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中学体育教研活动记录

体育组体育教研活动记录?

时间

地点

艺体办公室

召集人

刘晓彬

记录人

应出席人 数

4

缺席人姓 名

内 容

落实本学期具体工作

动?

一、部署细化后的本学期各项工作(见研修计划表)

二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助?

谈自己的想法。

三、各校区交流体育活动安排情况:

1、体育活动安排情况是否已经制定完善,打印下发班级;

2、新学期兴趣小组安排;(申报、定时间)

3、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难(带运动队老师交流)

4、组长对开展各项体育活动提出希望和要求,对一些确实不能解决的问题提交学校领导给予帮助与支持。

(从活动准备、考勤、精神面貌、投入程度和成果几个方面提出具体的要求)

5、了解或观看本校各项体育活动开展情况。

(早操、课间、体育活动等)

6、互听课时间、内容初步确定。

7、做好集体备课工作。

一、主题研究1、观摩于老师的组内实践课,主要围绕课堂教学中培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔意志品质的有效策略、途径和方法。

2、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点。

3、体育组老师评课着眼点:

(1)课堂改进的成效

(2)从本课的学习目标看本课的完成情况。

看教学达到的实际效果、学生掌握“三基”的情况和施教者如何处理主体和主导的关系,是否充分发挥了教师的主导作用。

(3)从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性。

(4)讲课技术要领的正确性、术语规范化程度?

(5)课堂教学中进行培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质的策略、途径和方法。

二、常规工作:

1、组长宣读教研组常规制度(初稿)2、教师讨论、修改、补充。

体育组体育教研活动记录

时间

2012/1/6

地点

校会议室

召集人

刘晓彬

记录人

应出席人 数

9

缺席人

姓 名

活 动

内 容

1、学习体育学科教学质量抽测分析报告

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2、问诊体育课堂的有效教学

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一、刘晓彬主任组织学习

1、?

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介绍抽测项目及方法。

2、?

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分析我校的成绩及所在的位置。

3、?

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总结我县抽测情况并公布。

A、?

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彰显学校特色。

B、?

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教师的专业化发展效应渐显。

C、?

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教学效果有差距。

4、?

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建议:

体育教研组活动记录

活动内容

布置开学任务和要求

活动时间

活动地点

艺体办公室

参加人员

体育组全体教师

活动过程记录:

一、传达教研组长会议要求:

刘晓彬主任:

1、上学期发放的学习材料要做到相互学习交流、看完后要回收。

2、青蓝工程的材料要上交,这学期要对师徒进行共同评选,评出优秀对子.

孙校长:

1、本学期的要解决的主要问题是什么?

这样解决?

组员相互讨论.

2、落实好平时的研究课,要上好每节课,同时要定好主评人.

3、要开展一些能激发学生兴趣的活动,附活动记录.

4、各年级备课组长制定教学计划

5、各年级的教案要规范,上交要及时

6、平时要抽查教师的备课本,并实行推行听课制度。

8、体育组要及时制订高考训练计划,做好摸底,及早作好准备。

二、组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作:

1、重点抓好毕业班的体育高考:

摸底、选项、训练及两次模考等。

2、课外活动的具体安排。

3、关于备课组的建设:

为更好的加强毕业班的教学,建议设立备课组。

4、运动队的建设:

及早做好组建和训练工作。

5、体育课的教学常规管理工作。

6、体育场地建设,特别是北边的篮球场。

三、教研组公开课的具体安排(略)。

体育教研活动记录

活动内容

体育课堂教学中提问策略的研究

活动时间

2009.9.22

活动地点

艺体办公室

参加人员

体育组全体教师

主持人

张成举

记录员

樊世团

活动过程记录:

一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。

二、主题研究:

《体育课堂教学中提问策略的研究》

1、理论学习(体育教学中提问的目的)

对学生进行提问,能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性;能有效地提高教学的效果。

2、结合自身教学实际,做研究前的铺垫,总结方式方法。

3、通过研究积累经验,形成理论,争取在课堂教学有所体现,与大家一起分享成果。

(可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑)

三、项目活动:

1、明确队列操练的具体任务和职责;

2、与班主任做好沟通,及时对训练作出调整,力争做好科学训练、收效明显;

3、针对不同年级制订不同的训练计划。

天气较热,做好及时调节,训练时讲求方式方法,不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。

体育教研活动记录

活动内容

关注课堂教学

活动时间

2009.

