题红叶阅读答案.docx

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题红叶阅读答案

题红叶阅读答案

【篇一：

唐宋诗对比阅读训练题精选】

t>鉴赏指导：

（1）充分关注，知人论世

看清诗歌题目、注解、作者，甚至是题干的隐含信息，把握写作重点和相关背景。

要注意

的是，可以联系作家的身世、遭遇等帮助理解诗歌的内涵，但对作品的分析必须从实际出发，

不能贴标签。

豪放、婉约，现实主义、浪漫主义，隐居出世、积极入世都要视具体情况而定。

（2）立足全篇，整体定位

感受作品所描写的自然景象、人物形象，把握诗歌的意象、意境。

（3）抓住关键词、切入突破

寻求聚焦作者情感的核心词、中心句，把握作品的内容和主旨。

（4）揣摩体会，规范表达

揣摩作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点，把握其内在意蕴；鉴赏术语的要灵活运

用；注意评述结合（任何一个题目，如果这样问：

“请结合诗句，作具体分析。

”就必须评述

结合）；先拟草稿后誊写一定要在规定的字数内答题。

1、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

题都城南庄江楼旧感

崔护赵嘏去年今日此门中，人面桃花相映红。

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

同来望月人何处，风景依稀似去年。

请指出这两首诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。

（每题个2分）

（1）体裁：

（2）内容：

（3）写法：

1．体裁：

两首诗都是七言绝句。

（2分）

内容：

（1）都表达了作者由于见到与去年相似的景物而触发的对人的思念；（2分）

（2）都流露出物是人非的感伤。

以上两点答出任意一点即可。

写法：

（1）都是在第三四句点明题旨，深化意境；

（2）都拿去年与今年相比（或用去年来衬托

眼前）。

以上两点答出一点即可。

（2分）

2．阅读下面两首诗，然后回答问题。

（10分）

江宁夹口三首（其三）舟下建溪

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。

（1）这两首诗从体裁上看均属____________，其中王安石我们在高中还学过他的散文作品

___________________。

（2分）

（2）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。

请问，两诗借此营造的是

一种什么氛围?

表达的又是怎样的心绪?

请结合诗的具体内容简要赏析。

（4分）

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好?

为什么?

请简要赏析。

（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.答案：

（1）七言绝句（七绝），《游褒禅山记》（错字不给分）

（2）“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。

客船、“无灯”野（小）店、

半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的

氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。

“氛围”“心绪”各2分。

（3）可以有三种答案：

①“应有”更好。

“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻

旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓

传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。

“心情”只要答出其中两个方面即可，不要求全面。

②

“犹有”更好。

“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说

明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有”二字却不能

道出此意。

③二者各有其妙。

（理由见上）只答出哪一个更好而没有具体分析的，不给分。

3．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

绝句（其一）春望

杜甫杜甫

眼见客愁愁不醒，国破山河在，城春草木深。

无赖春色到江亭。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

即遣花开深造次，烽火连三月，家书抵万金。

便教莺语太丁宁。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）以上两首主题相同的诗，表达了诗人怎样的思想感情？

