，用加法表示是5+5+5+5+5+5．　　（判断对错）

20．6×（　　）＜37，（　　）里最大能填6．　　（判断对错）

21．7×9和9×7是用同一句口诀计算．　　（判断对错）

四．计算题（共3小题）

22．挂灯笼．

23．算一算，比一比．

3×1﹣1＝

4×5﹣5＝

3×4+4＝

2×3+3＝

2×1＝

3×5＝

4×4＝

3×3＝

24．在横线上写出四道积是12的乘法算式．

五．操作题（共2小题）

25．找朋友．（连一连）

26．画〇表示3×4．

六．应用题（共2小题）

27．欢欢买了两种不同的写字本，一种有2本，另一种有5本．她还买了2种不同的铅笔，各有6支．欢欢买了多少本写字本？

买了多少支铅笔？

28．李老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给体育委员8个，李老师现在还有多少个乒乓球？

七．解答题（共1小题）

29．想一想，○里填几？

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】要求8个5相加的和是多少，用8×5或5×8即可．

【解答】解：

8+5＝13表示8和5的和是多少？

和题干不符．所以不选A．

8×5＝40表示8个5相加的和是多少？

和题干相符．所以选B．

5+5+5+5表示4个5相加的和是多少？

和题干不相符．所以不选C．

答：

求8个5相加的和是多少，列式正确的是8×5或5×8．

故选：

B．

【点评】求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算即可．

2．【分析】根据整数乘法的意义：

乘法表示几个相同加数的和的一种简便运算．对各选项逐一判断即可．

【解答】解：

求4和5相加的和是多少，用4+5＝9，所以A错．

求4个5相加的和是多少，用加法计算是5+5+5+5＝20，用乘法表示是4×5＝20或5×4＝20，所以B错误．

求4和5相乘的积是多少，用乘法计算：

4×5＝20．所以C正确．

故选：

C．

【点评】本题主要考查整数乘法的应用，关键利用整数乘法的意义做题．

3．【分析】根据整数乘法的意义，2×5表示5个2相加或2个5相加，据此做题．

【解答】解：

由题意得，

2×5＝2+2+2+2+2或2×5＝5+5

因为A左边盘子里2个桃子，右边盘子里5个桃子，

合起来是2+5，不能用2×5表示；

因为B左边5个三角形，右边5个三角形，合起来是5+5，

可以用2×5表示；

因为C中圆的个数可以是3+3+3+2或者4+4+3，

不能用2×5表示．

故选：

B．

【点评】学生首先要理解2×5表示的意义，再结合选项中图形做题．

4．【分析】求几个相同加数的和的时候可以用乘法解决，据此判断即可．

【解答】解：

A：

表示求5个3的和是多少，写成乘法算式是3×5或5×3，能用乘法解决；

B：

表示求3个5的和是多少，写成乘法算式是3×5或5×3，能用乘法解决；

C：

表示求9、4、3的和是多少，9、4、3各不相等，不能用乘法解决．

故选：

C．

【点评】此题主要考查了表内乘法，以及整数乘法的意义和应用，要熟练掌握．

5．【分析】正方形的特征：

四条边都相等，四个角也相等，都是直角，据此解答即可．

【解答】解：

日常生活中，方桌面的形状是正方形，红领巾的形状是三角形，教科书的封面的形状是长方形．

故选：

A．

【点评】此题主要考查正方形的特征：

四个角都是直角，四条边都相等．

6．【分析】根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，4个角都是直角．所以用同样长的小棒围成正方形最少用4根，也就是需要小棒的数量必须是4的倍数．据此解答．

【解答】解：

因为10、30、90都不是4的倍数，所以10根、30根、90根同样的小棒都不能围成正方形．

因为40是4的倍数，所以40根同样的小棒能围成正方形．

故选：

C．

【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征及应用．

7．【分析】求4个6是多少，可列出算式4×6＝24或者是6×4＝24．

【解答】解：

求4个6是多少，可列出算式4×6＝24或者是6×4＝24．

A选项4+6═表示4和6的和是10．算式是不正确的．

B选项和C选项算式是正确的．

所以不正确的算式是：

4+6＝10

故选：

A．

【点评】这道题目考查的是乘法的意义．

8．【分析】汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”里面有3个“日”有3个4画，即4×3；

【解答】解：

4×3＝12（画）

答：

汉字“晶”的笔画是12画．

故选：

B．

【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．

二．填空题（共8小题）

9．【分析】根据正方形的性质：

四个角都是直角，四条边都相等；据此填空．

【解答】解：

根据正方形的性质可知：

正方形的四条边相等，四个角都是直角．

故答案为：

4，4，4条，直．

【点评】此题考查了正方形的性质，应注意基础知识的灵活运用．

10．【分析】在长方形里剪的最大正方形的边长等于长方形的宽，据此判断即可．

【解答】解：

因为在长方形里剪的最大正方形的边长等于长方形的宽，所以从长10cm宽7cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是7厘米；

