语文三年级上册《期末测试题》有答案.docx

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语文三年级上册《期末测试题》有答案

三年级上学期语文期末测试卷

（卷面总分：

100分完卷时间：

50分钟）

基础知识。

1.看拼音，写字词。

夜晚，飞机穿过云层时，忽然一阵yáohuàng

，虽然不是很jīliè

，可我还是差点儿hǎn

出声。

这时，机长告sù

大家：

飞机只是shòu

到了气流

yǐngxiǎng

。

过了一会儿，机舱内yǎnzòu

起了měimiào

的乐曲，我的心zǒngsuànjìng

下来了。

2.给下面加点的字选择正确的读音，画“___”。

练习（liànliè）聚拢（lónglǒng）掠过（lüèluè）抹黑（mǒmā）

富饶（ráonáo）瞬间（shǜnshùn）振动（zhènzhèng）鲫鱼（jìjī）

3.观察下面的字和什么有关，按照这种规律再写四个这样的字。

扬接搭撞____________________________________

4.选择使用恰当的字组成词语，画上“√”。

（渔鱼）业清（楚梦）（栽载）树

丝（浅线）（郊校）游（惜猎）人

5.把下面的词语分成三组写下来

棕红持久露水名贵雪花轻柔金黄雨滴翠绿

第一组：

__________________

第二组：

__________________

第三组：

__________________

6.选择合适的词语填空

注视注意

英子在全班同学的（）下，终于一摇一晃地走上了讲台。

轻快轻便

水从一首（）的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

7.妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。

（修改病句）

____________

8.日积月累。

1．按课文内容填空《司马光》：

群儿_______，一儿登瓮，足跌_______。

众皆_______，_______击瓮破之，水迸，_______。

2．我们要团结友爱，因

“_______，泰山移。

”

3．“一个篱笆三个桩，____________。

”我们要互相帮助。

4．仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，这就是孟子说的“__，___。

”

9.口语交际。

小凯有一道数学题不会做，就问他的同桌王明请教。

王明看了一眼之后，说：

“这么简单的题都不会，真笨!

我讲，你听着!

”你觉得王明这样说话对吗?

为什么?

我认为王明这样说______，因为______

快乐阅读。

非连续性文本阅读。

北戴河旅游指南

最佳旅游时间：

每年6~8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3~5月、9~10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10~11月是吃海鲜的最佳时机。

注意事项：

夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制的票。

10.对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是（）（填序号）

A.4~5月B.9~10月C.3~5月D.10~11月

11.林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好?

应做哪些准备?

_____________

课内阅读

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙（cóng）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗，汹（xiōng）涌澎湃（péngpài）。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。

12.这段话是围绕哪句话写的?

请用“﹏﹏”画出来。

13.“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________；“打击乐器”指文中提到的__________。

14.文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语，我还能写出两个模拟声音的词语：

______、______。

15.你还听过哪些声音?

请你也按照围绕中心句构段的方式，写一写吧!

______

课外阅读。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：

“记住了，记住了!

”

有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：

“要是我碰上狐狸，一定不会上当。

”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。

但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。

小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：

“该死的小乌鸦你听着!

世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”

16.第1自然段中“奉承话”

意思是（）

A.讨好别人

话。

B.承诺别人的话。

C.关心别人的话。

17.“小乌鸦牢记着老乌鸦的教导”，老乌鸦的教导是_________。

18.为了让小乌鸦开口，小狐狸先后用了什么方法?

_________

19.接下来会发生什么?

请你预测一下故事结局，并说一说你的预测依据。

故事结局：

_________

预测依据：

_________

20.妙笔生花。

题目：

美丽的_________

提示：

用心去发现身边的美（如花朵、校园、清晨、心灵等），并把它记录下来。

要求：

1．将题目补充完整。

2．写自己的亲身经历，亲眼所见。

3．语句通顺条理清楚。

参考答案

基础知识。

1.看拼音，写字词。

夜晚，飞机穿过云层时，忽然一阵yáohuàng

，虽然不是很jīliè

，可我还是差点儿hǎn

出声。

这时，机长告sù

大家：

飞机只是shòu

到了气流的yǐngxiǎng

。

过了一会儿，机舱内yǎnzòu

起了měimiào

的乐曲，我的心zǒngsuànjìng

下来了。

[答案]摇晃激烈喊诉受影响演奏美妙总算静

[解析]