活动地点

艺体办公室

参加人员

体育组全体教师

主持人

刘晓彬

记录员

活动过程记录:

1、组长总结了开学来的教学情况,并根据随堂听课情况,找出问题,以“教学五环节”为蓝本,尊重规定,相互沟通,达成共识,规范课堂教学,提升课堂教学质量。

按照本组要求,发扬典型、树立正气,真正练好内功,提升自身素质。

2、教材教法研究。

研讨“教学五环节”——上课。

着重关注“课中”阶段。

与主题研究相结合。

深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生,让学生在学习中体验成功的快乐。

并创设问题环节,使之能发现、质疑问题,培养解决问题的能力。

”的意义。

3、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法;在课堂问题创设方面有何好的案例。

(大家踊跃发言)

单发之老师通过一个精彩的案例说明创设环境,让学生自己发现问题、提出问题,在课堂教学中取得了很好的效果;陈兆涛老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率;于老师对学生

体育组体育教研活动记录

时间

06/9/3

周次

1

地点

艺体办公室

召集人

刘晓彬

记录人

应出席人 数

9

缺席人姓 名

活 动

内 容

落实本学期体育工作任务

二月份:

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

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2、按照体育与健康新课程标准,认真备好课,开展体育教学教学工作。

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3、布置本学年工作内容、开始新入学学生广播操的教学。

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4、筛选参加2006年县中小学生田径运动会报名单。

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5、校田径运动员会议,积极备战市、县运会,开展训练工作。

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6、调整学校各运动队的业余训练工作安排,开展训练工作。

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7、活动课按计划开始。

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三月份:

1、抓好学生广播操的做操质量。

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2、搞好体育教研课活动。

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3、按照体育与健康课程标准,结合课程改革,认真进行体育教学活动

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4、校各运动队开展业余训练工作。

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5、选部分教师的研究论文。

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6、准备学校运动会。

四月份:

1、校本体育教研课活动,集体备课,吕老师上一堂校公开课,集体评课

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2、选择田径运动员参加市赛。

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3、积极开展小型多样体育竞赛活动。

五月份:

1、继续积极开展小型多样体育竞赛活动

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2、校各运动队继续开展系统的业余训练工作。

六月份:

1、继续积极开展冬季小型比赛。

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2、做好学生体育成绩考核评定工作。

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3、协助做好学生身高、体重、视力的测量工作。

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4、完成学期体育工作小结和专题总结。

体育组体育教研活动记录

一、看张老师一节组内公开课

a、将张志强老师的单元计划、教案发给组内每位老师。

b、了解本课的研究主题——如何在课中有效实施德育教育(培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质),带着问题去看课。

.二、听课反馈

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a、由张志强老师先将课的设计思路、课的目标、德育教育在体育课中的渗透作了介绍和讲解。

b、组内教师对该课作了较全面的指导和点评。

三、本月份工作总结与反馈

a、每位老师自我总结本月份的工作情况,从三个问题入手:

1、我做了什么?

2、主动性与积极性如何,尽自己的最大努力了吗?

3、成效怎样?

四、常规工作

1、提醒老师做好备课工作

2、搞好两操

体育组体育教研活动记录?