（2分）

答：

（2）《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句和《绝句（其一）》中的“即遣花开深造

次，便教莺语太丁宁”句都写到了“花鸟”。

两句诗的表现手法相同吗？

请谈谈你的

看法。

（4分）

答：

3．

（1）表达了诗人因饱受离乱之苦而产生的客居他乡的愁思。

（2分）

（2）这是一道开放

题，只要学生自圆其说都应给分。

如说相同，都是用了”乐景写哀“的反衬手法：

在情与景

的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁；或说不同，《春》诗中”花鸟“与诗人情感已一同

“溅泪”、“惊心”，情景融为一体，而《绝》诗中以“花鸟”无情反衬诗人的“客愁”，

以景衬情，更突出首句的“愁不醒”；或说出同中有异。

（摆出观点2分，阐述2分，共4

分）

4、阅读下面两首唐诗，完成

（1）—

（2）题。

（6分）

台城

[唐]韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

寄人

[唐]张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲栏斜。

多情只有春庭月，犹为离人照落花。

谢家：

代指女子的家。

（1）请用简洁的语言概括两首诗作者所表现的思想感情。

（2分）

（2）上面两首诗的后半篇在艺术手法上同中有异，请对此作简要分析。

（4分）

4、⑴前一首表现的是怀古伤今之情，或历史沧桑、物是人非的感慨；后一首表现的是别后

的相思。

（2分）

⑵同：

这两首诗后半都用了拟人的手法，将无知之物（前柳后月）人格化，赋其以生命。

异：

前诗写柳之“无情”，以物之无情来反衬人之有情；后诗写月之“多情”，以其多情映衬

（烘托）别离之苦。

（4分）

5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

台城韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

鹿柴王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？

它与《鹿

柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？

请加以赏析。

5.参考答案：

“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般

的景色，又隐含了诗人对历史兴衰的感慨：

台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的

大自然，却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。

这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有

异曲同工之妙。

于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。

《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静

幽深的境界。

（意思对即可，语句不通顺扣1分）

6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（8分）

玉阶怨

李白

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

吴声子夜歌①

薛奇童

净扫黄金阶，飞霜皎如雪。

下帘弹箜篌，不忍见秋月。

①此诗一作《古意》，作者为崔国辅。

（1）这两首诗的开头两句写白露、飞霜，对表达情感有什么作用?

（2分）

（2）著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《吴声子夜歌》时说：

“此与宫怨词‘却

下水晶帘，玲珑望秋月，词异而意同。

”请比较这两首诗，说说内容上的“同”和写法上的

“异”。

（6分）

6．（8分）答案：

（1）借景物的冷清，突出宫女内心孤寂。

（表明夜已深，人不寐，表现宫女内心的愁怨也对）（2

分）

（2）内容上，两诗同样写秋夜怨思，同样写望月以表达宫女的怨情。

（2分）

写法上，李白从正面写宫女隔帘“望秋月”，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。

（2

分）而薛奇童则从反面写来，见月，怕望而增添愁思，不堪忍受，所以不忍见，这样反面写

来更使幽怨之情达到极点。

（2分）

7、阅读下面一首诗，然后回答问题（8分）

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

清平乐

黄庭坚

春归何处?

寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？

除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）品一品白诗黄词中具体寻觅春天的句子，说一说，在写法上有何主要不同之处?

（3分）

（2）通读诗、词，说一说以上诗词所反映的作者的感情，有什么共同点和不同点。

（5分）

7、答案

（1）要点：

白诗：

①行动上，亲见中②直抒胸臆③用诗的形式等等

黄诗：

①心理上想像中②简接表达③用词的形式等等

（2）共同点：

惋惜春光流逝

不同点：

白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦

黄庭坚没有找到春天，感到天限怅惘和苦闷

8．阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。

（8分）

台城台城

韦庄刘禹锡

江雨霏霏江草齐，台城六代竞豪华，

六朝如梦乌空啼。

结绮临春事最奢。

无情最是台城柳，万户千门成野草，

依旧烟笼十里堤。

只缘一曲后庭花。

[注]①韦庄：

晚唐著名诗人。

②台城：

古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。

③结绮、

临春：

台城当时的两座高楼。

④后庭花：

乐曲名。

（1）这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨?