[分析]

[详解]本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“摇、晃、激、喊、影、演、奏、静”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2.给下面加点的字选择正确的读音，画“___”。

练习（liànliè）聚拢（lónglǒng）掠过（lüèluè）抹黑（mǒmā）

富饶（ráonáo）瞬间（shǜnshùn）振动（zhènzhèng）鲫鱼（jìjī）

[答案]liànlǒnglüèmǒ

ráoshùnzhènjì

[解析]

[分析]

[详解]本题考查辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

练习：

liànxí。

聚拢：

jùlǒng。

掠过：

lüèguò。

抹黑：

mǒhēi。

富饶：

fùráo。

瞬间：

shùnjiān。

振动：

zhèndòng。

鲫鱼：

jìyú。

3.观察下面的字和什么有关，按照这种规律再写四个这样的字。

扬接搭撞____________________________________

[答案]①.捕②.拢③.挺④.挡

[解析]

[分析]

[详解]本题考查仿写汉字的能力。

根据题干信息，可知“扬、接、搭、撞”这几个词语都和动作相关，并且部首都是“扌”，学生写出与之相关的词语即可，答案不唯一。

此类词语还有：

打、挂、找、把、搬、拾、摸等。

4.选择使用恰当

字组成词语，画上“√”。

（渔鱼）业清（楚梦）（栽载）树

丝（浅线）（郊校）游（惜猎）人

[答案]渔楚栽

线郊猎

[解析]

[分析]

[详解]本题考查选择恰当的字组成词语。

渔业：

开发、利用和培育各种水生生物资源的生产事业。

清楚：

事物容易让人了解、辨认。

栽树：

通过不同栽种形式，延续树木的生长过程。

丝线：

用丝纺成的线。

郊游：

到郊外游览。

猎人：

以打猎为业的人。

5.把下面的词语分成三组写下来

棕红持久露水名贵雪花轻柔金黄雨滴翠绿

第一组：

__________________

第二组：

__________________

第三组：

__________________

[答案]①.棕红金黄翠绿②.持久名贵轻柔③.露水雪花雨滴

[解析]

[分析]

[详解]本题考查词语的分类。

本题中“棕红、金黄、翠绿”都是表示颜色的词语。

“持久、名贵、轻柔”都是形容词。

“露水、雪花、雨滴”是表示具体事物的词语，且都与“水”有关。

6.选择合适的词语填空

注视注意

英子在全班同学的（）下，终于一摇一晃地走上了讲台。

轻快轻便

水从一首（）的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

[答案]①.注视②.轻快

[解析]

[分析]

[详解]本题考查选词填空

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

注视，意思是指注意地看。

也指犹重视，关注。

注意，意思是为留意、关注。

轻快，解释是不费劲儿。

轻松愉快。

轻便，重量较小，建造较易，或使用方便；轻松；容易。

7.妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。

（修改病句）

____________

[答案]妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂等一些生活用品。

[解析]

[分析]

[详解]本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

本题分类不当，“铅笔”是文具用品，不是生活用品，应去掉。

8.日积月累。

1．按课文内容填空《司马光》：

群儿_______，一儿登瓮，足跌_______。

众皆_______，_______击瓮破之，水迸，_______。

2．我们要团结友爱，因为“_______，泰山移。

”

3．“一个篱笆三个桩，____________。

”我们要互相帮助。

4．仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，这就是孟子说的“__，___。

”

[答案]①.戏于庭②.没水中③.弃去④.光持石⑤.儿得活⑥.人心齐⑦.一个好汉三个帮⑧.仁者爱人⑨.有礼者敬人

[解析]

[分析]

[详解]本题考查名人名言的积累与运用。

1．本题出自文言文《司马光》，全文为：

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。

光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

2．“人心齐，泰山移。

”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。

比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

3．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。

一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

所以，我们要团结在一起。

4．“仁者爱人，有礼者敬人。

”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

9.口语交际。

小凯有一道数学题不会做，就问他的同桌王明请教。

王明看了一眼之后，说：

“这么简单的题都不会，真笨!

