四川省中职学生技能大赛.docx
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四川省中职学生技能大赛
2016年四川省中职学生技能大赛
幼儿园教育活动设计赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：
ZZ201620
赛项名称：
幼儿园教育活动设计
英语译名
赛项组别：
中职
归属产业：
教育文化类
二、竞赛目的
为了贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神，进一步推进我省中等职业学校人才培养模式改革，培养适应我省经济社会发展需要的、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才，组织本赛项。
同时，依据专业所对应的学前教育机构就业岗位的核心技能和《幼儿园教师专业标准》的要求，以及根据国家教育部职成司对本次竞赛的相关规定，我省确定以幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能，进行竞赛。
通过比赛能提升我省的学前教育质量，达到以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改，以及推动校企融合，促进合作育人的目的。
三、竞赛内容与时间
（一）赛事内容
1.专业知识笔试。
具体内容含儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育等专业知识，竞赛时间30分钟。
2.幼儿园环境创设。
据现场抽签主题，完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作。
时间180分钟
3.故事讲述。
场抽签确定故事（含故事梗概），首先讲述幼儿故事然后进行幼儿园语言活动环节设计，根据抽取的故事内容，设计故事的导语、提问或结束语。
展示时间8分钟
4.幼儿歌曲教唱设计。
现场抽取一首幼儿歌曲，选手现场自弹自唱、表演唱（清唱），并讲述如何帮助幼儿理解本首歌的歌词和教唱方法。
展示时间9分钟。
（二）时间及流程
日期
环节
时间
内容
3月18日
（具体待定）
报到
16:
00以前
1、参赛队报到；2、交环境创设选用材料表
预备会
16:
30-17:
30
1、领队预备会；2、抽签分组；3、选手熟悉赛场；4、公布备选的幼儿故事，签字领取幼儿故事纸质材料
赛前会
19:
30—21:
00
评委会、工作人员会
3月19日
（具体
待定）
1、幼儿园语言领域活动设计——故事讲述
检录
8:
00-8:
10
A组参赛选手签到、核对，进侯考室
备场
8:
10-8:
40
备考
比赛
8：
40-11:
30
A组选手比赛
检录
13:
30-13:
40
B组参赛选手签到、核对，进侯考室
备场
13:
40-14:
10
备考
比赛
14:
00-17:
00
B组选手比赛
2、幼儿园音乐领域活动设计——幼儿歌曲教唱设计
检录
8:
00-8:
10
B组参赛选手签到、核对，进侯考室
比赛
8：
10-11:
30
B组选手比赛
检录
13:
30-13:
40
A组参赛选手签到、核对，进侯考室
比赛
13：
40-17:
30
A组选手比赛
3月20日（具体待定）
3、学前教育专业综合知识笔试
检录
7:
30-7:
40
参赛选手签到、核对
备场
7:
40-8:
00
备考
比赛
8:
00-8:
30
学前教育专业综合知识笔试
4、幼儿园环境创设——主题墙饰设计与制作
检录
8:
40-8:
50
参赛选手签到、核对
抽题
8:
50-9:
00
抽取主题墙主题
比赛
9：
00-12:
00
幼儿园环境创设
总结表彰
13:
30-14：
30
裁判会、专家会
14:
30-
技能比赛公布成绩、颁奖仪式、专家点评
四、竞赛方式
1、比赛采取个人比赛方式。
每位选手须参加4个小项的全部比赛，比赛结果以4项总成绩排名。
2、报名条件：
参参赛选手必须是区域内年龄不超过21周岁（1995年7月1日及以后出生）的2015-2016学年度全日制在籍中等职业学校以及五年制高职1—3年级2015-2016学年度全日制在籍学生。
每市（州）可选派2名学生参赛，各地选手须在层层选拔的基础上产生。
各市（州）教育局根据本次大赛报名资格要求，做好参赛选手的资格审查工作，确保报名信息的准确、安全、可靠。
3、报名时间：
各市（州）代表队于2016年2月28日17:
00之前通过四川省职业院校技能大赛网络报名系统统一报名。
4、关于指导教师。
指导教师须为选手所在学校教师，每位选手的指导教师不超过1人，学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。
派往赛点的指导教师数最多不得超过选手人数。
五、竞赛试题
（一）项目1．学前教育理论基础知识
1.内容：
学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育等专业知识
2.完成时间：
半小时。
3.样题：
单选题（每题3分，共计60分）
