六年级科学下册复习题提纲.docx

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六年级科学下册复习题提纲

第一单元微小世界

一、填空

1、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。

放大镜也叫（凸透镜），能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。

2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚边缘薄）。

凡是和放大镜片具有相同特点的器物（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），都具有（放大）功能。

3、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。

放大镜的放大倍数和（镜片的凸度）有关。

放大镜的凸度越大，放大倍数也越大。

我们能看到的范围就（越小）。

4、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。

在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

5、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由许多（荧光点）组成，彩色屏幕的色彩是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。

6、昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。

7、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。

8、使用观察工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

9、蟋蟀、蝗虫的触角呈（丝状）；蝴蝶的触角呈（棒状）；蚕蛾的触角是（羽状）；天牛的触角是（鞭状）。

蚂蚁的触角呈（膝状）。

10、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），在10倍放大镜下我们可以看清它的肢体，蚜虫的天敌是（草蛉）。

12、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

13、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。

如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。

14、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。

晶体形状（多种多样），但都很有规则。

有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

黄铜矿、雪花、水晶、维生素C都是晶体。

15、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是早期的（显微镜）。

（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

16、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。

为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。

电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。

17、英国科学家（罗伯特•胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。

18、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。

显微镜的使用步骤是：

（安放）—（对光）—（上片）—（调焦）—（观察）。

19、观察工具发展的流程图：

肉眼—放大镜—光学显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜。

20、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。

21、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

22、生命体细胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。

23、我们还可以利用（干草）培养微小生物。

24、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。

微生物通常都有特殊的（构造和功能）。

以适应周围的环境。

25、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。

微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。

杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。

26、（微生物）具有（生物）的特征，如：

对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

27、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如：

抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

28、动物的卵，比如鸡蛋，也是一个（细胞）

二、连线题

1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。

蚕蛾羽状

蝴蝶棒状

天牛丝状

蚂蚁鞭状

蝗虫膝状

2、把下列实验器材与它在实验中的作用连起来。

镊子培养微生物

培养皿放置切片标本

滴管染色

载玻片吸取少量液体

碘酒夹取实验材料

3、将下列人物同他的成就连起来。

培 根 第一个发现和提出“细胞”这个名称

列文虎克      设计并制造出了能增进视力的眼镜

罗伯特.胡克   制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜

袁隆平利用微观技术对水稻进行改良，培育出杂交水稻

三、简答题。

1、怎样正确使用放大镜？

答：

观察方法一：

观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

观察方法二：

把放大镜移到眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

2、放大镜有什么作用？

有哪些工作需要经常用到放大镜？

答：

放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。

地质工作人员在观察岩石时，农业科技人员在观察植物的花和种子时，公安人员在观察现场找到的纤维或指纹等，还有精密仪器修理人员在修理仪器时，都需要用到放大镜。

3、怎样制作一个简易的显微镜？

答：

找两个放大倍数不同的凸透镜，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

4、正确使用显微镜的方法和步骤是什么？

（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；

（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；

（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；

（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。

将想观察的标本的载物片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；

（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；

（6）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；

（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。

5、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？

答：

①利用微生物，我们可以制作酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。

②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。

③利用微生物处理垃圾和污水等。

6、具体说说人类探索微小世界的成果有哪些？

答：

（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病；

（2）克隆生物，生产大量胰岛素，治疗糖尿病；（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；（4）利用微生物处理垃圾和污水。

（5）改良和净化土壤（6）提高粮食产量。

7、你知道细胞对于生命体有什么意义吗?

答：

细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

8、怎样制作洋葱表皮标本装片？

答：

1、将洋葱鳞茎切成两半；2、掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮；3、在内表皮上用小刀轻轻划“#”字；4、用镊子撕取“#”字中间的表皮。

9、显微镜的发明、发展有什么意义？

答：

1、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

2、为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，可以看清物质组成的极小微粒原子以及病毒的样子，还可以直接操纵原子或分子。

四、科学探究

1、写出显微镜各部分的名称。

2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。

（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。

（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。

（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。

（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。

（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。

注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。

（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。

（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。

将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。

第二单元物质的变化

一、填空。

1、世界是由（物质）构成的，我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地（运动），还会发生（变化）。

有的物质变化（很快），而有的物质变化变化比较（缓慢），甚至不易被我们察觉。

2、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

3、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）直至（炭化）。

4、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。

沙和豆子的混合是物理变化。

5、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。

6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。

7、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。

8、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。

9、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。

化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。

如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。

10、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。

11、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）有很大关系。

12、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面（附着红色物质），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。

13、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（物理）、（化学）变化。

14、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。

二、填表题

类别

食物名称

含有淀粉的食物

玉米、土豆、番薯、面包、馒头、

不含淀粉的食物

花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱

三、连线题

将下面物质变化和伴随的现象连接起来。

水结冰颜色变化

火柴燃烧产生气体

在米饭上滴碘酒形态变化

小苏打和白醋混合发光发热

四、实验题：

1、观察加热白糖的变化

加热前

加热后的变化

结论

白糖

白色晶体颗粒

将固体白糖加热，变成液体的白糖，然后继续加热,白糖的颜色逐渐变深,直至全部炭化,如果继续加热,黑色的炭还会燃烧。

加热白糖的过程中，先发生物理变化：

白糖的熔化。

随后发生了化学变化：

白糖的