我讲，你听着!

”你觉得王明这样说话对吗?

为什么?

我认为王明这样说______，因为______

[答案]①.不对②.当别人有不懂

问题问我们时，我们应当友好热情地为对方讲解，不应当嘲笑别人。

[解析]

[分析]

[详解]本题考查口语交际的能力。

本题中小明说“这么简单的题都不会，真笨!

我讲，你听着!

”是不对的，“真笨”是嘲笑的语言，当别人有不懂的问题问我们时，我们应当友好热情地为对方讲解，不应当嘲笑别人。

小明可以将自己的解题思路用热情友好的语气告诉小凯。

快乐阅读。

非连续性文本阅读。

北戴河旅游指南

最佳旅游时间：

每年6~8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3~5月、9~10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10~11月是吃海鲜的最佳时机。

注意事项：

夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制的票。

10.对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是（）（填序号）

A.4~5月B.9~10月C.3~5月D.10~11月

11.林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好?

应做哪些准备?

_____________

[答案]10.A11.6~8月去最佳。

应该做好防晒措施；带上薄外衣；还要带上身份证等有效证件。

[解析]

[分析]

[10题详解]

本题考查关键信息的提取。

由“3~5月、9~10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10~11月是吃海鲜的最佳时机。

”可知，对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是4~5月。

选A。

[11题详解]

本题考查材料内容的理解与分析。

由“每年6~8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩”可知，林东一家去北戴河景区，想下海游玩，应该在6~8月去最好。

由“夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制的票”可知，夏季去游玩他们应该做好防晒措施；带上薄外衣；还要带上身份证等有效证件。

课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙（cóng）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗，汹（xiōng）涌澎湃（péngpài）。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。

12.这段话是围绕哪句话写的?

请用“﹏﹏”画出来。

13.“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________；“打击乐器”指文中提到的__________。

14.文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语，我还能写出两个模拟声音的词语：

______、______。

15.你还听过哪些声音?

请你也按照围绕中心句构段的方式，写一写吧!

______

[答案]12.水，也是大自然的音乐家。

13.①.水②.树林、树叶、房子以及房子的屋顶和窗户

14.①.滴滴答答②.叮叮咚咚③.淅渐沥沥④.叽叽喳喳

15.夏天是一位优秀的音乐指挥家。

在他的指挥下，隆隆的雷声，呼呼的风声，哗啦啦的雨声……这些奇妙的音符汇成了一首优美的夏日交响曲。

[解析]

[分析]

[12题详解]

本题考查查找中心句。

“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

本段主要写了水发出来的各种声音，因此中心句是文段的首句：

水，也是大自然的音乐家。

[13题详解]

本题考查文章内容的理解。

由“水，也是大自然

音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”可知，“他”指的是水。

由“滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音”可知，“打击乐器”指文中提到的树林、树叶、房子以及房子的屋顶和窗户。

[14题详解]

本题考查关键信息的提取。

“滴滴答答”是象声词，指重复的滴滴声；一连串轻快的声音或拍打。

“叮叮咚咚”是象声词，形容金属、玉石等撞击的声音。

在文中是描写小雨滴发出的声音。

此类拟声词还有哗哗啦啦、淅淅沥沥、叽叽喳喳等。

[15题详解]

本题考查语言表达的能力。

本题注意要使用围绕中心句构段的方式，首先要将自己喜欢的声音的特点总的概括出来，作为中心句放在句首，然后再围绕这句话将自己喜欢的声音具体的描写出来即可。

课外阅读。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：

“记住了，记住了!

”

有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：

“要是我碰上狐狸，一定不会上当。

”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。

但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。

小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：

“该死的小乌鸦你听着!

世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”

16.第1自然段中“奉承话”的意思是（）

A.讨好别人的话。

B.承诺别人的话。

C.关心别人的话。

17.“小乌鸦牢记着老乌鸦的教导”，老乌鸦的教导是_________。

18.为了让小乌鸦开口，小狐狸先后用了什么方法?

_________

19.接下来会发生什么?