（1）在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A.主动性B.独立性C.规则意识D.人际交往
（2）下列哪类游戏不属于有规则游戏（）
A、表演游戏B、音乐游戏C、体育游戏D、智力游戏
（3）人体吸收营养成分的部位主要是（）。
A.大肠B.小肠C.盲肠D.胃
（4）正确的幼儿鼻出血处理措施是（）
A、让患儿仰头10分钟B、立即去医院处理
C、用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部D、止血后立刻游戏
（5）户外活动对婴儿的生长发育有重要的作用，适量地晒太阳，可以帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）。
A.侏儒症B.佝偻病C.唐氏综合症D.水痘
（6）幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。
A.名词B.动词C.形容词D.连词
（7）在想象中表露出个人的愿望。
例如，大班幼儿苏立说：
“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。
”这是一种（）。
A．经验性想象B．情景性想象C．愿望性想象D．拟人化想象
（8）所谓（）是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A.文化B.交往C.社会D.幼儿园
（9）阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D
（10）皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
A．三山实验B．视觉悬崖C．延迟满足D．守恒实验
（11）配制消毒剂使用的容器必须有（）
A.盖子B.刻度C.提手D.名称
（12）消毒剂应放在（）
A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边
（13）食具、水杯不可以用（）方法消毒。
A.日晒B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
（14）消毒剂浸泡的消毒方法,可用于（）的消毒。
A.食具B.便器C.洗手水龙头D.毛巾
（15）（）是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。
A.指甲B.床围栏C.毛巾D.桌椅
（16）几名幼儿围坐在桌子旁插积塑，他们从桌子中央的玩具框里取积塑插片，有的插了一根变形金刚，有的插了一辆汽车，有的插成了房子。
他们的游戏属于（）
A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
（17）首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）
A.《国际儿童权利宣言》B.《日内瓦儿童权利宣言》
C.《儿童权利公约》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》
（18）幼儿园教育活动按特征分类可分为生活活动、区域活动和（）。
A.教育活动B.体育活动C.教学活动D.美术活动
（19）幼儿园教育活动计划包括班级学期工作计划、（）、班级周工作计划、班级一日活动计划和单项活动计划。
A.家长会工作计划B.运动会工作计划
C.半日活动计划D.班级月工作计划
（20）制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度：
（）、知识技能目标、能力培养目标。
A.情感目标B.态度目标C.自理能力培养目标D.情感态度目标
多选题（每题5分，共计30分，多选少选均不得分）
（21）幼儿园环境（）
A.是幼儿教师和幼儿之间的中介
B.都是有教育目的的
C.需要教师精心设计和不断调整，无需幼儿参与
D.包括良好的师幼关系和幼儿同伴关系
（22）关于幼儿角色游戏表述正确的有（）
A.角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏
B.教师应和家长配合，丰富幼儿的生活经验
C.小班幼儿在游戏中常常忘了自己是什么角色，教师应以隐性指导为主
D.中班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色，教师应引导幼儿学会处理与同伴间的矛盾
（23）儿童思维发展的三个阶段包括（）。
A.知觉行动思维B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维D.直觉行动思维
（24）关于儿童攻击性行为的特点，下列说法正确的是（）。
A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
（25）以下选项中，哪几项是该标准评价衡量儿童生长发育的三把“尺”。
（）
A.年龄别身高B.体重别身高
C.身高别体重D.年龄别体重
（26）以下哪几项是乳糖不耐症最常见的症状（BCD）？
A．呕吐B.腹痛C.腹胀D.腹泻
判断题（每题2分，共计10分）