（2分）

（2）两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。

（6分）

8、答案：

（1）吊古伤今（昔盛今衰；物是人非）（意思对即可。

）．

（2）韦庄诗：

通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。

或：

通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景（“借景抒情”）。

阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，

渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。

刘禹锡诗：

重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。

（第二问，两首诗的分析各3分。

答对艺术手法得1分，分析具体准确得2分。

不结合

具体诗句的答案说对了也只给1分。

）

9.阅读下面两首唐诗，然后回答问题：

（8分）

题红叶韩氏

流水何太急，深宫尽日闲。

殷勤谢红叶，好去到人间。

行宫元稹

寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

（1）两首诗中的宫女有相同的遭遇，所表达的思想感情有相同点也有不同点，请简析。

答：

相同点：

都表达了宫女的寂寞和哀怨的感情。

不同点：

①韩诗

②元诗

（2）曾有诗评家引清俞陛云《诗境浅说续编》中“其写怨意，不在表面，而在空际”，一

句话赞赏两首诗的抒情艺术。

两首诗是怎样来表现“怨意”的？

请结合原诗作简析。

答：

9.参考答案：

（1）①韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。

②元诗流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。

（2）韩诗借“流水”、“红叶”，托物言情（或寄情于物）手法写宫女心事，显得委婉含

蓄。

元诗写“宫花”盛开，以乐景写哀情（反衬）的手法，写宫女的命运。

10、阅读下面诗歌，按要求回答下面问题（6分）

苦寒吟刘驾夜雪白居易

百泉冻皆咽，我吟寒更切。

已讶衾枕冷，复见窗户明。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。

夜深知雪重，时闻折竹声。

（1）这两首诗抒写的都是的心情。

（2分）

（2）这两首诗各自描写了夜雪怎样的特点？

请写出理由。

（4分）

10、答案：

（1）寒夜难眠（1分）孤独寂寞（1分）

（2）《苦寒吟》诗中通过“不觉”一词写出了夜雪小而轻盈，不为人知的特点；（2分）《夜

雪》中通过时时听到“折竹声”侧面写出了夜雪大而猛，铺天盖地的特点。

（2分）

11.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。

（2小题，共7分）

马上作

陆游

平桥小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

①．叶诗中对“游园不值”的原因，有人认为是主人不在家，有人认为是主人闭门谢客。

你认为哪种说法较为合理？

请简述理由。

（3分）

②．两诗都写早春之景。

你更喜欢哪首诗？

请从比较的角度简述喜欢的理由。

（4分）

11.古诗鉴赏答案

①“闭门谢客”较为合理。

（1分）如果是外出，门自然会上锁，见“锁”自然不会“小叩”且“久”（2分）（意思对即可。

若答主人不在家，能自圆其说，可酌情给分。

）（共3分）

②．两诗都用一个“出”字把“红杏”拟人化，但各有特色。

喜欢陆游的理由：

由大景到小景，（1分）先点“平桥”、“小陌”、“翠霭”、“杨柳”，然后用“杨柳”的金黄，嫩绿衬托（1分）“红杏”的．．

艳丽；喜欢叶诗的理由：

用小景写大景，（1分）先概括大地“春色”于一“园”，强调春色不但“满园”，而且“满”到“关不住”的程度。

运用拟人手法，（1分）景中有情，景中寓理。

（共4分）

12.阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。

从军行从军行

陈羽王昌龄

海①畔风吹冻泥裂，琵琶起舞换新声④，

梧桐叶落枝梢折。

总是关山⑤旧别情。

横笛②闻声不见人，撩乱边愁听不尽，

【篇二：

第7份（含答案解析）】

>1．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

马诗二十三首（其五）

李贺

①大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

南园十三首（其五）

李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

②③请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

【注】①钩：

一种弯刀，属于武器。

②凌烟阁：

在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。

③若个：

哪个。

这两首诗所用的抒情方式有什么不同？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。

《南园》由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲酣畅淋漓地表达出来了。

答案：

《马诗》借物抒情，写出一匹骏马渴望驰骋疆场，通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨，显得婉曲而耐人寻味。

《南园》直抒胸臆，连用两个反问句，表达了自己的家国之痛和身世之悲，痛快淋漓。

2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

注黄机[]

寒江夜宿，长啸江之曲。

水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。

诗情吟未足，酒兴断还续。

草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。

【注】黄机，南宋爱国词人。

下片采用什么抒情方式？

传达了诗人怎样的思想感情？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

下片词所传达的思想感情是什么，我们一时难以理解，但若知道作者是南宋的一名爱国词人，再结合最后三句，这个问题就迎刃而解了。

答案：

词人直抒胸臆，抒发了心系国事而又报国无门的忧愤之情。

全词之中，江山易帜、国运不昌之恨同英雄报国无门、功名难就之悲互相凝结，表现了沉重的民族忧患和人生悲剧意识。

题组二修辞手法鉴赏

3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

残叶

李靓

一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。

休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。

与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。

①②上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。

【注】①上阳：

唐宫名。

玄宗时杨妃专宠，貌美宫人多被遣居于此。

天宝中有宫人在叶上

题诗，宣宗时宫人韩氏也有题红叶诗。

②取次：

意为随便、草草、等闲。

本诗主要运用了哪些修辞手法？

有什么样的效果？

请简要赏析。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

这是一首咏物诗，诗句清新，感情真挚。

诗的开头两句写时已深秋，树叶纷纷凋零，作者凭栏怅望，顿感神伤。

三、四句，以“寒”字点翻雨的清冷，以“暖”字点抱花的温馨，把叶儿的今昔作了鲜明的对比。

五、六句写残叶的遭遇。

前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影；后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。

