幼儿园学期园务计划.docx

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幼儿园学期园务计划

幼儿园学期园务计划

　　新学期，新计划，幼儿园如何制定工作计划呢?

以下是我收集整理的幼儿园学期园务计划，欢迎阅读。

幼儿园学期园务计划篇一

　　一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以科学进展观统领幼儿园的各项工作，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。

围绕“规范治理，突出特色，促进均衡”，狠抓规范、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、工作目标

　　1.抓规范治理，促内部活力的增强。

　　2.抓队伍建设，促综合素质的提升。

　　3.抓教研内涵，促教育教学的优化。

　　4.抓家园合作，促幼儿和谐的进展。

　　5.抓后勤治理，促安全卫生的落实。

　　三、工作措施

（一）抓规范治理，促内部活力的增强。

　　1.注重弹性化治理，在治理中做到以人为本，通过问卷、例会、讨论等多种形式，由下至上，广泛听取教职员工意见，完善规章制度，增强教职员工责任感，有效调动教职员工的工作主动性，增强教职员工的主人翁意识，全面提高了园所治理效能。

　　2.以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“互相帮忙的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　3.继续开展幼儿园一日保教活动调研，本学期完成对三个班级组的现场调研，每次调研均根据班级组特点制定调研主题，重点围绕课程设置、自由活动时间的组织等方面开展，做到有目的，有针对，有成效。

对发现的问题及时分析、提出措施，对存在问题及时反馈调整，对发现的亮点之处及时梳理总结，通过深化调研，在改进、调整中规范保教治理，不断提高保教质量。

（二）抓队伍建设，促综合素质的提升。

　　1.加强师德建设，重学习，敢反思。

组织老师仔细学习《幼儿园老师专业标准》。

领会《标准》的基本理念和基本内容，以《标准》引领自身的专业进展。

严格执行《中小学老师职业道德规范》，深化开展师德师风系列教育活动，规范教职工保教行为，并在日常生活中做到坚持不懈的规范化。

　　2.提倡读书活动，营造学习氛围，每两周进行一次集体阅读时间，借助网络平台介绍优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务，注重过程性资料的网络发布。

　　3.实施分层培育。

根据我园老师个人的实际情况分层进行培育，工作1~3年的新老师，逐步放手，独立承担班级工作，通过园本研修，外出跟班等机会，进一步提高业务素养;4年以上的青年老师选送参加中心、市级层面的培训，形成教育、教学优势;对于新秀、能手等骨干老师，要提出进一步的要求，在园内起示范带头作用，以不断壮大骨干老师队伍。

　　4.结合“关于提高《中青年老师专业进展档案》有效性的建议”工作布置，本学期将根据上阶段落实情况开展一次沙龙活动，介绍一份参加中心分享。

　　5.注重后勤队伍建设。

为使后勤人员认清自己的工作特点，摆正自己的角色位置，树立正确的服务思想，本学期将继续定期组织后勤人员学习培训，组织大家仔细学习《规程》、《纲要》、《后勤工作人员岗位职责》、《物品消毒常规》，结合秋季传染病易发季节，及时组织大家学习儿童常见传染病的预防，仔细学习各类消毒要求与具体操作方法，开展班级护理竞赛、业务心得沟通评选等活动，促进后勤人员在业务上竞赛，在思想上争先，在不断的学习沟通中提高保教技能

　　（三）抓教研内涵，促教育教学的优化。

　　1.注重教研组建设，将仔细组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。

丰富教研研修活动，教研研修活动做到灵活分组，有侧重，研究具体教学内容，紧扣教学行为细节，将理论转化为教学实践行为。

各教研组根据能力、爱好、愿望自选专题研究，并申报初步设想，经幼儿园评审最终确立专题研究内容，在负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作用。

　　2.教研组保证每周1次集体备课时间，共同课程审议。

对教学活动进行反思，突出重点，有话则长无话则短，每周对5个活动进行比较具体的反思。

老师撰写教育教学随笔、教学（治理）案例，充实自己的教育博客。

在每周上传预备案的基础上，每月上传800字以上日志（45周岁及以下老师博客每月新增日志两篇，45周岁以上老师博客每月新增日志1篇），博客回复每月20条，层层审阅，教案、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合。

　　3.抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。

依托太仓市“百节好课”“优质课评选”“骨干教学教学展示活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，关注保教细节，关注幼儿进展状况，发现问题及时和老师沟通沟通，，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，有侧重开展研讨活动。

　　（四）抓家园合作，促幼儿和谐的进展。

　　1.健全家园合作机制

　　本着尊重、平等、合作的原则，不断完善家长委员会制度、家园联系制度、家长学校制度，健全家园合作机制。

结合家访月活动，做好新生全覆盖，让家长了解幼儿园、

　　2.拓展家园沟通途径

（1）开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参加活动中学会与幼儿沟通，从而尊重、理解幼儿，成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。

