幼儿园学期园务计划.docx

1、幼儿园学期园务计划幼儿园学期园务计划 新学期，新计划，幼儿园如何制定工作计划呢?以下是我收集整理的幼儿园学期园务计划，欢迎阅读。 幼儿园学期园务计划篇一 一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织规范为指导，以科学进展观统领幼儿园的各项工作，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕“规范治理，突出特色，促进均衡”，狠抓规范、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作目标 1

2、.抓规范治理，促内部活力的增强。 2.抓队伍建设，促综合素质的提升。 3.抓教研内涵，促教育教学的优化。 4.抓家园合作，促幼儿和谐的进展。 5.抓后勤治理，促安全卫生的落实。 三、工作措施 (一)抓规范治理，促内部活力的增强。 1. 注重弹性化治理，在治理中做到以人为本，通过问卷、例会、讨论等多种形式，由下至上，广泛听取教职员工意见，完善规章制度，增强教职员工责任感，有效调动教职员工的工作主动性，增强教职员工的主人翁意识，全面提高了园所治理效能。 2. 以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“互相帮忙的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园

3、生活中的每一处环境、每一个细节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 3. 继续开展幼儿园一日保教活动调研，本学期完成对三个班级组的现场调研，每次调研均根据班级组特点制定调研主题，重点围绕课程设置、自由活动时间的组织等方面开展，做到有目的，有针对，有成效。对发现的问题及时分析、提出措施，对存在问题及时反馈调整，对发现的亮点之处及时梳理总结，通过深化调研，在改进、调整中规范保教治理，不断提高保教质量。 (二)抓队伍建设，促综合素质的提升。 1.

4、加强师德建设，重学习，敢反思。组织老师仔细学习幼儿园老师专业标准。领会标准的基本理念和基本内容，以标准引领自身的专业进展。严格执行中小学老师职业道德规范，深化开展师德师风系列教育活动，规范教职工保教行为，并在日常生活中做到坚持不懈的规范化。 2. 提倡读书活动，营造学习氛围，每两周进行一次集体阅读时间，借助网络平台介绍优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务，注重过程性资料的网络发布。 3. 实施分层培育。根据我园老师个人的实际情况分层进行培育，工作13年的新老师，逐步放手，独立承担班级工作，通过园本研修，外出跟

5、班等机会，进一步提高业务素养;4年以上的青年老师选送参加中心、市级层面的培训，形成教育、教学优势;对于新秀、能手等骨干老师，要提出进一步的要求，在园内起示范带头作用，以不断壮大骨干老师队伍。 4.结合“关于提高中青年老师专业进展档案有效性的建议”工作布置，本学期将根据上阶段落实情况开展一次沙龙活动，介绍一份参加中心分享。 5.注重后勤队伍建设。为使后勤人员认清自己的工作特点，摆正自己的角色位置，树立正确的服务思想，本学期将继续定期组织后勤人员学习培训，组织大家仔细学习规程、纲要、后勤工作人员岗位职责、物品消毒常规，结合秋季传染病易发季节，及时组织大家学习儿童常见传染病的预防，仔细学习各类消毒要

6、求与具体操作方法，开展班级护理竞赛、业务心得沟通评选等活动，促进后勤人员在业务上竞赛，在思想上争先，在不断的学习沟通中提高保教技能 (三)抓教研内涵，促教育教学的优化。 1.注重教研组建设，将仔细组织落实太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。丰富教研研修活动，教研研修活动做到灵活分组，有侧重，研究具体教学内容，紧扣教学行为细节，将理论转化为教学实践行为。各教研组根据能力、爱好、愿望自选专题研究，并申报初步设想，经幼儿园评审最终确立专题研究内容，在负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作

7、用。 2.教研组保证每周1次集体备课时间，共同课程审议。对教学活动进行反思，突出重点，有话则长无话则短，每周对5个活动进行比较具体的反思。老师撰写教育教学随笔、教学(治理)案例，充实自己的教育博客。在每周上传预备案的基础上，每月上传800字以上日志(45周岁及以下老师博客每月新增日志两篇，45周岁以上老师博客每月新增日志1篇)，博客回复每月20条，层层审阅，教案、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合。 3.抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托太仓市“百节好课”“优质课评选”“骨干教学教学展示活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，关注保教细节，关注幼儿进展状况，发现