结尾两句，是设想残叶落后的归宿，表达了作者对落叶的祝福。

修辞手法不难回答，重点和难点是效果，要联系具体的句子来分析，不能只有结论。

答案：

这是一首咏物诗，通篇运用拟人手法，赋予残叶、日月、泥尘以感知，感情真挚，表达了对残叶命运的同情与关切。

本诗还运用了鲜明的对比手法。

第三、四句把残叶现今的凄苦情状与往昔盛时的温馨可人进行对比，第五、六句把残叶未落时日月有情与残叶经霜委地后泥尘污染的无礼进行对比，从而揭示了残叶的命运，寄寓了深沉的感慨。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

词人开篇就描写了清溪的水色给自己以清心的感受；接着二、三联分别运用衬托和比喻的手法来表现清溪水色的清澈；最后，又创造了一个情调凄凉的清寂环境。

答题时一要找准“明镜”“屏风”的本体，二要结合具体诗句分析比喻的妙处。

答案：

运用比喻来正面描写清溪的清澈。

诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。

给人以形象生动、身临其境之感。

题组三表现手法鉴赏

5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

田家

聂夷中

父耕原上田，子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？

请作简要赏析。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

本诗四句写了四个场面，全部是叙述和描写的语言，丝毫不带有作者的观点、态度，但作者的观点、态度又充满在字里行间，显示了高超的表现艺术。

白描即用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。

回答本题时要抓住题干中的提示语“没有一句议论和抒情的句子”，自然会联想到白描的手法。

答案：

全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。

6．阅读下面这首词，然后回答问题。

[清]陈维崧

①②寒山几堵，风低削碎中原路。

秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和

③谁赌。

老来猛气还轩举。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

【注】①堵：

座。

②削碎中原路：

形容雄鹰掠地飞过。

③轩举：

意气飞扬。

这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？

请作简要分析。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

词借鹰抒壮怀，言其欲像鹰搏击狐兔一样，消除恶人、小人，声色俱厉；可见作者在郁闷中迸发之愤慨。

词大概作于作者旅寓河南期间。

首句“寒山几堵”写出山高，“风低”句写鹰在广阔平原上迅疾低飞。

“削碎”犹“划破”。

“秋空”句写出天的空旷、澄碧，“醉袒”句，写出酒醉想起鹰逐兽的地方。

词的上片运用衬托手法，借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空来衬托鹰的威猛、雄健。

词的下片，“男儿”句写出自己有才能却没有机会与别人比高低。

后四句表明自己老当益壮，像雄鹰那样，施展抱负，建功立业。

答案：

①主要运用衬托的手法。

②借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。

（把“衬托”答成“烘托”等也算对）

题组四构思技巧鉴赏

7．阅读下面这首诗，然后回答问题。

桂州腊夜

[唐]戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓角分残漏，孤灯落碎花。

二年随骠骑，辛苦向天涯。

这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

尾联在结构上有什么作用？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

此诗首联写除夕守岁到三更已尽，但仍离家万里，思归无计。

颔联写卧听雪落竹林，梦中没有离开家乡。

颈联写终是孤枕难眠，听将晓的号角响起，更漏已歇，长夜已过；看孤灯掉落着细碎的灯花。

尾联与首联呼应，点出离家万里、岁暮不归的原因。

全诗充溢着凄苦的思乡之情。

答案：

离乡万里，腊夜怀乡思归之情。

尾联与首联呼应，点出离家万里、岁暮不归的原因。

8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

张先

龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。

芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。

行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。

中庭月色正清明，无数杨花过无影。

下片前两句在结构上有何作用？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

一般来讲，句子在结构上的作用，在篇首有总启下文、作铺垫等作用，在篇中有承上启下的作用，在篇末有总结全篇、深化主旨等作用。

然后，结合具体的位置和诗歌的内容作答。

而本题的这两句位于中间，起承上启下的过渡作用，考生还需要结合这首词的具体内容来分析怎样承上，怎样