（2）举办家长学校。

召开期初家长会，举办家长讲座、经验沟通、问卷调查等活动，密切家园之间的联系与沟通。

　　（3）家园网站。

继续丰富与不断更新幼儿园的网站，充分发挥网站的功能，引导家长们通过网站了解幼儿园的教学活动、办园理念、浏览幼儿活动掠影、语言记录等，在网上与班级老师、幼儿园治理人员沟通，为幼儿园的进展出谋划策。

　　（五）抓后勤治理，促安全卫生的落实

　　1.规范安全治理

　　继续以“平安校园”目标，成立以园长为第一安全责任人的安全工作小组，制定了安全治理制度，完善门卫、接送、设备等安全防护制度，建立了各类安全工作应急预案，与每位教职工签定了安全工作责任书，层层落实安全工作责任制，明确了教职工安全工作的职责，牢固树立“安全第一”的意识。

校园继续执行封闭式治理，增强人防、物防、技防能力。

落实安全工作检查制度，做到每日小检查，每周大检查，定期检查房屋及各类设施设备，发现安全隐患及时消除。

开展紧急逃生与自救演练，提高幼儿的自我保护能力。

　　2.重视卫生保健

　　引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》，把好入园体检关，新生入园体检率达到100%。

督促保健室仔细做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的要求，严禁幼儿携带危险品入园，把事故消灭在萌芽状态。

严格接送制度。

继续与每位家长签订安全接送协议，保证入园离园的安全。

切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，卫生保健资料及安全档案齐全。

及时消除安全隐患，预防各类事故的发生。

　　3.加强食堂治理

　　健全膳食治理制度，明确食堂工作人员职责，规范幼儿园食堂操作流程，严格执行食品采购及验收制度，采买、入库手续齐备，把好食品采购关和加工关。

成立了由园长、保健老师、厨师、老师代表、家长代表组成的膳食委员会，每月召开一次膳食会议，分析膳食营养状况，虚心听取家长意见和建议，共同商讨制定适合幼儿的菜谱或点心，每周制定丰富合理可口的营养菜谱，定期向家长公布，保证幼儿吃好。

每月的幼儿伙食帐目清楚，向家长公布幼儿伙食使用情况。

　　四、工作安排

幼儿园学期园务计划篇二

　　基本情况：

　　前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园沟通参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。

下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教育教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教育实力。

　　一、指导思想

　　深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的治理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节，做到四个新：

与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深化探索实践，课程改革成果新;促进老师专业成长，师资素质面貌新。

　　二、工作目标：

　　加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

　　三、工作宗旨：

　　重细节、讲实效、看长远

　　四、工作要求

　　务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。

　　五、主要内容与措施

（一）园务治理：

科学治理，提高效益

　　1、办园思想：

依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。

园部提倡三性（制造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

　　2、治理方式：

以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：

注重学习反思、提倡批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：

“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。

　　4、师资建设：

通过不断完善竞争激励机制，促进老师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。

主要方法有：

一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、互相合作、共同提高。

另外，本学期要重点增强老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。

　　5、后勤队伍：

充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

　　6、家长工作：

宣扬与沟通并举，引导与合作并重。

召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。

　　7、工会与团妇工作：

根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。

同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

（二）教改科研：

立足实际，大力提升

　　园部工作重点：

各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织聪慧，大力提升个体教育能力，把全体老师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　操作原则：

下保底，上拔尖。

　　思想上：

教研合一，教中有研，研不离教。

老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。

老师要根据新的基础教育理念来审阅和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：

在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教育艺术、积累教育聪慧、互动策略和技能技巧。

工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　具体工作：

　　1、教研工作：

　　本学期着力细化治理，分层提高，注重两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层治理。

园部“成长组”老师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”老师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培育名师;基层注重加强班级组团队工作效益，提高团队合作效能。

各班级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬班级组小团体的聪慧，形成学习型、研究型老师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益制造性工作，建设成老师成长的第一平台。

　　继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。

通过各种教科研活动，锻炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。

拟：

开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。

拟：

进一步提高老师操作现代教育设备的能力，非凡是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。

　　在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。

宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿进展动态的窗口，要根据班级幼儿的进展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参加。

　　2、课程改革：

　　在园部基本课程的平台上各班制造性地实施课程，开展有意义的生成课程。

总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。

根据本人、本班实情况制造性教学，学会变通、迁移、再加工。

用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。

坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿进展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、把握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。

　　3、科研工作：

　　本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。

园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。

在课题研究不断向纵深进展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

　　4、笔头工作：

　　要旨：

少而精，重实效。

本学期大力进行园部局域网的资源共享。

班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部治理透明度，增强班际教学沟通。

提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。

　　5、加强托班教育教学的治理

　　仔细贯彻无锡市政府《关于进一步推动学前教育现代经的指导意见》，加大力度开展0~3岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。