8、问题及时和老师沟通沟通，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，有侧重开展研讨活动。 (四)抓家园合作，促幼儿和谐的进展。 1.健全家园合作机制 本着尊重、平等、合作的原则，不断完善家长委员会制度、家园联系制度、家长学校制度，健全家园合作机制。结合家访月活动，做好新生全覆盖，让家长了解幼儿园、 2.拓展家园沟通途径 (1)开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参加活动中学会与幼儿沟通，从而尊重、理解幼儿，成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。 (2)举办家长学校。召开期初家长会，举办家长讲座、经验沟通、问卷调查等活动，密切家园之间的联系与沟通。 (3)家园网站。继续丰富与不断更新幼儿园的网站

9、，充分发挥网站的功能，引导家长们通过网站了解幼儿园的教学活动、办园理念、浏览幼儿活动掠影、语言记录等，在网上与班级老师、幼儿园治理人员沟通，为幼儿园的进展出谋划策。 (五)抓后勤治理，促安全卫生的落实 1.规范安全治理 继续以 “平安校园”目标，成立以园长为第一安全责任人的安全工作小组，制定了安全治理制度，完善门卫、接送、设备等安全防护制度，建立了各类安全工作应急预案，与每位教职工签定了安全工作责任书，层层落实安全工作责任制，明确了教职工安全工作的职责，牢固树立“安全第一”的意识。校园继续执行封闭式治理，增强人防、物防、技防能力。落实安全工作检查制度，做到每日小检查，每周大检查，定期检查房屋及

10、各类设施设备，发现安全隐患及时消除。开展紧急逃生与自救演练，提高幼儿的自我保护能力。 2.重视卫生保健 引导全体教职工严格执行幼儿园卫生保健制度，把好入园体检关，新生入园体检率达到100%。督促保健室仔细做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的要求，严禁幼儿携带危险品入园，把事故消灭在萌芽状态。严格接送制度。继续与每位家长签订安全接送协议，保证入园离园的安全。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，卫生保健资料及安全档案齐全。及时消除安全隐患，预防各类事故的发生。 3.加强食堂治理 健全膳食治理制度，明确食堂工作人员职责，规范幼儿园食堂操作流程，严格执行食品采购及验收制度，采买、入库手续齐备，把好食品

11、采购关和加工关。成立了由园长、保健老师、厨师、老师代表、家长代表组成的膳食委员会，每月召开一次膳食会议，分析膳食营养状况，虚心听取家长意见和建议，共同商讨制定适合幼儿的菜谱或点心，每周制定丰富合理可口的营养菜谱，定期向家长公布，保证幼儿吃好。每月的幼儿伙食帐目清楚，向家长公布幼儿伙食使用情况。 四、工作安排 幼儿园学期园务计划篇二 基本情况： 前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园沟通参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教育教学水平，培育有影响的各级名老师

12、，提升幼儿园整体教育实力。 一、指导思想 深化学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的治理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深化探索实践，课程改革成果新;促进老师专业成长，师资素质面貌新。 二、工作目标： 加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。 五、主要内容与措施 (一)园务治理：科学治理，提高

13、效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。园部提倡三性(制造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思、提倡批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使

14、幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。 6、家长工作

15、：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好 “彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织聪慧，大力提升个体教育能力，把全

16、体老师的教育教学水平提升到一个新的档次。 操作原则：下保底，上拔尖。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要根据新的基础教育理念来审阅和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教育艺术、积累教育聪慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 具体工作： 1、教研工作： 本学期着力细化治理，分层提高，注重两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层治理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”老师着力于“研究、创新”

17、，在不断的研究实践中培育名师;基层注重加强班级组团队工作效益，提高团队合作效能。各班级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬班级组小团体的聪慧，形成学习型、研究型老师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益制造性工作，建设成老师成长的第一平台。 继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体老师悉心钻

18、研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高老师操作现代教育设备的能力，非凡是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。 在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿进展动态的窗口，要根据班级幼儿的进展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参加。 2、课程改革： 在园部基本课程的平台上各班制造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总

19、结反思更具针对性。根据本人、本班实情况制造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好成长册，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿进展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、把握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。 3、科研工作： 本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵

20、深进展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。 4、笔头工作： 要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部治理透明度，增强班际教学沟通。提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。 5、加强托班教育教学的治理 仔细贯彻无锡市政府关于进一步推动学前教育现代经的指导意见，加大力度开展03岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。 要旨：在有目的、有预备的活动中促进幼儿进展。

