综合实践主题活动备课.docx

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综合实践主题活动备课

综合实践主题活动方案

任教学校

广州市天河区员村小学

任教班级

五年级

任教教师

郑晓军

主题名称

今天我当家

主题背景

家是我们每个人温馨的港湾。

如果孩子是这个港湾的一叶扁舟,父母就是风雨无阻的舵手。

父母的爱是无私的,是不求回报的。

正因为这样,孩子们往往认为父母爱的奉献是天经地义的。

在家中,孩子往往以自我为中心,是家中的“小皇帝”、“小太阳”,不懂得尊敬和关爱父母。

希望这次活动能够触动孩子的心灵,让他们更好地体谅父母，并且能够用自己学到的知识来合理安排自己的日常生活，培养对家庭对社会的责任感。

主题活动目标

知识目标：

1、通过筹备小当家工作中的资料收集活动，初步了解营养、菜谱、采购、环保、家务与烹饪技巧、合理分配时间等方面的知识与技能。

2、通过制定计划参与实践过程，填写小当家实践活动的各项记录表格，让学生认识到当家需要做的事情，懂得当家需要有计划、有条理，用自己的双手分担家务。

3、通过对家庭成员的调查，让学生了解家人的情况，认识自己作为家庭一员应对家庭尽一份责任。

4、学会运用计算机设计表格，上网查找下载资料，制作网页等技能。

能力目标：

1、在实践活动中，提高学生运用多种手段收集、处理信息技术的能力。

2、通过小组活动和与其他同学交流活动，培养学生合作、交流、分享的能力。

3、通过总结、制作多种形式活动成果，培养了学生的创新精神，提高运用信息技术能力，促进多元智力的发展。

情感目标：

通过亲身体验当家工作的过程，感受父母照顾子女的艰辛，激发对自己家庭的热爱和作为家庭小主人的自豪感。

主题活动内容

活动课时安排

4课时

本课时活动目标

1、交流一下你们对小当家工作的认识；并讨论作为一名小当家需要掌握哪些知识。

2、成立小当家工作筹备小组并分工。

所需活动材料/资源

PPT课件。

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整

引入活动

谈话引入：

同学们，你们每一天的衣、食、住、行都由父母张罗。

国庆节快到了，你们有信心在假期里自己做一次主，当一天的小当家吗？

交流、讨论：

全班交流一下自己对小当家工作的认识；并讨论作为一名小当家需要掌握哪些知识。

交流、讨论

根据学生们的讨论结果进行小结，帮助指导学生成立小当家工作筹备小组并分工。

1、组内讨论收集知识的方式、方法（网络、书刊、报纸、新闻、访谈······）

2、制作收集知识的表格

小当家筹备工作知识收集表

组别：

（营养知识、菜谱、采购知识与调查、环保措施、家务与烹饪技巧、时间分配```````）

收集途径（网、书、报······）

种类（图、文、视像·······）

收集资料（具体文字记录或资料）

收集与

整理资料

帮助指导学生

1、各组按自己的负责范围通过网络、书刊、报纸、调查等方法收集资料，并通过上表记录整理好。

2、各组把收集到的资料整理、分类，制作成分享资源（网页、手抄报、剪报集、图片集）

3、调查家人喜好的食品，职业，年龄，身体需要补充的营养食品

表二：

家庭成员调查表

家庭成员

年龄

职业

喜好的食品

需要补充的营养食品

爸爸

妈妈

自己

其

他

人

本课时活动目标

制定小当家工作计划

所需活动

材料/资源

多媒体实物投影仪

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整

本课时活动目标

所需活动

材料/资源

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整

本课时活动目标

所需活动

材料/资源

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整

本课时活动目标

所需活动

材料/资源

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整

本课时活动目标

所需活动

材料/资源

课型：

活动环节

教师活动

学生活动

资源运用

设计调整