　　要旨：

在有目的、有预备的活动中促进幼儿进展。

　　培育自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培育目标。

制造性地实践“幼儿语言教育活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。

重点提高幼儿语言交往能力，制造性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。

　　三、后勤治理：

优质服务，提高素质

　　要旨：

增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。

本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得老师满足、家长满足。

　　1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿进展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的治理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。

细化安全工作岗位责任制，防患在先，每日一小查，每周一大查。

定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。

注重消毒、防病的过程工作;加强食堂治理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。

保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣扬防病知识，主动做好预防传染工作。

　　4、加强门卫工作责任，保证幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。

幼儿园学期园务计划篇三

　　一、指导思想

　　本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，争创江苏省优质幼儿园作为本学期的工作重点，结合平安创建，加强理论学习，树立新的教育理念，提高老师素质，对幼儿园进行科学的治理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，做好一日活动的优化工作，使我园各项工作不断上新水平，求再进展，创实成果。

　　二、工作要求和具体措施

　　☆教育教学工作

（一）强抓师资队伍建设

　　1、本学年是我区师德建设年，以优化老师队伍的同时，并组织老师深化学习《幼儿园教育指导纲要》，主动引导老师用《纲要》理念去分析日常教育现象、常常反思自己的教育行为。

非凡要引导老师主动研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮忙老师把握理念内涵，切实转变教育观念。

　　2、继续创设条件，为我园老师提供外出培训学习的机会。

（1）拓展外出学习点与学习面，多渠道多方式借助园外资源培训本园老师。

（2）加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，让全体老师及时共享园外先进经验，，促进老师队伍的梯队式进展。

　　3、为了让每位老师得到不同层次的进展，本学期我园要求每位老师在立足于本园进展规划的基础上，制定自我进展三年规划，并有序实施。

　　4、制订老师培育计划，切实加强老师培训。

开展新老师岗位培训，业务培训一月一次。

或请骨干老师上课，丰富老师理论知识，提高老师教学水平。

（二）加强日常教育教学治理，提高幼儿在园生活质量。

　　1、本学期始，将研究制定更加细化量化的老师考核治理办法，抓实抓牢过程治理。

每位老师全面负责本班级的日常教学治理，制订详实可行的工作计划并严格落实。

要深化班级，勤于研究，大胆治理，及时汇报，提高实效。

　　2、工作为重，计划先行。

各班以主班老师负责，在仔细分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。

勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、进展的班集体。

　　3、根据本地本园实际，合理设置，把知识获得与体验探究相结合，以满足不同幼儿进展及家长的需求。

　　4、科学组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。

关注每一个孩子的进展，真正把教育融入各个环节之中。

加强师生互动、生生互动，执行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的进展。

　　5、各年段根据幼儿年龄特点，抓好幼小衔接、亲正落实到子同乐、活动竞赛等各项工作。

　　6、本学期重点抓晨间锻炼和区角游戏的开展，真正让每位孩子成为游戏的主人。

　　7、、主动开展课题研究，加强过程治理，通过多种形式展示课题研究的成果，做好课题结题的预备。

　　☆安全工作

　　1、健全组织领导，保证工作到位。

完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。

定期召开各种安全工作领导小组会议。

制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

　　2、加强宣扬教育，提高安全意识。

组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣扬窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

　　3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门治理人员，加强幼儿园安全治理。

加强值班的治理。

　　4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全治理。

　　5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

　　6、要加强幼儿园门卫工作，强化门卫的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

　　7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

　　8、全体老师要重视食品卫生工作，有人专管。

坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

　　9、要主动配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。

并且利用幼儿园媒体宣扬安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

　　10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。

严格规定带班老师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让生疏人进入园内。

努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

　　11、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事有意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

　　12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

　　☆保健工作

（一）做好膳食治理工作

　　1、严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员治理法》等有关法律法规，重视做好购物、验收，保证质、量，杜绝劣质食品或原料进入我园，进而影响幼儿健康。

　　2、加强操作过程治理工作，非凡做到生、熟分开，做到一洗、二清、三消毒，杜绝一切因操作不规范引起的卫生安全问题。

　　3、每周制定适合幼儿生长发育的食谱，讲究菜品多样，荤素搭配，营养均衡，色香味美，并按时公示，每周对幼儿食谱进行分析，评估。

　　4、按时给幼儿提供清洁卫生饮水。

　　5、努力抓好餐前、餐时、餐后的治理工作。

（二）做好健康检查工作

　　1、入园检查，幼儿入园前必须进行体检后方可入园。

　　2、幼儿园全体教职工也必须全部体检并合格。

　　3、时刻留心幼儿卫生状况，尤其做好晨午检工作，发现异常及时报告，妥当处理。

　　4、定期测查幼儿身高、体重，进行健康分析，把握幼儿的身体状况。

　　5加强肥胖儿、他体弱儿的治理工作。

　　（三）做好幼儿体格