时间

地点

艺体办公室

召集人

记录人

应出席人 数

9

缺席人姓 名

活 动

内 容

德育教育与体育与健身学科的整合专题学习与研讨

1、学习“动感德育”“体验德育”“行为德育”

2、每位老师可以从以下切入口进行研讨。

可以通过案例分析(观摩课、组内实践课、自身的教学实践课)来阐述自己的观点和看法。

(1)身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的“客观资源”。

(2)体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”。

(3)体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”。

(4)体育与健身教学的社会性创设了渗透德育的“特定环境”。

(5)体育与健身学科德育常规:

课堂为主,抓住特点,用足教材。

(6)体育与健身学科德育方法:

关注动态,关注人文,关注实效。

3、结合自己的课堂探讨“德育渗透”的案例,进行互动交流。

体育组体育教研活动记录

一、主题研究?

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1、组长回顾本学期教研活动实践课中培养学生勇敢顽强、坚韧不拔、合作等品质的有效途径和方法的运用情况。

利用教研活动总结一学期教学的教研的成效,征询教师们的建议,形成下学期教研活动的初步规划。

2、各位老师针对自己在教学中培养学生勇敢顽强、坚忍不拔、合作等品质的有效途径和方法交流成功与不足以及改进措施

(利用课上的案例片断并加以说明)

1)骨干教师的案例分析

张成举、张志强:

利用他们自己课堂的生动案例,进行自我剖析,并在教研组活动中进行探讨,各教师发表了看法。

2)其他老师针对自己的互观课、平时教学进行交流。

二、常规工作

1、学生考核成绩的交流:

2、组长总结一学期教学的教研的成效。

教师可以从以下三方面小结:

兴趣组的工作、教研组网站建设体现良好的学生和教师状态、器材室的整理情况和下学期使用规划。

3、各抒己见下学期课题、项目、学生活动、训练和兴趣组工作的设想。

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

李敏

学科

体育

参加人员

郑重

业务学习

主要内容

创新教育相关的文章

上周情况

总结

本周研讨

主题

课堂常规及注意事项

主要内容记录

教学目标:

通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。

重点:

常规教育与安全教育

大家好!

祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少

年。

少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是

理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。

讨论情况

记录

讲述《课堂常规》及注意事项。

对老师有礼貌。

上课铃响,体委整队,静候上课。

要求;快、静、齐。

因故迟到

要喊报告。

下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。

不迟到,不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师

的要求参加适当的活动、见习或全休。

上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、

胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

注意安全。

严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课无关的

动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意,加强学生自我保护意识

爱护公共财物。

课前按老师要求布置好场地器材,练习是要爱护使用器材,课后要

认真清点归还器材。

进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

经常进行合理的体育锻炼,可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。

总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发展。

作业:

1、多方面了解体育锻炼的重要意义

2、搜集有关体育锻炼方面的资料

研讨结果

通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

李敏

学科

体育

参加人员

郑重

业务学习

主要内容

要深刻认识教育实践中践行科学发展观的重要意义

上周情况

总结

上课情况良好,所有的计划和准备的内容全部实现。

执行情况良好!

本周研讨

主题

快速跑素质练习

主要内容记录

教学目标:

1、通过快速跑的学习,发展学生的速度素质,提高机能水平。

2、养成良好的习惯,团结友爱,互相帮助,培养坚强的意志品质。

重点:

跑姿正确,协调。

后蹬要充分,步频快,重心平稳。

讨论情况

记录

1、体委指挥。

2、学生认真听讲,认真观察。

3、在教师统一指挥下进行。

(充分活动,使各个关节活动开,避免运动损伤。

4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。

5、体委帮助教师组织游戏。

6、活动时注意安全。

(再一次强调安全问题,是同学们提高安全意识)

1、慢跑一圈

2、教师讲解跑的技术动作要领并示范。

3、教师指挥学生进行跑的练习。

1)摆臂练习

2)小步跑练习

3)高抬腿练习

4)30米加速跑

4、游戏《捕鱼忙》

1)讲解游戏方法。

选出6名同学(2人一组)做鱼网,在规定场地内捕捉小鱼,其他学生在场地内快速跑。

2)讲明游戏规则。

做小鱼的同学不许跑出圈,规定时间内抓得多者为胜。

研讨结果

课上同学们积极认真,课堂气氛较活跃,认真完成老师交给的任务,但是仍有个别同学对运动的兴趣不高,以后要进一步加强教育,使其融入到课上

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

李敏

学科

体育

参加人员

郑重

业务学习

主要内容

坚持科学严谨的学风,不断提高科研水平

上周情况

总结

上课情况良好,所有的计划和准备的内容全部实现。

但是有个别同学对运动的兴趣不高,执行情况一般!