故答案为：

7．

【点评】解决此题关键是明白剪出的正方形的边长最大不会超过这张纸的宽．

11．【分析】根据乘法口诀及数的大小比较的方法，直接口算即可．

【解答】解：

9×5＜47

8×9＜75

70＞8×8．

故答案为：

9，9，8．

【点评】灵活乘法口诀及数的大小比较的方法，是解答此题的关键．

12．【分析】根据自然数的排列规律，相邻的两个数相差1，由此可以与39相邻的两个数是38和40，根据整数乘法的解答方法计算即可．

【解答】解：

38×40＝1520，

答：

与39相邻的两个数的积是1520．

故答案为：

1520．

【点评】此题考查的目的是理解掌握自然数的排列规律积整数乘法的应用．

13．【分析】根据1﹣9的乘法口诀，把口诀补充完整即可，注意检查．

【解答】解：

五九四十五

四八三十二

八九七十二

七九六十三

五六三十

六八四十八

四七二十八

六七四十二

六九五十四

三八二十四

三九二十七

七八五十六

故答案为：

五九；三十二；九；六十三；五；六；四七；七；六九；二十四；三九；八．

【点评】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握，解答此题的关键是熟记1﹣9的乘法口诀．

14．【分析】根据7的乘法口诀进行分析：

3×7＝21，4×7＝28，要求□×7＜28，□里最大应填3；据此解答即可．

【解答】解：

因为：

3×7＝21，4×7＝28，要求□×7＜28中，□里最大应填3；

故答案为：

正确．

【点评】此题考查了7的乘法口诀的灵活运用．

15．【分析】写出“二八十六”所有的乘法算式，再判断．

【解答】解：

“二八十六”可以写出的乘法算式有：

2×8＝16；

8×2＝16；

只能写出两个乘法算式．

故答案为：

错误．

【点评】每个乘法口诀最多可以写出两个乘法算式，有的只能写出一个乘法算式．

16．【分析】5（　　）6＝30，根据乘法口“五六三十”求解；

6（　　）6＝12，可以分别填入“+、﹣、×”，看哪一个算式成立；

8（　　）8＝0，根据任何数减去它本身都等于0，进行求解；

9（　　）6＝54，根据乘法口诀“六九五十四”求解．

【解答】解：

5×6＝30；

6+6＝12；

8﹣8＝0；

9×6＝54．

故答案为：

×，+，﹣，×．

【点评】熟记并能正确的运用乘法口诀是解决本题的关键．

三．判断题（共5小题）

17．【分析】根据表内乘法和乘法的计算方法，以及乘法和除法之间的关系，一句口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式．由此解答．

【解答】解：

计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀：

七八五十六；

故答案为：

√．

【点评】此题主要考查表内乘法和除法的计算方法．

18．【分析】乘法口诀“七九六十三”，可以写出两道乘法算式，还可以写出两道除法算式，由此判断．

【解答】解：

乘法口诀“七九六十三”可以计算乘法：

7×9＝63，9×7＝63；

还可以计算除法：

63÷7＝9，63÷9＝7．

原题说法错误．

故答案为：

×．

【点评】解决本题关键是熟练掌握运用乘法口诀进行计算乘法．

19．【分析】5个6相加，其中加数是6，加数的个数是5，与题目对照判断对错即可．

【解答】解：

5个6相加，可列式为6+6+6+6+6，

所以题目的说法是错误的．

故答案为：

×．

【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是能够明确加数和加数的个数分别是多少．

20．【分析】根据题意，符合本题的乘法口诀是六六三十六，根据题目正确判断即可．

【解答】解：

6×6＝36，36是最接近37的数，所以本题的说法是正确的．

故答案为：

√．

【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是根据乘法口诀解决问题．

21．【分析】计算7×9和9×7用同一句口诀：

七九六十三，据此判断即可．

【解答】解：

因为计算7×9和9×7用同一句口诀：

七九六十三．

所以题干说法正确．

故答案为：

√．

【点评】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握．

四．计算题（共3小题）

22．【分析】根据乘法口诀直接计算即可．

【解答】解：

如图：

【点评】本题主要考查表内乘除法，关键利用乘法口诀做题．

23．【分析】根据乘法口诀计算乘法，乘加、乘减运算，先算乘法，再算加减法．

【解答】解：

3×1﹣1＝2

4×5﹣5＝15

3×4+4＝16

2×3+3＝9

2×1＝2

3×5＝15

4×4＝16

3×3＝9

每组算式的结果相同．

【点评】本题主要考查整数乘法的运算，关键是利用乘法口诀及乘法的意义做题．

24．【分析】根据乘法口诀“三四十二”以及“二六十二”写出四道积是12的乘法算式即可．

【解答】解：

．

【点评】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握，解答此题的关键是要熟记1～9的乘法口诀．

五．操作题（共2小题）

25．【分析】根据第一、三行的乘法算式，找到第二行中相应的乘法口诀进行连线即可．

【解答】解：

．

【点评】此题主要考查了表内乘法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确5的乘法口诀．

26．【分析】3×4表示3个4是多少或者是4个3是多少．我们可以画3行〇，每行画4个．或者是画4行〇，每行3个．

【解答】解：

3×4如图：

两种画法，答案不唯一．

【点评】这道题目是考查的是乘法的意义．

六．应用题（共2小题）

27．【分析】把两种不同的写字本的本数相加，列出算式计算即可求得欢欢买了多少本写字本；根据求几个相同加数的和的简便运算用乘法，列出算式计算即可求出买了多少支铅笔．

【解答】解：

2+5＝7（本）

2×6＝12（支）

答：

欢欢买了7本写字本，买了12支铅笔．

【点评】考查了整数的加法和乘法，关键是根据题意正确列出算式进行计算求解．

28．【分析】还剩的乒乓球个数＝盒数×每盒的个数﹣借给体育委员的个数，代入相应数据计算即可．

【解答】解：

4×6﹣8

＝24﹣8

＝16（个）

答：

李老师现在还有16个乒乓球．

【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．

七．解答题（共1小题）

29．【分析】根据9以内的乘法口诀，进行解答即可．

【解答】解：

【点评】此题主要考查表内乘法的实际应用，熟记乘法口诀是解答关键．