（）1.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。
（）2.情绪对儿童心理活动和行为没有动机和激发作用。
（）3.害羞、内疚等自我意识情绪要等到新生儿第四年才会出现。
（）4.个体反复体验同一情绪是其性格塑造的影响因素。
（）5.由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质非必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。
（二）项目2．幼儿园环境创设——主题墙饰设计与制作
1.内容：
（1）根据命题设计幼儿园主题墙饰方案；
（2）根据设制作幼儿园主题墙饰；
2.完成时间：
3小时。
3.样题：
春天来了（比赛主题现场抽取）
4.基本要求：
（1）.设计方案
A.填写“主题墙饰设计与制作设计方案表”
B.在“主题墙饰设计与制作设计稿”方框内完成设计草图
（2）.墙饰制作
A.在1.2米*2.4米展板上完成制作
B.主办方提供下列基本材料与工具，参赛选手可自带工具和材料。
工具：
铅笔、橡皮擦、油性记号笔、油性记号笔、白胶、双面胶、双面胶、泡沫胶、泡沫胶、胶棒、直尺、剪刀、美工刀。
必用材料：
展板、KT板、彩色卡纸、彩色复印纸、海绵纸
选用材料：
水粉、炫彩棒、荧光卡纸、手揉纸、瓦楞纸、礼品包装纸（亚光、珠光、纸藤、纸藤、中国结线绳、不织布、轻粘土
以上工具和材料均在现场提供。
（注：
选手须在报到时提交《主题墙饰设计与制作“选用材料”清单》）
C.制作充分体现设计意图与特色
D.做工精细，粘贴牢固，外观完整
2016年四川省职业院校技能大赛幼儿园环境创设
——主题墙饰设计与制作设计方案
选手编号
试题号
表现意图
使用材料
制作过程
幼儿参与
总体特色
2016年四川省职业院校技能大赛幼儿园环境创设
——主题墙饰设计与制作“选用材料”清单
选手编号：
姓名：
学校：
选用材料清单（注：
每位选手限选3类材料）：
序号
名称
规格/型号
单位
数量
备注
选择
（请签名）
1
水粉
12色盒装、浓缩颜料瓶装
套
1
1套为12色一盒，白、黄浓缩颜料各一瓶
2
炫彩棒
24色
盒
1
3
荧光卡纸
200克半开
张
9
中国红、桃红、橙色、桔黄、金黄、柠黄、紫色、绿色、蓝色
4
手揉纸
50cm*60cm
张
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、啡色、黑、白各1张
5
瓦楞纸
50cm*60cm
张
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、啡色、黑、白各1张
6
礼品包装纸（亚光、珠光
半开
张
5
不同图案花纹一套5张，随机搭配
7
纸藤
直径2mm，5米
卷
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、啡色、黑、白各1张
8
纸藤
直径1mm，5米
卷
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、啡色、黑、白各1张
9
中国结线绳
直径2.5mm、1.5m、1mm等，3米
根
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、啡色、黑、白各1根
10
不织布
40*50cm
张
18
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、青莲、草绿、深绿、青绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、灰、啡色、黑、白各1张
11
轻粘土
125g/袋
袋
18
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、青绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、肤色、灰色、啡色、黑、白各1袋
2016年四川省职业院校技能大赛幼儿园环境创设
——主题墙饰设计与制作设计稿
选手编号：
试题号：
得分：
项目3．幼儿园语言领域活动设计——故事讲述
内容：
（1）讲述幼儿故事；
（2）设计故事的导语、提问（一般性、理解性、运用性问题各一个）或结束语。
准备时间：
30分钟
样题：
《想飞的乌龟》（比赛主题现场抽取）
故事内容梗概：
有一只乌龟，梦想有一双翅膀，和白云做伴，在蓝天和白云之间能自由自在的飞翔，那该多好啊!
乌龟想到一个很好的办法，就去找好邻居老鹰寻求帮助，乌龟带了的礼品给老鹰，笑眯眯对老鹰说：
“老哥，请您帮帮忙，驮我上天玩一圈，行吗?
”老鹰见邻居乌龟难得有事求他帮忙，还带来了礼物，连忙拍着胸脯说：
“没问题，当然可以!
”
老鹰十分吃力的驮着乌龟起飞了。
在蓝蓝的天空中乌龟借着老鹰的翅膀在飞翔着，乌龟东张张、西望望，不问认识不认识，不停同小鸟打招呼，还请他们到家里做客，可高兴了。
几个小时的快乐之旅，累得老鹰气喘吁吁，乌龟平稳的回到地面，激动的握着老鹰的手说：
“太谢谢了!
”老鹰笑了笑、挥了挥翅膀说“不客气!
谁叫我们是好邻居。
”乌龟快快乐乐的回家了，梦想终于实现，心里乐开了花!