本周研讨

主题

蹲踞式跳远

主要内容记录

知识目标:

学生能记住蹲踞式跳远完整技术的概念.

能力目标:

学生能做到助跑有节奏,能完成起跳、空中蹲踞姿势和屈膝缓冲落地。

情感目标:

学生能自觉接受教师指导,乐意进行重复性练习,努力提高跳远成绩.

讨论情况

记录

7、体委指挥。

8、学生认真听讲,认真观察。

9、在教师统一指挥下进行。

(充分活动,使各个关节活动开,避免运动损伤。

10、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。

11、体委帮助教师组织游戏。

12、活动时注意安全。

(再一次强调安全问题,是同学们提高安全意识)

难点:

助跳与起跳的自然衔接

重点:

助跑有节奏,踏跳有力,步点准确。

1、学生认真听讲,明确练习内容和要求。

2、在教师口令指挥下进行练习。

(图二)

要求:

精神饱满,动作一致。

(裂队走)(合队走)

学生成二路纵队在教师带领下慢跑400米.

要求:

队伍整齐

一、教师讲解蹲踞式跳远完整技术。

1、教师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领。

2、教师示范完整技术动作。

3、组织学生练习。

4、指导学生练习并加以单个辅导。

5、帮助学生纠正错误动作。

1、学生认真听讲,知道蹲踞式跳远完整技术的概念,及丈量助跑步点的方法。

2、练习步骤:

(1)、学生各自丈量步点,并作好标记。

(2)、全程助跑蹲踞式跳远

3、相互观察,相互改进提高。

4、接受教师的指导。

纠正错误。

练习场地如(图四)

×××××

OOOOO★

研讨结果

注重完整教学的方法的使用。

提高学生互相学习纠正的能力。

采用多种方法是解决重难点

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

郑重

学科

体育

参加人员

李敏

业务学习

主要内容

要深刻认识教育实践中践行科学发展观的重要意义

看课的特点

上周情况

总结

上课情况良好,所有的计划和准备的内容全部实现。

执行情况良好!

本周研讨

主题

头手倒立向前滚翻成蹲立(男)

肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)

主要内容记录

知识目标:

学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法。

能力目标:

学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立,并难维持3秒钟,在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。

情感目标:

培养学生克服困难,相互学习帮助的优良品质。

讨论情况

记录

难点:

控制身体重心、掌握身体平衡的能力

重点:

动作自然协调、稳定性强,滚动圆滑。

教师组织学生进行慢跑。

1、教师提出要求:

队伍整齐、轻松活泼

2、教师组织学生进行练习

复习头手倒立和肩肘倒立

学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作。

1、教师示范并讲解动作要领

要点:

控制身体重心平衡,滚动圆滑自然

2、组织学生练习,要求学生注意安全

3、巡回观察,单个辅导

4、集体纠正错误动作

5、鼓励学生积极认真地参与练习

练习图,如图(四)

1、学生能熟记动作要领

2、学生分成8个小组进行练习,有小组长负责保护与帮助。

3、复习头手倒立和肩肘倒立,尽量能独自完成动作

4、在保护与帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。

5、单独练习完整动作,并接受教师的指导

6、相互协作,纠正错误动作

研讨结果

使学生掌握基本技巧,相互学习,学会保护。

提高学生身体的协调性。

通过一二次课的情况,学出反思,总结

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

李敏

学科

体育

参加人员

郑重

业务学习

主要内容

优秀体育教师成伟参会的主题

上周情况

总结

执行情况良好!