请你预测一下故事结局，并说一说你的预测依据。

故事结局：

_________

预测依据：

_________

[答案]16.A17.提防奉承话里的阴谋诡计

18.小狐狸先是用甜言蜜语欺骗小乌鸦，然后用咒骂刺激小乌鸦。

19.①.听到小狐狸这样无端

咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，还击道：

“你才……”可就在张口的一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。

②.老乌鸦只教了小乌鸦提防奉承话里的阴谋诡计，却没教他面对侮辱、漫骂时的应对方法。

[解析]

[分析]

[16题详解]

本题考查词语的解释。

“奉承”的意思是用好听的话恭维人，向人讨好。

“奉承话”指讨好别人的话。

选A。

[17题详解]

本题考查文章内容的理解与分析。

由“《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计”可知，老乌鸦的教导是提防奉承话里的阴谋诡计。

[18题详解]

本题考查文章内容的理解与分析。

文章第二段“凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了”写了为了让小乌鸦开口，小狐狸首先是用甜言蜜语欺骗小乌鸦。

文章第三段“小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来”写了为了让小乌鸦开口，小狐狸然后用咒骂刺激小乌鸦。

[19题详解]

本题考查想象写话的能力。

故事讲述了小乌鸦记住老乌鸦的教导，要防奉承话里的阴谋诡计，所以在狐狸用甜言蜜语欺骗自己时，小乌鸦并没有上当，当狐狸用咒骂刺激小乌鸦时，小乌鸦可能会上狐狸的当，开口说话，嘴里的肉会落地。

因为老乌鸦只教了小乌鸦提防奉承话里的阴谋诡计，却没教他面对侮辱、漫骂时的应对方法。

小乌鸦也可能不会上狐狸的当，继续不理狐狸，因为小乌鸦从提防奉承话里的阴谋诡计中想到，侮辱、漫骂也是一种阴谋诡计。

此为开放题，答案不唯一。

20.妙笔生花。

题目：

美丽的_________

提示：

用心去发现身边的美（如花朵、校园、清晨、心灵等），并把它记录下来。

要求：

1．将题目补充完整。

2．写自己的亲身经历，亲眼所见。

3．语句通顺条理清楚。

[答案]范文：

美丽的校园

我们的学校叫高美崇文学校，我们的校园很美丽。

来到学校门口，就会看见门上写着“高美崇文学校”几个大字四条柱子支托着三个门，中间有一个门和两旁有两个小门。

走进校门，就可以看见宽阔的操场，操场中有两个很大的篮球场，每天放学或下课，就会有人到这里打篮球。

操场左边有三张乒乓球桌，下课大家就会来打乒乓球，操场右边还有一个小足球场，上体育课的时候，我们就会在那里踢足球。

走进去就会看见三个厅，一个大厅在中间和两个小厅在旁边，人们要是感到炎热，就会到那里乘凉，中间还有一个花坛，里面还有一个雕塑，最后来到我们的教学楼，我们的教学楼非常高大，教室还非常的多，有美术室，办公室，音乐室等等。

在教学楼前面还有一个升旗台，中间挺立竖着一根大旗杆，上面有一面五星红旗，我们每一个星期一都会举行一次升旗仪式，左面有一个科技园，里有许多几何体，还有一些花草树木，非常好看。

每次下课都会有一些人都会去玩耍，那里还有一个小火山在那里爬来爬去玩去玩去玩去非常好玩，右面还有一个地理园，那里有一个地球仪和一幅地图，那里还有一个小火山那里跟科技园一样热闹。

我爱我的学校，它陪我度过了美好的学习风光。

[解析]

[分析]

[详解]本题考查学生的习作能力。

本题为半命题作文，要求以“美丽的_________”为题，将题目补充完整，将身边的美记录下来，这种美可以是景物的美，也可以是心灵的美，可以从自然、生活中常见的细微的事物写起，体验其中的情感之美。

开头：

开门见山的说明自己要写的是什么。

中间：

例举具体的事物或者事例，说明事物的“美”表现在哪些方面，将自己对这种“美”的感悟表达出来。

结尾：

总结全文，再次抒发自己的情感。