基本要求
讲述幼儿故事：
（1）故事主题鲜明，符合幼儿年龄特点，允许选手带自己设计的道具。
（2）普通话标准，能运用一定的语言技巧表现人物，故事动作、表情符合角色形象；
（3）根据提供的故事内容，能进行合理加工，富有童趣，表现具有个性。
（4）脱稿讲述，故事时间3分30秒内。
设计故事：
（1）仪态自然、大方，教师意识强。
（2）声音自然，符合儿童情趣及语言要求。
（3）导入、提问、结束语环节设计具体、生动，与故事内容联系紧密。
项目4．幼儿园音乐领域活动设计——幼儿歌曲教唱设计
比赛内容：
（1）弹唱歌曲；
（2）歌表演；（3）教唱设计
题目：
现场在备选曲目中抽取
样题：
序号
曲目名称
调号
拍号
建议适用年龄段
1
火车开了
1=C
2/4
中班
2
郊游
1=F
2/4
大班
附曲谱:
曲目一：
《火车开了》
曲目二：
《郊游》
基本要求
弹唱歌曲：
（1）完整流畅地弹奏：
和声编配、伴奏音型选用、触键技巧合理。
（2）有表情地歌唱：
音准节奏准确，咬字吐字清晰，声音流畅自然。
（3）弹唱协调：
钢琴伴奏能很好地烘托歌唱。
歌表演：
（1）表演动作设计与歌曲情绪相一致。
（2）有感情，熟练地演唱歌曲。
（3）肢体动作协调，动作连接顺畅，舞蹈动作优美。
教唱设计:
（1）教唱设计方法灵活并与内容统一，方式有所创新。
（2）教唱方法符合幼儿年龄特点。
（3）教唱中有教师角色意识，语言连贯完整准确，表现亲切自然。
六、竞赛规则
（一）幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）
按抽签分组情况，上午A组选手须8:
00（下午B组选手13:
30）到达比赛赛场，在信息员检录后，进入比赛侯考室集体侯考，由现场裁判依据抽签号通知选手提前30分钟到准备室抽取比赛故事，30分钟后进入赛场开始比赛。
参赛选手必须在8分钟内完成故事的讲述和故事的活动设计。
考试结束，选手直接离开比赛现场区域。
（二）幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）
按抽签分组情况，上午B组选手须8:
00（下午A组选手13:
30）到达比赛赛场，在信息员检录后，进入比赛侯考室集体侯考，由现场裁判依据抽签号提前1分钟通知选手到准备室抽取比赛曲目后进入赛场开始比赛。
参赛选手必须在9分钟内完成歌曲弹唱、歌表演、教唱设计。
考试结束，选手直接离开比赛现场区域。
（三）专业知识笔试
所有参赛选手必须7:
30到达比赛赛场，在信息员检录后，按抽签顺序对应考号就位。
在没有宣布比赛前，学生不得进行答题等相关操作。
8：
00比赛开始，比赛过程中学生不得请假外出，凡比赛中外出者需提交试卷，同时考试结束。
答题时间30分钟，首席裁判宣布考试结束时，考试结束，不得再进行答题，否则视为考试违规，记零分。
（四）幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）
参赛选手必须8：
40到达比赛赛场，在检录后，进入比赛场地按抽签顺序在对应考号就位，没有宣布检查设备和摆放工具前，选手不得进行相关操作。
8：
50，首席裁判当众抽取，并宣布考题、开始检查工具、材料。
但不得填写设计方案和设计稿，不得进行相关制作的操作。
9：
00，首席裁判宣布比赛开始，选手首先填写《2016年四川省职业院校技能大赛幼儿园环境创设——主题墙饰设计与制作设计方案》、《2016年四川省职业院校技能大赛幼儿园环境创设——主题墙饰设计与制作设计稿》。
选手根据设计方案和设计稿制作主题墙。
选手在比赛过程中需要更换工具时，可举手向赛场评委报告，由赛场评委安排赛场技术支持人员根据实际情况予以更换。
七、竞赛环境
（一）幼儿园教育专业知识测试
1、计算机实训室
面积约280㎡的计算机大棚，内设台式电脑约150台，品牌为Lenovo/
Thinkvision，每个考位一台电脑，相距1米。
所有电脑全部采用网线连接。
光线、电源保障。
2、采用题库生成软件。
（二）环境创设（主题墙制作）操作区
面积约320㎡的简易室内运动场。
根据报名人数（预计42人）设置考位，每个考位有1.2m×2.4m展板一张、课桌椅一套、工具及材料清单一张、与清单对应的材料工具若干、主题墙设计方案一张。
（三）幼儿园语言活动设计竞赛区
面积约300㎡的会议室。
带话筒的音响一套（HUSHANHP100）。
（四）幼儿园音乐活动设计竞赛区
面积约85㎡音乐教室，内设钢琴一台（DEARH-1266837270），简易音响一套（欧美声无线扩音机）
八、技术规范
学前教育专业对各项目相应学科或技能方面的教学要求是：
学科或技能
教学要求
幼儿卫生与保健