本周研讨

主题

1、铅球:

侧向垫步推铅球

身体素质练习

主要内容记录

知识目标:

学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领,知道素质练习的方法。

能力目标:

学生能正确完成侧向垫步推铅球动作,认真完成素质练习任务。

情感目标:

培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质。

讨论情况

记录

重点:

上下肢协调用力,无停顿动作,自然做出换步缓冲。

复习侧向垫步推铅球技术

1、教师讲解动作要领

重点:

垫步与最后用力的衔接

2、教师示范侧向垫步推铅球完事技术动作

3、组织学生练习,强调练习安全

4、个别学生辅导,重点辅导较差学生

5、集体纠正错误动作,提出纠错方法

二、教师组织学生进行素质练习

1、游戏名称:

跳障碍

2、目的:

提高快速跳动中的灵敏性。

3、方法:

在场地上划出若干间隔为50CM的格线,和直径40CM的圆

一、学生分成八组进行推铅球练习

如(图四)

1、学生记住侧向垫步推铅球技术要领

2、学生结组进行徒手模仿练习,相互评价动作质量

3、分成八组进行推铅球练习,相互观察。

4、接受教师指导,纠正错误动作。

二、学生在教师的组织下进行素质练习

如(图五)

×

研讨结果

掌握基本的技术技能,学会保护帮助,增强安全意识。

嚷学生学会理解性的掌握。

在设计课程中,多突出学生的活动。

同时调动学生的创新思维。

教研活动记录

时 间

地 点

体育组

主讲人

郑重

学科

体育

参加人员

李敏

业务学习

主要内容

领悟其他学科教师课堂中的前瞻理念

上周情况

总结

上课情况良好,所有的计划和准备的内容全部实现。

执行情况良好!

本周研讨

主题

篮球

耐久跑

主要内容记录

知识目标:

学生知道行进间单手肩上投篮的方法和要领。

能力目标:

学生能在跑动中做出跨步接球上步起跳单手肩上投篮动作。

情感目标:

培养学生自锻能力,激发学生练习兴趣。

培养学生克服困难的优良品质。

难点:

上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定

讨论情况

记录

重点:

动作连贯、重心平稳、跳起有力

一、教师组织学生学习行进间单手肩上投篮

1、教师讲解单手肩上投篮的动作要领,并示范

要领:

一跨二蹬三高跳,指腕用力把球拨

1、组织学生进行肩上投篮技术的学习

3、教师观察学生练习、单个辅导

4、集体讲评,纠正错误动作

二、复习耐久跑技术

1、教师重申技术动作要领

要领:

步幅均匀、掌握好跑的节奏、

2、组织学生进行耐久跑的练习

3、鼓励学生积极参与锻炼

4、及时提出存在的问题和纠正方法

一、学习练习行进间单手肩上投篮

1、学生认真听讲,记住动作要领

2、尽量模仿教师动作

3、练习步骤

①慢跑中集体徒手做“三步”起跳摸高的模仿练习

要求:

学生练习中心中喊“大、中、小”三个字

②二人一组,一人单手托球,另一人跨右脚,按“跨步接球、上步起跳、腾空投篮”的顺序做三步上篮模仿练习

③从球篮两侧运一下球跨步接球起跳投篮练习

4、学生相互学习、互相配合

5、接受教师指导,纠正错误

二、学生进行耐久跑练习

1、记住耐久跑的技术要领

2、学生练习匀速跑接加速跑

以提高最后冲刺能力

60米匀速跑+30米冲刺跑

3、男生1000米、女生800米

4、学生能刻苦的投入耐久跑练习

5、纠正错误动作,提高奔跑能力

研讨结果

从球性方面入手,激起学生的学习积极性,在教学中吧相关的动作技术,变成口诀,方便学生的记忆和理解。

尝试性的引导学生常新的发展

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