21、培育自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培育目标。制造性地实践“幼儿语言教育活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，制造性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。 三、后勤治理：优质服务，提高素质 要旨：增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得老师满足、家长满足。 1、加强以

22、法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿进展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的治理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每日一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂治理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣扬防病知识，主动做好预防传染工作。 4、加强门卫工作责任，保证幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。 幼儿园学期园务计划篇三 一、指

23、导思想 本学期以幼儿园教育指导纲要精神为指导，争创江苏省优质幼儿园作为本学期的工作重点，结合平安创建，加强理论学习，树立新的教育理念，提高老师素质，对幼儿园进行科学的治理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，做好一日活动的优化工作，使我园各项工作不断上新水平，求再进展，创实成果。 二、工作要求和具体措施 教育教学工作 (一)强抓师资队伍建设 1、本学年是我区师德建设年，以优化老师队伍的同时，并组织老师深化学习幼儿园教育指导纲要，主动引导老师用纲要理念去分析日常教育现象、常常反思自己的教育行为。非凡要引导老师主动研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神，在深化贯彻纲要的过程中，要防止简单

24、化现象，帮忙老师把握理念内涵，切实转变教育观念。 2、继续创设条件，为我园老师提供外出培训学习的机会。 (1)拓展外出学习点与学习面，多渠道多方式借助园外资源培训本园老师。 (2)加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，让全体老师及时共享园外先进经验，促进老师队伍的梯队式进展。 3、为了让每位老师得到不同层次的进展，本学期我园要求每位老师在立足于本园进展规划的基础上，制定自我进展三年规划，并有序实施。 4、制订老师培育计划，切实加强老师培训。开展新老师岗位培训，业务培训一月一次。或请骨干老师上课，丰富老师理论知识，提高老师教学水平。 (二)加强日常教育教学治理，提高幼儿在

25、园生活质量。 1、本学期始，将研究制定更加细化量化的老师考核治理办法，抓实抓牢过程治理。每位老师全面负责本班级的日常教学治理，制订详实可行的工作计划并严格落实。要深化班级，勤于研究，大胆治理，及时汇报，提高实效。 2、工作为重，计划先行。各班以主班老师负责，在仔细分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、进展的班集体。 3、根据本地本园实际，合理设置，把知识获得与体验探究相结合，以满足不同幼儿进展及家长的需求。 4、科学组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的进展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生

26、互动、生生互动，执行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的进展。 5、各年段根据幼儿年龄特点，抓好幼小衔接、亲正落实到子同乐、活动竞赛等各项工作。 6、本学期重点抓晨间锻炼和区角游戏的开展，真正让每位孩子成为游戏的主人。 7、主动开展课题研究，加强过程治理，通过多种形式展示课题研究的成果，做好课题结题的预备。 安全工作 1、健全组织领导，保证工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加

27、强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。 2、加强宣扬教育，提高安全意识。组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣扬窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门治理人员，加强幼儿园安全治理。加强值班的治理。 4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全治理。 5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意

28、外事故的发生。 6、要加强幼儿园门卫工作，强化门卫的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。 7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。 8、全体老师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。 9、要主动配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣扬安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

29、10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班老师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让生疏人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。 11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事有意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。 12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。 保健工作 (一)做好膳食治理工作 1、严格执行膳食制度、公共卫生法、饮食从业人员治理法等有关法律法规，重视做好购物、验收，保证质、量，杜绝

30、劣质食品或原料进入我园，进而影响幼儿健康。 2、加强操作过程治理工作，非凡做到生、熟分开，做到一洗、二清、三消毒，杜绝一切因操作不规范引起的卫生安全问题。 3、每周制定适合幼儿生长发育的食谱，讲究菜品多样，荤素搭配，营养均衡，色香味美，并按时公示，每周对幼儿食谱进行分析，评估。 4、按时给幼儿提供清洁卫生饮水。 5、努力抓好餐前、餐时、餐后的治理工作。 (二)做好健康检查工作 1、入园检查，幼儿入园前必须进行体检后方可入园。 2、幼儿园全体教职工也必须全部体检并合格。 3、时刻留心幼儿卫生状况，尤其做好晨午检工作，发现异常及时报告，妥当处理。 4、定期测查幼儿身高、体重，进行健康分析，把握幼儿的身体状况。 5加强肥胖儿、他体弱儿的治理工作。 (三)做好幼儿体格