探讨营养、常见疾病、意外事故及心理发育中的问题等对幼儿健康的影响，提出相应的卫生要求和卫生标准，以指导托幼机构采取适当的卫生措施，利用和创设各种有利因素，控制和消除各种不利因素，创造良好的生活和教育环境，以保护和增进幼儿的身心健康良好发展，达到卫生保健的目的。
幼儿心理学
通过对心理学基本知识和原理的了解，理解幼儿心理的特点，培养较强学生自我认识，增强方法，能够理论联系实际，运用心理学的知识正确和幼儿交往，帮助解决早期教育中有关儿童心理和行为的实际问题。
幼儿教育学
帮助学生理解、掌握和运用《幼儿教育学》的基础知识和基本理论，形成科学的幼儿教育观，提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧，以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力，形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质，更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。
幼师口语
掌握科学的呼吸、发声方法。
掌握普通话的基本知识。
掌握朗读的基本技巧，并能运用朗读技巧处理文学作品，如古诗词、现代诗歌、散文等。
运用朗读技巧,学会处理幼儿文学作品，儿歌、儿童诗、儿童散文和故事等。
学会绘声绘色的讲故事。
学习童话剧的改编，并进行排演。
绘画基础与幼儿绘画
掌握绘画基础知识，掌握图案、色彩、平面设计知识；能运用基本绘画技能及简笔画法，临摹、创作幼儿园活动需要的美术作品和教学简笔画；了解中外绘画知识，提高美学修养；能够初步指导儿童绘画的创作。
幼儿园手工
学会折纸、剪纸、纸条穿编、纸绳编织、硬纸制作、彩泥捏塑、简易印染、废旧材料制作以及装饰画工艺等各类手工技法，能根据幼儿园环境创设、教学活动设计的要求以及幼儿开展游戏活动的需要，选用合适的制作工艺开展各类手工制作，并教会幼儿掌握一些基本的手工技能。
幼儿歌曲弹唱
掌握声乐基础理论和技能技巧，逐步树立正确的声音概念；能以正确的姿势，积极的心理状态歌唱，逐步养成良好的歌唱习惯。
能运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。
能分析处理一般声乐作品，有一定的歌唱能力。
能够手口一致地边弹边唱。
九、技术平台
（一）场地
1、考室数量：
理论考核教室（1个）、钢琴教室（1个）、手工制作室（1个）、口语教室（1个）、准备教室（2-3个）。
2、场地安排：
（1）竞赛场地环境安静、整洁，设立紧急疏散通道。
（2）比赛场地满足同时比赛要求，且满足比赛所需的设备设施。
（二）技术平台
1、评分软件系统，理论考试需要一人一机，在计算机标准教室进行。
2、设备与器材
序号
类别
名称
规格/型号
单位
数量
备注
1
专业知识竞赛
台式电脑
Lenovo/
Thinkvision
台
50
预置评分软件系统
2
幼儿园语言领域活动设计
音响设备
HUSHANHP100
套
1
3
幼儿园音乐领域活动设计
钢琴
DEARH-1266837270
台
1
4
音响设备
欧美声
无线扩音机
套
1
5
幼儿园环境创设
铅笔
2Ｂ
支
1
6
橡皮擦
4Ｂ
块
1
7
油性记号笔
小双头
支
2
8
油性记号笔
大双头
支
2
9
白胶
80克
瓶
1
10
双面胶
宽度1ＣＭ
个
2
11
双面胶
宽度2CＭ
个
2
12
泡沫胶
宽度1.5ＣＭ
个
5
13
泡沫胶
宽度3CＭ
个
5
14
胶棒
36克
个
1
15
直尺
1Ｍ
把
1
材质：
有肌玻璃
16
剪刀
176MＭ
把
1
17
美工刀
大号
把
1
18
展板
1.2m×2.4m
块
1
基底为白色喷绘布
19
KT板
90*60ＣＭ
张
2
白色
20
彩色卡纸
200克半开
张
18
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、青莲、草绿、深绿、青绿、天蓝、深蓝、橙、中黄、柠黄、灰、啡色、黑、白各1张
21
彩色复印纸
80克、A4
张
45
草绿、橙色、粉紫、中黄、柠黄、浅黄、浅绿、中国红、紫色各5张
22
海绵纸
厚度1mm，45*45cm
张
15
大红、紫、粉紫、浅紫、草绿、深绿、青绿、天蓝、深蓝、橙、柠黄、灰、啡色、黑、白各1张
23
水粉
12色盒装、浓缩颜料瓶装
套
1
1套为12色一盒，白、黄浓缩颜料各一瓶
24
炫彩棒
24色
盒
1
25
荧光卡纸
200克半开
张
9
中国红、桃红、橙色、桔黄、金黄、柠黄、紫色、绿色、蓝色
26
手揉纸
50cm*60cm
张
15
大红、玫红、粉紫、浅紫、深紫、草绿、深绿、天蓝、深蓝、橙、
升级会员 